社区卫生护理学（3版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 预防医学
• 基层医疗
• 健康教育
• 健康促进
• 疾病预防
• 家庭护理

￭符合国考趋势：本书根据考选部命题大纲撰写，并纳入历年考题重点，作者群延请各校专长于社区护理教学与实务的教师亲自撰写修订，内容最符合护理科系授课使用与学生国考准备。

　　￭增进自主学习：附录呈现重要法规与参考表格，另在内文穿插QR code提供网路延伸资源，并于目录条列全书「QR code学习资源连结列表」，方便学生查询政策更新、法规全文、生动影音案例、实用卫教资源等，促进自主学习，资源与最新实务同步。

　　￭改版重点：更新全书统计数据、法规、政策、国考重点，重要新增主题如下：
　　•护理认证考试：「社区护理师认证」、「健康促进管理师／士认证」、「爱滋病个案管理师认证」
　　•健康城市：WHO发展健康城市计画步骤、国内高龄友善城市
　　•健康促进认证：健康促进医院、职场健康启动／健康促进标章
　　•中老年：老人虐待、弱势团体照护
　　•传染病：「法定传染病通报作业流程」、狂犬病、汉他病毒、MERS疾病介绍
　　•环境卫生：环境友善医院（绿色医院）、智慧绿建筑
　　•食品卫生：食药署最新规定、TQF标章、台湾重大食安事件

现代护理实践与前沿进展 本书聚焦于当代医疗卫生体系中护理角色的深刻演变，以及支撑高效、人性化照护所必需的理论基础、技术革新与伦理考量。 本书并非侧重于某一特定领域的应用，而是力图构建一个宏观的、跨学科的视角，审视现代护理学如何应对全球化健康挑战、人口结构变迁以及技术飞速发展带来的复杂需求。 第一部分：护理理论的基石与演化 本部分深入探讨了护理学作为一门独立学科的核心理论体系，追溯其哲学渊源和方法论的发展轨迹。我们探讨了从宏观的护理系统理论到微观的患者体验模型如何指导临床决策和实践优化。 1. 护理哲学的再审视： 讨论了当代护理实践中对“人”、“健康”、“环境”和“护理”这四大核心概念的理解如何从传统的生物医学模式转向以人为中心的整体照护（Holistic Care）模式。重点分析了现象学、解释学在理解患者主观经验中的应用。 2. 知识管理与证据基础实践（EBP）的深化： 详细阐述了如何系统性地评估、综合和应用科研证据来改进护理流程。内容涵盖了文献检索策略的高级技巧、批判性思维在临床推理中的作用，以及如何将高级统计学概念转化为可操作的临床指南。我们着重分析了EBP在资源有限环境下的适应性挑战。 3. 护理学的跨文化适应性： 面对日益多元的患者群体，本章探讨了文化敏感性（Cultural Competence）向文化谦逊（Cultural Humility）转型的必要性。内容包括建立跨文化沟通技巧、理解不同文化背景下对疼痛、死亡和家庭角色的认知差异，并据此调整护理计划。 第二部分：复杂健康情境下的高级护理策略 本部分将视角转向临床一线，聚焦于处理复杂的、多重共病的患者群体，以及对突发公共卫生事件的专业响应。 1. 慢性病管理与整合照护（Integrated Care）： 探讨了在人口老龄化背景下，如何设计和实施有效的慢性病自我管理支持系统。内容涵盖了糖尿病、心血管疾病、神经退行性疾病的长期风险评估和干预模型。特别关注了如何通过技术手段（如远程监测）促进患者在院内外的连续性照护。 2. 临终关怀与姑息治疗的扩展： 超越传统的临终护理范畴，本章深入研究了姑息治疗在疾病诊断早期介入的必要性。内容涉及痛苦管理的药理学进展、非药物干预措施（如正念疗法）的应用，以及如何构建支持家庭应对哀伤的机制。 3. 危机响应与灾难医学中的护理领导力： 详细分析了在自然灾害、流行病爆发或大规模伤亡事件中，护理人员需要具备的快速评估、资源调配和心理创伤初级干预能力。重点强调了信息流管理和跨机构协作的重要性。 第三部分：技术赋能与护理的未来图景 本部分前瞻性地探讨了信息技术、生物工程等前沿科技如何重塑护理实践的效率、准确性和可及性。 1. 智能技术在临床决策支持中的应用： 介绍人工智能（AI）和机器学习在疾病预测、早期风险分层中的潜力。讨论了电子健康记录（EHR）的优化设计，以减少数据输入负担，提升信息的可视化分析能力。内容也包括了如何培训护理人员有效使用这些复杂工具。 2. 远程医疗与虚拟照护模式的构建： 分析了远程问诊、远程监护技术（Telemonitoring）在偏远地区和行动不便患者中的应用效益与伦理边界。探讨了虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在护理教育和疼痛分散疗法中的创新实践。 3. 生物反馈与精准干预： 介绍生理监测技术（如可穿戴设备）收集的实时数据如何被整合进日常护理流程，实现更个性化的生理参数干预。讨论了基因组学信息在药物反应预测中对护理计划制定的潜在影响。 第四部分：护理职业的伦理、法律与专业发展 本部分关注支撑护理专业可持续发展的职业环境、法规框架和专业素养的培养。 1. 复杂的伦理困境与决策框架： 针对生命支持的撤除、知情同意的动态过程、医疗资源分配不公等高风险情境，提供了结构化的伦理决策分析模型。讨论了护理人员在面对医疗错误或系统缺陷时的道德困境与责任划分。 2. 护理工作环境与职业安全： 深入剖析了导致职业倦怠（Burnout）的系统性因素，包括工作负荷、组织文化和权力动态。提出了基于积极心理学和组织行为学原理的干预措施，以提升护理人员的韧性、保留率和整体工作满意度。 3. 政策制定与健康公平性倡导： 强调了注册护士在公共卫生政策倡导中的关键作用。内容包括如何利用数据分析来论证护理投入对健康结果改善的长期价值，以及在政策层面推动消除医疗服务中的结构性偏见，实现真正的健康公平。 本书旨在为高阶护理学生、临床资深护士、护理管理者以及卫生政策制定者提供一个全面、深入且具有前瞻性的参考平台，以应对二十一世纪医疗健康领域的复杂挑战。

Chapter 1　绪论
第一节　公共／社区卫生护理的定义与工作特性
第二节　国内健康议题的转变与社区卫生护理
第三节　社区卫生护理的演进与发展
第四节　建构赋权／充能式的组织／社区
第五节　国内卫生行政组织与医疗服务模式
第六节　社区卫生护理师的角色与功能
第七节　全民健康保险
第八节　长期照顾保险

Chapter 2　健康促进
第一节　健康促进之定义
第二节　健康促进模式
第三节　个人健康危险评估及健康促进评估
第四节　护理师在健康促进之角色功能
第五节　国内健康促进运动与未来展望

Chapter 3　流行病学概论
第一节　流行病学的定义、目的和研究范围
第二节　疾病概论与三段五级的预防
第三节　因果关系、生命统计与筛检之介绍
第四节　流行病学方法简介
第五节　流行病学在社区卫生护理的应用

Chapter 4　卫生教育
第一节　卫生教育的概念
第二节　卫生教育的模式与原则
第三节　卫生教育计画步骤
第四节　卫生教育方法

Chapter 5　社区健康营造与护理评估
第一节　社区概念
第二节　社区发展
第三节　社区健康营造
第四节　社区护理过程
第五节　社区健康评估案例──以「台中市○○区社区评估」为例
第六节　社区资源应用

Chapter 6　家庭护理
第一节　定义及重要概念
第二节　家庭护理的重要性与目标
第三节　家庭发展与保健
第四节　家庭内在结构
第五节　家庭评估之模式
第六节　家庭个案管理
第七节　家庭访视
第八节　护理过程于家庭护理之应用

Chapter 7　妇幼卫生
第一节　妇幼卫生的现况与工作内容
第二节　优生保健
第三节　青少年健康问题与相关保健
第四节　人口政策与家庭计画
第五节　社区卫生护理师于妇幼卫生及青少年卫生保健的角色与功能

Chapter 8　中老年人的护理
第一节　中老年人定义与健康老化
第二节　中老年人常见的身、心、社会问题
第三节　中老年病之危险因子
第四节　中老年保健的政策与方向
第五节　弱势族群的照护
第六节　社区卫生护理师对中老年人的护理要项及职责

Chapter 9　慢性疾病与护理
第一节　慢性病概论
第二节　慢性病的冲击
第三节　常见慢性病个论
第四节　社区卫生护理师于慢性病护理的角色
第五节　慢性病自我管理

Chapter 10　长期照护
第一节　长期照护的定义与重要性
第二节　长期照护的现况与法规
第三节　长期照护服务模式与资源
第四节　出院准备服务
第五节　居家护理
第六节　安宁居家疗护
第七节　社区卫生护理师于长期照护中的职责

Chapter 11　学校卫生与护理
第一节　学校卫生与学校卫生护理之定义、重要性及概念架构
第二节　我国学校卫生的相关组织及法令政策
第三节　学校卫生护理之发展
第四节　学校卫生计画之发展与工作模式
第五节　健康促进学校
第六节　学校卫生的工作内容
第七节　学校卫生护理师的角色与功能

Chapter 12　职业卫生与护理
第一节　职业卫生护理的概论
第二节　职业意外伤害事故与职业病
第三节　我国职业卫生的行政组织、法令与趋势及展望
第四节　职业卫生护理师的角色与功能

Chapter 13　传染病防治
第一节　传染病概论
第二节　传染病防治
第三节　重要传染病个论
第四节　社区卫生护理师在传染病防治的角色与功能

Chapter 14　环境卫生
第一节　环境卫生概论
第二节　饮水卫生
第三节　废弃物与污水处理
第四节　病媒管制
第五节　房屋卫生
第六节　公害防治
第七节　护理师于环境卫生工作之角色功能与职责
第八节　环境友善医院

Chapter 15　食品安全卫生
第一节　食品安全卫生的定义
第二节　食品安全卫生管理
第三节　食物保存与选购
第四节　食品中毒与处理

参考文献

附录
附录一　全民健保补助健康检查时程及项目表
附录二　子宫颈抹片检查细胞病理诊断代码与意义
附录三　0～7岁生长曲线图
附录四　老人福利法
附录五　公共卫生资讯管理系统
附录六　长期照顾服务法

评分☆☆☆☆☆

我注意到书中引用了很多最新的研究成果和政策法规，这让我感觉这本书的时效性很强，不是一本陈旧的书籍。在学习社区卫生护理的过程中，了解最新的发展动态非常关键，因为这个领域本身就在不断进步和发展，新的技术、新的理念、新的服务模式层出不穷。如果一本教材不能跟上时代的步伐，那么它提供的知识可能很快就会过时。这本书在这方面做得很好，让我觉得我学到的知识是比较前沿的，能够指导我应对当前和未来的挑战。而且，书中的一些图表和数据分析也很有说服力，能够帮助我更直观地理解一些复杂的概念。

评分☆☆☆☆☆

我个人觉得，这本书的语言风格比较严谨，但又不失易读性。专业书籍往往会使用大量的专业术语，这对于初学者来说可能是一个挑战。但是，这本书在引入专业术语时，会给出比较清晰的解释，或者在上下文语境中能够很好地理解。不会让人觉得晦涩难懂，或者需要频繁地查阅其他资料。这种平衡做得比较好，既保证了学术的严谨性，又降低了阅读门槛，让更多的读者能够从中受益。这一点对于我这样的读者来说，是非常重要的，能够让我更专注于知识本身的理解，而不是被语言障碍所困扰。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装很用心，拿到手里就感觉很扎实，封面设计也比较简洁大气，没有那些花里胡哨的图案，显得很专业。我个人比较注重书籍的触感和第一印象，所以这个包装设计我很满意。翻开第一页，纸张的质感也很不错，不是那种容易泛黄或者触感粗糙的纸，印刷也清晰，字迹工整，排版合理，这一点对于长时间阅读来说非常重要，可以减轻眼部疲劳。我买这本书主要是为了了解社区卫生护理的一些基础知识和发展趋势，希望能够从中获得一些实用的信息，为我未来的学习或者工作打下基础。这本书的内容深度和广度如何，是否能够涵盖我想要了解的方方面面，我还在慢慢探索中。不过从目录和章节的设置来看，整体的框架还是比较完整的，涵盖了一些核心的理论知识和实践应用。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏书中关于“以人为本”的护理理念的强调。在社区卫生护理中，不仅仅是疾病的治疗，更重要的是关注个体的整体健康，包括他们的心理、社会、以及环境因素。这本书在各个章节中都反复强调了这一点，让我深刻体会到，真正的社区卫生护理，是需要站在服务对象的角度去思考，去提供全方位、个性化的关怀。这种理念的渗透，让我觉得这本书不仅仅是一本技术指南，更是一本关于人文关怀的教育读物，能够引导我树立正确的护理观。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢书中针对不同案例的分析部分，感觉非常贴近实际工作中的情况。书里列举了几个典型的社区卫生护理场景，比如针对老年人的居家护理、慢性病管理、以及儿童的早期健康筛查等等，并且对这些场景下的护理目标、干预措施、以及评估方法都进行了详细的阐述。这种案例分析的方式，让抽象的理论知识变得生动具体，我能够更好地理解书中的内容，并且开始思考自己在实际工作中可能会遇到的类似情况，以及如何运用书中的知识去应对。有时候，读一本专业书籍，最怕的就是过于理论化、脱离实际，让人觉得学到的东西无法落地。而这本书在这方面做得相当不错，让我觉得读到的东西是可以转化为行动的。

评分☆☆☆☆☆

书中在介绍一些护理技术时，配有详细的步骤说明和图示，这一点非常实用。作为一名护理专业的学习者，掌握各种护理技术是基本功。如果书中能够提供清晰、准确、易于理解的图示，能够大大提高学习效率，并且减少在实际操作中出错的可能性。我比较担心一些技术细节在文字描述上容易产生歧义，所以图示就显得尤为重要。这本书在这方面做得比较到位，那些图示清晰、标注明确，让我能够更准确地掌握每一个操作步骤，为我将来的实践操作打下了良好的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容上，给我一种循序渐进的感觉，从基础的理论概念，到具体的护理实践，再到相关的政策法规和发展趋势，层层递进，逻辑清晰。这种结构安排，非常适合我这样的初学者，能够让我一步一个脚印地去理解和掌握相关的知识。不会感到内容的跳跃性太强，或者前后缺乏联系。这种结构化的学习过程，让我能够更好地构建自己的知识体系，并且对整个社区卫生护理领域有一个整体的认识。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢书中对伦理和法律问题的讨论。在社区卫生护理实践中，常常会遇到一些复杂的伦理困境和法律问题，比如患者的隐私保护、知情同意、以及责任界定等等。这本书在相关的章节中，对这些问题进行了比较深入的探讨，并且提供了一些指导性的建议。让我能够提前了解这些潜在的风险，并且思考如何在实践中规避这些问题，以确保护理工作的合规性和专业性。这一点对于我来说，是非常宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

这本书在一些章节的结尾，提供了相关的延伸阅读材料和思考题，这对于巩固学习效果非常有帮助。我一直认为，学习不应该仅仅停留在被动接收知识的阶段，更应该主动思考和探索。这些延伸阅读的建议，能够引导我找到更多的相关资料，深入了解某个特定的主题。而思考题则能够激发我的批判性思维，让我能够对书中的内容进行更深层次的分析和总结。这种互动式的学习方式，能够让知识内化得更牢固，也能够培养我独立学习和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我注意到书中在介绍一些公共卫生政策和健康促进项目时，都引用了比较权威的数据和官方文件。这让我对书中信息的可靠性非常有信心。在学习和研究过程中，数据的真实性和来源的权威性至关重要。如果引用的数据不准确或者来源不明，那么基于这些数据得出的结论也可能存在偏差。这本书在这方面做得非常扎实，让我觉得我所学到的知识是经得起推敲的，是基于事实的。