破格思考：从古今大师如何突破说起 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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出版者出版社：商务订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2014/03/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-01

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图书描述

爱因斯坦曾说：“想像比知识更重要。”

　　懂得有效的思考技巧，避过狭隘的思想 “隧道视野”，寻到创意的宽广草原，才能融合知识，引发无穷无尽的创见。

　　阿基米德在洗澡时发现浮体原理（洗澡水的创新启发）、爱迪生发明留声机的过程（走出隧道视野）、杨振宁的16岁儿子如何胜过其物理学家父亲（杨振宁的扭计骰）、还有电话公司避免人才跳槽的方法（把腿全打断吧！）……

　　本书共分五章：「启动创意之轮」、「破旧思维，迎新意念」、「直觉与梦境的启导」、「视象视维与左右脑互动」及「实践创意思考技法」，以63篇文章介绍多元思维方式，以着名科学家、艺术家、物理学家、心理学家、企业家等为例，说明创意理论，解说他们如何冲破“脑筋打结”的苦恼时期，走向明朗的解难之路。而且，列举培养创意力的方法，如：视象思维、类比思维、心灵地图等，有助读者跳出框框，思路通达，创见广博。

著者信息

作者简介

陈载澧

　　英属哥伦比亚大学物理学博士，在香港大学数学系任教34年。1995年在港大创办通识教育计划，并兼任通识教育总监。2002年应邀往香港浸会大学创办人文素质教育计划，并任全人教育教与学中心总监8年。

　　陈博士跨领域于本港及国内外投入专业戏剧行动20年，曾担任编剧、导演、监制、翻译、设计等工作，期间并曾于中央戏剧学院及上海戏剧学院客座教授创意写作。80年代中至90年代初，亦曾任香港中华文化促进中心理事会副主席，开拓香港与国内外的文化艺术交流。

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图书目录

自序

第一章
启动创意之轮

洗澡水的创新启发 006
打篮球的鬼 008
毕加索的倂合创意 010
物种起源学说的线索 012
圣灵与天际引力 014
黑猩猩的创意 016
收放自如的思考模式 021
创新的四个阶段 023
豁然开朗的突破点 025
经典三B创新个案 027
筛选是发明的关键 029
开启你的第三只眼 032
拥有负能量的优势 036
别害怕走在迷茫中 039
突破前的跌撞期 041
主动耕涉无人地带 043
好玩激发动力 045
赏罚阻碍思考解难 048
探索的本能 051

第二章
破旧思维迎新意念

漠视他人看法 059
培养创造力的行动 061
感知与理知 065
走出隧道视野 067
当批判成为习惯 069
创生及批判的左右手 071
逆向思维 073
跑赢吃人的巨熊？ 075
把腿全打断吧！ 077
创新行动的"低买高沽" 080
机遇偏爱有备心灵 084

第三章
直觉与梦境的启导

数学运算由直觉指挥 091
直觉感悟的跳跃 095
杨振宁的扭计骰 098
直感判断的误差 102
第六感觉 104
大梦初醒的感悟时刻 106
梦境的启示 108

第四章
视象思维与左右脑互动

重叠的和尚 117
爱因斯坦的视象思维 120
以想像锻鍊想像 122
培养视象思维能力 124
多元思考形态 127
左右脑分工 130
用右脑绘画 132
倒置素描的神奇力量 134
五感写作创意 137
数王与舞王拼发火花 139
感知与推理的互动 142
连接知识领域的桥樑 144

第五章
实践创意思考技法

化熟悉为陌生 151
直接类比：如变色龙的屋顶 155
个人类比：假如你在机器内旋转 158
象征类比：印度魔绳的联想 161
幻想类比：昆虫太空衣的狂想 164
开放心灵地图 167
勾画你的安全角落 172
随意写：释放初生意念 175
脑力风暴：激发互动思潮 178
加强版的书写风暴 182
拼贴与集体创作 186
围着烛光分享心底话 190
写作轮流转 192
斩新得句忽成篇 196

图书序言

第一章启动创意之轮

引言

近年在学校内或公开的讲座里谈论怎样才是眞正的学习，每每先放映《创奇者》(The Miracle Worker)、电影里聋盲女作家海伦‧凯勒(Helen Keller)七岁时在水井旁蓦然突破的一节。戏中女教师苏莉文正要让女孩重新注满她使性子倒光了的水瓶。当水泵里凉飕飕的水溅到她的小手时，她竟呆住了，连水瓶都丢掉，双手掬着汨汨之水，口中咿哦，以绝不准确的发音喊着WA-TER──那是女教师多月以来譲她凭着触抚舌头与喉际的颤动去模仿的技能；可惜对这玩意儿，也如对苏莉文要譲她学习的触觉拼字一样，她一直只能视之为猴子把戏般模仿，完全猜不到内里的意义，甚至想不到它们会有任何意义。

苏莉文老师惊觉到，这小女孩可能正面临那关键的突破一刻，乃在她的小手里用触觉手语拼写WATER这个字。海伦凝神体会着，急不及待便在老师的掌中重拼这些字母。苏莉文把她的小手按到自己的面庞上，大力点着头。海伦果然已在这顷刻间蓦然悟到：大千世界里的事事物物都有个名字──七年以来她只凭触觉、嗅觉、味觉接触到的那个单调的世界，与她近月来凭机械模仿掌握到的许多"猴子把戏"，在这一瞬间竟渗透融合，组成一个比两者简单相加丰茂百倍的多维天地。

这当然只可算是"学习"的个例；但海伦‧凯勒从不知到知之的突破，在认知机制上与一般的"创新"并无二致。在那短短的剎那间，她脑子里两块一直以来互不相关的认知结构竟蓦然契合，组建成比两者相加远远更丰茂的资讯大树。这正是柯斯勒(A. Koestler)提出的偶联作用(Bisociation)──创新行动的心智机制。