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图书介绍


游戏治疗:建立关系的艺术

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著者
出版者 出版社:心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 王璇玑, 曾正奇, 孙幸慈, 蔡翊楦, 曾晓虹
出版日期 出版日期:2014/10/23
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-12-14

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图书描述

本书是Garry Landreth所写的完整、适合研究生程度阅读的最新版教科书,内容是关于透过游戏与儿童建立治疗关系。书中详细描述了儿童中心游戏治疗模式,强调了解儿童世界及观点的重要性。此外,此模式会促进游戏治疗的过程,同时也让治疗师和个案有所连结。曾经使用之前版本当教科书的教授们一定乐于见到最新版不但保留了核心资料,同时还在新旧资料当中找到绝佳的平衡。本书最新版的改进之处在于:

  ♥ 扩充了短期游戏治疗章节。
  ♥ 有全新、详细的一章,描述儿童中心游戏治疗相关的研究。
  ♥ 有新的一些段落描述游戏治疗督导、法律与伦理议题,以及多元文化原则。
  ♥ 利用图片、案例说明及对话节录来让内容更加生动。
  ♥ 线上指导资源。
  
  不管你是曾使用之前版本的教育者或训练者,或是第一次阅读此教科书的学生和实务工作者,都一定会发现此书是无与伦比的绝佳指引。

名人推荐
  
  这本最新版教科书读起来就像是跟Garry Landreth坐下来谈话一样。许多部分都已经过扩充,充分反映出Garry所拥有知识及经验的丰富基础。假如你已经读过之前的版本,你也会喜欢此最新版。假如你没有读过之前版本,那就搬一张椅子坐着,好好享受阅读此书的乐趣。-Linda E. Homeyer德州州立大学圣马科斯分校专业谘商学程教授

  Landreth博士再度完成巨作。他所写经典教科书的最新版,是任何一位从事儿童工作的治疗师必备的专业书籍。透过对过程及实务的清楚说明,他提供了帮助儿童成长、发展及正向改变的谘商指引。-Dee Ray北德州大学谘商学系副教授暨儿童与家庭资源谘商中心主任

  很难想像Landreth博士之前的经典教科书还能做何改版,但这最新版真的做了进一步的更新及强化,使它不仅符合现今的标准,更有可能成为这领域的历史经典。-Daniel S. Sweeney乔治˙福克斯大学谘商学系教授暨游戏治疗研究中心主任

著者信息

作者简介

Garry L. Landreth


  是国际知名的学者,其书籍和作品皆极力促进儿童中心游戏治疗的发展。Landreth 是北德州大学谘商、发展与高等教育学系荣誉教授,也是「游戏治疗中心」(Center for Play Therapy)的创始人;该中心是全世界最大的游戏治疗训练中心,更是儿童中心游戏治疗与亲子关系治疗(Child Parent Relationship Therapy, CPRT)十单元亲子治疗模式相关过程及结果研究的佼佼者。Landreth 已经出版的作品超过 150 件,包括论文、书籍和光碟,也经常受邀到全世界各地的游戏治疗会议中演讲。
  
  他的获奖作品《游戏治疗:建立关系的艺术》已经被翻译成多种语言,而最近出版的《亲子关系治疗:十单元亲子治疗模式》〔Child Parent Relationship Therapy(CPRT): A 10-Session Filial Therapy Model〕及《亲子关系治疗手册》〔Child Parent Relationship Therapy(CPRT)Treatment Manual〕荣获 2010 年家长教育协会的最佳实务奖。
  
  Landreth 是一位有证照的专业谘商师及有註册的游戏治疗督导者。他是美国游戏治疗学会的创始会员及荣誉主席,曾经获得许多奖项,包括美国游戏治疗学会终生成就奖、美国游戏治疗学会研究奖、梅铎荣誉教授奖、总统杰出教师奖、薛尔登优秀教师奖、托劳斯学人奖,以及美国谘商学会的人本关怀个人奖。他也曾因为书写有关如何概念化及推展儿童中心游戏治疗的作品而获得几个奖项,包括人本谘商学会的人本影响奖、国际教育杰出服务奖,以及维吉尼亚‧爱克丝琳杰出专业奖。

总校阅者简介

陈信昭


  学历:
  台北医学大学医学系毕业
  长荣大学翻译研究所进修中

  现职:
  殷建智精神科诊所主治医师
  台南市立医院精神科兼任主治医师
  台湾心理剧学会理事暨训练师
  台湾儿童青少年精神医学会监事
  国际哲卡‧马任诺心理剧机构导演及训练师
  台南一区中等学校心理卫生谘询服务中心顾问医师
  社团法人台湾心阳光协会常务理事
  自然就好心理谘商所创办人

  专长:
  儿童青少年精神疾患之诊断与治疗
  心理剧实务、训练及督导
  心理谘商督导
  沙盘/游戏治疗应用

陈碧玲

  学历:国立彰化师范大学谘商与辅导研究所硕士

  现职:
  自然就好心理谘商所总监
  台湾沙游治疗学会理事
  台南市谘商心理师公会监事
  国立台南大学谘商与辅导学系兼任讲师

  专长:
  沙游治疗
  游戏治疗
  儿童心理谘商
  中年妇女心理谘商

译者简介

王璇玑(第 10 章)


  学历:
  国立成功大学医学系
  国立成功大学管理硕士

  现职:台南市立医院精神科主治医师

  专长:精神疾患之诊断与治疗

曾正奇(第 15、16、17 章)

  学历:国立高雄师范大学谘商心理与复健谘商研究所博士

  现职:
  自然就好心理谘商所所长
  台湾心理剧学会理事
  台南市谘商心理师公会常务理事

  专长:
  儿童青少年个别心理谘商及团体谘商
  叙事治疗
  心理剧团体

孙幸慈(第 11、12 章)

  学历:国立高雄师范大学谘商心理与复健谘商研究所博士

  现职:
  台南市安顺国小辅导主任
  台南市谘商心理师公会理事

  专长:
  儿童个别心理谘商及团体谘商
  游戏治疗

蔡翊楦(第 13、14 章)

  学历:国立暨南大学谘商与辅导研究所硕士

  现职:自然就好/绿野仙踪心理谘商所谘商心理师

  专长:
  儿童青少年个别心理谘商及团体谘商
  星座谘商
  焦点解决心理谘商

曾晓虹(第 5 章)

  学历:美国密苏里大学圣路易分校谘商与家族治疗研究所硕士
 
  现职:谘商心理师

  专长:自我、家庭与伴侣关系谘商
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图书目录

第 1 章 关于我─Garry Landreth
与儿童建立关系的原则
参考文献

第 2 章 游戏的意义
游戏的功能
儿童透过游戏来沟通
治疗过程中的游戏
象征性游戏
游戏治疗过程的阶段
适应良好与适应不良之儿童的游戏
参考文献

第 3 章 游戏治疗的历史与发展
精神分析取向游戏治疗
发洩取向游戏治疗
关系取向游戏治疗
非指导性/儿童中心取向游戏治疗
游戏治疗在小学的应用
游戏治疗组织
大学训练
游戏治疗中心
亲子游戏治疗
游戏治疗的趋势
参考文献

第 4 章 对儿童的看法
与儿童相处之道
儿童极具复原力
有的儿童像爆米花,有的像蜜糖
参考文献

第 5 章 儿童中心游戏治疗
人格理论
人格与行为的儿童中心观点
儿童中心游戏治疗的重要概念
适应良好与适应不良
成长所需的治疗条件
治疗关系
儿童中心游戏治疗的目标
儿童从游戏治疗中学到什么?
儿童中心游戏治疗的多元文化取向
参考文献

第 6 章 游戏治疗师
创造不同的经验
同在(Being With)
人格特质
治疗师的自我了解
治疗师的自我接纳
游戏治疗师的角色
莱恩─游戏治疗中的一位濒死儿童
经过督导的实务可以促进自我领悟
建议的训练课程
参考文献

第 7 章 父母在游戏治疗中的角色
背景讯息
父母必须参与治疗吗?
父母是游戏治疗历程中的伙伴
对父母说明游戏治疗
帮父母做好分离的准备
家长晤谈
游戏治疗的伦理及法律议题
精神科转介
参考文献

第 8 章 游戏室与游戏器材
游戏室的位置
游戏室的大小
游戏室的特性
可以做游戏治疗的其他环境
挑选玩具和器材的原则
玩具的类别
活动型游戏室
游戏室玩具和器材的建议品项
特殊的考量
学校内游戏治疗计画的建议名称
参考文献

第 9 章 关系的开始:儿童的个人时间
建立关系的目标
与儿童接触
在等候室的初次相遇
在游戏室中发展关系
回应迟疑、焦虑的儿童
儿童对游戏治疗关系的观感
儿童提出问话的技巧
对观察用单面镜及录影/录音的说明
在单元中做笔记
准备好结束每一次单元
游戏治疗师对自己第一次游戏治疗单元的反应
关系的基本层面
参考文献

第 10 章 有效回应的特质
敏感的了解:与其同在
关怀的接纳
治疗性回应的重要特质
有效的回应
典型的无效回应
保罗─在游戏治疗中感到害怕并出现行动外化的儿童

第 11 章 治疗性设限
设限的基本指引
何时该设限?
治疗性限制的基本原理
治疗性设限的程序
治疗性设限过程中的步骤
当限制被打破
不确定的设限
情境限制
新手游戏治疗师对设限的反应
参考文献

第 12 章 如何处理游戏治疗中常见的问题
儿童沉默不语,应如何处理?
儿童想带玩具或食物进入游戏室,应如何处理?
儿童过度依赖,应如何处理?
儿童不断寻求赞美,应如何处理?
儿童说你讲话很奇怪,应如何处理?
儿童要治疗师玩猜谜游戏,应如何处理?
儿童要求更亲暱的情感表达,应如何处理?
儿童想要拥抱治疗师或坐在治疗师的腿上,应如何处理?
儿童想要偷玩具,应如何处理?
儿童拒绝离开游戏室,应如何处理?
治疗师必须取消游戏单元,应如何处理?

第 13 章 游戏治疗中的议题
保密
加入儿童的游戏
在游戏治疗中接受儿童给的礼物
在单元结束时给儿童奖赏或结案时给纪念物
要求儿童整理
告知儿童关于接受游戏治疗的原因
带朋友来游戏室
邀请父母或手足进到游戏室
参考文献

第 14 章 游戏治疗中的儿童
南西─从秃头到卷发
辛蒂─一个操控型的孩子
艾美─选择性不语症的孩子
摘要
参考文献

第 15 章 决定治疗历程与结案
决定治疗单元中的进展
改变的向度
结案的意义
决定结案的参考点
结束关系的程序
儿童对最后一次单元的反应
过早结案
参考文献

第 16 章 密集与短期游戏治疗
密集游戏治疗
有关密集游戏治疗的研究
短期游戏治疗
有关短期游戏治疗的研究
短期亲子关系治疗
摘要
参考文献

第 17 章 游戏治疗研究
后设分析调查研究
有关儿童中心游戏治疗的跨文化研究
实验型及准实验型儿童中心游戏治疗研究的回顾
最后总结
参考文献

图书序言

图书试读

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