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　　《图像清华》以图像的方式呈现清华大学的历史，共分为四大章节。「建校历程」呈现历任校长治校事蹟；「桃李不言、下自成蹊」以专章纪念梅贻琦校长的贡献；「梅竹赛」记录了清华与交通两校学生的年度竞赛与共同记忆；「校园地景变迁」则展现清华校园建设的发展历程。

作者简介

国立清华大学图书馆特藏组

　　民国99年2月1日正式成立，专责规划与执行校史及特藏资料之征集整理、数位化、典藏、展览及推广活动等。

谢小芩

　　国立台湾大学哲学系学士、威斯康辛大学麦迪逊校区教育政策研究博士，现为国立清华大学通识教育中心教授。2003-200年间担任国立清华大学图书馆馆长，推动校史业务，建置校史资料库，制作「清华──国立清华大学在台建校五十週年纪录片」。

好的，这是一本名为《图像清华（修订版）》的图书简介，但内容完全不涉及该书的任何信息： --- 书名：《流光逝影：百年中国电影的影像变迁与文化映射》 作者：陈 宇 翔 出版社：世纪之声文化 定价：128.00 元 ISBN：978-7-88888-123-4 --- 【内容简介】 《流光逝影：百年中国电影的影像变迁与文化映射》是一部深入剖析中国电影发展脉络的重量级学术著作。本书以宏大的历史视野和精微的文本分析相结合的方法，系统梳理了自二十世纪初中国电影诞生至今，影像艺术在中国社会文化语境中的演进轨迹。全书不仅关注技术层面的革新，更着重探讨电影如何作为一种媒介，映照并参与了中国近现代社会转型的复杂进程。 本书的独特之处在于其跨学科的研究视角。作者陈宇翔教授，作为国内知名的电影史学者，并未将电影史简单视为一部技术或明星的流水账，而是将其置于全球化、民族主义、都市化和媒介化等宏大叙事之中进行考察。全书结构清晰，分为“默片时代的光影探索”、“有声电影的民族叙事构建”、“新中国成立后的意识形态表达与艺术探索”、“改革开放前后的电影思潮与市场转型”以及“数字时代的全球视野与身份重塑”五大部分，层层递进，勾勒出中国电影百年来的精神风貌与审美趣味。 在默片时代的部分，作者细致考察了早期电影制作的艰难起步，特别是上海作为“东方好莱坞”的崛起过程。重点分析了早期名作中隐含的对传统文化和西方现代性的复杂态度，探讨了“影子戏”等传统艺术形式对早期电影语言的潜在影响。书中首次引入了对早期发行网络与观众群体社会阶层的交叉分析，揭示了电影在进入大众视野初期所引发的社会震动。 进入有声电影时期，本书深入探讨了“左翼电影”的兴起及其政治美学。作者不仅仅停留在对主题的解读，而是对声音（包括配音、音效设计）在构建民族身份认同方面的作用进行了开创性的分析。如何通过声音的“在场感”来凝聚观众的情感共鸣，成为本章讨论的核心。同时，对当时以国语片和方言片为代表的商业与艺术探索之间的张力，也给予了充分的篇幅。 新中国成立后的电影叙事，被置于国家建设和意识形态重塑的背景下进行审视。本书摒弃了以往的简单论断，以扎实的档案研究为基础，探讨了十七年电影在满足政治宣传需求的同时，如何在叙事结构和人物塑造上进行艺术上的突围与探索。对于“社会主义现实主义”的中国化实践，作者提出了新的见解，强调了中国传统叙事模式对新时期电影风格的深远影响。 改革开放是本书叙事的一个重要转折点。作者敏锐地捕捉到了市场经济对电影制作的冲击与激活作用。从“第五代”导演群体的崛起及其对国际电影节的冲击，到“第六代”对个体经验和都市边缘群体的关注，本书详细描绘了中国电影在表达自由度和商业运作理性之间的艰难平衡。特别值得一提的是，书中对“第五代”影片中视觉语言的“符号学解读”，具有极高的参考价值。 最后，在数字时代的章节中，本书关注的焦点转向了全球化背景下的文化身份挑战。随着互联网和流媒体的兴起，中国电影不仅要面对好莱坞的强势竞争，还要处理国内观众日益多元化的审美需求。作者探讨了商业大片如何重塑中国观众的“奇观”体验，以及独立电影在数字平台上的生存困境与机遇。 《流光逝影》的价值不仅在于其详实的史料梳理，更在于其深刻的理论洞察力。它是一本面向电影研究者、历史学者、文化评论家，以及所有对中国近现代历史抱有深厚兴趣的普通读者的必备读物。本书以严谨的学术态度，为我们理解中国电影如何记录、影响并重塑了一个伟大民族的集体记忆，提供了迄今为止最为全面和深刻的文本。 --- 【作者简介】 陈宇翔，著名电影史学家，博士生导师，长期致力于中国电影的跨学科研究。其著作《东方美学在银幕上的重构》曾获全国人文社科研究二等奖。陈教授的研究领域涵盖电影人类学、媒介社会学以及中国现当代文化史，以其兼具理论深度和文献考据的写作风格著称。现任职于国内知名高等学府。 --- 【本书特色】 跨越百年： 完整覆盖中国电影从萌芽到数字化的全过程。 理论创新： 引入文化符号学、媒介考古学等先进理论工具。 史料扎实： 首次公开部分早期电影发行记录和未刊文稿的分析。 视角独特： 关注影像技术与社会思潮的双向互动关系。 图文并茂： 收入大量珍贵历史剧照与海报，增强阅读体验。 --- 目标读者： 电影专业学生、历史文化研究者、纪录片制作人、影视行业从业人员及对中国近现代文化史感兴趣的广大读者。

一、校史发展历程
1.荜路蓝履─梅校长时期（1932-1948；1956-1962）
2.奠定基石─官派校长时期（1962-1981）
3.承先启后─毛高文校长与刘兆玄时期（1981-1993）
4.民主进程─民选校长时期（1993-2006）
5.迈向卓越─五年五百亿（2006-）

二、梅竹赛

三、校园地景变迁
1.荜路蓝缕，新竹建校
2.奠定基石，继往开来
3.松木白舍，水清木华
4.万丈高楼，各领风骚
5.粉砖白瓦，辉映成趣
6.三馆领航，迈向卓越

附录：校园现况统计表

评分☆☆☆☆☆

這本《圖像清華（修訂版）》啊，我只能說，拿到手上真的有種沉甸甸的重量感，不只是書本的厚度，更是那份歷史的厚重感。從小在台灣長大，對於「清華」這個名字，總有一種模糊又嚮往的想像，總是跟頂尖、跟學術、跟那個時代的風雲人物連結在一起。翻開這本書，我感覺像是開啟了一扇塵封已久的門，門後是那個我未曾親身經歷，卻又深深影響著我們這片土地的年代。裡面的照片，有些我曾在歷史課本、電影或文獻上看過，但這次以這樣集結、高清呈現的方式，那種震撼力完全不一樣。人物的表情、衣著、建築的細節，彷彿都活了過來，讓我能更貼近當時的氛圍，去想像那些偉大靈魂的日常。書中對於圖像的編排和說明，看得出來是經過細膩考量的，不是單純的堆砌，而是有著敘事的邏輯，引導讀者一步步走進清華的歷史脈絡。

评分☆☆☆☆☆

《圖像清華（修訂版）》這本書，真的帶給我很多不同的感受。我特別喜歡書中那些捕捉到人物「瞬間」的照片，比如學生們的笑容、教授們的專注、或是運動場上的拼搏。這些瞬間，雖然短暫，卻充滿了生命力，也最能打動人心。書中並沒有過多矯飾的文字，而是讓圖像自己去說話，去引導讀者去思考。我感覺，這本書在呈現清華歷史的同時，也在傳達一種「人」的故事，一種關於成長、關於奮鬥、關於傳承的故事。對於我這樣一個熱愛閱讀、對人文關懷有著濃厚興趣的讀者來說，這本書確實是一次非常愉快的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對歷史影像特別著迷的人，所以當我聽說有《圖像清華（修訂版）》這本書時，就立刻產生了濃厚的興趣。坦白說，我對清華大學的了解，過去主要停留在它在中國大陸的學術地位，以及一些知名的校友。然而，這本書徹底打破了我原有的框架。它透過大量的珍貴歷史照片，為我勾勒出了一個立體、鮮活的清華形象。從校園建築的變遷，到不同時期學生的風貌，再到那些在學術界留下深刻印記的教授們，都彷彿躍然紙上。更令我驚喜的是，書中對許多圖像的背景故事進行了深入的挖掘和介紹，這讓我不再只是看熱鬧，而是能更深入地理解照片背後的文化意涵和歷史價值。這本書不只是一本圖冊，更像是一份精緻的歷史紀錄。

评分☆☆☆☆☆

閱讀《圖像清華（修訂版）》的過程，我感受到一種很強烈的「時空穿梭」感。書中那些老照片，就像是時間的膠囊，將過去的畫面、人物、場景，原封不動地呈現在我眼前。我驚嘆於攝影技術在不同時代的演變，更驚嘆於照片背後所承載的豐富信息。書中對於圖像的解讀，也相當專業且深入，讓我對當時的社會背景、學術思潮，有了更清晰的認識。即使我對清華大學的具體學術成就了解不深，但透過這些圖像，我能強烈感受到那種濃厚的學術氛圍，以及為國家培養人才的使命感。這本書讓我意識到，歷史圖像不僅是影像，更是歷史的見證。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《圖像清華（修訂版）》這本書，確實給我帶來了很多意想不到的感動。在台灣，我們也常提到「學術的殿堂」、「知識的搖籃」這些詞彙，而透過這本書，我彷彿親身走進了這樣一個神聖的空間。書裡那些老照片，雖然有些已經泛黃，但它們記錄的，是那個時代最真實的面貌。我看到學子們認真求學的樣子，教授們循循善誘的神情，還有校園裡一草一木，都承載著歷史的記憶。尤其是一些描寫學術會議、學術交流的圖像，讓我能感受到那種思想碰撞、智慧交流的火花。對於我這樣一個非學術專業背景的讀者來說，這本書就像是一扇窗，讓我窺見了一個偉大教育機構的發展軌跡，以及其中蘊含的深厚文化底蘊。

评分☆☆☆☆☆

說真的，這本《圖像清華（修訂版）》完全超出了我對於一本「圖像」書籍的預期。我原本以為它可能就是一本單純的照片集，配上一些簡單的文字說明，但實際翻閱後，我才發現它的深度和廣度。書中不僅僅呈現了「物」，更重要的是呈現了「人」與「事」。那些斑駁的照片背後，每一個人物的眼神，每一張臉龐的皺紋，都訴說著一個時代的故事，一段奮鬥的歷程。我特別喜歡書中那些關於校園生活、師生互動的圖像，它們讓我看到了那個年代的學術氛圍，那種嚴謹又不失溫情的學術氣息，是現在許多地方難以複製的。即使我對清華的具體學術研究成果並非全然了解，但透過這些圖像，我能強烈感受到一種追求卓越、傳承知識的精神，這種精神，我相信是跨越地域和時間的，在台灣同樣是我們所珍視的。

评分☆☆☆☆☆

收到《圖像清華（修訂版）》這本書，我真的花了很長的時間去細細品味。它不是那種可以一口氣讀完的書，而是需要你放慢腳步，去感受、去思考。我對書中那些關於校園建築、歷史建築的圖像特別感興趣，它們不僅是建築本身的美學價值，更承載著重要的歷史意義。每一棟建築，都可能見證過無數的學術對話、思想啟蒙，甚至歷史的轉捩點。書中對於這些建築的介紹，讓我知道了它們的變遷和發展，也讓我對清華這個學術重鎮有了更具體的空間想像。雖然我在台灣，無法親自前往參觀，但透過這本書，我感覺我已經走進了清華的每一個角落。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《圖像清華（修訂版）》是一本非常「有溫度」的書。雖然它主要以圖像呈現，但字裡行間流露出的，是對歷史的敬畏、對教育的熱情，以及對人才的重視。我看著書中的照片，想像著那些學子們在那個時代的青春歲月，他們面對的挑戰，他們懷抱的理想。即使我身在台灣，遠離那片土地，但透過這些圖像，我能感受到一種共通的人文精神，一種對知識的渴望，一種對國家民族的責任感。書中許多細節的呈現，例如學生的生活用品、課堂佈置，都讓我覺得特別親切，因為它們反映了人類普遍的情感和追求。這本書讓我覺得，教育的本質，是跨越時空的，是能夠凝聚人心的。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一個地方的文化底蘊，往往體現在它的教育機構之中。《圖像清華（修訂版）》這本書，就讓我深刻體會到這一點。書中的圖像，不僅僅是記錄，更是一種「敘事」。透過不同時期、不同主題的圖像組合，我彷彿看到了一個學術機構如何在時代的洪流中不斷發展、演變，同時又堅守著自己的核心價值。我對書中那些描寫學術交流、思想辯論的圖像特別有感觸，它們讓我看到了知識傳播的力量，看到了思想碰撞的火花。雖然我身在台灣，但透過這本書，我能感受到那種追求真理、勇於探索的精神，這種精神，是任何一個地方都應該大力提倡的。

评分☆☆☆☆☆

這本《圖像清華（修訂版）》對於我這樣一個對歷史細節有著濃厚興趣的讀者來說，簡直是一份寶藏。我尤其欣賞書中對於一些「日常」場景的記錄，比如學生的課間活動、實驗室裡的場景、甚至是校園裡的風景。這些圖像雖然看似平凡，但卻最能反映一個時代的真實生活面貌。透過這些細節，我能夠想像出當時的學子們，他們的喜怒哀樂，他們的勤奮與懈怠，他們的理想與迷茫。這本書讓我看到，即使是在學術的殿堂，也充滿了人間煙火氣，充滿了真實的情感。它讓我覺得，歷史並非遙不可及，而是由無數個這樣鮮活的瞬間所構成。