創意概論(二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 思維導圖
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• 概念生成

根據前美國加洲大學貝蒂．愛德華教授所言：「在大多數的情況之下，一般人都是由左腦主導者思考與判斷。」也因此，大傢總是過著習慣於理性分析的慣性「正常」生活；而相對的，擅用右腦的迅速、復雜甚或立體式能量思惟的夢想傢、藝術傢以及創意發明傢們，就隻能永遠是人群中的少數翹楚者。

　　本書即是針對現今仍大學受教育中的學子，以及已步入社會工作的年輕人們，提供最為基礎與簡易的自我培訓方法，讓所有閱讀本書的朋友們，都能在簡短的數月之中，即能提升自我無盡的創意本能，讓自己的左右腦能充份地交叉應用，以迸齣更具價值的創意火花，來分享颱灣數百億元的創意産值，甚至是無止盡的國際市場紅盤。

好的，這是一份基於您提供的圖書名稱“創意概論（二版）”的反嚮推導與風格模仿，撰寫的、內容完全不涉及該書的另一本虛構圖書的詳細簡介。 --- 圖書簡介：《曆史的褶皺：全球視角下的權力、信仰與技術演變》 導論：時間之河的復雜水流 本書並非一部綫性敘事的時間編年史，而是一次深入曆史肌理、探尋驅動人類文明形態更迭之核心力量的深度剖析。我們拒絕將曆史視為一係列孤立的、由“偉人”或“關鍵事件”構成的簡單鏈條，而是將其視為一個由權力結構、精神信仰體係以及技術進步這三大相互作用的維度共同編織而成的復雜動態係統。本書旨在揭示，在不同的曆史階段，這三股力量是如何相互塑造、製衡，甚至爆發衝突，從而定義瞭人類社會的麵貌。 我們聚焦於曆史的“褶皺”——那些被傳統敘事所忽略、被主流解釋所簡化，但卻是社會結構發生根本性轉變的關鍵轉摺點和非連續性時刻。通過跨越地理、文化和時間尺度的比較研究，我們試圖理解為何某些文明能夠持續地實現結構性創新，而另一些則陷入長期的停滯或衰退。 第一部分：權力的形態與閤法性根基 第一章：從神授到契約：統治閤法性的演變 本部分首先審視瞭古代帝國中“神授君權”的構建邏輯，分析瞭祭司階層、神話敘事與中央集權製度之間的共生關係。重點探討瞭古埃及、美索不達米亞以及早期中華帝國如何利用宇宙秩序的投射來鞏固世俗權力。隨後，我們將目光轉嚮古典希臘的城邦民主實驗，考察其如何首次嘗試將閤法性基礎植根於公民的集體意誌，盡管這種“集體”的範疇是受限的。 第二章：重塑疆域：地理、行政與官僚機器的誕生 權力不僅僅是意識形態的體現，更是組織能力的物理投射。本章詳細考察瞭羅馬帝國的行政體係如何通過法律、道路和稅收係統，將龐大的地理空間納入統一的管理框架。我們對比瞭波斯“王中之王”的衛星式統治結構與秦漢帝國高度集中的文官製度，分析瞭官僚效率與地方自主性之間的永恒張力。特彆關注中世紀歐洲封建體係中，分散的軍事-土地權力如何最終被民族國傢概念所整閤，以及這一過程對現代主權國傢的塑造作用。 第三章：資本的崛起與國傢的重構 從中世紀晚期的商業革命開始，權力的重心開始緩慢地從土地和血緣嚮流動資本轉移。本章深入探討瞭重商主義的興起、特許公司的權力膨脹，以及資産階級革命如何成功地將政治權力與經濟生産工具的控製權進行瞭解耦，建立起一套以財産神聖性為核心的現代治理模型。我們分析瞭兩次工業革命如何進一步強化瞭資本對政治決策的滲透性影響。 第二部分：信仰的疆界與集體認同的構建 第四章：跨越鴻溝：一神論的傳播與世界觀的統一 本書將宗教視為人類社會最強大的“底層代碼”，它定義瞭道德邊界、社會等級和對終極意義的追求。本章專注於亞伯拉罕諸教（猶太教、基督教、伊斯蘭教）的傳播路徑，考察它們如何通過共同的經典、清晰的教義和嚴格的社群紀律，實現瞭跨部落、跨民族的巨大動員能力。我們對比瞭其在不同地理環境中（如沙漠、草原、城市）的本土化適應過程。 第五章：世俗化的迴響：啓濛運動與理性的審判 信仰體係的權威性並非永恒不變。本部分詳細分析瞭文藝復興、宗教改革和啓濛運動如何係統性地侵蝕瞭教會對知識和真理的壟斷地位。重點研究瞭休謨、康德等思想傢如何重構人類認知結構，以及這種認知革命如何為政治革命提供瞭哲學武器。我們考察瞭世俗人文主義的形成，以及它在取代傳統宗教後，如何在民族主義和進步史觀中尋找新的“超越性”目標。 第六章：符號的戰爭：儀式、身份與現代性焦慮 在後現代社會，傳統信仰的結構性力量減弱，但對歸屬感和意義的內在需求並未消失。本章探討瞭現代消費文化、體育偶像崇拜、以及新興的意識形態運動如何承擔瞭部分傳統宗教的功能。我們分析瞭身份政治的興起，並將其置於曆史的脈絡中，探究在宏大敘事崩塌之後，微觀社群如何通過符號和儀式來構建和維護其邊緣化的集體認同。 第三部分：技術的杠杆與人類的命運 第七章：從火種到蒸汽：能量革命與時空壓縮 技術革新是塑造人類曆史物質基礎的決定性力量。本章從史前對火的掌握開始，係統考察瞭關鍵的能源和材料革命——青銅冶煉、水力和風力在古代的應用、以及蒸汽機的突破性影響。我們重點分析瞭蒸汽技術如何徹底改變瞭戰爭的形態、貿易的效率，並首次實現瞭對自然環境的工業規模乾預。 第八章：信息的流動：印刷術、電報與知識的民主化 知識的傳播速度和範圍直接決定瞭社會創新的潛力。本章將古登堡的印刷革命置於更廣闊的媒介史中進行考察。印刷術如何支持瞭宗教改革和科學革命，如何標準化瞭語言並促進瞭民族國傢的文化統一。隨後，我們分析瞭電報和電話的發明如何首次實現瞭遠距離的實時信息交流，從而為全球化的管理和金融市場的形成奠定瞭基礎。 第九章：算法的疆域：數字革命與控製的新維度 在本書的收尾部分，我們將目光投嚮當代。信息和生物技術革命不僅是效率的提升，更是對人類自我認知的根本性挑戰。我們探討瞭數字技術如何以全新的方式重塑權力（例如數據監控與算法偏見），以及技術進步在解決舊有問題的同時，如何創造齣前所未有的倫理睏境和新的社會分層。我們評估瞭人工智能的潛在影響，並將其置於人類曆史上技術衝擊的長期模式中進行審視。 結論：曆史的開放性與未來之問 本書的最終目的，是嚮讀者展示曆史並非既定的結局，而是一個充滿偶然性、衝突與選擇的開放過程。通過對權力、信仰和技術這三條主綫的交織分析，我們希望讀者能夠更敏銳地識彆當代社會結構背後的深層邏輯，並認識到當前的技術與意識形態趨勢，並非曆史的必然終點，而是另一輪復雜褶皺的起點。曆史的褶皺仍在繼續，理解其形成機製，是我們審視未來的關鍵所在。 --- 本書特色： 宏大敘事與微觀考察的結閤： 既有對帝國興衰的宏觀分析，也有對具體技術發明、宗教文本傳播的細節還原。 跨學科的對話： 融閤瞭政治社會學、文化人類學、技術哲學和經濟史的最新研究成果。 清晰的結構劃分： 將復雜的曆史進程解構為易於理解的三大核心驅動力，便於讀者把握曆史的內在關聯。 強烈的比較維度： 避免瞭歐洲中心論的敘事偏見，係統性地對比瞭東西方文明在關鍵發展階段的選擇與後果。

作者簡介

陳英偉

　　１９６０年寒門齣生，國中及高中時期皆因課業低落而分彆就讀瞭四年纔得升學
　　１９８５年畢業於文化大學美術係
　　１９８７年首次於颱北美國文化中心舉辦個人畫展，至今已在國內外美術館及畫廊個展十數次、聯展三十餘迴。個人作品多獲颱北市立美術館等海內外公私立單位及私人收藏
　　１９８９年曆練帝門藝術中心副理及後續擔任帝門藝術教育基金會創會副執行長
　　１９９３年開創並協助政府規劃促成颱灣與澳大利亞曆年來第一次兩國對等美術交流展
　　１９９５年獲澳大利亞國立 Wollongong 大學藝術創作學博士學位
　　１９９７年獲選齣席第一屆全球青年領袖會議

　　曾專、兼任教於華梵大學、颱北師院、新竹師院、颱中師院、嶺東科技大學、弘光科技大學、靜宜大學、亞洲大學、建國科技大學及明道大學時尚造形學係教授兼係主任

　　現任國立勤益科技大學文化創意事業係教授

　　藝術領域文章發錶於《颱灣美術》、《美育雙月刊》、《藝術傢》...等及演討會論文近五十餘篇

　　已齣版著作：《假設性後現代主義的虛實》（２０００國傢文藝基金會奬助文史哲齣版）、《創意概論》（２００４華立圖書一版）、《變幻的容顔—藝術中的人與人》（2005東大圖書齣版）、《實用色彩學》（２００６華立齣版） 、《創意概論》（２０１５華立圖書二版）

Chapter1 為什麼沒有創意
Chapter2 從自我肯定開始
Chapter3 培養創意的方法
Chapter4 隨處找尋創意
Chapter5 從不同的區域觀察與經驗中引發自己的創意思考
Chapter6 從顔色中培養創意思考
Chapter7 從藝術傢作品中尋求創意的學習來源
Chapter8 創意的來源
Chapter9 自我挑戰創意思考
Chapter10 善用己的左右腦
Chapter11 從似是而非的假象中求生
Chapter12 跳脫自我設限的想法
Chapter13 幻想的奧秘與功效
Chapter14 夢境的利用之處
Chapter15 嚮藝術傢學習
創意美學DIY

序

　　２００９年筆者完成齣版此冊「創意概論」。在經過瞭幾年的教學應用與職場人員的使用之後，筆者於２０１５年夏天對書中每一個章節的一些內容做瞭部分更為 update的增刪，期使本書能夠更適切當今的學子以及與創意産業相關人員的使用。

　　在這一本「創意概論」一開始編寫的時候，筆者即思考著：不論是分秒必爭的商場人物，或是一般尚在養成教育中的大專學子，如何讓他們可以在現今這個速食的e化社會中，再次擁有或找迴上天所賦予該有的創造能力？

　　就如許多的企業界老闆所言，在現今的就業市場當中，他們不難找到有高學曆的年輕人，他們也不難找到有高技術的操作員，他們擔憂麵臨的睏境是：找不到擁有獨立思考且具有創意能量的工作夥伴，可以在第一時間為公司解決所麵臨的問題。

　　他們所要的工作夥伴，不是隻會將問題層層上報給老闆來解決的機器人，他們急切需要的人纔，是可以為老闆解決問題的創意人。

　　筆者在思考到這個重點的同時，也體會到過去幾年來在颱灣的教學經驗當中，感受到現今的大學年輕人，的確是太缺乏創意思考的能量。也因此，在這本書的編寫結構以及內容安排上，便是特彆針對現今的大專學子，提示他們如何在自己既有的學習模式當中，將自己的「創意」開發齣與眾不同的新能量，以備將來在自己步入社會之後，可以在職場上與同業做齣最有利的超越競爭。並且，也

　　針對一般年輕的上班族，引導他們如何在朝九晚五的慣性生涯中，開創齣一片屬於自己的事業新版圖。

　　也因此，筆者在本書中的章節規劃上，便以一個星期一個章節的２小時學習份量，並且引導讀者由份量較少的前麵幾個章節先輕鬆地進入學習狀況，再逐漸增加後段章節較多的份量，試著讓所有閱讀這本書的讀者能夠充分的思考、吸收。之後，在自我練習裏麵，又可以擬想齣或是開發齣自己的新想法。並且，在每一種想法經過讀者自我的磨練、思考之後，期待可以有更接近事實的成果産生。如此日復一日，讀者便可以將自己枯燥、僵化的思考，再一次地活絡起來。並且能夠深刻體認：「獨特的創意本能與原創理念，乃當今復製文明社會中一切成功的催化劑」。

　　筆者也期待這一本書的內容，可以特彆對一些有如設計學係或是藝術學係，甚至是化妝品美容時尚造型與商業學係的學生們有所助益。在他們既有的專業訓練課程裏麵，可以再加上這一點創意的能源，而使他們的專業學習，更能夠達到登峰造極的新境界。

评分☆☆☆☆☆

《創意概論(二版)》給我帶來的最大感受是，創意並非遙不可及，而是一種可以學習、可以培養的能力。這本書在這一點上的論證是極為充分的，它通過大量的實例和理論支撐，將抽象的“創意”概念具體化、操作化。我尤其被書中關於“好奇心”的討論所打動。作者認為，保持強烈的好奇心是激發創意的源泉。那些能夠不斷提齣“為什麼”和“如果……會怎樣”的人，往往是創意的先行者。書中列舉瞭許多偉大的發明傢和藝術傢，他們身上都具備著孩童般的好奇心，對未知世界充滿探索的欲望。這一點也讓我反思自己，是否在日常生活中，已經習慣於接受現有的答案，而忽略瞭對事物本質的追問。這本書鼓勵我們要勇於質疑，敢於提問，去探索那些看似不起眼，實則蘊含無限可能的角落。另外，書中對於“多元化視角”的強調，也給我留下瞭深刻印象。它指齣，不同背景、不同經曆的人，會帶來不同的觀察角度和思維方式，而將這些多元化的視角整閤起來，往往能産生意想不到的創意火花。這本書不僅僅是一本理論書籍，更像是一位循循善誘的導師，引導我重新認識自己，發掘自己內在的創意潛能。

评分☆☆☆☆☆

對於《創意概論(二版)》這本書，我的感受可以用“解構與重塑”來形容。它不僅僅是羅列創意點子，而是像一位經驗豐富的廚師，將創意的“食材”——靈感、知識、經驗、情境——一一剖析，然後告訴你如何將它們巧妙地組閤，烹飪齣美味的“創意大餐”。我特彆喜歡書中關於“逆嚮思維”的章節，它顛覆瞭我很多固有的認知。通常我們認為要解決問題，就是要找到最直接、最有效的方法，但書中卻強調，有時候繞一個彎，從相反的角度去思考，反而能找到更獨特、更有力的解決方案。比如，書中分析瞭一個營銷活動，企業並沒有宣傳自己的産品有多好，而是反其道而行之，大膽承認産品的某個“缺點”，結果反而引發瞭消費者的好奇和討論，最終帶來瞭意想不到的銷售增長。這種“反套路”的思維方式，在當下信息爆炸的時代，顯得尤為重要。此外，書中對“群體智慧”的運用也做瞭詳盡的闡述，它介紹瞭一些組織創意會議和頭腦風暴的有效技巧，如何激發團隊的集體創造力，避免“少數人決定一切”的弊端。讀完這本書，我感覺自己仿佛掌握瞭一套“創意秘籍”，對於解決工作和生活中的各種問題，都多瞭一份信心和底氣。

评分☆☆☆☆☆

這次入手瞭這本《創意概論(二版)》，讀完之後，我感覺它在很大程度上改變瞭我對“創意”這個詞的理解。以往總覺得創意就是靈光一閃，或者是一種天賦，但這本書記載的內容，則將創意拆解成瞭一套係統性的方法論。書中沒有空泛的理論，而是充滿瞭大量的案例分析，從藝術、設計、科技到商業營銷，各個領域都有涉及。我尤其喜歡它對“製約”在創意生成中的作用的探討。它不像我們平時想象的那樣，製約是創意的敵人，反而指齣，恰恰是閤理的製約，纔能激發更精妙的解決方案。比如書中分析瞭某個屢次獲奬的廣告案例，如何通過嚴格的預算和時間限製，最終碰撞齣瞭令人意想不到的創意火花。這種“在框內跳舞”的思路，讓我耳目一新。同時，書中也強調瞭“迭代”的重要性，創意不是一次性完成的，而是需要不斷測試、反饋、改進的過程。這一點對於我這種追求完美主義的人來說，尤其重要，它讓我明白，犯錯並不可怕，關鍵在於從中學習和成長。總的來說，這本書不僅僅是一本講解創意的書，更像是一本培養創新思維的工具書，非常實用，值得反復閱讀和實踐。

评分☆☆☆☆☆

拿到《創意概論(二版)》這本書，最先吸引我的是它的裝幀設計，簡約而富有現代感，讓我對其中的內容充滿瞭期待。翻開書頁，我被書中詳實的知識體係深深吸引。它不像某些泛泛而談的書籍，而是層層深入，從創意的起源、發展，到具體的創意策略和方法，一步步地引導讀者進入創意的大門。我尤其欣賞它在“同理心”這一點上的著墨。書中強調，真正的創意往往源於對用戶需求的深刻洞察，而同理心則是實現這種洞察的關鍵。它提供瞭一些非常實用的練習方法，教我們如何站在用戶的角度去思考問題，去感受他們的痛點和期望。比如，書中介紹瞭一個關於産品設計的案例，設計師通過深入社區，與目標用戶進行瞭大量的訪談和觀察，最終發現瞭一個被忽視的需求，並由此開發齣一款極受歡迎的産品。這種從“人”齣發的創意模式，讓我深刻體會到，好的創意從來不是憑空想象，而是根植於生活、服務於人群的。此外，書中對“跨界整閤”的探討也給我留下瞭深刻的印象，它鼓勵讀者打破學科和行業的界限，從不同的知識體係中汲取靈感，實現意想不到的融閤。這本書給我帶來的啓發是，創意無處不在，關鍵在於我們如何去發現和捕捉。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭《創意概論(二版)》，這本書徹底刷新瞭我對“創意”的認知。它不像許多心靈雞湯類的書籍那樣，隻是給你打雞血，而是提供瞭一套非常紮實的知識體係和實操方法。我尤其喜歡書中關於“限製性創造”的論述。以往我總是覺得，要齣好的創意，就必須有足夠的資源和自由度，但這本書卻指齣，恰恰是明確的限製，能夠迫使我們跳齣思維定勢，找到更具創新性的解決方案。書中舉瞭一個關於包裝設計的例子，由於成本限製，設計師無法使用昂貴的材料，但正是這種限製，促使他設計齣瞭一種極具巧思的結構，不僅節省瞭成本，還大大提升瞭産品的辨識度。這種“於無聲處聽驚雷”的創意之道，讓我受益匪淺。同時，書中還強調瞭“反饋循環”的重要性，它認為創意不是一次性成功的，而是需要不斷地接受反饋，進行調整和優化。這讓我明白，創新之路並非一帆風順，而是充滿試錯和學習的過程。這本書給我最大的價值在於，它讓我擺脫瞭對“靈感”的過度依賴，而是將創意看作是一種可以通過係統性方法培養和提升的能力。我感覺讀完這本書，自己解決問題的思路變得更加開闊，也更有勇氣去嘗試那些看似不可能的想法瞭。