发表于2024-11-01
引导创意思路.培养写作能力
许多小朋友怕作文,可是又不得不作文,本书就是为了教低年级小朋友作文而编写的。编辑的时候,採取循序渐进的方式,从注音符号的学习开始,一直到看图作文,方法有效,切合实用。
编者找出小朋友害怕作文的原因,提出补救办法如下:
(1)找不到作文材料-提供图画,供给题材。
(2)不知道从什么地方写起-依照图画顺序,实施「看图作文」。
(3)结构杂乱,不知道怎样剪裁-提供四幅图,採四段作文,条理清楚,脉络分明。
(4)说得出来,写不出来-不会写的字,用注音符号代替。
(5)不懂的字词太多-不会的字词,写注音符号,加强「口述作文」,奠定语文基础。
第1课 长了一岁
第2课 院子里
第3课 外婆来了
……
第21课 乌鸦喝水
第22课 球浮上来了
第23课 过桥
看图作文练习
1 我的嘴巴
2 快乐的星期天
3 捕老鼠
……
29 种花
30 郊游
31 看家
国小基础写作引导(1年级)下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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