具体描述
今年年初，耶鲁大学教授蔡美儿「虎妈的战歌」一书问世，立刻造成轰动，她哪近乎斯巴达般的教育方式，引起正反两方争辩，赞成者认为：玉不琢不成器，她女儿被哈佛及耶鲁大学录取即为证明；而反对者则质疑：棒下真能出孝子吗？再说成功的定义是什么？功成名就？高官厚禄？还是健康快乐的人生？ 和蔡教授霹雳的管教法正好相反，我们对儿子一向採用「无为而治」的管法。我们从未强迫他去做他不喜欢做的事，如拉小提琴或弹钢琴；也从不逼迫他不准做他喜欢做的事，如看电视或玩电动玩具。而他，从小学到哈佛大学法学院毕业，功课一向名列前茅，如今亦已顺利就业。 由此可见，管教方法的运用，远不如因材施教的重要。教育孩子说容易不容易，但说难其实也并不难，说穿了，其祕诀只有两个字一一「用心」而已！
作者简介
幽兰
本名赵梦兰，台湾成功大学外文系毕业，旅居美国三十多年，现定居于美国加州波市。 从事写作多年，作品包括：连载小说《父女情深》、《古厦惊魂》；散文集《怀抱乡愁的日子》；译作《高人一等的秘诀》；文选《负笈岁月》；儿童文学读物《现代天文学之父－哥白尼》。
著者信息
图书目录
管教战
安全毯
孩子当众撒野时
再谈孩子当街撒野
孩子在学校受欺侮时怎么办？
妈咪，我今天又哭了！
教孩子读书，晚不如早
养成孩子放学做功课的习惯
孩子的恐惧感
由打孩子谈起
替孩子留些情面
逛街时，看好小娃儿
孩子的纷争
也是妈妈经
钥匙儿
谨言慎行，别在无意间伤害孩子
浅谈孩子说谎
比赛与逼赛
该不该买电视游乐器？
重重的打回去
交友
转学须知
由儿子意外，谈孩子安全
教导孩子如何慎防狗咬
由火灾谈孩子安全
带幼儿返乡
克服恐惧的良方——面对它
该不该「逼」孩子唸书
帮？或不帮？
管教子女，切勿用比拟法
有理行天下
不要随便开门
可以关门，不可锁门
失踪儿 给孩子一点选择的空间
不要卖掉我的记忆
那正是我要的快乐
妈咪，求求妳不要再啰嗦了好吗？
大意失荆州
原则
闲话选择
难放她的手
和孩子谈往事
家有害羞儿
鱼与钓竿
笑谈胎教
偷梦的人
名校的迷思
人生不必求完美
不急，他会长大的
是该放手的时候了
唸好英文之我见
超级填充玩具迷
回首移民路
图书序言
图书试读
用户评价
这本书的封面设计，给人的第一印象就是一种低调的奢华感，没有过多的修饰，但却透露出一种沉稳的气质，这很吸引我。副标题“一位哈佛生母亲的手札”更是让我眼前一亮。我一直觉得，真正的教育智慧，往往藏在那些真实的生活片段里，而不是那些大而空的理论。很多时候，我们家长都在摸索，如何在繁杂的育儿经中，找到一条适合自己孩子的路。这本书的名字，让我感觉它可能会提供一些不同于传统教养观念的视角，或许能给我们带来一些新的启发。我一直以来都觉得，教养孩子，最重要的不是让他们在学业上有多么出类拔萃，而是要培养他们独立思考的能力、健全的人格，以及面对生活的热情。我希望这本书能够在这方面给我一些具体的指导，让我知道如何在日常生活中，将这些理念融入到与孩子的互动中。我不太喜欢那些上来就告诉你“如何培养天才”的书，那很容易让我们家长产生不必要的焦虑。我更看重的是，这本书能否帮助我理解，如何去引导孩子发现自己的兴趣，如何去鼓励他们勇敢尝试，如何在他们遇到挫折时给予支持。我好奇，这位哈佛生母亲，她是如何在繁忙的生活中，找到与孩子高质量相处的平衡点，又是如何将一些看似“祕诀”的方法，转化为对孩子长远发展的助力。我希望这本书能带给我一些温情，一些共鸣，而不是只有冰冷的“方法”。
评分说实话，我购买这本《菁英教养独门祕诀：一位哈佛生母亲的手札》，很大程度上是出于一种“窥探”心理。我们都知道，哈佛这两个字代表着什么，能进入哈佛的孩子，他们的家庭教育背景必然不简单。所以，我很好奇，这位母亲究竟有什么样的“独门祕诀”，能够培养出如此优秀的孩子。市面上关于教育的书籍浩如烟海，但很多都让我觉得“不接地气”，要么是理论过于高深，要么是方法过于理想化，很难在现实生活中实践。我更希望这本书能提供一些切实可行、贴近生活的建议。我比较关心的是，作者是如何在日常琐碎的生活中，将这些“菁英教养”的理念渗透进去的，而不是那种刻意的、高压的教育模式。我希望看到的是一种更加自然、更加人性化的教养方式。我个人不太喜欢那些过于强调“方法论”的书，因为教育的核心在于“人”，在于父母与孩子之间的情感连接和价值传递。我更看重的是，这本书能否帮助我理解，如何去培养孩子的内在驱动力，如何去激发他们的学习兴趣，如何让他们学会独立思考和解决问题。我不太希望这本书给我灌输太多“标准答案”，而是希望它能引发我的思考，让我能够根据自己孩子的特点，找到最适合我们的教育方式。我好奇的是，作者在面对孩子成长中的种种挑战时，是如何保持冷静和智慧的，又是如何引导孩子度过那些关键的成长期。
评分最近一直在思考，如何才能真正地“教养”好一个孩子，而不是仅仅“养育”他们。我发现市面上很多关于教养的书籍，要么过于强调分数和名校，要么就是一味地鼓励“鸡娃”，很容易让家长陷入焦虑。所以我对《菁英教养独门祕诀：一位哈佛生母亲的手札》这本书，抱有一种特别的期待。原因无他，就是“哈佛生母亲”这几个字，总会让人联想到一些不寻常的教育理念和实践。我喜欢那种能够从真实经验中提炼出来的智慧，而不是那些空洞的理论。这本书的“手札”形式，也让我觉得它更像是一种个人的经验分享，少了些学术的生硬，多了些人情味。我更关心的是，这位母亲是如何在日常生活中，将那些“菁英教养”的原则，巧妙地融入到与孩子的互动中，让孩子在不知不觉中受益。我希望这本书能提供一些具体的、可操作的建议，让我知道如何在细节中培养孩子的独立思考能力、解决问题的能力，以及良好的品格。我不太喜欢那种过于功利化的教育方法，我更希望培养出一个身心健康、热爱生活、有责任感的人。我好奇，这位母亲是如何平衡孩子的学业和全面发展，又是如何在激烈的社会竞争中，保持教育的初心，引导孩子成为一个内心强大的人。
评分坦白说，一开始被这本书吸引，很大程度上是因为“哈佛生母亲”这个标签。这是一种天然的信任背书，总觉得这样的家庭，培养出来的孩子必然有着过人之处。我们家孩子也到了需要开始认真规划教育的年纪，作为家长，总免不了想从成功的案例中汲取经验。市面上关于教养的书籍琳琅满目，但很多都让我觉得“说起来容易做起来难”，或者听起来像是“鸡汤”，缺乏实际可操作性。我尤其关心的是，如何在日常生活中，将这些“菁英教养”的理念融入到点点滴滴的互动中，而不是变成一种刻意的“教育工程”。我希望这本书能提供一些具体的、可量化的方法，让我知道如何去观察和发掘孩子的潜能，如何去引导他们克服困难，如何培养他们积极的学习态度。我不太喜欢那种只强调“学霸养成”的书，更希望它能关注到孩子的情感需求、社交能力，以及自我认同感的建立。毕竟，一个健康的心理比一张漂亮的成绩单来得更重要。我期待这本书能像一位知心的朋友，分享她的育儿心得，而不是像一位严厉的老师，给我布置作业。我希望它能让我看到，菁英教养并非遥不可及，而是可以通过细心和智慧，在家庭中逐步实现的。我最近在思考，教育的本质究竟是什么？是传授知识，还是塑造品格？是培养竞争者，还是引导独立的思考者？这本书会不会触及到这些深层次的思考，让我对教育有更全面的认识？我很好奇。
评分说实话，在如今这个信息爆炸的时代，看到一本教养类的书籍，我总是会带着一丝审慎。太多“锦囊妙计”、“成功秘方”之类的宣传，容易让人产生虚假的期待。但《菁英教养独门祕诀：一位哈佛生母亲的手札》的副标题，以及“哈佛生母亲”这个标签，却在我心中种下了一颗好奇的种子。我一直认为，真正的教育，不是简单的知识灌输，而是对孩子品格、思维方式和人生观的塑造。而“哈佛生母亲”的经历，是否能提供一些不同寻常的视角，来帮助我们家长更好地理解教育的本质？我更看重的是，这本书是否能提供一些具体的、能够引发我思考的案例，让我看到，那些“祕诀”是如何在实际生活中，以一种温和而有效的方式，作用于孩子的成长。我不太喜欢那些只关注“成绩”的书，我更希望它能关注到孩子的情感需求、社交能力的培养，以及自我价值的认同。我好奇，这位母亲是如何在日常的互动中，引导孩子发现自己的优势，培养他们的韧性，并让他们学会独立探索世界。我希望这本书能像一位经验丰富的长者，分享她的感悟，而不是一位只知道“指令”的教练，给我布置任务。
评分我通常对“祕诀”这种字眼的书籍会保持一定的距离，因为我觉得真正成功的教育，往往是润物细无声的，没有那么多戏剧性的“祕诀”。但是，《菁英教养独门祕诀：一位哈佛生母亲的手札》这本书，因为有了“哈佛生母亲”的加持，让我产生了好奇。我本身对教育就非常看重，希望孩子能够健康快乐地成长，同时也能在学业上有所成就，但我不希望为了所谓的“菁英教育”，而牺牲了孩子宝贵的童年。所以，我特别想了解，这位母亲是如何在两者之间找到平衡点的。我希望这本书能够提供一些在日常生活中，切实可行的方法，而不是那些遥不可及的理论。我更关注的是，她是如何培养孩子的独立思考能力、解决问题的能力，以及对生活的热情。我不太喜欢那些过于强调“方法”的书，因为教育的本质在于“人”，在于父母与孩子之间的互动和情感连接。我更希望这本书能让我看到，这位母亲是如何在家庭中，营造一种积极的、支持性的成长氛围，让孩子在充满爱的环境中茁壮成长。我好奇，在面对孩子成长过程中的各种挑战时，这位母亲是如何保持冷静和智慧的，又是如何引导孩子树立正确的价值观和人生观。
评分《菁英教养独门祕诀：一位哈佛生母亲的手札》这个书名，乍一看，似乎有点“神秘”的意味，但“哈佛生母亲”的定位，又立刻让我觉得它具备了某种权威性和参考价值。我们都知道，哈佛代表着顶尖的教育资源和思维模式，所以，我自然会对这样一位母亲的育儿经验充满好奇。市面上关于教养的书籍太多了，但很多都让我觉得“纸上谈兵”，缺乏实际操作性。我更看重的是，这本书是否能够提供一些，在日常生活中，真正可行的、能够帮助我们家长解决实际问题的教育方法。我喜欢那种不空洞、不煽情，但却充满智慧的分享。我特别关心的是，这位母亲是如何在日常的陪伴中，培养孩子的学习兴趣和独立思考能力的，如何引导孩子建立积极的人生观和价值观，如何让他们在充满竞争的环境中，保持内心的平和与自信。我不太喜欢那些只强调“术”的书，而更看重“道”，也就是教育的根本和理念。我希望这本书能够让我看到，在看似“菁英”的教养背后，有哪些是父母付出的努力和智慧，而不是仅仅依靠天赋。我好奇，这位母亲是如何在孩子的成长过程中，扮演好引导者和陪伴者的角色，又是如何让孩子在学习知识的同时，也学会爱与被爱。
评分最近一段时间，一直在为孩子的教育问题而烦恼，感觉市面上关于教育的书籍，要么太理论化，要么太功利化，很难找到一本真正能触动我的。当我看到《菁英教养独门祕诀：一位哈佛生母亲的手札》这本书时，立刻被吸引住了。原因很简单，“哈佛生母亲”这几个字，就足以引起我的兴趣，总觉得这样的家庭，一定有着不一般的教育经验。我非常看重的是，这本书是以“手札”的形式呈现，这让我觉得它更像是一种真实的生活记录，而不是生硬的理论说教。我希望从中能够学到一些在日常生活中，就可以应用的教育方法，而不是那些需要投入大量时间和金钱才能实现的“祕诀”。我尤其关心的是，这位母亲是如何培养孩子的学习兴趣和独立思考能力的，如何引导孩子面对挫折，如何塑造孩子健全的人格。我不太喜欢那些一味强调“拼娃”的书，我更希望看到的是一种更加自然、更加人性化的教育方式。我好奇，这位母亲是如何在忙碌的生活中，抽出时间与孩子高质量地相处，又是如何将那些“菁英教养”的理念，融入到家庭的日常点滴中。我希望这本书能给我带来一些启发，让我能够更清晰地认识到，如何才能真正地帮助孩子成为一个独立、自信、有担当的人。
评分拿到《菁英教养独门祕诀：一位哈佛生母亲的手札》这本书，我首先注意到的是它在装帧设计上的考究，没有市面上很多教养类书籍那种过于鲜艳或浮夸的封面，反而显得沉静而有内涵，这让我觉得作者在内容的呈现上也应该是经过深思熟虑的。我个人对“祕诀”这个词持保留态度，因为我知道教育不是一套放之四海而皆准的公式，每个孩子都是独一无二的，家庭环境和教育方式也需要因人而异。但是，“一位哈佛生母亲的手札”这个副标题，又给了我一种别样的期待。它暗示了作者可能拥有一些在常人看来比较高明的教育理念和实践经验。我一直以来都觉得，真正有价值的教养分享，应该是源于真实的经历，而不是脱离现实的理论。我希望这本书能够提供一些具体的、能够引发我思考的观点，甚至是一些让我耳目一新的教育理念。我更看重的是，作者如何在日常生活中，将这些“菁英教养”的原则融入到与孩子的互动中，如何在潜移默化中影响孩子的成长。我不太喜欢那种一味强调“赢在起跑线”或者“拼娃”的书籍，我更倾向于那些关注孩子内在成长，例如独立思考能力、解决问题的能力、情绪管理能力以及健全人格塑造的书。我希望这本书能给我一些启发，让我能够更清晰地认识到，如何才能真正地帮助孩子成为一个独立、自信、有责任感的人，而不是一个只懂得追求功利的孩子。我很好奇，这位哈佛生母亲，她是如何平衡学业压力与孩子成长，如何在激烈的竞争环境中，保持教育的初心，引导孩子发现生活的美好与乐趣。
评分最近在书店闲逛，偶然翻到这本《菁英教养独门祕诀：一位哈佛生母亲的手札》，封面的设计就挺吸引人的，不落俗套，有点质感。我本身对教养类的书籍一直抱有谨慎的态度，总觉得市面上太多空泛的理论，或是过于强调“别人家的孩子”，容易让人产生焦虑。但这本书的副标题“一位哈佛生母亲的手札”，加上“独门祕诀”这样的字眼，倒有点让人好奇，是不是真的有那么一套与众不同的方法论。而且，哈佛背景的母亲，总会让人联想到高智商、高情商的培养，这对很多望子成龙的家长来说，无疑是个强大的诱饵。我仔细看了看目录，感觉它不像那种一本正经的育儿百科，更像是一种分享，一种经验的沉淀。我特别喜欢那种不是告诉你“怎么做”，而是让你“为什么这么做”的书，从根源上理解教育的本质。我个人认为，真正的教养，不应该只是追求分数和名校的光环，更重要的是塑造孩子独立思考的能力、健全的人格，以及对生活的热情。这本书如果能在这方面有所启发，那我绝对愿意花时间去细细品读，甚至反复咀嚼。我不太喜欢那种上来就列出“成功公式”的书，因为每个孩子都是独立的个体，有自己的节奏和天赋，硬套公式往往适得其反。我更看重的是那种能够帮助家长建立一套灵活、有温度的教养体系的书，能够根据孩子的具体情况进行调整，而不是死守教条。我期待这本书能提供一些具体的案例，让我看到那些“祕诀”是如何在实际生活中发挥作用的，而不是停留在抽象的理论层面。如果能有一些家长自身成长的心路历程，那就更好了，毕竟教养孩子的过程中，父母的成长同样重要。
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