數學題型舉一反三<國小2年級>上冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 小學數學
• 練習
• 思維訓練
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• 同步輔導

　　我們學習數學的目的不僅是為瞭能正確的將加、減、乘、除的答案計算齣來，更要用積極的態度藉由所學去解決日常生活中所遇到的數學問題。所以，學好數學的首要工作是奠定基礎，有瞭穩固的根本，解決一般的問題當然輕而易舉，而加強提升數學能力更是重要，讓你麵對睏難或多元變化的問題時，能有自信的迎刃而解。

　　這本書就是為瞭讓小朋友提升能力而精心編寫的，整理齣每個單元的重點，輔以範例題型及解題策略的提供，可以讓小朋友快速掌握學習要點與解題關鍵，靈活變化的練習題能讓小朋友檢視及提升自我的數學能力。

本書特色

　　一、經典題型：精心規劃50個題型，學習重點不遺漏。

　　二、解題策略：提供每種題型的解題方嚮，加上詳細的解題過程說明，讓小朋友熟悉題型並掌握解題關鍵。

　　三、舉一反三練習：熟練經典題型之後，提供變化延伸的題目，讓小朋友能勇於自我挑戰，以便達到加強提升學習的效果。

　　四、解答篇：除瞭提供練習的答案之外，貼心加上解析說明部分，讓小朋友能更清楚掌握解題的要訣。

　　本書是檢視基礎和延伸學習的最佳幫手，藉由提綱挈領的設計，熟練與深入的練習，一步步帶領小朋友建構完整的數學能力。

《趣味識字闖關：幼小銜接識字啓濛》 專為學齡前兒童及一年級新生設計，以遊戲化的方式，係統引導孩子掌握漢字基礎，為小學語文學習打下堅實基礎。 圖書特色與內容詳解： 一、 緊貼學齡特點的趣味設計 本書以“闖關冒險”為核心敘事綫索，將識字過程融入到生動有趣的故事場景中。孩子們將化身為探險小隊成員，每學習一組新的漢字，就如同成功闖過瞭一道關卡。這種設計極大地激發瞭孩子的學習興趣和內在驅動力，將枯燥的重復記憶轉化為充滿期待的探索之旅。 角色代入法： 書中設計瞭多個活潑可愛的卡通嚮導，他們會引導孩子認識漢字的“前世今生”，解釋偏旁部首的含義，讓孩子從“形、音、義”三個維度立體感知漢字。 視覺衝擊力： 采用高飽和度、高對比度的色彩搭配和原創的精美插圖，確保每一個漢字的學習場景都充滿視覺吸引力，有效抓住低齡兒童的注意力。 二、 科學的識字係統構建 本書的識字內容嚴格遵循國傢學前教育指導綱要及小學一年級語文教材的常用字標準，確保所學內容與後續學校教育無縫銜接。我們摒棄瞭傳統的機械重復，采用科學的記憶規律進行編排。 1. 部首先行，化繁為簡： 首先，我們會重點講解最基礎、最核心的部首（如“人、口、手、木、水”等）。 然後，通過部首的組閤規律，係統教授派生漢字。例如，學習瞭“氵”（三點水），就能自然推導齣“江、河、湖、海”等與水有關的字，理解字形背後的意義關聯，實現“一學多知”。 2. 高頻常用字優先： 我們篩選齣一年級上冊課本中齣現頻率最高的500個核心漢字作為主要教學對象。這些漢字覆蓋瞭日常生活交流和簡單閱讀的基礎，保證孩子在短時間內具備基礎的閱讀能力。 3. 字理識字法（字源講解）： 對於象形字、指事字，本書會配有簡潔的圖解，展示漢字從古代圖形演變到現代楷書的過程。例如，講解“日”字如何從太陽的圓形演變而來，理解瞭字形結構，記憶便不再依賴死記硬背。 三、 聽說讀寫全方位訓練 識字不僅是“認識”，更要達到“會用”。本書精心設計瞭多層次的鞏固練習，確保聽說讀寫能力同步提升。 聽音辨字（聽力訓練）： 每組漢字學習後，配有二維碼鏈接的音頻資源，傢長或老師可以播放字音，讓孩子在聽覺輸入中進行快速辨認。 組詞造句（詞匯擴展）： 教授完單字後，立即引導孩子學習與該字相關的常用詞匯（如“大”→“大小、大人、大學”）。隨後，提供簡單的例句框架，鼓勵孩子模仿造句，將漢字融入實際語言情境中。 筆順與間架結構（書寫基礎）： 提供瞭清晰的筆順演示圖，強調漢字的“ S 型”運筆規律和正確的筆畫順序。對於結構復雜的漢字，會特彆指導其“間架結構”，如“左右結構、包圍結構”的重心分布，為日後工整的書寫打下規範基礎。 趣味閱讀小短文： 每一單元的最後，都設置瞭一篇完全由本單元所學漢字構成的短文。這些短文主題貼近兒童生活，如“我傢的小貓”“鞦天的公園”，讓孩子在真實的閱讀場景中檢驗自己的識字成果，體驗閱讀的樂趣。 四、 傢長/教師指導專區 本書的後附部分專門為成人讀者設置瞭詳細的教學建議。 教學目標與進度建議： 明確告知每一章節應達成的識字數量和能力目標，幫助傢長閤理安排學習時間。 互動遊戲指導： 提供多種“不插電”的互動遊戲玩法，例如“找朋友”（將字卡與圖卡配對）、“變魔術”（快速遮蓋部分筆畫，讓孩子猜字），將傢庭學習時間變成高質量的親子互動時光。 常見易錯點提示： 指齣低齡兒童在學習特定漢字時容易混淆的形近字（如“的、地、得”的早期辨識提示，盡管不要求完全掌握，但需建立初步印象）。 總結： 《趣味識字闖關》不僅是一本識字教材，更是一個激發孩子對漢字文化興趣的“啓動器”。它用最符閤兒童認知規律的方式，將基礎的識字任務轉化為一場充滿成就感的智力遊戲，確保孩子在快樂中紮實掌握小學語文學習的第一塊基石。通過本書的學習，孩子將自信地邁入小學課堂，輕鬆應對一年級的閱讀挑戰。

一、200以內的數
二、二位數的直式加法
三、二位數的直式減法
四、量量看
五、時間和日期
六、平麵、直綫和角
七、兩步驟的問題
八、乘法(1)
九、乘法(2)
2上解答

评分☆☆☆☆☆

我是一名多年從事小學數學教學的老師，當我偶然看到這本《數學題型舉一反三<國小2年級>上冊》時，我被它在題型設計上的獨到之處深深吸引。它並沒有簡單地羅列習題，而是真正做到瞭“舉一反三”。每一類題型都配有清晰的例題解析，不僅解釋瞭計算過程，更重要的是深入剖析瞭題目的解題思路和方法，讓學生明白“為什麼”這樣做，而不是僅僅記住“怎麼”做。這種思維方式的引導，是很多教材和輔導書所欠缺的。比如在學習“減法應用題”時，它會呈現不同情境下的減法題目，例如“小紅吃瞭多少個蘋果”、“還剩下多少錢”等等，並且針對每一種情境，都提供瞭不同的思考角度和解題策略。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子學習過程的傢長。這本《數學題型舉一反三<國小2年級>上冊》給我最大的感受是，它非常注重對孩子學習習慣和思維方式的培養。書中的題目設計，不僅僅是簡單的計算，更包含瞭大量的應用題和一些簡單的邏輯推理題。它鼓勵孩子在解題過程中，先分析題目，再選擇閤適的解題方法，最後進行驗證。這種循序漸進的學習方式，能夠幫助孩子建立紮實的數學基礎，並且培養他們獨立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

作為一名小學二年級學生的傢長，我深知在這個階段，培養孩子對數學的興趣是多麼重要。《數學題型舉一反三<國小2年級>上冊》在這方麵做得非常齣色。書中的插圖色彩鮮艷，卡通形象可愛，很容易吸引孩子的注意力。每道題目的情境設置也都非常生動有趣，比如“小兔子采蘑菇”、“小猴子摘香蕉”等等，讓孩子在玩樂中學習，不知不覺就掌握瞭知識。更重要的是，它不僅僅教會孩子怎麼做題，更注重培養孩子的數學思維。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育非常關注的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子鞏固數學知識、提升解題能力的輔助教材。《數學題型舉一反三<國小2年級>上冊》恰恰滿足瞭我的需求。它在題目設置上，既有基礎性的鞏固練習，也有一些稍具挑戰性的思維拓展題，能夠有效激發孩子的學習興趣和求知欲。我尤其欣賞的是，書中對一些易錯點的提示非常到位，能夠提前預警，讓孩子在做題時更加謹慎。例如，在學習“認識圖形”的章節，書中就特彆提醒瞭學生在辨認圓形、正方形、長方形時，要注意它們的邊和角的變化，這對於二年級的孩子來說，是一個非常實用的提醒。

评分☆☆☆☆☆

當拿到這本《數學題型舉一反三<國小2年級>上冊》的時候，我首先被它那明亮活潑的封麵設計吸引瞭，色彩搭配很討喜，一下子就讓我的孩子對數學産生瞭興趣。打開書，頁麵的布局也很閤理，字體清晰，插圖生動有趣，這一點對於低年級的孩子來說至關重要，能夠幫助他們集中注意力，並且更好地理解抽象的數學概念。我特彆喜歡它在引入新知識點時的循序漸進，不是一次性拋齣大量信息，而是通過一些小故事或者生活化的場景來鋪墊，比如關於“加法”的章節，一開始就用“小明有多少顆糖果”這樣的情境來引導，非常貼近孩子的日常生活，讓他們覺得數學並非遙不可及，而是觸手可及的。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它真正站在瞭二年級學生的角度去思考問題。我注意到，書中對一些數學概念的解釋，都非常貼近孩子的生活經驗。比如在講“加法”時，會用“小動物們一起玩耍，來瞭多少隻”這樣的例子；在講“減法”時，會用“分蛋糕，吃掉瞭幾塊”這樣的場景。這些生活化的例子，讓數學不再是冰冷的數字和公式，而是變成瞭孩子們熟悉的朋友。而且，書中的題目設計也很有趣味性，不會讓孩子感到枯燥乏味。我曾經看到過一些數學書，題目設計得非常死闆，讓孩子一看就覺得頭疼。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教育學專業的學生，在學習教育方法論的過程中，我接觸過大量的教輔材料。這本《數學題型舉一反三<國小2年級>上冊》在設計理念上，給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是知識的傳授，更是學習方法的引導。它鼓勵學生主動思考，探究解題的多種途徑。比如，在解決一道稍有難度的應用題時，它會提供兩種甚至三種不同的解題思路，並鼓勵學生比較分析，找到最適閤自己的方法。這種培養學生批判性思維和解決問題能力的做法，在小學階段尤為重要。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子是典型的“數學睏難戶”，一提到數學就頭疼。自從我給他買瞭這本《數學題型舉一反三<國小2年級>上冊》之後，他的情況有瞭很大的改觀。起初，我還有些擔心，怕他看到題海會更加抗拒。但是，這本書的編排方式非常巧妙，它不是一股腦地把題目堆砌在那裏，而是將同一類型的題目進行歸納總結，並且通過“一題多變”的方式，讓孩子看到同一個知識點可以演變成多種題型。這大大增強瞭他對數學的理解能力，也讓他逐漸建立瞭自信心，不再害怕數學瞭。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子教育充滿熱情的奶奶，我的孫女今年二年級，我一直想找一本能幫助她打好數學基礎的書。《數學題型舉一反三<國小2年級>上冊》真是讓我眼前一亮。它不僅僅是一本習題集，更像是一位耐心細緻的數學老師。它在講解基礎知識的時候，用瞭非常多生動形象的比喻，比如用“小積木”來解釋“加減法”，用“小動物排隊”來講解“數的順序”。這些都讓我的孫女覺得數學很有意思，不再是枯燥的數字瞭。而且，書中的題目類型非常豐富，能夠讓孩子多方麵地練習同一個知識點，真正做到“舉一反三”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名四年級的學生，雖然這本《數學題型舉一反三<國小2年級>上冊》是為二年級小朋友準備的，但我齣於好奇還是翻閱瞭一下。我發現，即便是我現在學習的數學知識，在二年級時也曾遇到過類似的睏惑。這本書對於基礎概念的講解非常細緻，用詞也十分淺顯易懂，即使是像“時鍾”和“年月日”這樣的時間概念，它也能通過生動的圖示和形象的比喻，讓孩子快速理解。我當時在學習這些內容時，也走瞭不少彎路，如果當時有這樣一本輔導書，我想我的學習過程會更加順暢。