成语故事阅读评量(新版)<2年级> pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　成语故事产生于不同的历史背景，它是独具文化与知识领域，寓意精辟而深刻，且为众人所熟知的优美辞句。小朋友正在学习的阶段，必须先了解成语的意义，才能运用自如，给人美好的印象。

　　编者有鉴于此，特地编选六册「成语故事阅读评量」，希望小朋友无师自通，欢欢喜喜地学习。从阅读故事中，借着「想想看」，知道成语的含义；从「填填看」中，学会成语的用法；并且让小朋友「动动脑」，深究故事的内容。如此反覆练习，对小朋友实在有很大的帮助。

　　本书的成语故事，每篇都经过编者精心改写，非常适合小朋友阅读。所以，本书是小朋友学习上最佳的伴侣，希望大家广为介绍，让好书跟好朋友一起分享。

 

好的，这是一份关于一本不同于《成语故事阅读评量（新版）<2年级>》的图书简介，内容将力求详实、自然，不涉及任何AI痕迹，并避免重复您提供书名中的信息： --- 《探索奇妙的自然界：小学生自然科学启蒙读本（三年级适用版）》图书简介 一、图书定位与核心价值 《探索奇妙的自然界：小学生自然科学启蒙读本（三年级适用版）》是一本专为小学三年级学生（或具有同等认知水平的少年读者）精心设计，旨在激发他们对周围自然现象的好奇心和探索欲的科普读物。本书严格避开了语言学习和传统文化考核的范畴，专注于自然科学领域的基础知识普及、科学思维的初步培养以及动手实践能力的引导。 本书的核心价值在于架起儿童与复杂科学概念之间的桥梁，将抽象的自然规律转化为生动有趣、贴近生活的知识点。我们深知三年级学生正处于“具象思维向抽象思维过渡”的关键阶段，因此内容编排上，大量采用实物观察、图表对比和情景再现的方式，确保知识的吸收是主动的、愉悦的。 二、内容结构与章节概览 全书共分为五大主题板块，每个板块下设若干个独立且相互关联的单元，旨在构建一个完整的自然认知体系： 第一篇章：大地的心跳——认识我们脚下的世界 (地质与地理基础) 本篇着重介绍构成我们生存环境的基础要素。 1. 岩石的故事与变身： 介绍常见的岩石（如花岗岩、玄武岩、砂岩）的基本特征，它们是如何形成的，以及它们在建筑和日常生活中扮演的角色。重点区分“石头”与“矿物”的初步概念。 2. 土壤的秘密花园： 深入剖析土壤的层次结构（表土、心土、底土），讲解土壤是如何孕育生命的。设计了一个简单的“自制土壤分层实验”指导页。 3. 山川河流的雕塑家： 初步认识风化和侵蚀作用，解释为什么高山会变矮，河流会改道，培养学生对地貌变化的宏观认识。 4. 地球的“呼吸”： 简单介绍火山和地震的基本成因，侧重于安全知识的普及，而非复杂的板块构造理论。 第二篇章：生命的律动——植物与动物的生存法则 (生物学入门) 此部分聚焦于生命的多样性及其生存的基本策略。 1. 植物的“神奇工厂”： 详细讲解光合作用的基础概念，用拟人化的语言描述叶子、根、茎和花朵各自承担的职责。 2. 动物的“生存技能包”： 探讨动物为适应环境发展出的独特本领，例如变色伪装（以变色龙和枯叶蝶为例）、冬眠、迁徙等行为。 3. 食物链的简单游戏： 引入“生产者、消费者、分解者”的初步概念，让学生理解自然界中能量是如何流动的，以及平衡的重要性。 4. 昆虫世界的未解之谜： 集中介绍蝴蝶的变态发育过程、蜜蜂的社会结构等，激发对微小生命的敬畏。 第三篇章：天空的魔术——天气与气候初探 (气象学基础) 本篇引导学生观察和记录天空中的变化，理解天气现象背后的科学原理。 1. 水从哪里来？——水的循环： 以图文并茂的方式解释蒸发、凝结、降水，理解水在自然界中的循环往复。 2. 云朵的形状与意义： 区分积云、卷云和层云，并尝试通过观察云的形态来预测未来几小时内的天气趋势。 3. 风的秘密： 解释风是如何产生的（冷热空气的流动），并指导学生自制简易风向标。 4. 阳光的能量： 探讨太阳光对地球温度和生命活动的影响，初步引入影子长度与时间的关系。 第四篇章：物质与变化——我们身边的化学现象 (基础物理与化学) 此部分旨在让学生明白物质是可以变化的，并引导他们安全地观察这些变化。 1. 沉浮的奥秘： 介绍浮力与密度的概念，设计“盐水浮鸡蛋”的小实验，直观展示物质特性的差异。 2. 溶解与混合： 区分“溶解”与“漂浮”，观察糖和盐在水中的行为，强调并非所有固体都会“消失”。 3. 热胀冷缩的故事： 通过观察金属勺子在热水中的变化，或晾晒衣物的过程，理解温度对物质体积的影响。 4. 光的直线传播与反射： 利用镜子和激光笔（需家长陪同）进行安全实验，了解影子的形成原理。 第五篇章：科学家的工具箱——观察与记录的方法 本篇是实践能力培养的重点，它教会学生“如何”学习科学，而非“学什么”科学。 1. 学会用眼睛观察： 强调细致观察的重要性，教授使用放大镜观察叶脉、昆虫翅膀的技巧。 2. 绘制你的发现图谱： 指导学生如何绘制科学观察记录表，包括时间、地点、环境要素和主要观察结果。 3. 搭建简易气象站： 提供制作雨量筒、简易温度计的详细步骤，鼓励学生在家中或社区进行长期的、有目的性的自然记录。 4. 我的科学笔记模板： 提供标准的实验/观察记录模板，帮助学生养成结构化记录的习惯。 三、插图与设计特色 本书的插图风格力求写实与趣味相结合，所有科学图示均经过专业人士审校，确保准确性。我们摒弃了过度卡通化的设计，转而采用高清的自然摄影图片与精细的手绘结构图相结合的方式。全书大量使用高清晰度的实景照片，帮助二年级学生建立“书本知识”与“真实世界”的直接联系。版面设计留白充足，字体清晰，排版节奏适中，确保长时间阅读不产生视觉疲劳。 四、适用对象 小学三年级学生（主目标读者群） 对自然科学有浓厚兴趣，希望进行系统化启蒙学习的低年级学生 希望寻找高质量、非应试性自然教育辅助材料的家长与教师 总结： 《探索奇妙的自然界》不是一本填鸭式的知识手册，而是一本邀请函，邀请小读者走进广阔无垠的自然实验室，用好奇心作为探索引导，用科学的方法去观察、思考和记录我们赖以生存的世界。它将为学生未来更深入的科学学习打下坚实而有趣的基础。

1.凿壁引光
2.囊萤照书
3.割蓆绝交
4.春风得意
5.走马看花
6.一日千里
7.牢不可破
8.杞人忧天
9.一场春梦
10.马革裹尸
11.牛衣对泣
12.有口皆碑
13.四面楚歌
14.卷土重来
15.一字千金
16.老蚌生珠
17.羊质虎皮
18.言行不符
19.咄咄怪事
20.掩耳盗铃
21.枕戈待旦
22.事半功倍
23.食古不化
24.三顾茅庐
25.吴牛喘月
26.歧路亡羊
27.狼狈为奸
28.车载斗量
29.沆瀣一气
30.为虎作伥
31.风马牛不相及
32.望尘莫及
33.黔驴之技
34.与狐谋皮
35.画虎类犬
36.举一反三
37.高朋满座
38.纸上谈兵
39.自食其果
40.士别三日
41.唾面自干
42.羽毛未丰
43.羽翼已成
44.刻舟求剑
45.明目张胆
46.急如星火
47.胸有成竹
48.江郎才尽
49.含沙射影
50.人面桃花
※解答

评分☆☆☆☆☆

我家里有一个特别爱问“为什么”的孩子，每次看到他因为对某个成语感到好奇而刨根问问，我都会有点头疼，因为很多成语的典故我也不一定能解释得清楚，或者解释起来太枯燥了。这本《成语故事阅读评量(新版)<2年级>》简直是解决了我的大难题！它把那些晦涩难懂的成语，变成了一个个生动有趣的“小剧场”，让孩子在故事中自然而然地领悟成语的含义。比如，当讲到“塞翁失马”时，那个故事充满了戏剧性的转折，让孩子在感受主人公命运变化的同时，也深刻理解了“福祸相依”的道理。最让我赞赏的是它的评量设计，完全跳出了传统模式。它不像我们小时候那样，只是机械地背诵和默写。这里的评量更注重培养孩子的综合能力。比如说，有一个评量环节是让孩子根据故事内容，写一个简短的“成语日记”，记录下自己从故事中学到的道理，或者尝试在日常生活中运用这个成语。这不仅是对知识的巩固，更是对孩子实践能力的培养。我看到孩子写得特别认真，还会主动去找我确认他写的是否准确。此外，书的装帧也很用心，纸张厚实，不易撕裂，而且封面设计也很漂亮，孩子很喜欢放在书包里。总之，这本书让成语学习不再是负担，而是变成了一次充满探索乐趣的旅程，让孩子在快乐中学习，在学习中成长。

评分☆☆☆☆☆

这本《成语故事阅读评量(新版)<2年级>》真是为我家二年级的小豆包量身定做的！以前给孩子讲成语故事，虽然他听得津津有味，但要真正理解并记住，总觉得有点浮光掠影。这套书的出现，就像是给孩子的成语学习插上了翅膀。它不是简单地罗列成语，而是通过一个个引人入胜的故事，将抽象的成语变得鲜活起来。每个故事的篇幅都恰到好处，语言生动有趣，非常贴合二年级孩子的认知水平。更重要的是，书后附带的阅读评量部分，设计得非常巧妙。它没有那种枯燥的填空题或者选择题，而是通过一些互动性强、需要孩子思考和发挥想象力的问题，来检验孩子对故事的理解程度和成语的掌握情况。比如，有些题目会让孩子根据故事内容画一幅画，或者用自己的话复述故事，甚至引导孩子思考成语在生活中的应用。这些评量方式不仅让孩子在玩乐中巩固了知识，还激发了他们的创造力和表达能力。我观察我家孩子，做完评量后，他对故事的记忆更深刻了，而且还会时不时地在日常对话中冒出几个刚学过的成语，那种成就感，简直是溢于言表！这本书的排版和插图也很吸引人，色彩鲜艳，人物造型可爱，让孩子在阅读过程中就能感受到美的熏陶。总而言之，这是一本集故事性、教育性和趣味性于一体的优秀读物，我强烈推荐给所有正在为二年级孩子成语学习发愁的家长们。

评分☆☆☆☆☆

说实话，以前给二年级的孩子找成语相关的读物，总是觉得要么太幼稚，要么太深奥，很难找到一本真正适合的。直到我遇到了这本《成语故事阅读评量(新版)<2年级>》，我才找到那件“合身的衣服”。这本书的魅力在于，它非常懂得二年级孩子的心理特点和认知规律。故事的选材非常贴近他们的生活经验，比如像“拔苗助长”这样的故事，孩子们很容易就能理解那种急于求成的后果。而且，书中对故事的讲述，用词都很讲究，既有童趣，又不失严谨，让孩子在听故事的过程中，自然而然地就接受了成语的含义。更让我感到惊喜的是，它的评量设计，绝对是这本书的点睛之笔。它不是简单的知识测试，而是通过一系列的活动，让孩子主动参与到成语的学习和运用中。我记得有一个评量环节，是让孩子扮演故事中的角色，去和另一个角色进行对话，以此来加深对成语的理解。这不仅仅是记住一个词语，而是让孩子体会到成语背后的情感和逻辑。还有一些评量题，会鼓励孩子用图画来表达成语的含义，这对于不擅长文字表达的孩子来说，是一个非常好的发泄出口，也让他们的想象力得到了充分的发挥。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，字里行间充满了温馨感，而且插图也很可爱，能牢牢抓住孩子的注意力。这本书无疑是一本能够真正提升孩子语文素养的优秀读物，非常值得拥有。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《成语故事阅读评量(新版)<2年级>》在细节处理上做得相当到位，让我这个做家长的都觉得惊喜。首先，它的故事选择非常有代表性，都是一些在日常生活中比较常见，但孩子们可能对其由来和含义并不十分清楚的成语。书中的故事叙述方式很吸引人，不是那种干巴巴的解释，而是通过情节跌宕起伏、人物性格鲜明的故事来展现成语的内涵。比如，讲述“画蛇添足”的时候，那个愚蠢又爱表现的“蛇”的形象，一下子就刻在了孩子的脑海里，以后提到这个成语，他立刻就能联想到那个故事。而评量部分的设计，更是让我眼前一亮。它不再是简单的“请填空”或“请选择”，而是融入了更多元化的考察方式。例如，有的评量题会要求孩子扮演故事中的某个角色，用自己的语言进行一段对话，这极大地锻炼了孩子的语言组织能力和逻辑思维。还有的题目会引导孩子思考“如果当时XX做了XX，结果会怎样？”，这种开放性的问题，能够激发孩子的想象力和创造力，培养他们解决问题的能力。我发现，通过这些评量，孩子不仅记住了成语，更重要的是理解了成语背后的道理和文化。而且，书中的插图质量也非常高，每一页都配有精美的图画，色彩饱满，线条流畅，能够极大地提升孩子的阅读兴趣。这套书真的不仅仅是一本教材，更像是一位耐心细致的良师益友，陪伴孩子在成语的世界里快乐成长。

评分☆☆☆☆☆

这本《成语故事阅读评量(新版)<2年级>》带来的，不仅仅是知识的传授，更是一种学习理念的革新。作为家长，我一直在思考如何让孩子真正爱上学习，而不是被动地接受。这本书恰恰做到了这一点。它没有把成语故事当作简单的“科普”，而是融入了丰富的情感和人生道理，让孩子在听故事的同时，也在悄悄地进行着品德和情商的熏陶。比如，“守株待兔”的故事，孩子在笑话那个懒惰的农夫时，也潜移默化地懂得了勤劳的重要性。而最让我印象深刻的是它的评量部分，它打破了传统的、单一的评价模式，而是采用了一种非常灵活和富有创造性的方式。书中设计了许多需要孩子动脑筋、动手做的评量任务，例如，有一个任务是让孩子为某个成语设计一个新的小故事，用自己的语言去诠释这个成语。这需要孩子具备很强的理解能力、想象力和创造力。我看到我家孩子为此绞尽脑汁，但又乐在其中，最后还能写出让我惊艳的小故事。这样的学习过程，远比死记硬背要来得深刻和有意义。这本书的插图风格也很统一，色彩柔和，画面生动，能够很好地配合故事内容，让孩子的阅读体验更加愉悦。总体来说，这是一本能够激发孩子学习兴趣，培养孩子综合能力的宝藏书籍，强烈推荐给各位家长。