具体描述
这本书包含了三年级到六年级的角度及时间、圆、圆周长、容量、重量合计九则教学案例，每则案例都来自于数学教学现场，这些案例适合于职前或在职教师专业对话的讨论题材，它适合用于两人或三人以上的小组或全班讨论，较不适合于个别的阅读学习。这些案例具有三个特色：促进使用者的思考、扩充使用者的教学观点，帮助使用者透过案例内容的「问题讨论」讨论，而激盪出多元的解题策略。
本书在每则案例的尾端以「教学案例使用指引」标题出现，将每则案例的核心教学观念作要点式的分析与统整，其目的是要帮助使用者掌握作者对每则案例所要传达的主要概念，并提升案例使用者的对话品质。作者特别提醒案例使用者务必在讨论完案例的问题讨论后，再参考「教学案例使用指引」的内容。
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