具体描述
亚太「奥林匹亚」数学竞赛连续多届冠军指导教授
王富祥 教授◎着
它是一本有许多你可能不了解但『没什么大不了』学问的数学书，
也是一本不舍『自家小朋友被讥笑』的家长一定要拥有的数学书，
更是一本不想误导『别人家小孩』的老师务必要先读通的数学书，
－－故 Ogisan『规定』大、小朋友都要买一本回家并尽快研读！
一个《或偷懒或吊肛》的算式
~ 『 』
~ 引出多个掀起巨大《波澜》的可能答案
~『9 或 1或离谱到乌里木齐的4』
…… 它的『有什么 - 是什么 - 为什么 - 怎么用』
作者简介
王富祥
【现任】：国立台北教育大学资讯科学系专任教授。
【曾任】：国立台北师范学院数学教育学系系主任、国立台北教育大学副校长、理学院院长、澎湖创意中心主任、亚太区小学数学奥林匹亚台湾区培育计画指导教授、国科会「国小高年级数学资优生的数学学习评量」研究计画共同主持人。
【学历】：国立中央大学数学博士、国立中央大学数学硕士、国立成功大学数学学系学士。
【专长】：偏微分方程、泛函分析、积/微分方程、差分方程、动态时间系统、生产管理分析、乏晰理论、资优培育。擅长引导式的数学方式，突破学习者的心防，曾带领学生参加亚太地区奥林匹亚数学竞赛，连续获得多届冠军。
【着作】：《欧吉桑ㄍㄨㄥ数学：数学原来也可以酱子！》、《欧吉桑ㄍㄨㄥ数学：你1~9年级数学资优生了没？算数篇》、《欧吉桑ㄍㄨㄥ数学：你1~9年级数学资优生了没？几何篇》、《数学学测．指考15个得分要诀(上、下册)》《24小时就爱上数学：1~9年级最佳数学入门书》、《数学基测，轻松拿高分！(上、下册)》；合着《数学好好玩：1小时壆会22×22》；《呒惊微积分》、《呒惊工程数学》、《国考突破(四)数的推理》、《微积分》、《精准微积分》、《精准工程数学》期刊论文近百篇。
◎有任何和数学相关的疑难杂症，欢迎到王教授的部落格
tw.myblog.yahoo.com/111hahacrazywong-111 hahacrazywong
著者信息
图书目录
2.『6÷2 (1 ＋ 2)』问题的『有什么』
3.『6÷2 (1 ＋ 2)』问题的『是什么』
4.『6÷2 (1 ＋ 2)』问题的『为什么』
5.『6÷2 (1 ＋ 2)』问题的『怎么用』
6. Ogisan 面对『非关数学』的『问答实录』
图书序言
图书试读
用户评价
当我第一次看到《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》这个书名时，我的第一反应是，这肯定是一本与众不同的数学书。我之前接触过不少数学书籍，大部分都以严谨的学术风格为主，虽然内容扎实，但常常让人感到难以接近，尤其是对于那些对数学不太感冒的读者来说。而这本书的名字，用了一个非常生活化的口语化的称谓“欧吉桑”，还直接抛出了一个经典的数学争议算式“6÷2(1+2)”，这立刻勾起了我的好奇心。它似乎在暗示，数学并非总是高高在上、遥不可及的，而是隐藏在我们日常生活的细节之中，等待我们去发现和理解。我一直觉得，很多数学问题的难点并非在于其本身的复杂性，而在于我们对一些基本规则的理解是否到位，以及我们是否能够注意到那些容易被忽略的细节。标题中的“细节魔鬼”这个词，更是让我觉得这本书非常有针对性。我曾经在学习过程中，因为一个小小的疏忽，导致整个计算过程都前所未有地出错，那种沮丧感至今难忘。这本书如果能够帮助我识别和避免这些“细节魔鬼”，那将是极大的福音。我期望这本书能够用一种非常接地气、易于理解的方式，来解析那些容易引起误解的数学概念和运算规则，并且通过具体的例子，让我们看到这些“魔鬼”是如何潜伏在日常算式中的，以及如何才能将它们“揪出来”。我个人很喜欢这种“抽丝剥茧”式的学习方式，它能让我们在解决问题的过程中，不断提升自己的观察力和逻辑思维能力。
评分书名《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》着实令人眼前一亮。我常常觉得，很多学习上的瓶颈，并非源于知识本身的难度，而是我们对一些基础概念的理解不够透彻，或者忽略了那些看似不起眼的细节。 “6÷2(1+2)”这个经典的算式，就是这样一个绝佳的例子。它看似简单，却能引发如此广泛的讨论，足以证明人们在运算顺序和符号解读上存在着普遍的认知差异。这本书用“细节魔鬼”来形容这些容易出错的点，非常形象，也让我立刻联想到自己在学习过程中，也曾因为类似的“魔鬼”而栽跟头。我希望这本书能够像一位经验丰富的侦探，带领我们一步步揭开这些“魔鬼”的面纱，让我们看清它们是如何藏匿在算式之中，又是如何影响最终结果的。我期望作者能够用一种非常接地气、易于理解的方式，来讲解数学运算的规则，而不是直接抛出枯燥的理论。我喜欢那种“庖丁解牛”式的分析方法，将一个看似复杂的算式，拆解成一个个小的环节，然后细致地分析每一个环节可能出现的误区。 “欧吉桑”这个词，给我一种亲切感，仿佛是一位智慧的长者，用他的人生经验和数学智慧，来引导我们走出迷茫。我希望这本书的语言风格会是幽默且充满启发的，能够让我们在轻松的氛围中，领悟数学的精妙之处，并且学会如何成为一个更细心、更严谨的数学学习者。
评分《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》——仅仅是这个书名，就足以引起我的强烈好奇。我一直认为，数学的精髓往往藏匿于那些不经意间被我们忽略的细节之中，而“6÷2(1+2)”这道题，无疑是隐藏着“细节魔鬼”的经典案例。 很多时候，我们在学习过程中遇到的困难，并非源于知识本身有多么晦涩难懂，而是因为我们对一些基本规则的理解不够深入，或者被一些表面的现象所迷惑。这本书承诺要“抓出”这些“细节魔鬼”，这正是我一直以来所需要的。我曾在很多场合遇到过人们对这类算式结果的争议，甚至我自己也曾因为对运算顺序的模糊理解而得出过错误的结论，那种感觉就像是在黑暗中摸索，总也找不到正确的方向。 我非常期待这本书能够用一种非常生动、形象的方式，来解析这些容易引起误解的数学概念。我希望作者能够像一位经验丰富的向导，带领我们一步步地揭开这些“细节魔鬼”的真面目，并且教给我们识别和避免它们的技巧。 我尤其对“欧吉桑”这个称谓感到有趣，它带有一种亲切感和智慧感，让我联想到那些知识渊博的长辈，用他们丰富的人生经验和深刻的洞察力，来点拨后辈。我希望这本书的语言风格会是幽默且富有启发性的，能够让我们在轻松愉快的阅读过程中，掌握那些重要的数学知识，并且培养一种更加细致、严谨的数学思维。我相信，这本书一定能够帮助我，在未来的学习和工作中，更加自信地面对各种数学挑战。
评分《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》——这个书名，就像一个神秘的邀请函，瞬间勾起了我内心深处对数学探秘的渴望。我一直觉得，数学并非仅仅是冷冰冰的数字和公式，它更是一种严谨的逻辑思维，而那些所谓的“细节魔鬼”，往往就隐藏在我们对这些逻辑的理解偏差之中。 “6÷2(1+2)”这道题，在网络上引发的讨论热潮，足以证明它所触及的，是许多人在数学理解上的盲区。本书的标题，精准地抓住了这一点，并且承诺要“抓出”这些“魔鬼”，这让我觉得非常有针对性。我曾经在无数次计算中，因为一个小小的疏忽，比如没有注意到括号的存在，或者混淆了乘除的优先级，而导致整个结果大相径庭，那种沮丧感，相信很多读者都能感同身受。 我期待这本书能够用一种非常生活化、易于理解的方式，来剖析那些容易引起误解的数学规则。我希望它能够像一位经验丰富的向导，带领我们穿梭于数字的森林，点拨那些隐藏的陷阱，让我们学会如何辨别真伪，如何做出最准确的判断。 “欧吉桑”这个词，给我一种亲切感，仿佛是一位饱读诗书、阅历丰富的长者，用他睿智的目光，帮助我们拨开迷雾。我希望这本书的讲解方式，会充满智慧，又不失幽默，让我们在轻松愉快的氛围中，掌握那些看似复杂却又至关重要的数学知识，从而成为一个更敏锐、更细致的数学学习者。
评分当我看到《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》的书名时，我就知道这本书肯定会和我以往读过的数学书不一样。那些书大多直接进入公式和定理，像我这种数学基础不那么扎实的人，很容易看得云里雾里。而这本书的名字，直接就抛出了一个争议很大的算式，还用了“细节魔鬼”这么形象的比喻，一下子就抓住了我的兴趣。我常常觉得，很多数学难题不是因为它有多么高深，而是我们忽略了一些最基本、最显而易见的细节。比如“6÷2(1+2)”这样的题目，看似简单，但不同的解法会得出截然不同的结果，这背后到底隐藏着什么规则？这本书就是要来揭示这些“魔鬼”的。我一直对学习数学充满热情，但也常常因为一些看似微小的错误而感到沮丧。有时候，一个符号的误解，一个运算顺序的混淆，就能导致整个计算功亏一篑。所以我特别期待这本书能够帮我“揪出”这些潜藏在算式中的“细节魔鬼”，让我能够更清晰地认识到它们的存在，并且学会如何去避免它们。我希望这本书的讲解方式会非常平易近人，就像一个经验丰富的长辈在娓娓道来，用通俗易懂的语言，结合生动有趣的例子，来剖析那些容易让人犯错的地方。我想要通过这本书，不仅仅是解决“6÷2(1+2)”这个具体问题，更是希望能够建立起一种严谨细致的数学思维，让我以后在面对任何数学问题时，都能更加自信和从容。
评分《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》——光是这个书名，就已经足够让我好奇万分了。它不像那些枯燥乏味的教科书，反而充满了生活气息和一种“探险”的意味。我一直觉得，数学的魅力，恰恰在于它能够将复杂的逻辑隐藏在最简单的数字和符号之中，而那些“细节魔鬼”，就是我们理解数学世界的绊脚石。 “6÷2(1+2)”这个算式，在网络上引起了多少争论，相信很多人都经历过。这说明，即便是看起来最简单的运算，也可能因为对规则的理解不到位而产生歧义。这本书承诺要“抓出”这些“细节魔鬼”，这简直就是我一直以来所寻求的！我曾经因为在一次学术报告中，因为一个微小的计算错误，而导致整个论证都受到了质疑，那种尴尬和懊恼，真的让我刻骨铭心。 我非常期待这本书能够用一种非常直观、易懂的方式，来剖析这些容易出错的数学概念。我希望它能像一位循循善诱的老师，用生动的语言和恰当的比喻，来为我们揭示运算顺序的奥秘，以及符号背后的约定俗成。 我对“欧吉桑”这个称谓也充满了想象，这是否意味着这本书的学习过程会充满智慧，而且不失幽默感？我希望它能像一位经验丰富的老者，用一种轻松愉快的方式，分享他的数学智慧，让我们在笑声中领悟那些精妙的数学原理。我想要学到的，不仅仅是解决一个具体的算式，更重要的是，能够培养一种敏锐的洞察力，在面对任何数学问题时，都能迅速捕捉到那些容易被忽视的关键信息。
评分我一直对那些能够化繁为简、点醒迷津的知识分享者心怀敬意。市面上关于数学的书籍琳琅满目，但很多时候，它们都过于侧重理论的严谨性，而忽略了学习者在实际应用中可能遇到的困惑。这本书的名字《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》恰恰点出了我长久以来对数学学习的痛点。我常常在做一些看似简单的数学运算时，因为对某些规则理解不透彻，或者对符号的含义不够敏感，而得出错误的结论。尤其是像标题中提到的那种混合运算，涉及到了加法、乘法以及括号，稍有不慎就可能陷入“魔鬼”的陷阱。我曾经在网上看到过关于“6÷2(1+2)”结果是1还是9的争论，当时就觉得很有意思，也意识到这背后涉及到的运算顺序问题，是多么容易被忽视却又至关重要。这本书的出现，似乎正是要为我们揭示这些隐藏在日常生活中的数学“细节魔鬼”。我希望作者能够像一位经验丰富的长者一样，用一种轻松、幽默又不失严谨的语言，为我们剖析这些容易出错的环节。我期待它能不仅仅是解答一个具体的算式问题，更能触类旁通，帮助读者建立起对数学运算规则更深刻的理解，从而在面对其他复杂的数学问题时，也能游刃有余。我尤其对“欧吉桑”这个称谓感到好奇，它会是一位拥有丰富人生经验的长者，还是指代一种返璞归真的数学学习方式？无论如何，这种亲切的称谓都让我觉得，这本书的学习过程不会是枯燥乏味的，而更像是一次充满智慧的交流。
评分《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》——这个书名本身就充满了故事性，它没有使用那些高深莫测的术语，反而用了一种非常亲切、口语化的语言，瞬间拉近了与读者的距离。我一直认为，数学并不是少数天才的专属，而是一种人人都可以掌握的思维工具，只是有时候，我们被一些不必要的障碍所阻碍了。这本书的名字，恰恰点出了其中一个最大的障碍——那些隐藏在细节中的“魔鬼”。“6÷2(1+2)”这个算式，我想很多人都曾在网络上见过，并且有过激烈的讨论。它就像一个数学界的“薛定谔的猫”，不同的理解方式会导出截然不同的结果。这本书承诺要“抓出”这些“细节魔鬼”，这让我觉得它非常有价值。我曾经在一次重要的数学竞赛中，因为一个非常细微的计算失误而与奖项擦肩而过，那种悔恨至今难忘。我渴望找到一种方法，能够让自己在面对任何数学问题时，都能像一个侦探一样，细致入微地分析，并且抓住那些容易被忽略的关键点。我希望这本书能够提供给我这样的能力。我期待作者能够用一种非常生动、形象的方式，来讲解运算顺序、符号含义等基础但至关重要的概念。我想要知道，这些“细节魔鬼”究竟是如何产生的，它们又是如何影响最终结果的，以及我们应该如何练就火眼金睛，去识别它们，并且彻底根除。
评分这本书的书名就足够吸引人了，《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》。光是看到这个标题，我就觉得这绝对不是一本枯燥的教科书。它不像我以前看过的那些数学书，动不动就抛出一大堆公式和定理，让人望而生畏。这本书的标题很生活化，而且还带点悬念，好像在说：“嘿，你知道这个看似简单的算式里藏着什么陷阱吗？来，让我们一起把它揪出来！” 我对这类“找茬”式的学习方法一直很感兴趣，因为感觉就像在玩一个智力游戏，而不是在被动地接受知识。我一直觉得，很多数学问题之所以让人头疼，并不是因为数学本身有多难，而是我们可能忽略了一些细节，或者被一些约定俗成的规则所误导。这本书似乎正是瞄准了这一点，它承诺要“抓出细节魔鬼”，这让我对它充满了期待。我希望这本书能用一种非常直观、易懂的方式来解释那些容易出错的地方，并且提供一些实用的技巧，帮助我避免在日后的学习和工作中犯同样的错误。我曾经因为一个简单的计算失误，在一次重要的项目报告中闹出了笑话，当时真的非常懊恼。我总是在想，如果当时能更细心一点，或者对运算顺序有更深刻的理解，就不会发生那样的事情了。所以，这本书的出现，就像是为我量身定做的一样，我迫不及待地想看看它到底会揭示哪些“细节魔鬼”，又会教我如何成为一个更细致、更严谨的数学学习者。我非常好奇作者是如何将“欧吉桑”这样一个颇具亲和力的形象与数学学习结合起来的，这让我联想到一些长辈在分享生活经验时，那种循循善诱、又不失幽默的风格，或许这本书也会有这样的特质。
评分在芸芸众多的数学书籍中，《欧吉桑数学：抓出躲在「6÷2(1+2)」ㄟ细节魔鬼》这个书名无疑像一股清流，瞬间吸引了我的目光。我总觉得，数学的美，往往体现在那些看似简单却蕴含深意的细节之中。尤其是像“6÷2(1+2)”这样一道在网络上引发广泛讨论的题目，更是暴露了很多人在理解数学运算顺序上的盲区。这本书用“细节魔鬼”来形容这些易错点，生动形象，让我立刻联想到那些在我们不经意间就会犯下的错误。我过去也曾遇到过类似的情况，明明觉得自己算得挺好，结果一核对答案，才发现是因为对某个符号的理解有偏差，或者对运算的优先级不熟悉。这种感觉就像是掉进了一个精心设计的陷阱，而自己却浑然不知。这本书的书名，就仿佛是一个经验丰富的向导，承诺要带领我们穿越这些“魔鬼”出没的数学丛林，让我们看清隐藏的危险，并且学会如何规避。我非常期待作者能够用一种轻松、幽默，但又不失严谨的方式，来讲解这些容易被忽视的数学知识点。我希望它不仅仅是针对“6÷2(1+2)”这一个具体的例子，更能将这种“揪出细节魔鬼”的思维方式，拓展到更广泛的数学学习领域。我想要学习如何用一种更敏锐的眼睛去审视数学题目，如何去理解每一个符号背后所代表的意义，以及如何掌握那些能够决定最终结果的“潜规则”。“欧吉桑”这个词，也让我觉得这本书的讲解方式可能会充满智慧和亲切感，不像那些冰冷的教科书，而更像是长者在传授宝贵的经验。
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