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　　人类与其他物种不同之处就在于，人可以学习与使用语言。跨领域研究先锋麦可．亚毕提出「镜像系统假说」，解释了人类大脑如何透过演化，造就了语言的诞生。镜像神经元使得猴子、猩猩与人类等物种，能够透过模仿来学习，但唯有具备「复杂模仿」能力的人类，才足以催生出语言。此理论描绘出以下三者的演化路径：手势的开放性（非人类灵长类也拥有此技能），到对手部技巧、示意动作、原手语（透过习俗化手势沟通的方式）的复杂模仿，最后是原话语。此理论解释了人类何以有能力学习手语，就像我们也能学会说话。

　　这本令人大开眼界的书说明了文化演化如何接续生物演化，促使原语言转化为完整成形的语言。作者解释了十万年前促使最早语言诞生的大脑机制，如何仍活跃于今日正在学习语言的儿童之中，或是近数十年来出现的新手语系统，以及语言从数十年到数百年间的历史变化过程之中。

　　本书内容虽横跨众多领域，却极具可读性。作者对灵长类动物学、神经科学及语言学的背景知识做了完整清晰的论述，一般大众也能够阅读。

各界推荐

　　无论你是否为语言学家，只要你对语言为何能在人类中产生，进而对人类产生巨大影响有兴趣，这本书将能提供一些线索。－－清华大学系统神经科学研究所所长 焦传金

　　镜像系统假说是近代连结大脑中镜像神经元与人类语言能力的一个重要假说。作者麦可．亚毕博士在本书中深入浅出地介绍了这个理论的历史背景，相关的神经科学以及语言现象方面的知识，为这个重要假说提供了一个非常详尽的资源，也为了解人类如何演化出许多高等认知能力，包括语言，提供了一个重要的思考方向。－－台湾大学语言学研究所助理教授 李佳霖

　　如果你像很多人一样，到现在还相信人类的语言是动物叫声所衍生出来的，那你一定得看看这本超棒的书。书里描述姿态如何变成话语的精彩故事，必定也会让你不忍释卷。－－镜像神经元发现者、义大利帕马大学神经科学系教授 吉亚卡莫．里佐拉蒂

　　亚毕的书不仅写得好，还引人入胜……只要是想了解相关内容、丰富知识的一般读者，都会觉得本书很有意思。－－《北欧语言学期刊》

　　亚毕的书为语言演化提出丰富的跨领域说明，资料来自神经科学、动物行为学、语言学、人类古生物学，以及史前考古学。－－《泰晤士报文学增刊》

　　我推荐认真学习语言演化的学生读亚毕的书……本书应该是语言演化学者的珍贵资源。－－《心理学评论》

　　麦可．亚毕在书中提出了一个适时并且仔细建构的理论；他透过手部动作的沟通与社会互动，将存在于灵长类脑中的镜像神经元，与具备先天语言能力的大脑演化连结在一起。－－海法大学手语研究室主任 温蒂．山德勒

　　亚毕除了介绍自己的语言演化理论之外，也适切地评价了当代对语言起源的看法。－－SciVerse ScienceDirect期刊

作者简介

麦可．亚毕（Michael Arbib）

　　大脑与电脑跨领域研究先锋，对于动作的视觉控制背后的脑部机制也研究已久。十多年来，亚毕一直致力于了解所有与本书有关的资讯与知识，特别是和镜像神经元有关的部分，并且投身研究语言先备的大脑的演化。

译者简介

钟沛君

　　台大外文系、辅大翻译研究所毕业，专职中英同／逐步口译、书籍文件笔译，译有《大脑、演化、人》、《鱼翅与花椒》、《与神共餐》。

序

第一部 背景介绍

1路灯下
路灯与科学的专门化
第一盏路灯：基本神经行为学的基模理论
第二盏路灯：视力与手部灵巧度的基模理论
感知与合作性计算
历史观点中的基模理论
自己就是「基模大百科」
第三盏路灯：神经语言学的具体呈现
第四盏路灯：社会基模
我们来到了镜像神经元与镜像系统
假说

2对人类语言的观点
每个人不会说相同的语言
组合性的优缺点
伴随着话语的姿态与手语
从片语结构到普世语法
普世语法或未辨识的小玩意？
行动导向架构中的语言
认知语言学与构式语法
以视觉为基础的构式语法版本

3猴子与人猿的发声与姿态
发声
脸部表情
手部动作
教导人猿「语言」

4人脑、猴脑，与实践
向比较神经生物学取经
人脑介绍
动机与情绪：行为的原动力
此时此地以外
猕猴脑介绍
建立抓取脑的模型
听觉系统和发声

5镜像神经元与镜像系统
镜像神经元介绍
建立镜像神经元学习与作用的模型
人类的镜像系统
从镜像神经元到了解

第二部 发展假说

6路标：揭露本书论点
到目前为止的故事
演化是微妙的
人类演化：生物演化与文化演化
原语言相对于语言
路标：延伸镜像系统假说
简单模仿与复杂模仿
从示意动作到原手语
原手语与原话语扩张的螺旋
语言如何开始
儿童如何习得语言
语言如何兴起
语言如何不断改变

7简单模仿与复杂模仿
人猿与猴子的模仿
复杂模仿：镜像神经元是不够的
新生儿的模仿
过度模仿
合作性架构
模仿的直接与间接路径
人类的模仿很复杂
第七章的附录相关模型建立的备註

8从示意动作到原手语
从实践到有意图的沟通
示意动作
从示意动作到原手语
了解所谓（原）语言的概念

9原手语与原话语扩张的螺旋
在原话语的骨架上建立原话语
连结手部行动与话语的产出
但话语是直接从发声演化而来的吗？
音乐性的起源
扩张螺旋的神经生物学
辨明原手语

10语言如何开始
从完整的原语言到构式语法
语音学的兴起
连抽象语言都能在具体化中找到根源
隐喻的角色
重新思考同等性

11儿童如何习得语言
习得语言与结构的发展
感知口语文字：狗绕道
能力

12语言如何兴起
早期实验：有听觉与无听觉
尼加拉瓜手语
阿萨伊阿萨伊贝都因手语
尼加拉瓜手语与阿萨伊阿萨伊贝都因手语结构的自然增生
阿萨伊贝都因手语
文化与社群的影响
数十年还是数千年？

13语言如何不断改变
在语言出现之前
历史语言学对原语言的了解
语法化
洋泾滨、混合语，以及原语言
语言不断在演化

附註

前言

我们就开门见山吧。

人类有语言，其他生物没有。
这是生物上与文化上的演化结果。
人类有语言是因为大脑和其他生物不同。

但是，上述的每一点都需要加以解释。

蜜蜂没有语言吗？人猿不也学会了手语吗？不尽然。蜜蜂的舞蹈可以告诉其他蜜蜂已发现的花粉源头。巴诺布猿（又称做侏儒黑猩猩）曾经学会听口语英语，程度大约相当于两岁的小孩。但是说到将大量的符号做出新的、复杂的组合（例如句子），让其他个体了解其意义（最好这个句子也真的有意义），那非人类就毫无胜算。人类的语言不只有话语（speech），还包括伴随话语出现的姿态（译註：gesture，作者使用此字同时指称脸部表情、身体及手部姿势）；失聪者使用的手语（sign language）也是一种语言。人类的语言虽然是建立于我们灵长类近亲的沟通系统上，却也和牠们的系统有着截然不同的差异。所以本书的目标之一，是讨论野生与人类豢养的猴子和人猿，各是如何使用声音、手势，以及脸部表情互相沟通。这样一来，我们就能建立「原语言」（protolangauge）的观念，也就是我们远古的祖先使用的沟通形式，比现在非人类的灵长类使用的沟通方式更加丰富、开放，但缺乏我们现在人类语言惊人的细腻与弹性。

那么演化呢？有些人否认这一点，认为每个物种与生俱来的样貌永远不会改变。但是达尔文的演化论的关键概念就是：有机体会改变，而由此造成的某些变异体，繁殖成功的机会比较大。如果让细菌在医院自由移动，随机的变异会让某些细菌对抗生素的抵抗力特别强，所以这些抵抗力特别强的细菌，繁殖得会比较成功，而其他菌株可能比较容易死亡，这也没有什么好意外的。因此，过了一段时间后，细菌的组成就会和原始的形式完全不同。达尔文聪明地了解到，随机的变异与繁殖成功两者结合，会使得过去没出现过的生物得以出现，所以经历许多世代的变异与天择，就能够使得全新的物种诞生。演化并不只是「搅乱一池春水」，而是增加某些物种的族群数量，减少其他物种的族群数量。有些物种会灭绝，而新物种也会崛起。

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人如何学会语言？：从大脑镜像神经机制看人类语言的演化 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2025

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