诠释学所讲的经验知识既非讲求严格方法的，各别专业领域的科学知识，亦非按部就班，可付诸实际操作的技术知识，而是更接近于一种出自每一诠释者之历史真实处境与社会关系脉络，而又能够归结应用于现实生活世界里的实践知识。

　　本书收录张鼎国教授生前22篇论文，一方面重新爬梳张鼎国教授的学术旨趣及哲学关怀，另方面突凸张鼎国教授特有的学术风格及其重要性。本书主题环绕在诠释学的现况发展、与传统诠释学的区别，及其具普遍性意义的理解、诠释、实践和对话等概念的重要性。因此本文集的第一部份，收录关于诠释学文本解读，及从诠释学观点所引发的对话。张鼎国教授对高达美诠释学的融通，不仅展现其经由诠释与对话以达致视域融合的努力，更具体实践他的哲学诠释学「透过理解、诠释以达成自我理解」的应用概念，探讨多元差异之间如何调和并存的问题，在后现代情境中凸显了「多元而不紊乱的哲学论述的可贵」。 故本文集第二部份，收录张鼎国教授对传统哲学家的重新理解，以期透过历史向度的考察，打开当代问题的缺口，并思索未来的可能性。

主编序∕汪文圣
谢谢张老师，明天见∕洪世谦

序∕陈荣灼
理解诠释与对话交流的哲学诠释学实践者－－张鼎国老师∕陈宣而

第一部　诠释学论争及当代哲学对话
黎德尔论「第二哲学」
义理诠释、自我理解与文化诊疗
理解，诠释与对话：从哲学诠释学的实践观点论多元主义
「书写志异」与「诠释求通」－－追究一场南辕北辙的哲学对话
文化传承与社会批判－－回顾Apel、Habermas、Gadamer与Ricoeur间的诠释学论争
「较好地」还是「不同地」理解？从诠释学论争看经典註疏中的诠释定位与取向问题
诠释学论争在争什么：理解对话与争议析辩？高达美与阿佩尔两种取径的评比
经典诠释与修辞学传统：一个西方诠释学争论的意义探讨诠释、修辞与论辩沟通
共通感、团结与共识：对当代诠释学思考下的相关实践议题之审思
诠释学与诠释理论
全球化与文化际理解沟通：诠释学交互方式的适用性探讨
生活世界与理解沟通

第二部　面对未来－－重探与追踪
德国哲学与德国哲学界现状－－从两篇文章谈起
海德格的「现象学方法概念」再探
「实践智」与新亚里斯多德主义
海德格、高达美与希腊人
指南山麓论「指南」－－康德哲学中「启蒙」与「思想中定向」问题的探讨
历史、历史意识与实效历史－－论高达美哲学诠释学中「历史性」概念之演变
文本与诠释－－论高达美如何理解康德《判断力批判》
伫立时间边缘的希腊神殿：从海德格《艺术作品起源》回探《存有与时间》的诠释学出路
「谁是我们？」∕「我们是谁？」对海德格纳粹时期「政治」探问的回顾