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　　富在起跑点！

　　从欧洲、美洲、到亚洲，亲子理财教育，已经是全球父母不能缺席的最夯必修课，有远见的家长，决不能让孩子输在理财的起跑点上。

　　▼看世界各地如何教孩子理财
　　▼「小猪扑满」启蒙孩子的财商教育。
　　▼心理学家沃尔特‧米舍尔的「棉花糖」实验，让孩子学会控制贪欲。
　　▼「五W」理财教育原则，教孩子在购买玩具中也能学会理财。
　　▼康拉德‧希尔顿用一个苹果换物的故事，教孩子如何投资、以及回避风险。
　　▼人脉就是金钱，儿童财商教育重要的「人脉存折」帮助孩子成就财富。

　　现在，就让专业谘商师以及全球成功人士的实战经验，帮助你建构孩子正确的金钱观，打造孩子未来的财富梦，让孩子晋升「人生胜利组」！

本书重点

　　▼分龄理财教育准则精准剖析，亲子沟通案例完整呈现。

　　⊙3岁的幼儿，如何启发理财概念？
　　⊙6岁的孩童，该如何建立正确的价值观？
　　⊙如果孩子一心追求名牌跟流行的虚荣心，父母该怎么导正？
　　⊙天下没「不劳而获」；但孩子要给零用钱才会帮忙分担家事，该如何导正偏差观念？
　　⊙孩子零用钱总是花光光，却又不知道花到那儿去了？
　　⊙如何教会他们分配零用钱的同时，又能养成储蓄的习惯？……
　　看专家的育儿速效解困方式，如何有效地帮父母亲成功解困。

　　▼分享世界各地致富人士的成功经验，了解他们如何建构正确价值观以及 成就美好人生！

　　股神巴菲尔六岁开始做生意就知道要将伤害降到最低，避免风险。
　　华人首富李嘉诚，不穷大方，也不浪费每一块钱，珍惜小钱，让每一块钱都能得到善用。
　　Levi’s牛仔裤发明人李维．史特劳斯成功看准商机，抓住机会，创造巨大财富。
　　分享致富人士的成功经验，理财教育更事半功倍。

　　◆启发教育观念、有效技巧落实，儿童理财一点也不难！

　　「不要拼命地为了赚钱去工作，要学会让金钱拼命地为你去赚钱。」这才是财富的真缔。
　　「培养孩子开拓精神，成为能够自食其力的人。」别让孩子沦「啃老族」。
　　「读万卷书，行万里路。」旅游已是教育孩子不可或缺的一部份。
　　利用正确的观念，潜移默化的落实在生活当中，教育不仅能少走冤枉路，也更容易成功。

　　（本书为「富儿学」之修订版）

作者简介

钟倩

　　知名华人潜能启发，亲子教育专业作家。长期从事心理工作，获得心理谘询师专业考试资格。文章散见两岸各大网站，已发表80余万字。

　　曾荣获书博会征文大赛、2009年「爱的部落格征文」以及2012「相约护城河」图文大赛等多项征文大赛各类奖项。 代表作着作主要有：《天赋基因──IQ》、《天赋基因──体格》、《天赋基因──性格》、《天赋基因──EQ》、《每个孩子都是天才──孩子的智力教育》等，版本包含繁体中文与简体中文版。

前言：分龄理财教育　重点直击
作者序 009

●第一章：帮助孩子建立正确的金钱观

----【第一节：告诉孩子钱是什么】017
让孩子能理解钱到底是富贵的保障，还是罪恶的根源？对待金钱，是挥金如土，还是只赚不花？

----【第二节：钱是万能的吗】021
只有让孩子把钱看得透彻，才能让孩子学会花钱、赚钱，成为金钱的主人，而不是金钱的奴隶。

----【第三节：「价格」与「价值」的不同】028
价格是数字，价值是内涵，这两者的区别，正是我们要用心教给孩子，引导其建立正确的价值观。

----【第四节：天下没有白吃的午餐】032
理财教育应以这天底下最珍贵的智慧为出发点，并要孩子牢牢记住这个法则。

----【第五节：储蓄是孩子走向财富人生的第一步】037
你不理财，财不理你。要教孩子学会理财，首先要面对的，也是储蓄。

----【第六节：开源与节流是理财的最高境界】046
让孩子付出劳力，让孩子在不知不觉中学会理财教育中的两块金砖。

----【第七节：理财教育，重在身教】052
父母在教育孩子时，往往重「言传」而轻「身教」，不仅无法达到预期效果，甚至会引起反作用。

●第二章：理财要从今天开始

----【第一节：培养孩子理财要趁早】058
12岁以前是培养孩子理财能力的黄金时期，越早开始，收益就越大。

----【第二节：金钱有「铜臭」味吗】063
建立孩子「取之有道，用之有度」的观念，学会量入为出。

----【第三节：抵制贪欲才能理好财】066
经由不断的训练，帮助孩子能学会为了长远的目标而果断地拒绝眼前的诱惑。

----【第四节：让孩子在购买玩具中学会理财】071
如何利用「5W原则」教给孩子一些有效理财的技巧。

----【第五节：没有规划就没有理财】077
规划理财教育十分重要，因为这将决定孩子今后成为富人还是穷人的关键。

----【第六节：别让孩子成为「啃老族」】082
拒绝「啃老族」，培养孩子开拓精神，成为能够自食其力的人。

----【第七节：让孩子节约每一分钱】089
学不会尊重每一分钱，节约每一分钱，随意浪费，就只能当一辈子的穷人。

●第三章：开拓孩子的视野，提升孩子的眼界

----【第一节：看世界各地如何教孩子理财】096
美国的孩子大约在６岁左右，就已经拥有「自己的钱」的想法。

----【第二节：让孩子把目光放远一点】100
真正高明的理财教育，是教会孩子不被眼前的「钱途」所迷惑，才能看到更加长远的未来。

----【第三节：创意，让「无财」变成「有财」】105
有时候，孩子的单纯本性往往就是最完美的创意。

----【第四节：告诉孩子机会就是财富】108
培养孩子拥有把握机会的能力，透过努力，去创造更多的机会，赢得更多的财富。

----【第五节：让孩子在旅游中学会理财】113
「读万卷书，行万里路。」旅游可以让孩子增长见识，活用书中知识，实践「知行合一」的教育。

----【第六节：比金钱更重要的是诚信】119
诚信永远不会过时。孩子的诚信教育，必须从小做起，从小事着手。

●第四章：培养孩子理财一定要讲究方法

----【第一节：父母管钱，孩子记帐】128
让孩子学会如何使用零用钱，并学会如何评估预算和节省费用，感受金钱的来之不易。

----【第二节：适当的「穷养」孩子】133
想让孩子改掉骄纵、贪婪、懒惰等坏习惯，变得更加富有，适当的穷养是必要的。

----【第三节：教孩子如何投资】138
分龄引导孩子认识投资产品；并在投资的过程中，养成谨慎的态度和敏锐的洞察力。

----【第四节：别让名牌害了孩子】142
建立孩子正确的价值观，不以外在物质衡量一个人的地位。同时，也让孩子明白虚荣心的危害。

----【第五节：在游戏中培养孩子的理财意识】149
父母亲应根据孩子的情况做出一些变化，避免一成不变，方能达到寓教于乐的效果。

----【第六节：从错误的理财观中走出来】152
父母们应从自身的理财误区走出来，教给孩子正确的金钱观和理财方式。

●第五章：培养孩子的财商

----【第一节：什么是财商】162
21世纪的今天，财商已被认为是实现成功人生的关键；与智商、情商是相辅相成、缺一不可的。

----【第二节：看美国人如何培养孩子的财商】166
财商是借由后天培养形成的，发达国家的父母在孩子还很小的时候，就开始培养孩子的财商了。

----【第三节：正当的赚钱，合理的消费】169
正确教育孩子「君子爱财，取之有道」外，利用「记帐簿」把钱花得明白，才真能把钱留在口袋。

----【第四节：培养孩子的逆向思维】172
「逆势而思，顺势而为。」要让孩子学会从反面去思考问题，才能出奇致胜。

----【第五节：水道故事的启示】177
孩子学会「提水」的同时，更要教孩子学会建造自己的「水道」，才真能拥有财源广进的未来。

----【第六节：告诉孩子让钱生钱的办法】184
想让财富不断升值，就要让手中的钱动起来。父母该怎么做，才能让孩子愿意让手中的钱转起来。

●第六章：让孩子为自己的人生「存款」

----【第一节：人脉累积成就财富】190
一个人能否成功，80%归结于与别人相处。培养孩子的交际能力，为孩子未来的成功做好准备！

----【第二节：如果有一天父母破产了】197
生活中充满了变数，培养孩子能够坦然面对不幸，并承担应尽的义务，是现代父母重要的课题。

----【第三节：让孩子学会享受工作】202
一个人对待工作的态度，反映了人品和志向；而孩子对待工作的态度，则取决父母的启蒙和教导。

----【第四节：让孩子接受上帝的最高奖赏】210
引导孩子学习能够抱持平和的心态，以感恩的心过好生活中的每一天，使其成为精神上的富有者。

----【第五节：告诉孩子什么是真正的富有】213
当孩子在财富面前显得不卑不亢的时候，也将是他人格得到不断提升的时候。

●附录──育儿理财速效解困集 + 育儿理财实用练习表

分龄理财教育　重点直击
 
●0～3岁阶段──建立安全感，认识钱币，激发小朋友对钱的兴趣
 
专家认为，成人很多的过度消费行为，大多是极度缺乏安全感所致，明知这样的过度消费行为不对，但内心就是感到焦虑不安，唯有不断透过消费来建立人际关系，寻求安全感。于是，如何让孩子在婴幼儿人格发展时期能建立安全感，也是影响孩子一生正确理财及理性消费行为的最重要关键期。
 
别以为在学龄前，小朋友牙牙学语时不需要理财教育，其实，这时小朋友的吸收力很强，但不需教过于艰深的理财课题，在孩子大约三岁左右即可教他们认识硬币、纸币，让小朋友对钱有基本的概念及认识即可。
 
●3～6岁阶段——从买玩具中训练理财头脑
 
这个阶段的小朋友喜欢玩具，父母可以从简单的买玩具中训练孩子的理财观：
 
▼▼ 1.Why为什么要买玩具？
教小朋友釐清购买的动机，搞清楚自己为什么要买，日后用钱时也比较不会有冲动消费的行为产生。
 
▼▼ 2.What要买什么样的玩具？
爸爸妈妈要给孩子一些条件，让孩子在有限的规束范围之内，决定自己想要的东西，学会权衡，避免有求必应的错误观念产生。
 
▼▼ 3.When什么时候买玩具？
可以向孩子简单介绍家庭财务的状况（例如家里需要缴什么费用、家里其他的固定支出……），告诉孩子在哪些时间点才可以要求购买玩具比较恰当。
 
▼▼ 4.Where去哪里买玩具？
同样的玩具，在不同地方会有不同价格，这时就可以教孩子「货比三家」的观念。同时，也可以借由愿望需求清单的记录（详见书本附录表格一），让孩子牦清自己的想法，避免冲动购物的发生。

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