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　　本书通过列举50个家庭教育细节，为家长们提供了非常直观的、极具操作性的参考，提醒父母在家庭教育中容易犯的错误，使家长避开一些长期以来理所当然的误区。

　　通过这些细节，家长们能学到一些充满智慧而卓有成效的教子方法，与跟孩子共同成长。

　　创立世界上第一所现代幼稚园国教育学家福禄贝尔说过：「国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在父母亲的手中。」这句话具有深刻的哲理性，牠指出了家长、家庭在教育孩子中所起到的重要作用。

　　家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是孩子的第一任教师，即启蒙之师。我国古谚有：「染于苍则苍，染于黄则黄。」家庭是人生薰陶的开始，人的许多基本能力是在幼年时期的家庭中形成的，如语言表达、基本动作、性格以及某些生活习惯等。如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子健康发展的关键。古往今来，许多仁人志士、卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如德国大诗人、剧作家歌德的成才，再如古代以「父子书法家」着称的王羲之、王献之，有过一千三百五十多项发明的大发明家爱迪生等名人的成长过程都说明了家庭教育是十分重要的。

　　如果把孩子的成长比作一座大厦，那构成地基的，恰恰是他们所做的每件小事和做事的细节，以及家长对待小事和细节的方式。下面的事例充分说明了细节的重要性。有一篇报导，说一家企业招聘面试过程中，老板故意出去了一会儿，而这帮参加面试的年轻人，在老板的办公桌上乱翻乱看，结果就因为这个细节，这些面试者都落选了；还有一篇报导，说一家企业招聘面试，老板故意掉了一张废纸，其他求职者看了以后无动于衷，只有一个人前去捡起，结果他被录用了。

　　家长应该在孩子小时候就注意培养他关注细节的素质。家庭教育的艺术就展现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。善于抓住生活中的这些细节，抓住教育良机，因势利导给孩子正确的教育。孩子的一句话，一个表情，一个手势，甚至是一次低头，都可能是家庭教育中有待开掘的细节，也可能成为父母进行教育的细节。不要以为乱扔一次垃圾、乱翻一次别人的东西等是小节，算不了什么。实际上这些细节和小事也会对孩子的人生观、价值观产生潜移默化的影响，会演变成一种习惯或品行。俗话说「三岁看八十」，儿时爱撒谎，长大了就有可能不讲诚信；儿时不懂得谦让，长大了就有可能不善于合作；儿时爱乱放东西丢三落四，长大了就有可能缺少秩序感、条理性。

　　同时，父母应该注意教育孩子的方式，比如现在有不少家长的注意力放在孩子的智力开发、特长培养上，关心的是孩子的学习成绩、考试分数，对孩子的生活细节、道德细节等关注比较少，不知道从细节中寻找教育的良机。也有的家长把孩子当作自己的附属品，想当然地对孩子下达指令，稍有不从便视为不孝、造反。这些都是作为教育者的家长容易忽视的误区，应该引起注意。    

　　如果教育过程中有更多的细节被注意、被发觉，那么家庭教育就一定会变得更成功！「把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡！」

　　本书通过列举五十个家庭教育细节，为家长们提供了非常直观的、极具操作性的参考，提醒父母在家庭教育中容易犯的错误，使家长避开一些长期以来理所当然的误区。通过这些细节，家长们能学到一些充满智慧而卓有成效的教子方法，与跟孩子共同成长。

作者简介

车志胜

　　国中老师，童话作家，创建自己的独特教育理念，常常带小朋友外出採风，了解民生，热衷慈善事业。

一、蹲下来与孩子交谈　3
二、让孩子懂得感恩    5
三、承诺一定要兑现    7
四、再忙也要抽时间陪陪孩子    8
五、多给孩子积极的心理暗示    10
六、让孩子尽早参加家务劳动    12
七、帮助孩子纠正拖拉的坏习惯    14
八、教会孩子有计画地用钱    15
九、做个样子给孩子看    17
十、善待孩子的朋友    19
十一、不要过多地干涉孩子的自由　21
十二、罚小错才能免大过    22
十三、莫拿孩子进行攀比    24
十四、从不偷看孩子的日记    25
十五、不要快速回答孩子的问题    27
十六、为自己的错误向孩子道歉    29
十七、不要扼杀孩子的好奇心    31
十八、在游戏中培养孩子的各种能力    33
十九、耐心地听孩子把话说完    35
二十、千万不要在孩子面前吵架    37
二一、在社会活动中培养孩子的合作精神　38
二二、给孩子一间书房    40
二三、从小培养孩子的品德    42
二四、注重孩子说谎的动机，正确对待孩子的谎言    44
二五、避免过分夸奖    46
二六、不要爱出一个「自私鬼」    47
二七、让孩子为自己的过错「买单」    49
二八、「冷」对孩子的「牛脾气」    51
二九、不可用金钱奖励孩子    53
三十、多让孩子尝尝「苦头」    55
三一、鼓励孩子成为探路者而非模仿者　57
三二、为孩子提供更多的社交帮助    59
三三、莫让学艺成为孩子的负担    61
三四、得到他人帮助，要真诚地感谢对方    62
三五、培养孩子宽容的品性    64
三六、最后的决定由孩子完成    67
三七、教孩子正确面对失败    68
三八、不要太介意孩子「顶嘴」    70
三九、做少说多听的家长    71
四十、教孩子学会分享    73
四一、在餐桌前进行节俭教育    　75
四二、教会孩子自我保护    76
四三、让孩子在淘气中增长智慧    78
四四、不要只盯着分数    79
四五、让孩子体会到父爱    81
四六、鼓励孩子勇于竞争    82
四七、纠正孩子骂人的不良习惯    84
四八、为孩子提供快乐的力量——乐观心态    86
四九、陪孩子参与活动    88
五十、不要苛求你的孩子十全十美    89

一、蹲下来与孩子交谈

成功的家庭教育，一定是民主的教育，与孩子平等相处，特别是交流的时候，最好你能蹲下来与孩子的目光平视，以平等的姿态与孩子相处，对孩子正确的想法和行为给予充分的肯定。

小张访澳归来，那里的许多人和事仍历历在目，如一些家长蹲着同小孩子谈话，和孩子在一个水准高度上面对面地谈话，给他留下了很深刻的印象。

第一次见到这种情景是在他住的朋友家。一个週末，他们请了一对青年夫妇和孩子来吃晚饭，当这个两岁多的孩子吃饱了，下地要去玩时，孩子的母亲也立即离开餐桌，蹲下来面对着孩子说：「你是不是能坐到离餐桌远一点的地毯上去画画？」孩子高兴地坐到那边独自玩去了。当时，他对这位家长蹲下来对小孩子说话的举动虽然讶异，但又以为这只是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。

又一个週末，学校的一位秘书尼蒂请他到她家作客，他又一次见到这动人的情景。尼蒂有一双可爱的儿女，当他们准备乘车一同去超级市场时，四岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴，尼蒂在车门口蹲下来，两只手握住儿子的双手，脸对脸，目光正视着孩子，诚恳地说：「罗艾姆，谁先坐进汽车并不重要的，对吗？」罗艾姆看着妈妈会意地点点头，钻进了汽车并挨着姐姐坐了下来。第二天上午，我们和孩子们去公园玩。当罗艾姆同姐姐跑跑跳跳，要到湖边去看戏水的鸭群时，不小心绊了一跤，眼泪在他的大眼睛里滚动着，马上要流出来了。这时，尼蒂又很自然地蹲下来，亲切地对儿子说：「你已经不是小宝宝了，是不是？你已经是个大男孩了，绊一下是没关系的，对吗？」这时，小张也学着在一旁蹲下来，面对着罗艾姆说：「是的，你是个大男孩了，对吗？」孩子一下子就收住了眼泪，很自豪地玩去了。这时，小张禁不住同尼蒂谈起了这样的教育方式。她说：「与孩子说话当然要蹲下来呀！他们年龄小，还没有长高，只能大人蹲下来，才能平视着说话。在我小的时候，我的父母就是这样同我们说话的。我们认为，孩子也是独立的人，因为他们比我们矮一些，我们就应该蹲下来同他们说话。」

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