亚历、肥安这样长大:可爱生活写真纪录×混搭式教养分享

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具体描述

  百万粉丝敲碗期待!
  亚历和肥安的生活全纪录×上百张尚未公开的日常写真
  亚历妈大方分享教养经验,她是如何汲取法国和台湾的教养方式,形成「混搭式」,让小孩快乐地长大,都在这一本。
 
  拥有超高人气的兄弟档-亚历和肥安,除了萌度爆表的可爱外貌深受欢迎之外,私底下,兄弟俩更是贴心有礼貌的小天使,而这么优秀的小小孩,原来出自坚持混搭式教养的妈妈?
 
  什么是混搭式?从小接受台式教育的亚历妈,深深体认台湾的教育让小孩失去培养独立自理的机会,嫁到法国后,受到法国人给予小孩高度自主权的文化冲击;至于亚洲人独有的、紧密的传统家庭文化价值,亚历妈也不想放弃,于是分别汲取台湾教育和法国教育的长处,形成混搭式的教养观点。
 
  至于混搭式教养怎么实行,亚历妈透过她在法国带小孩的亲身经验,写成有趣生动的亲子故事,和大家分享。本书从亚历妈的法国人妻之路和文化冲击说起,继续谈到亚历肥安的教养经验,以及日日观察到的法国人教养小孩实例,这些故事除了可以认识法国的教养现场之外,还可以给所有正徬徨无助的新手父母一些实用的建议。而亚历肥安的萌照,更是会融化每个人的心哪!

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《星辰之畔的低语:一个探险家与失落文明的回响》 内容提要: 本书并非一部寻常的游记或考古报告,而是一份糅合了人类学观察、历史学推测与个人哲思的深度探险手记。作者伊莱亚斯·凡德堡,一位行走于世界边缘的独立学者,用他细腻的笔触,带领读者深入南美洲安第斯山脉的隐秘高地,追寻一个传说中掌握了超前天文与水利技术的失落文明——“维克塔里安人”的蛛丝马迹。 故事始于一个位于秘鲁东南部,地图上标注为“禁区”的云雾缭绕的峡谷。凡德堡并非为了寻宝而来,他受一份被尘封在波士顿古籍图书馆中的十七世纪西班牙传教士手稿的指引。手稿中零星记载着关于“会唱歌的石头”和“日影尺”的描述,暗示着维克塔里安人拥有超越当时科学水平的知识体系。 第一部:迷雾中的引路者 (The Guides in the Mist) 凡德堡抵达的第一个聚落,是高山上的一个小型印加后裔社区,名为“科塔瓦”。这里的居民世代守护着古老的口述历史,他们对外界的探访充满了警惕与好奇。作者没有采取强硬的考古手段,而是选择了一种近乎“共存”的方式进行交流。他花费数月时间学习他们独特的“喀楚亚方言变体”,参与他们的农耕、祭祀和日常劳作。 本部的核心在于对“记忆的传承”的探讨。科塔瓦人的长者——一位名叫尤玛的老妇人,成为了凡德堡最初的引路人。尤玛讲述的不是宏大的帝国兴衰,而是关于“水如何被驯服”、“星星如何指引方向”的日常智慧。凡德堡记录了他们用天然矿物颜料绘制在石板上的星图,这些星图的精度令人震惊,它们描绘的并非肉眼可见的星座,而是数千年前特定时间点的天体运行轨迹。 第二部:建筑的几何与声音的密码 (Geometry of Stone and Codes of Sound) 随着凡德堡深入探访更偏远的遗址群——被称为“天空之梯”的梯田系统——他开始意识到维克塔里安人的文明核心在于“和谐”与“共振”。 书中详尽描绘了遗迹的结构:巨大的安山岩块,没有使用任何粘合剂,却能抵御千年地震。这些石块的切割面并非简单的平面,而是带有极其微小的凹凸结构,仿佛是为某种特定频率的声音而设计的。 凡德堡引入了声学原理进行测试。他利用现代的低频发生器,对一块被称为“聆听石”的巨石进行扫描。结果显示,当特定频率(约在25赫兹到35赫兹之间,低于人耳正常听觉范围)被激发时,石块内部会产生共振,并能稳定地将震动传递到相邻的结构中。这暗示着维克塔里安人可能利用声波或次声波来监测地质活动,甚至在巨石之间进行信息传递。 第三部:失落的历法与生态哲学 (The Lost Calendar and Ecological Philosophy) 本书的后半部分,重点转向了维克塔里安人对时间的理解和他们的生态观。他们似乎没有我们所理解的线性和循环历法,而是采用了一种基于“能量流转”的动态历法。 凡德堡发现了一系列刻在陶片上的符号,这些符号与安第斯山脉特有的几种候鸟迁徙路线、冰川融化的速率以及特定植物的开花周期一一对应。这表明他们的社会结构和农耕活动,是与周围环境的微小变化精确同步的。 作者提出了一个大胆的假设:维克塔里安文明的“失落”,并非源于战争或瘟疫,而是因为他们过度依赖并精确预测了某种长期存在的自然周期(例如一次极其罕见但可预测的火山灰遮蔽期),当这个周期突然被不可抗拒的外力(如一次空前的海啸或地壳剧变)打断时,他们无法适应这种超出预测范围的“混沌”,选择了一种集体性的、近乎仪式化的“隐退”。 最终的低语: 在探索的尾声,凡德堡没有找到黄金或宏伟的宫殿,而是发现了一个深埋在地下的、由无数精致水晶管道构成的网络,它连接着山脉中的温泉和地下水脉。这可能是一个古代的、精密的灌溉和水文监测系统。 《星辰之畔的低语》最终呈现的不是一个辉煌的结局,而是一个关于“适度”的深刻反思。维克塔里安人教会我们,真正的智慧可能不在于征服自然,而在于理解并谦卑地融入自然界永恒的低语之中。凡德堡的文字充满了对未知世界的敬畏,它邀请读者放下既有的历史框架,用更敏感的心灵去倾听那些被时间磨平的、关于生存哲学的回声。全书文笔沉静有力,充满画面感,是对人类认知边界的一次温柔而坚定的拓宽。

著者信息

作者简介

亚历妈(王君萍)

 
  七年级生。2010年远嫁南法,现在是两个男孩的妈,分别是亚历和肥安。2012年创立粉丝团,分享亚历和肥安的法国生活大小事,在网路上拥有超高人气。
 
  Facebook 「王君萍」
  追踪粉丝突破76万人
 
  亚历一家
  alexmom.tw
  浏览人数突破200万人

图书目录

Chapter.1 启动法国主妇模式
 
Part.1法国人妻之路
不准嫁给外国人
丈母娘看阿多仔女婿,愈看愈满意
法国婚礼玩超嗨
 
Part.2台湾和法国大不同
法国男人真的比较浪漫吗?
红包给不给?
为什么结婚要先给钱?
在法国坐月子
我的法国婆婆
我的法国妈妈朋友
 
Chapter.2 我的混搭式育儿手记
妈妈中文,爸爸法文
宝宝真的可以自己睡
不再依赖尿布
从小就学会点餐
吃饭的规矩
让蔬菜隐形,解决挑食
法国小孩上餐厅乖乖不吵闹
法国小孩不用儿童餐具?
从小参加派对
小孩外宿一点都不奇怪
厨房不危险
亚历学骑脚踏车
不要比较,小孩才有「型」
抢玩具怎么办?
时常给孩子亲亲抱抱和称赞
给小孩承认错误的机会
沟通刺激小孩的思考力
法国小孩放假一定出去玩?
从小爱爬山
滑雪初体验
搭飞机可以培养国际观
带两岁以下宝宝搭飞机的小提醒
买东西练习
亚历是小暖男
自理能力摆第一
管他学什么才艺

图书序言

图书试读

妈妈中文,爸爸法文
 
亚历出生之前,我就希望他以后能够会讲中文、也会讲法文,即使我们生活在一个全法文的环境,我还是很坚持这个想法,亚历爸也很赞成我的想法,但是,亚历的中文教学就只能靠我一个人了。
       
我虽然生活在法国,但是现在网路这么发达,我还是让我的生活中很大一部分,尽量出现中文,我看台湾的连续剧、综艺节目,听台湾的流行音乐,每天跟家人视讯,不只中文,我们还讲台语。从我第一天到法国开始,一直持续到现在。
 
因此,亚历从在我的肚子开始,接触中文的频率就很高,亚历爸白天出门上班,我一个人在家,除了出门採买之外,我在家看的节目、听的音乐、讲的语言,都是中文。到了晚上,亚历爸回家,我们的生活才会出现法文。我觉得应该是亚历在孕期的时候,不断地接受这两种语言的胎教刺激,所以,当他开始学讲话的时候,两种语言的表达一样好。
 
亚历出生之后,为了让他的中文学习更彻底,我持续地在家营造一个中文的环境,经常和台湾的家人朋友通讯,而且一定会开扩音,让小孩熟悉这个语言,也让他学习这个语言的声调或口音,希望他能说得一口好中文。我完全不担心亚历的法文能力,因为,我们生活在法国,到处都是法文的讯息,又有一个法国人爸爸,加上亚历上学后,也是在一个全法文的环境学习,种种原因,亚历的法文只会更好。但是中文,如果我不努力,小孩就渐渐不讲了。
 
我到法国之后,也认识了几位同样来自台湾的妈妈朋友,其中很多位就曾经跟我分享,即使她们每天跟小孩讲中文,小孩也会因为上学后,和妈妈的相处时间减少,即便小孩还是听得懂中文,而变得不喜欢讲中文。我很担心这样的情形会发生在亚历身上,所以在家尽可能地营造一个中文环境,是我到现在都持续在做的事情。
 
大概是我的努力影响之下,亚历的中文说得很好,法文也在亚历爸的影响之下,说得不错。在我坚持无时无刻都跟亚历讲中文的过程中,有一件事情是我印象最深刻的,亚历第一天上学的时候,我牵着他的手走进校园,一边叮咛他一些上学的规矩。大概是我的亚洲脸孔,加上我和亚历的中文对话,引起学校的一阵骚动,身边的法国家长小朋友,甚至老师都在看我们,当然他们的眼神并没有不友善,只是他们的注目还是让我跟亚历有点不自在。

用户评价

评分

《亚历、肥安这样长大:可爱生活写真纪录×混搭式教养分享》这本书,光是书名就足以勾起我的好奇心。作为一个同样在育儿道路上摸索的家长,我深知记录和分享的重要性。书中的“可爱生活写真纪录”部分,我猜想一定充满了许多令人会心一笑的瞬间。孩子成长的过程,就像是一部跌宕起伏的电影,有欢笑,有泪水,有惊喜,也有挑战。而这些瞬间,如果能被镜头捕捉下来,并且配以温馨的文字,那无疑是留给孩子最宝贵的童年回忆。我尤其期待看到亚历和肥安在各种生活场景中的真实表现,他们的表情,他们的动作,他们的语言,甚至是他们无意间流露出的哲学思考,都可能成为我们家长学习和借鉴的素材。而“混搭式教养分享”更是让我眼前一亮。现如今,各种育儿理念层出不穷,有时候真的会让人应接不暇。这本书的“混搭”方式,说明它不拘泥于单一的理论,而是能够融会贯通,取长补短。我猜测作者可能结合了蒙特梭利、正面管教,甚至是一些更具个人特色的方法。这种开放的态度,恰恰是我们这个时代所需要的。我希望能够从中看到作者是如何将这些不同的理念巧妙地运用到日常生活中,并且如何巧妙地处理孩子在成长过程中出现的各种问题,例如情绪管理、规则建立、独立性培养等等。

评分

第一眼看到《亚历、肥安这样长大:可爱生活写真纪录×混搭式教养分享》这个书名,就觉得特别亲切!“亚历”、“肥安”这两个名字,听起来就像我们身边某个活泼可爱的小朋友,让人忍不住想一探究竟。封面的写真纪录更是点睛之笔,我脑海里立刻浮现出孩子天真烂漫的笑容,各种令人捧腹的瞬间,还有那些充满爱意的拥抱。我一直认为,记录孩子的成长是最珍贵的宝藏,而这本书似乎就为我们提供了一个绝佳的范本。它不仅仅是简单的照片堆砌,更重要的是,在这些可爱的画面背后,蕴含着作者对于如何与孩子相处、如何引导他们成长的智慧。我特别好奇,在那些平凡日子里,作者是如何捕捉到孩子成长的闪光点?又是如何将这些点滴瞬间串联成一段段动人的故事?“混搭式教养分享”这个词也很有意思,它预示着这本书不会是刻板说教,而是融合了多种教育理念和实践经验,充满了灵活性和创造性。我期待着能从中学习到如何在不失原则的情况下,给予孩子最适合他们的成长方式,同时又不压抑他们天真烂漫的天性。这本书给我的第一印象就是:真实、温暖、充满力量。它仿佛是一本打开后,就能闻到孩子身上特有的奶香,听到他们银铃般笑声的画册。

评分

我对《亚历、肥安这样长大》这本书充满了期待,尤其是它“可爱生活写真纪录×混搭式教养分享”的定位。我一直认为,孩子成长的点滴都值得被珍藏,而能够将这些珍贵的瞬间以写真纪录的形式呈现,无疑是对童年最好的致敬。我脑海里已经勾勒出书中可能出现的画面:也许是亚历第一次蹒跚学步,摔倒后又倔强地爬起来的倔强;也可能是肥安在餐桌上,对一道新奇的食物表现出极度好奇的表情;或者是他们兄弟俩之间,因为一个小玩具而产生的争执,以及之后又握手言和的温情。这些真实的生活场景,才是最动人的故事。而“混搭式教养分享”则是我非常看重的一点。现在的育儿环境,信息爆炸,各种育儿理论让人眼花缭乱。这本书的“混搭”方式,意味着它不是照搬某种单一的育儿体系,而是能够根据孩子的特质和家庭的实际情况,灵活运用各种方法。我迫切地想知道,作者是如何在众多的育儿理念中,找到适合自己孩子的“黄金搭配”。是如何巧妙地将权威与尊重结合,将规则与自由平衡?我希望从中能够获得一些打破常规的育儿思路,找到属于自己家庭的独特育儿模式,并且在实践中不断调整和优化,最终培养出快乐、独立、有责任感的孩子。

评分

这本《亚历、肥安这样长大》简直就是一本让人欲罢不能的“成长日记”。我非常欣赏作者在书中呈现的画面感,那不仅仅是照片,更是一种生活态度的流露。翻开书页,仿佛置身于一个充满阳光和欢声笑语的家庭空间,能感受到亚历和肥安这两个小家伙的活力四射。他们可能在地上爬行,用好奇的眼睛探索世界;也可能在父母的怀抱里撒娇,享受着无尽的宠溺。书中每一个细节都充满了生活气息,从孩子稚嫩的笔触画下的图画,到他们第一次尝试独立吃饭时的狼狈模样,再到他们与家人互动的温馨瞬间,这些都是我们每个家长都曾经历或将要经历的。而“混搭式教养分享”的部分,则像是为家长们提供了一份“育儿秘籍”。它不是那种高高在上的理论指导,而是从实践中提炼出来的经验,可能是从经典的育儿书中汲取的精华,也可能是作者在摸索中总结出的独门绝技。我很好奇,作者是如何平衡不同教育理念的?又如何在实践中找到最适合自己家庭的“混搭”方式?这种分享方式,一定能给那些在育儿道路上感到迷茫的家长们带来启发和安慰,让我们知道,育儿并没有标准答案,最重要的是找到适合自己的节奏和方法,并在这个过程中享受亲子关系的快乐。

评分

《亚历、肥安这样长大》这本书,听名字就有一种温暖而治愈的感觉。“可爱生活写真纪录”让我联想到的是一个充满爱意和烟火气的家庭,记录着孩子最真实、最自然的成长轨迹。我非常期待能够从中看到,亚历和肥安这两个孩子是如何在父母的陪伴下,一天天长大,他们的笑容,他们的表情,他们对世界的探索,都一定充满了童趣和惊喜。这些画面,我相信会唤醒我们内心深处对童年的美好回忆,也让我们重新审视和珍惜与孩子相处的每一个瞬间。而“混搭式教养分享”这个关键词,更是让我眼前一亮。在育儿的道路上,我们常常会遇到各种各样的挑战,面对不同的教育理念,有时会感到迷茫。这本书的“混搭”理念,似乎提供了一种更灵活、更具包容性的育儿方式。我猜想,作者可能融合了不同的育儿流派,并且根据自己孩子的特点,找到了最适合他们的教育方法。我特别好奇,作者是如何将这些不同的育儿理念有机地结合起来?又是如何用一种既有原则又不失灵活的方式,引导孩子健康成长?我希望通过阅读这本书,能够获得一些实用的育儿技巧,同时也能学习到作者在育儿过程中所展现出的智慧和耐心,最终能够更好地陪伴自己的孩子,见证他们的成长,并且享受这个过程。

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