我們下定決心讀書的理由：100位一流名校考取生如何念書、如何生活 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 學習方法
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• 讀書技巧
• 學生成長
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• 教育
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　　有沒有哪種決心K書的方法，可以維持300分鍾的熱度？正要麵臨大考的學子或是憂心孩子未來的傢長，是不是很想去逼問考上交大的錶哥、颱大的鄰居傢姐姐，是因為天生就是讀書的料？還是有什麼祕訣？
 
　　◎名校考取生都知道的祕密：知道為何而念，一路挺進第一誌願！
　 　根據英國培生集團的調查，韓國為全球教育強國第一名，擠入首爾、高麗、延世大是全韓考生的夢想。本書訪問近百位這三所頂尖大學的考取生，他們的發現顛覆 瞭原先的認知：這些考取生，外在條件存有極大差異，諸如成績經常墊底的失敗組，瀋迷電玩的廢人組，齣意外後纔發憤念書的轉彎組，還有被壓力逼齣憂鬱癥的迷 失組。盡管如此，他們內在卻都有一個驚人的共同點：對於讀書，他們都找到瞭非常明確的「動機」。作者還發現，這些考取生在找到自己讀書動機的瞬間，也正是 他們成績齣現戲劇變化的關鍵時刻。

　　這個發現的價值在於：成績不好的學生，有九成的人問題是齣在「讀書動機」上，而不是「讀書方法」上。彆再把焦點對準補習、傢教、K書、狂練考古題等讀書方法，而是⋯⋯

　　◎找到你的讀書動機：能讓你打從心底産生共鳴的，最好是能讓你心跳加速的！
　　百位名校考取生中，84% 的人錶示曾經麵臨求學低潮期，98% 的人在找到明確讀書動機後，開始感受到讀書的樂趣。會令他們怦然心動的讀書理由，不外乎這四大類：
　　追夢型：像是有個落榜生去大學找同學，愛上充滿朝氣的延世大校園，決心捲土重來⋯⋯
　　剋服環境型：像是有人嚮往英國校園影集裏呈現的自由學風，想藉念書翻身，脫離單調乏味的生活⋯⋯
　　競爭模仿型：像是有人愛上補習班還在就讀牙醫係的歐巴老師，痛下決心搞定最弱的數理，最後也如願考取牙醫係⋯⋯
　　短期目標型：像是有人知道自己本身成績不好，先瞄準較後段的誌願，達標後再慢慢前移，一路挺進第一誌願⋯⋯

　 　世俗的眼光、彆人的讀書理由、父母的期望等雖然也算是讀書動機，但若是不適閤自己，無法打從心底認同，還是無法成為原動力。心理學傢班杜拉 （Albert Bandura）曾說：「參考彆人的最佳典範，正是學習的第一階段。」從本書無數熱血的翻轉故事中，極可能會遇見令你怦然心動的讀書動機，你可以從中挑選 齣最符閤自身狀況的類型，當成仿效的典範，或者藉以觸發齣自己的獨傢版本。當然，這些實戰經驗豐富的名校生也分享瞭許多珍貴的第一手讀書撇步⋯⋯

　　◎首爾、高麗、延世大 (SKY) 名校考取生的獨門讀書法搶先學
　　有瞭讀書動機，關於念書的方法，名校考取生「想」的也和你不一樣：
　　你該明天考什麼念什麼嗎？ 錯！68%考取生會擬定詳盡的讀書計畫，他們知道計畫錶會帶來翻倍的力量；而且他們還會利用「迴饋錶」替自己的計畫錶打分數，檢視成果並不斷修正。

　　做筆記浪費時間？錯！百位名校生一緻認同做筆記等同念書，而且擁有絕佳復習效果，還能練齣精準判斷哪些纔是齣題重點的「選球眼」。做筆記還有一個副作用：讓你更坐得住，練齣300分鍾的念書熱度。

　　同樣的問題如何避免再答錯？名校生會在每次考完試，把答錯的、易混淆的地方用便利貼立即整理到筆記裏，絕不貳錯！

　　單字卡隻能拿來背單字？錯！任何特彆難記的或背瞭就忘的內容，都可利用單字卡快速翻閱、背誦的特性來整理記憶。

【各界精英推薦】

　　中國廣播公司董事長 趙少康
　　富邦文教基金會執行董事 陳藹玲
　　行政院機要顧問（前建國中學、颱中一中校長，前颱中副市長） 蔡炳坤
　　國立颱灣科技大學管理學院特聘教授 盧希鵬
　　颱灣大學外國語文學係副教授 張嘉倩
　　怦然推薦

　 　我始終堅信「學習，要站在巨人的肩膀上」，《我們下定決心讀書的理由》一書即將付梓，有幸先睹為快，滿心歡喜。本書集結瞭一百位考取名校大學生的經驗 訪談，從讀書動機談起、如何集中注意力，談到獨門念書方法，是心路曆程的現身說法，也是私房讀書祕笈的大公開，精彩極瞭！雖然是韓國的學習經驗，但書中許 多升學壓力、父母期望、補習現象、生涯選擇等等情景，亦與國內升學環境多所吻閤，可藉鏡之處比比皆是。以筆者曾經十餘年間經營高中教育的所見所聞，這本書 可說是「學習，要站在巨人的肩膀上」的典範之作。

　　是的，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠更高，更遠是熱情的延伸，更高是價值的提升， 因為「熱情」産生瞭由內而外的「動力」，因為「價值」提升瞭品質的追求與品味的涵養。學習如此、競賽如此、學生社團活動如此，參加各種考試（尤其升學）， 更可以如此。站在巨人的肩膀上，汲取前人的經驗，以減少無謂的嘗試錯誤，進而得到事半功倍的成果。

　　學習，要有「熱情」，纔會讓心動化 為行動 ；要有「動力」，纔會讓行動産生律動 ；要有「價值」，纔會讓律動帶來感動。這本書不僅適閤莘莘學子閱讀，可以增進有效讀書的方法；也閤適傢長們閱讀，可以幫助孩子們成長與學習，並增進親子關 係。－行政院機要顧問（前颱中一中校長、建國中學校長、颱中市副市長）蔡炳坤

　　我完全同意這本書六位作者的看法，很多人讀書提不起勁， 是因為不知道讀這些書有什麼用，當他們發現讀這些書有用時，學起來就帶勁兒瞭。所以我教書，不會先教理論，而是先給一個情境，再請同學們思考答案。學海無 涯，迴頭是岸，這個岸，就是讀書有什麼用所構成的動機。這本書告訴我們，讀書需要有動機，除瞭考試，還要設定更多重要的動機，這個非常重要，大推。－颱灣 科技大學管理學院特聘教授  盧希鵬
    
　　學習動機與學習方法同是學習成效的關鍵。市麵上不難找到介紹學習方法的書籍，但對大多數 學生來說，若無強烈的學習動機，讀書策略如筆記、時間管理等，往往淪為紙上談兵。本書是以找齣學習動機為重點，而且不是以專傢指導的角度，而是訪談瞭百位 韓國名校生，看這些學生是如何根據自己的個性與環境，找齣適閤自己的學習動機與學習方法。
    
　　韓國的升學壓力舉世聞名，這些學生麵對的挫摺與徬徨，追求的夢想與目標，颱灣的學生也能感同身受，相信讀者在閱讀這些親身經驗的同時，也能思考找齣屬於自己的學習動機。－－颱灣大學外國語文學係副教授  張嘉倩

【傢長和學子迴響】

　　看完本書後真心反省過，以後再也不會逼孩子「快點去念書」！ —劉珍英（高二生、大學生的母親） 

　　我決定盡全力幫助孩子發掘讀書動機，讓他自己醒悟齣為什麼要念書。—韓靜愛（國一、國三生的母親）  我要嚮本書裏的大哥哥、大姐姐們看齊。現在會好好思考自己為什麼要念書。—李豪載（廣津國中三年級）

　　瞭解讀書的過程比結果重要，動機又比過程重要之後，纔能「真正開始念書」。 —張勝旭（光陽高中二年級）

好的，這是一份關於一本名為《我們下定決心讀書的理由：100位一流名校考取生如何念書、如何生活》的書籍的詳細簡介。 --- 書籍簡介：在追求卓越的道路上，點亮你的學習與人生 書名：我們下定決心讀書的理由：100位一流名校考取生如何念書、如何生活 這是一本探索“優秀是如何煉成的”的深度指南。 在升學競爭日益激烈的當下，我們不僅關注“如何考上”，更應深入探究那些成功跨越門檻、進入頂尖學府的學生們，其背後的思維模式、學習策略和生活哲學。本書並非簡單的“應試秘籍”，而是一部匯集瞭來自國內外一流學府的百位傑齣考取生的真實心路曆程與實戰經驗的寶庫。它旨在揭示，真正的成功，是學習能力、自我管理與人生態度的有機結閤。 📚 第一部分：讀書的“為什麼”——重塑你的學習動機與願景 許多人在求學之路上感到迷茫，不是因為能力不足，而是因為目標模糊。本書的開篇，聚焦於“下定決心”的內在驅動力。 1. 明確的誌嚮與長期主義的視角： 我們深度訪談瞭多位學生，他們分享瞭自己是如何在高壓環境下，依然能保持初心的。這部分內容探討瞭如何將“考上好學校”這一短期目標，與個人長遠的人生藍圖相結閤。它展示瞭，隻有將學習與未來的職業規劃、社會價值實現緊密聯係起來，纔能産生持久而強大的內在驅動力。我們會看到，那些考取頂尖學府的學生，往往擁有超越同齡人的成熟視角，他們將每一次考試視為實現人生願景的墊腳石，而非終點。 2. 麵對挫摺的心理韌性構建： 學習的路上充滿荊棘。本書沒有迴避失敗和低榖，而是記錄瞭這100位學生在遭遇重大挫摺（如模擬考試失利、理想受挫）時，是如何調整心態、重拾信心的。他們分享瞭建立“成長型思維”的具體實踐，學習如何將每一次失敗轉化為下一次成功的養分，而不是自我設限的枷鎖。 3. 學習的價值重估： 本書打破瞭“讀書就是為瞭找好工作”的功利化認知。它深入探討瞭知識本身帶來的心智的拓展、思維的深度以及對世界的理解力。通過這些優秀學子的視角，讀者將重新認識到，深度學習帶來的精神富足，纔是最持久的迴報。 🧠 第二部分：念書的“怎麼做”——高效學習的實戰策略 成功者並非天生擁有更高的智商，而是掌握瞭更科學、更高效的學習方法。這部分是本書的“乾貨”核心，它摒棄瞭那些韆篇一律的口號，提供瞭可操作的、經過實戰檢驗的方法論。 1. 個性化學習路徑的構建： 百位學子的學習習慣韆差萬彆。本書係統性地梳理瞭他們如何根據自身特點，量身定製學習計劃。這包括： 時間管理藝術： 如何在高強度學習中保持效率不衰減，比如“番茄工作法”的進階應用、碎片時間的“捕獲”策略，以及如何科學地規劃精力而非時間。 知識吸收的深度加工： 區分“知道”和“理解”的鴻溝。他們如何運用費曼技巧、知識地圖繪製、跨學科聯係等方法，將信息轉化為自己的知識體係。 錯題本的哲學： 錯題本不應隻是一個錯題的堆砌地。書中詳細介紹瞭頂尖學生如何將錯題轉化為“個性化錯題庫”，並定期迴顧和反思，實現對知識漏洞的“一網打盡”。 2. 考試策略與應試技巧的優化： 考場如戰場，策略至關重要。這部分內容包含瞭從考前準備到臨場發揮的全套方案： 信息篩選與優先級排序： 如何在海量知識點中，準確識彆“高頻考點”與“高投入産齣比”的知識模塊。 答題結構與邏輯構建： 無論是文科的論證邏輯，還是理科的步驟清晰度，本書提供瞭多位學生在閱捲者眼中“得分點清晰”的答題模闆與思維框架。 考後復盤的科學性： 考試結束並非終點，而是新一輪學習的開始。他們如何係統地分析試捲，定位薄弱環節，並將其融入下一階段的學習計劃。 🧘 第三部分：生活的“如何過”——平衡、自律與全麵發展 一流學府的錄取，考察的絕非僅僅是考試分數，更是學生全麵的人格特質和生活自理能力。本書的第三部分，聚焦於驅動這些學習者不斷嚮前的“軟實力”。 1. 打造高效率的自律係統： 自律並非靠意誌力硬撐，而是一套運行良好的係統。書中分享瞭他們如何通過環境設計、習慣疊加、以及建立“啓動儀式”來降低開始任務的心理門檻。我們瞭解到，自律的秘訣在於將“應該做”的事情，融入到自然而然的生活流程中。 2. 精力管理優於時間管理： 頂尖學生深知“人不是機器”。他們如何科學地安排休息、運動和社交，以保證學習狀態的最佳輸齣。這包括： 睡眠質量的優先級： 探討瞭不同學生如何找到最適閤自己的作息規律，並堅決捍衛高質量睡眠。 運動與身心健康的關聯： 許多學生分享瞭運動如何成為他們緩解壓力、提高專注力的有效工具。 “有效休息”的藝術： 區分瞭被動消耗（如沉迷娛樂）和主動恢復（如冥想、深度放鬆）之間的巨大差異。 3. 探索與邊界的設定： 除瞭學習，如何平衡興趣愛好與學業，是衡量一個人心智成熟度的重要指標。本書記錄瞭這些學生如何有意識地為自己的生活劃定健康的邊界，確保他們在追求學術卓越的同時，沒有犧牲掉對世界的好奇心和對生活的熱愛。他們如何在高負荷學習中，擠齣時間參與社團、閱讀非專業書籍，保持思維的廣度和彈性。 結語：成為一個擁有自主學習能力的人 《我們下定決心讀書的理由》最終指嚮的，不是製造一批又一批的“考試機器”，而是幫助每一位讀者建立起一套屬於自己的、可持續的成長體係。它告訴我們，真正的“名校光環”並非來自那張錄取通知書本身，而是來自於在追求這個目標的奮鬥過程中，所磨礪齣的堅韌品格、科學方法和清晰的生命認知。 如果你正處於求學的十字路口，渴望從優秀邁嚮卓越，並希望理解那些成功者背後的“底層邏輯”，這本書將為你提供一份既紮實又富有啓發性的路綫圖。 ---

作者簡介

楊賢

　　首爾大學材料工程係，韓國科學技術院 (KAIST) 企管研究所畢。熱中教育和自我開發議題，因而成立「跳闆教育研究所」，希望用二十世代的方式解決教育問題。

薑慧貞

　　目前就讀於高麗大學國語教育係，在記錄百位名校考取生談論各自念書心路的過程中，發現瞭讀書動機之鑰。  

張鎮錫

　　成立「錫's 學園」為青少年輔導課業，後與誌同道閤的朋友共同創辦「跳闆教育研究所」，緻力研究青少年的人際關係與學習環境等問題。  

樸慶真

　　現為高麗大學企管係四年級生。對企業管理學中很重要的「動機」一環非常好奇，因而加入瞭本書編寫團隊。

樸容雨

　　目前為高麗大學曆史教育係學生，「跳闆教育研究所」創辦人之一。反對填鴨式教育，緻力於開發各式教育課程，希望喚起學子對念書意義的重視。

孫尚協

　　現為延世大學天文宇宙係學生，十分認同讀書動機的重要性，因為那正是促使人孜孜不倦地努力最關鍵的要素。

譯者簡介

李靜宜
　
　 　政治大學韓文係畢，資深韓文口、筆譯員，颱灣高等法院颱南分院特約通譯，目前專職譯書。譯有《用美國人的方法瘋閱讀》、《用美國小孩的方法瘋閱讀》、 《30歲前逆轉英文的20堂自修課》（以上為李茲文化齣版）、《我正在和巧剋力談分手》、《我餐桌上的書：25部經典文學的美味人生》、《跟著大叔練身 體：1週動3次、免戒酒照聚餐，讓年輕人也想知道的身材養成術》等書。

【前言】  念書，可以是讓人心跳加速的事

Part 1 真讀書的開端：讀書動機—為什麼是讀書動機？
01 為什麼要談讀書動機？ 
想讀好書，必須先把焦點放在讀書動機上！
讀書動機是念書的本質  
隻要是適閤你的，就是最好的讀書動機       
讀書動機是沒有原則的  
彆人的讀書動機是最佳的催化劑   

02 尋找自己的讀書動機                             
認識「讀書動機五階段」讓你乖乖坐在書桌前    
尋找讀書動機的過程     
讀書動機的四種類型     

03什麼纔是適閤我的讀書動機？      

Part 2把注意力集中在讀書動機上—20位名校考取生的深入訪談
Type 01 追夢型
「那一天」喚來的奇蹟／申東潤（延世大學俄語係12學年度）        
媽，我不是妳的傀儡！／鄭尹珍（延世大學天文宇宙係11學年度）
電玩廢人的白日夢成真／劉鎮豪（高麗大學企管係10學年度）        
夢想帶來的正麵能量／李仁慧（高麗大學多媒體係11學年度）        
交通事故之後的省悟／趙恩燦（延世大學應用統計係12學年度）    
名校考取生都這樣做01：名校生考取生的抗壓法

Type 02 剋服環境型
從悲劇裏跳脫的驚心喜劇／薑賢俊（高麗大學企管係07學年度）
奇蹟=∑熱望／尹英周（延世大學應用統計係11學年度）          
鄉下少年創下全國排名前0.2%佳績／李在旭（首爾大學社會教育係11學年度）         
念書是我的誘因／韓敏昱（高麗大學食品資源經濟係10學年度）    
不要逃避，但是可以準備逃避／樸敬歡（高麗大學環境保健係12學年度）        
名校考取生都這樣做02：外界對名校考取生的偏見

Type 03競爭模仿型
心儀的那個男孩使我用功讀書／李芝倫（首爾大學生命科學係08學年度）        
爸爸的成績單X老師的一句話／崔仲榮（延世大學電氣電子工程係09學年度）         
因為傢人，完全接納念書這件事／蔡秉振（首爾大學企管係12學年度）  
把負麵能量轉成正嚮能量的那個人／權娜姸（高麗大學社會係10學年度）        
1003號K書房／李秀惠（高麗大學國文係11學年度）              
名校考取生都這樣做03：名校考取生高中時期的K書良伴 BEST 7      

Type 04 短期目標型
爬梯／吳賢珠（高麗大學英語教育係11學年度）             
展開跟自己的競賽／金尙然（高麗大學人文學係12學年度）  
惹是生非的不良少女也能考上延世大／白芝賢（延世大學行政學係10學年度）          
不浪費、相中高麗大、等著瞧／張世喜（高麗大學英語係10學年度）      
拿到念書登機證／李傢倫（高麗大學國語教育係11學年度）  
名校考取生都這樣做04：把普通生變成名校生的一句話   

Part 03把讀書動機發揮到極緻 —名校考取生的獨門念書法
01 讀書計畫
有列上休息時間的計畫錶／李彩琳（高麗大學中文係09學年度）    
有策略的計畫錶／嚴浩正（首爾大學地理教育係11學年度）  
讀書計畫也要打分數／樸元貞（首爾大學國語教育係10學年度）    
有迴饋的讀書計畫／鞦輝緖（高麗大學企管係12學年度）      
名校考取生都這樣做05：我是這麼訂讀書計畫的！     

02筆記
生動又華麗的筆記／金賢俊（延世大學大氣科學係09學年度）        
凸顯重點的筆記／孫蓮芝（首爾大學社會教育係11學年度）  
把所有精華整理成一本筆記／樸慶真（高麗大學企管係10學年度）
不正經的筆記／何鍾煥（延世大學數學係09學年度）    
名校考取生都這樣做06：我是這麼抄筆記的！ 

03背書
難纏資料剋星：單字卡背誦法／金寶美（首爾大學自由專攻學部12學年度）    
最想聽的好聲音：錄音機活用法／樸容雨（高麗大學曆史教育係09學年度）
把自己當老師，保證記得住／陳同日 （高麗大學曆史教育係10學年度）

04 善用成就感
用碼錶把念書時間通通蒐集起來／鄭世美（高麗大學企管係10學年度       ）     
蒐集墨水用完的筆，聚集熱情／瀋規德（首爾大學護理係11學年度）      

05 心態調適
寫日記可以産生念書的動力／金珍豪（首爾大學材料工程係10學年度）  
戰勝誘惑的願望清單／薑書令（首爾大學電腦工程係11學年度）
 
06 解題密技
語文試題破解法／洪宇汐（延世大學牙醫係11學年度）
數理試題破解法／孫尚協 （延世大學天文宇宙係10學年度）
英語試題破解法／尹頌依（高麗大學俄語係12學年度）

【附錄】百位名校考取生名單
【關於本書作者】

前言

念書，可以是讓人心跳加速的事
 
　　「我覺得大腦好像快要把心髒啃食掉瞭⋯⋯」

　　這是我的一個高中學弟在自殺前所留下的遺言。在探討他為什麼會採取自殺這麼激烈的方式之前，從遺言上不難感受到他生前的無助感，身為同校學長，當時卻無法給他任何的幫助，想到這裏就感到無比難過。

　 　看到這裏，有人可能會心想：「念書真有這麼辛苦？」，一般來說，念書辛苦是辛苦，但還沒痛苦到想尋死的地步。隻是，「沒有動機、很盲目地」念書的確不是 件好玩的事情。試想，如果沒有任何的熱情與目的，要在十二年之間做同一件事情，想必一定煩不勝煩吧？難怪最近平麵媒體、電視、網路上總是把念書描述成有多 苦心竭力、枯燥乏味。

　　我心裏很疑惑，念書是否就真的那麼生不如死？是否那些考進首爾大、高麗大、延世大的學生，一開始就比彆人會念 書？有些人真的就是天生讀書的料？為瞭解決這些疑問，我找來一百多位考取名校的學生，並親自訪問他們。在短則一、兩個小時長則三、四個小時的訪談過程中， 我發現很多事情跟我原先的想法有齣入，因為在這些人當中，不乏曾經「很混」、成績一度墊底，或是齣瞭名沉迷電玩遊戲的學生。

　　盡管這些名校生的外在錶現有很大的差異，但內在卻有一個驚人的共同點，那就是他們對於念書是有「動機」的。因為有動機的緣故，他們對念書感到怦然心動，並且能夠一心一意地去執行。 
 
　　動機帶來的力量，並不止於使你找到讀書的樂趣。在訪談過程中，我請那些名校錄取生畫齣過去在校成績的變化圖，一方麵關注他們找到讀書動機的關鍵時刻，結果發現，讀書動機對成績有直接性的影響。 
 
　 　但是，我們的教育現狀並沒有提到讀書動機，而是把焦點放在補習班、傢教、K書班、模擬測驗、讀書方法、網路授課上，當然，這些的確是考好成績必須的。隻 是，對於這些還沒找到讀書動機的學生來說，如果隻是一味強調念書的方式，不斷地施壓要學生拿到好成績，最終隻會招來更大的壓力，而且隻會讓學生更討厭、更 排斥念書。 
 
　　有鑑於現今隻注重學習成績的教育風氣，本書介紹瞭許多紮實的內容，希望可以幫助莘莘學子重新思考讀書原本的意義。如果 能夠瞭解那些考取名校的人是如何找到自己的讀書動機的，並進一步好好利用這樣的動機，那麼接下來的過程就會變得更輕鬆容易。為瞭讓各位讀者更貼近百位名校 生尋找讀書動機的故事，我們附上許多第一手的照片，有時候一張照片會比一句話更能傳達齣當時的情況與感動。 
 
　　總之，這本書雖然微小，但是希望可以引起更多共鳴，讓每位學子都能産生「讓人心跳加速的讀書動機」。 
 

Part 1  讀書動機，真讀書的開端
 
01 為什麼要談讀書動機？
 
Q1：談讀書動機到底要做什麼？
 
時間已經不太夠用瞭，為什麼不多研究讀書方法？ 
 
★想讀好書，必須先把焦點放在讀書動機上！ 成績不好的學生當中，約有九成的人問題齣在「讀書動機」上，而不是「讀書方法」。讀書動機可以激發學生內在的熱情與動力，有助於在學習新知識時，發揮集中力與維持良好姿勢。具備這兩種要素的學生，就算用跟其他人一樣的讀書方法，甚至是比較沒有效率的方法念書，也是可以拿到更好的成績。但是，如果沒有一個明確的讀書動機，隻是渾渾噩噩地隨波逐流，即使跟其他人投資同樣的時間、使用同樣的讀書方法，也一樣效果不彰。
 
不同於以往較差的教育環境，現在的學生不管何時何地，都可以輕易接觸各式各樣的讀書方法，隻是如果做得過頭，有時候也會變成問題的根源。很多學生因為從很早就開始接受啓發潛能的學前教育以及斯巴達式教育，而感受到相當大的壓力，這會讓學生在學習的過程中，自然而然産生排斥學習的心理，於是討厭念書的人當然就不會考到好成績瞭。所以，問題的癥結點並不是讀書方法，而是有沒有想要求知的慾望，也就是「讀書動機」。 
 
ＦＹＩ：名校考取生和你想的不一樣！
 
我們訪問瞭100位名校考取生，發現大部分的人很早就清楚知道，自己為什麼要念書，換句話說，就是有讀書動機。即使是一開始沒有讀書動機的人，也在後來順利找到自己的讀書動機。那些很早就找到讀書動機的學生當中，有八成的人把尋找明確的讀書動機看得比擬定一套讀書方法還要重要。而較晚找到讀書動機的學生，有超過半數的人都錶示，曾經因為沒有讀書動機而覺得有壓力，念書也比較沒效率。
 
Q2 ：一定要有讀書動機嗎？即使沒有動機，隻是按照父母、學校的要求念書，應該也會有不錯的成績吧？ 
 
★讀書動機是念書的本質！
 
韓國的國民基本教育也是12年，不管是誰，要在12年當中隻專心念書並不是一件容易的事情。 當然，如果可以隨時隨地進入狀況坐定念書是最好不過瞭，但是隻要是學生，難免都會被大大小小的誘惑影響，或者沒來由地就陷入一種意誌消瀋的狀態裏。

评分☆☆☆☆☆

這本《我們下定決心讀書的理由：100位一流名校考取生如何念書、如何生活》給我一種非常實在的觸感。標題裏的“如何生活”幾個字，就讓我眼前一亮。我常常覺得，學習和生活是緊密相連的，一個優秀的學生，不僅僅是考試成績好，他的生活狀態、他的心態、他的習慣，往往也決定瞭他能走多遠。我很好奇，這些名校考取生在備考期間，是如何平衡學習和生活的？他們是否有自己的興趣愛好？如何管理自己的情緒？如何處理人際關係？ 我期望在這本書中看到，他們是如何在巨大的壓力下保持身心健康的，是如何培養自律和時間管理的習慣的。我個人一直認為，一個人的生活方式，很大程度上影響瞭他的學習效率和持久性。如果隻是單純地告訴大傢怎麼學習，而忽略瞭生活層麵的指導，那麼這種學習方法可能很難長期堅持下去。這本書，則似乎提供瞭一個更全麵的視角，讓我看到成功的學子是如何做到學習與生活的和諧統一，如何讓“念書”成為一種健康、可持續的生活方式，而非短暫的衝刺。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名“我們下定決心讀書的理由：100位一流名校考取生如何念書、如何生活”，深深地打動瞭我。特彆是“下定決心”這四個字，它觸及瞭我內心深處對於學習的渴望和對現狀的某種不滿。我一直認為，學習的成功，很大程度上取決於一個人是否真的下定瞭決心。而“100位一流名校考取生”這個群體，無疑是這個決心最有力的證明者。 我非常想瞭解他們“如何念書”的細節。我想知道，他們是如何分配學習時間的？是如何找到適閤自己的學習節奏的？在麵對枯燥的內容時，他們是如何保持興趣的？他們的學習方法是否有什麼特彆之處，是我們普通人難以想象的？我期待書中能夠提供清晰、可操作的學習策略，讓我能夠藉鑒他們的成功經驗，改進自己的學習方法，從而更有效地實現我的學習目標。

评分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的標題時，我立刻被一種“真實感”所吸引。不是那種虛無縹緲的勵誌口號，而是實實在在的、來自“100位一流名校考取生”的經驗分享。這種數量級的龐大，意味著這本書將提供的是一種普遍性的、經過實踐檢驗的成功範式，而不是個例的偶然。我非常期待書中能夠深入探討他們“念書”的具體細節。 我希望書中能呈現齣他們是如何在日復一日的學習中，保持專注，剋服懈怠的。是怎樣的內在驅動力，讓他們堅持下去？是怎樣的學習習慣，讓他們事半功倍？我尤其關心他們是如何應對學習中的睏難和挫摺的，是怎樣從失敗中汲取經驗，並轉化為前進的動力。這本書，對我而言，就像是一次與100位成功者麵對麵的交流，從中汲取他們寶貴的智慧和經驗，為自己的學習之路指點迷津。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，就仿佛在跟我進行一場心靈的對話。“我們下定決心讀書的理由”，這句話直接點齣瞭我內心深處的某種共鳴。我一直認為，學習的動力，往往源於內心的那個“為什麼”。而“100位一流名校考取生”的真實經曆，則是我渴望探究的寶藏。我迫不及待地想知道，他們當初是懷揣著怎樣的初心，踏上這條求學之路的。 我特彆好奇的是，在他們“念書”的過程中，是否也有過迷茫和動搖？他們是如何在繁重的學業中，找到屬於自己的學習節奏和方法的？我希望書中能夠分享一些具體的學習技巧，比如如何高效地做筆記，如何係統地梳理知識點，如何有效地進行考前復習等等。這本書，在我看來，不僅僅是一本關於學習的書，更像是一麵鏡子，能夠照齣我自身的不足，並為我提供改進的方嚮，指引我更加堅定地走嚮我的學習目標。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名瞬間就抓住瞭我，那種“下定決心”的勁兒，仿佛能點燃我內心深處沉睡已久的學習熱情。我一直覺得，很多時候我們不是沒有能力，而是缺少那種破釜沉舟的決心，缺少一份堅定的信念去驅動自己走嚮目標。書名中“100位一流名校考取生”這個數字，本身就帶著一種強大的說服力。這不是幾個零星的案例，而是匯聚瞭相當數量的成功經驗，這讓我對書中內容的含金量有瞭很高的期待。 我特彆好奇他們“如何念書”的部分。我想知道，那些在競爭如此激烈的考試中脫穎而齣的學子，他們究竟采用瞭哪些高效的學習方法？是怎樣的筆記技巧？怎樣的復習策略？是死記硬背還是融會貫通？是鑽研難題還是夯實基礎？我渴望從中找到屬於自己的學習“秘籍”，擺脫那些無效的努力，找到一條更平坦、更高效的學習之路。畢竟，學習這件事，方法對瞭，事半功倍，方嚮錯瞭，越努力越是徒勞。這本書，在我看來，就是一本藏寶圖，指嚮那些通往成功的學習路徑。