想在爱前面：成功的教养是给有准备的父母 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 亲子关系
• 教养
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 父母成长
• 积极教养
• 情绪管理
• 沟通技巧
• 教育方法
• 成长

　　继《梁旅珠教养书──教出录取哈佛、史丹佛七大名校女儿的教养祕笈》、《跟着梁旅珠教出好孩子》后人气新作！

　　没有人天生会当父母。
　　但梁旅珠认为，教养，父母可以预先准备与计画。

　　‧54个最让现代父母头痛的教养问题，梁旅珠一一深度解析。
　　‧91个「教养TIPS」+135个「父母可以这样做」。
　　‧特别收录「关于教养，父母千万不要做的32件事」。

　　两年来，心急如焚的台湾父母，不断书写各种教养上的难题与困境，希望梁旅珠能回应与指点。梁旅珠在心疼之余，整理出自己的教养观点，期待能让父母放下焦虑，营造更和谐的亲子关系。

　　‧读国中的女儿一考试就紧张，一紧张就考差，该怎么帮她？
　　‧儿子高中没考上理想学校，心情跌到谷底？
　　‧高一的儿子对外表不满意，怎么办？
　　‧上大学的儿子脸书严重成瘾，怎么劝都不听？
　　‧成年的女儿是月光族，如何是好？

　　幼儿老讲不听？
　　父母必须同一阵线，而规矩，父母务必说到做到。

　　青春期孩子唸不得？
　　「同理心」与「温柔的坚持」是最好的方法。别看青春期的孩子外表很酷，他们还是爱听温暖的话语与赞美，也期待得到父母认同。

　　成年孩子，晚熟、不负责又茫然？
　　父母必须准备充分的理由和事证，再依孩子个性，找出适合、有效的方法与孩子沟通。必要时，请尽早把问题还给孩子自己去面对。另外，父母尽力而为之外，也要学会放下。

　　错误→看小孩看小说，你就念：「这么晚了还在看小说！等下功课又写不完！」
　　正确→「这本书名看起来很有趣……不过功课写完了吗？要不要先把功课写完再看，免得待会又太晚睡？」

　　错误→孩子一哭闹，你就说：「再哭，我就把你丢在这里！真丢脸！」
　　正确→「有情绪宣洩一下是好的，不过哭并不能解决问题，妈妈先让你静一下，等你哭完了，有什么话想说，我随时可以来陪你。」

　　对于教养，梁旅珠完全可以体会父母舍不得孩子有一丝丝受挫、受苦的心，但她想提醒父母，请别用尽一切方法，去为孩子营造完美环境或排除所有困难，父母所筑起的保护伞，只会让孩子成为逃避的下一代。父母应该利用生活上各种大小事件，去引导孩子寻找自己的天赋，去培养负责，勇于挑战自己的那份心，那也才会是父母与孩子都雀跃的美好人生。

本书特色
    
　　‧继《跟着梁旅珠教出好孩子》、《梁旅珠教养书──教出录取哈佛、史丹佛七大名校女儿的教养祕笈》热销后的新作！
　　‧梁旅珠最独特、与他人不同的教养哲学──「想在孩子的成长前面」，为孩子的成长做更多的准备与计画。
　　‧54个最让现代父母头痛的教养问题，梁旅珠一一深度解析。

　　91个「教养TIPS」+135个「父母可以这样做」。
　　特别收录「关于教养，父母千万不要做的32件事」。

名人推荐

　　杨锦郁（散文作家、《联合报‧家庭与妇女版》主编）推荐

《星辰的低语：宇宙的奥秘与人类的探索》 内容简介 本书是一部深入探索宇宙奥秘、追溯人类探索历程的宏伟史诗。它不仅仅是一本科普读物，更是一部融合了天文物理学、宇宙学、历史学和哲学思考的综合性著作。作者以极其细腻的笔触，带领读者穿越时空，从宇宙诞生之初的奇点，到星系的壮丽演化，再到地球生命的奇迹，最终聚焦于人类不懈的求知欲及其在广袤宇宙中的位置。 第一部分：太初之光——宇宙的诞生与结构 本书的开篇，将读者带回约138亿年前，那个一切皆有可能的“奇点”。作者详尽地阐述了当前主流的宇宙学模型——大爆炸理论，并以通俗易懂的语言解析了暴胀理论、宇宙微波背景辐射（CMB）的意义，以及暗物质和暗能量在塑造宇宙结构中所扮演的隐形角色。我们如何通过观察遥远星系的光谱红移来推断宇宙的加速膨胀？这些看似高深的物理概念，在本书中被分解为清晰的逻辑链条。 接下来的章节，细致描绘了宇宙的“骨架”——从基本粒子到原子、恒星、星系团的层层构建。重点解析了恒星的生命周期，从气体尘埃云的引力坍缩，到主序星的稳定燃烧，再到红巨星、白矮星、中子星乃至黑洞的壮丽终结。特别值得一提的是，作者用生动的比喻解释了黑洞的事件视界、奇点悖论以及霍金辐射的理论基础，揭示了宇宙中最极端、最令人敬畏的物理现象。 第二部分：行星的摇篮——太阳系及其外延 视角收缩，本书将焦点转向我们赖以生存的太阳系。作者不仅回顾了太阳系的形成模型——太阳星云假说，还对太阳系内八大行星进行了逐一的深入剖析。水星的极端温差、金星的失控温室效应、火星上曾经存在的液态水遗迹、木星的“吸尘器”作用、土星环的精妙结构、天王星和海王星的冰巨星特性，无不展现了自然选择的精妙与残酷。 此外，本书还深入探讨了太阳系外围的“边疆”——柯伊伯带和奥尔特云，以及矮行星冥王星的“降级”所引发的行星定义之争。这些冰冷、遥远的区域，被作者描绘成太阳系形成初期的“时间胶囊”，保存着关于行星起源的宝贵信息。 第三部分：生命的邀请函——地外生命的探索 人类对“我们是否孤独”的追问，是本书中最引人入胜的部分之一。作者系统梳理了地外生命探索的脉络，从早期的“费米悖论”的提出与讨论，到当代宜居带（Goldilocks Zone）的概念界定。 本书详尽介绍了系外行星的发现技术，如凌星法和多普勒频移法，并列举了开普勒太空望远镜和TESS任务所发现的“超级地球”和潜在的类地行星。随后，作者转向生物学和化学的前沿——生命的起源和在不同环境下的可能性。在分析了地球生命对液态水、碳基结构和稳定能量来源的依赖后，本书提出了对硅基生命、甲烷溶剂生命等非典型生命的理论探讨。SETI（搜寻地外文明计划）的努力与困境，以及未来詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）在分析系外行星大气光谱时可能带来的突破，都被详细地呈现出来。 第四部分：人类的足迹——探索的荣耀与反思 探索精神是人类文明的驱动力。本书用大量篇幅回顾了人类迈向太空的辉煌历史。从冷战时期的“太空竞赛”到阿波罗登月计划的科学与政治背景，再到航天飞机时代的成就与悲剧。作者不仅叙述了火箭技术的发展，还深入探讨了载人航天对人体生理学和心理学带来的挑战。 现代太空探索的焦点——国际空间站（ISS）的长期合作模式、火星载人任务的工程学难题（如辐射防护和生命支持系统），以及深空探测器（如旅行者号、新视野号）向太阳系边缘发出的信息。 在探索的高潮部分，作者将笔锋转向哲学层面：我们向宇宙发出的信号是否安全？人类的扩张是否会重蹈历史的覆辙？宇宙的浩瀚是否要求我们重新审视人类文明的脆弱性与独特性？ 第五部分：未来的视界——理论物理的边界 本书的最后部分，带领读者挑战现有物理学的极限。作者以清晰的结构介绍了弦理论、M理论等试图统一量子力学和广义相对论的“万有理论”的构想。时空旅行的理论可能性——虫洞和曲速驱动的物理学基础，虽然目前停留在理论层面，但却激发了最深层次的想象。 总结部分，作者强调，每一次对宇宙的凝视，都是对自身存在的深刻反思。《星辰的低语》旨在点燃读者对未知世界的好奇心，鼓励我们以谦卑、开放的心态，迎接下一轮科学革命的到来，并珍视我们这颗在宇宙尺度下显得如此渺小而又独一无二的蓝色星球。全书文笔流畅，逻辑严谨，配有精美的星图和概念图解，是所有对宇宙抱有终极疑问的读者不可错过的指南。

作者简介

梁旅珠

　　北一女、台大外文系毕业，美国宾州大学硕士，曾主持台湾第一个自制旅游节目「世界真奇妙」，获得新闻局金钟奖。

　　从小各方面优异的她，一对子女的表现也令人刮目相看。女儿2010年北一女毕业，同年录取美国七大顶尖名校，哈佛、耶鲁、史丹佛、麻省理工学院、普林斯顿、哥伦比亚、宾州大学，打破北一女创校百年纪录，女儿后来选择史丹佛大学。儿子于2011年进入加州大学柏克莱分校就读。

　　目前担任明曜亲子馆负责人、呈熙文教基金会执行长，曾出版《那些旅行中的闪闪时光》、《跟着梁旅珠教出好孩子》、《梁旅珠教养书──教出录取哈佛、史丹佛七大名校女儿的教养祕笈》、《浮世の绘──我和我的那些日本朋友们》、《日本梦幻名宿──温泉、美食、建筑的美好旅行》、《Kuli好狗命──A Queen’s Dog》。

009当父母是需要学习的／杨锦郁（散文作家、《联合报‧家庭与妇女版》主编）
013关于教养，父母千万不要做的32件事！

part1父母提问
chapter1如何培养孩子好的观念与态度？（学龄前～小学）
026女儿爱唱反调，该顺着她吗？
032出门，孩子吵着要跟，怎么办？
036老大爱争宠，如何是好？
040如何让孩子学会保护自己？
046家里的白脸、黑脸，如何协调？
052是爱的教育？还是宠溺？
057姐弟争执不休，如何是好？
061出国旅行，想带小小孩，适合吗？
066负面话语，让儿子受伤了？
070如何训练孩子做家事？
074该不该为出门玩请假？
078想让孩子返台学国语？

Chapter2如何面对青春狂飙期的孩子？（国、高中）
084如何帮儿子走出考差的阴霾？
080如何跟青春期的孩子对话？
093孩子对外表不满意，怎么办？
098怎样改变没有互动的家人关系？
106当成绩不好，先生对孩子说：「你很丢脸」？
112篮球与课业，能同时兼顾吗？
118孩子爱抱怨，该怎么开导？
123火爆的青少年，怎么沟通？
129儿子是同性恋，怎么办？
135读国中的女儿与网友见面，该阻止吗？
139读国中的女儿失恋了，该如何帮她？
145儿子的学习环境不佳？
149孩子口无遮拦，怎么办？
153孩子考试容易紧张？
157读高中的女儿该不该和男友分手？
161母亲想念儿子，如何是好？

Chapter3如何面对晚熟的大学生？（大学～成年）
166儿子脸书成瘾，怎么办？
173儿子大学唸不完？
177女儿朋友的负面情绪，该如何处理？
182孩子不积极，怎么办？
187十八岁的儿子抽菸、喝酒，该不该管？
192为了女儿，我得了忧郁症？
199孩子内心常有挫折感，该如何帮忙？
205当儿子谈起远距离恋爱？
209儿子很宅，如何是好？
213该不该鼓励孩子参加大学社团？
218女儿是月光族，怎么办？
223担心女儿的未来？
227是心灵成长？还是敛财？
233婚姻是否这样就算了？
237媳妇是爱购物的月光族？
242该如何请先生帮忙与婆婆沟通？
246如何让兄弟姐妹分担对父母的责任？

Part2学生提问
252该选哪一所学校，才是对的？
256我是迷茫的青少年，怎么办？
262我选了一所没有兴趣的学校，如何是好？
267我对前途感到茫然，怎么办？
275如何让父亲改变？
281父母为我吵架，怎么办？
288弟弟爱搞社运，要怎么劝他？
293父亲爱乱投资，我好烦恼！
298如何帮弟弟找回生活的动机与热情？

推荐序

当父母是需要学习的／杨锦郁（散文作家、《联合报‧家庭与妇女版》主编）

　　大家都知道，一个孩子从出生到长大独立，必须经过长年的学习。孩子的学习养分从家庭、学校和社会而来，而这几个学习管道，又以家庭教育最重要，也最根本。我们常赞美某些人「家学深厚」，这句话的背后除喻指知识底蕴外，更包含了道德身教，后者是学校教育和社会环境难以提供的。我常跟朋友说，只要父母关心孩子，那么孩子在学校或社会上受到了委屈，回到家里，借由家庭爱的力量，是可以得到调节或修复的。

　　然而要如何培养「家学」呢？这是为人父母者都要思考的问题。大部分的人结婚之后，自然地会生育，但会生并不表示会养。当了父母后，通常就以自己的成长经验为标准，继续用这一套模式教育自己的孩子，譬如我自己从小备受父母的疼爱，父亲先进开明，在他眼里，男孩和女孩完全平等。在爱和自由中长大的我，当了母亲之后，给了孩子完全的爱，但我坚守「孩子可以疼，但不能宠」。孩子在拥有丰富的爱和自由的环境下，对学习也会有比较多元的探索；反观我读书时的一个挚友，她的家庭环境和我家差不多，但父母情感不睦，我们在双十年华时，她就跟我说，她以后不想结婚，若结婚后也不要生小孩，因为她预期自己以后的婚姻不幸福，后来也果真如此。所以，「有样学样」大抵是每个人当父母的基准，但是这种土法炼钢的方式，却很容易造成不开心的祖母教出孤僻的父亲；父亲再以其道让儿子在成长过程中失去快乐。这样的亲子关系，虽然也存有爱，只是这样的爱，让彼此都得不到温馨的慰借。那么，父母该如何付出他们的爱，才是贴切且合情理的呢？
我以为当父母是需要学习的。

　　是的，当父母需要学习！因为没有人天生就会当个好父母。

　　我自己育有两个资优的儿子，二十五岁初当人母时，我的床头放着一本「育婴大全」，孩子发烧、胀气、餵副食品时遇到了问题，我就查阅这本书，真正应了「老大照书养」这句话。后来孩子渐渐长大了，遇到许多问题，已非育儿百科等书所能解决，最多能谘询的是姊姊的看法，因为她的孩子都比我的大。我记得老大从小六开始叛逆，一直「臭」着脸到国中，姊姊对我的劝告只是「忍」；然而除了「忍」之外，是否还有其他的方法可以抒解呢？在本书中，我看到了旅珠针对这个问题，提出中肯且适当的意见，例如父母对青春期的孩子，要先表达赞美和鼓励；在态度上要「不动怒」及「温柔的坚持」。这些意见比「忍」更为实际有效。

　　旅珠在本书中所触及的孩子教养问题，大都在《联合报‧家庭与妇女版》的专栏谈到。专栏刊出时，很受到读者的喜爱。专栏结束时，还有读者不断来信，想要寻求她的协助；也确有一个年轻女性读者在她的帮助下，顺利地推甄上台大，成为她的学妹。

　　旅珠教导一双儿女的成功经验有目共睹，而我也有一对相差八岁、目前皆在台大就读的儿子，对于教养孩子一些体会，某些时候，我甚至会觉得自己自由和开放的教养观，似与主流想法格格不入。

　　然而这样的我，在阅读旅珠的专栏时，却常有「深得我心」的感觉，因为聪慧的她，不但能针对亲子之间的问题，给予实在且适性的意见，更常有退一步的开阔建议，让当事者得以回身，重新再觅得一条出路。毕竟教养本来就有无限的可能性，从来都不是单一的路。在教育孩子的道路上，如何以爱为前提，让家长和子女一起学习和成长，这是本书最吸引人之处。

　　我和旅珠只见过一次面，但却长期阅读她的文章。身为写作者，我知道文字最能展现一个人的真实性情。在她的图画，我看到她的才华；在她的文字，我读到她的聪明、亲和、宽广的视野和包容力，我以为她是一个具有成功特质的人。

　　继前几本教养书之后，旅珠的《想在爱前面──成功的教养是给有准备的父母》，以流畅的叙述，五十四个教养问题，全面地反应了当代社会中，父母和年轻孩子所共同面对的问题。引领读者如何能够成为好的父母，成功地教养出快乐幸福的子女。 

儿子脸书成瘾，怎么办？

Q：

我儿子现在读大一，他去年突然变成不爱讲话。我们是民主的父母，上大学，帮他办了智慧手机，但从那时起，他开始沉迷脸书。

他在脸书上跟朋友互动良好，我试用FB跟他聊，但效果有限，几个月前，他关闭了动态，不再跟家人互动，让我非常恐慌！我多次表达心情，他却无动于衷；我很想暂停他的手机上网，但又怕反效果。

现在他面对亲人总臭着脸，不言不语不笑，只有玩FB时，嘴角会抽动！请问我应该如何做？怎样能让他回复以前的个性？

A：

集体的社会现象

关于网路成瘾，之前的家长提问，多半是忧心孩子沉迷线上游戏或流连网咖，但最近几个月来，我收到不少家长来信，却都已变成急于了解，如何能让每天挂在脸书上的孩子「戒瘾」。

光看有多少成年人和上班族也成了低头族和脸书控，就不难发现，社交网站成瘾症已然成为一种集体的社会现象，不再只是孩子或学生的问题。就好比一种流行病毒，多数人不论年纪都难逃感染，只有身体好、抵抗力够强，或从不接触的人，才能倖免于难。

延后孩子接触网路，并对孩子说明网路使用的「规范」

像网路成瘾这类的「行为」上瘾，跟毒品类的上瘾不同；后者有可能因一时好奇，尝试几次即误入歧途，但前者通常需要经过一段时间的接触，才会养成上瘾现象。因此，唯一的避免方法，只有预防性的尽量延后孩子与这类东西的接触，或从小管制孩子上网的时间及浏览的网站。

问题是，大学生算是成人了，如果事前未做防范，亲子之间的沟通管道又不再畅通，老实说，除了财务方面的控制，父母已经无计可施。

所以孩子经济尚未独立之前，如果家长想提供孩子任何「福利」，最好能把一些规范讲在前面，比方话费上限及使用限制等等。若待孩子发生状况，且养成习惯之后，父母才想强势干预，对孩子来说就是一种「剥夺」，势必形成亲子冲突。

逐步放手，并调整期待，是父母的功课

其实，上大学对孩子来说是相当大的阶段性变化，几乎所有孩子的生活、社交和读书上课方式，都会产生极大的改变，不但会变得较为独立自主，与家人的互动与相处时间，也不可避免的会大幅缩减。

家长们对这样的变化最好有心理准备，及早建立后续的互动模式，然后逐步放手，减少控管、干涉，才不会因为不适应孩子离家或抱持错误期待，造成双方压力。

当然，即使相处时间减少，理想状况下的孩子，应该还是跟父母、家人保持良好的互动与关系，理论上，还会因为成熟度增加，与大人相处的礼貌、应对，更加进步。

评分☆☆☆☆☆

《想在爱前面：成功的教养是给有准备的父母》这本书，给我带来的冲击是多方面的，它颠覆了我许多固有的育儿观念。我过去总以为，只要掌握了各种教育方法，就能培养出优秀的孩子。然而，这本书却让我明白，真正的“成功育儿”，并非依赖于外在的技巧，而是源于父母自身的“准备”。这种“准备”的内涵非常丰富，它包括了对生命的敬畏，对孩子的理解，对家庭的责任，更重要的是，对自己内在世界的不断探索和完善。 我被书中关于“父母的自我认知”和“情绪管理”的论述深深吸引。它毫不避讳地指出，父母自身的成长和成熟，是影响孩子成长的最关键因素。书中提出的“原生家庭的影响”以及“如何打破代际传递的负面模式”，都让我进行了深刻的反思。我开始意识到，很多时候，我们在育儿过程中遇到的问题，并非孩子本身的问题，而是我们自身成长过程中未曾解决的困惑的投射。这本书就像一面镜子，让我看到了自己身上可能存在的盲点，并鼓励我勇敢地去面对和疗愈。它让我明白，成为一个“有准备的父母”，首先是要成为一个更完整的自己。

评分☆☆☆☆☆

当我拿起《想在爱前面：成功的教养是给有准备的父母》这本书时，我抱着一种期待，希望能从中找到解决孩子各种问题的“万能钥匙”。然而，读完之后，我发现这本书并没有给我提供现成的答案，而是引导我去寻找属于自己的答案。它反复强调的“准备”二字，让我意识到，育儿的成功，并非依赖于某些外在的技巧或方法，而是取决于父母自身是否做好了充分的准备。这种准备，既包括了对孩子发展规律的认知，也包括了对自身心智模式的调整，更包括了对家庭教育理念的深刻理解。 书中关于“父母与孩子建立健康的界限”的论述，对我启发很大。我之前常常会模糊父母和孩子的界限，把自己的期望强加在孩子身上，导致亲子关系紧张。这本书让我认识到，尊重孩子的独立性，理解他们的成长轨迹，是建立健康亲子关系的基础。它也鼓励父母要学会放手，允许孩子去尝试，去犯错，去独立成长。我尤其欣赏书中关于“父母作为榜样”的观点，它并非要求父母做到完美无缺，而是强调父母要以身作则，用自己的行动来影响孩子。读完这本书，我感觉自己不再是那个焦虑迷茫的父母，而是更加自信、从容地走向育儿的征途。

评分☆☆☆☆☆

《想在爱前面：成功的教养是给有准备的父母》这本书，带给我的是一种全新的视角和深刻的启迪。在读这本书之前，我曾试图从各种渠道搜集“育儿技巧”，希望能够找到一套万能的解决方案，让我的孩子变得“优秀”。然而，这本书却让我意识到，这种“技巧至上”的心态是多么的片面和急功近利。它反复强调的是“准备”二字，而且这种准备，远比我想象的要深刻得多。它不仅仅是准备好孩子的衣食住行，更是准备好自己的心智，准备好迎接孩子带来的挑战与惊喜。 书中对于“父母角色定位”的探讨，让我受益匪浅。它鼓励我们去思考，我们希望成为一个什么样的父母？我们希望给孩子留下什么样的影响？而不是仅仅关注孩子眼下的分数和成绩。这种回归内心的反思，让我更加清晰地认识到，育儿是一场马拉松，而非短跑冲刺。我尤其欣赏书中关于“家庭氛围营造”的章节，它没有生硬地灌输理论，而是通过生动的案例，展示了温馨、和谐的家庭环境对孩子成长的重要性。读完这本书，我最大的收获是，与其焦虑地追求“成功的育儿”，不如先成为一个“有准备的父母”，而这种准备，恰恰是将目光从孩子身上，适当地拉回到自己身上。

评分☆☆☆☆☆

最近读了《想在爱前面：成功的教养是给有准备的父母》，虽然这本书的标题吸引了我，但实际阅读体验却有些出乎意料，又在情理之中。我一直认为育儿是一门艺术，更是一门科学，需要深厚的积累和不断的学习。这本书给我带来的最大感受是，它并没有像市面上很多育儿书籍那样，提供一套标准化的“秘籍”或者“捷径”，而是着重强调了“准备”的重要性。这种“准备”不仅仅是物质上的，更是心理上、知识上的，甚至是对自己人生观、价值观的一次深度审视。 我尤其欣赏书中关于“父母自我成长”的部分。它并没有回避父母自身的缺点和不足，而是鼓励父母勇敢地面对，并将其转化为成长的契机。这一点对我触动很大，因为我常常在育儿过程中感到力不从心，怀疑自己的能力。这本书让我明白，完美的父母是不存在的，但持续学习、反思和成长的父母，才能给予孩子最好的引导。书中提出的“反焦虑”理念也让我眼前一亮，它教导我们如何识别并摆脱不必要的育儿焦虑，从而更从容地享受育儿的过程。它提醒我，每个孩子都是独一无二的，不能用别人的标准来衡量自己的孩子，也更不能用过去的经验来套用在现在。这种细腻的体察，对于处于信息爆炸时代、容易被各种育儿观点轰炸的父母来说，无疑是一剂强心针。

评分☆☆☆☆☆

读完《想在爱前面：成功的教养是给有准备的父母》，我的内心久久不能平静。它就像一位智者，在茫茫的育儿海洋中为我点亮了一盏灯，让我不再迷失方向。这本书最让我觉得耳目一新的是，它并没有把重点放在“如何管教孩子”上，而是将目光投向了“如何成为一个更适合做父母的人”。书中反复强调了“准备”的重要性，这个“准备”涵盖了生活的方方面面，从父母自身的性格塑造，到家庭关系的和谐，再到对孩子发展规律的深刻理解。它让我意识到，孩子不是一张白纸，父母也不是天生的教育家，很多时候，我们之所以会在育儿路上跌跌撞撞，是因为我们没有充分的准备。 我特别喜欢书中关于“父母与孩子建立深度链接”的论述。它不是那种流于表面的“多陪陪孩子”的口号，而是深入探讨了如何通过有效的沟通、积极的关注以及情感的共鸣，真正走进孩子的内心世界。书中提供的许多具体方法和案例，都极具操作性，让我能够清晰地看到自己可以在哪些方面做出改变。比如，书中提到的“积极倾听”技巧，我尝试在日常生活中运用，发现孩子愿意和我分享更多，我们的关系也因此变得更加亲密。这本书让我明白，育儿的最终目的，是为了帮助孩子成为一个独立、自信、有爱心的人，而这个过程，首先需要父母自身的成长和成熟。