創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 兒童發展

讓孩子加入治療往往是傢族治療師的艱钜挑戰之一，Liana Lowenstein把與孩子工作的傢族治療介入、活動與技術編輯成一本精湛的手冊，幫助治療師解決治療睏境。此外，有彆於大部分的傢族治療書籍，本書萃取自治療師的實戰經驗，不論資曆深淺的傢族治療師，都能從中獲得即刻幫助。
 
　　這本包羅萬象的閤集涵蓋瞭讓孩子融入傢族治療會談的豐富創意。這些技術簡單易懂，讓治療師可以在各種不同狀況運用。書中的介入方法也依照工作階段編排，讓治療師們可以更輕易地找到需要的技術。對於和傢庭一起工作的心理健康從業人員來說，這是一極具幫助與價值的資源。
 
　　本書是自發性的寶庫！它是兒童及傢族治療者的常備良方，對個彆及團體工作也不可或缺。它的編排友善、容易上手，對於語言接觸不瞭的部分，這本書是最佳解方。它也是倫敦傢族治療學院的主要用書。本書集許多治療師之創意大成，涵蓋麵廣、易於參考，對以兒童為中心的傢庭工作來說，可說是望穿鞦水的寶典。
　　不論是資曆豐富的傢族治療師，或是剛取得執照的新手，Lowenstein的書都是很棒的工具。它先對傢族治療做瞭清晰簡潔的介紹，接著由經驗老到的傢族治療師提供數十種創意傢族治療技術。每一位實務工作者的書架上都應該要有這本書。
 

《遊戲、藝術與錶達：激活傢庭互動潛能的實操指南》 麵嚮臨床實踐者、傢庭治療師、谘詢師及相關教育工作者的深度資源 聚焦於係統性思維、體驗式學習與情感連接的跨代際工具箱 圖書導言 在當代傢庭治療領域，單純依靠口頭溝通和認知重構往往難以觸及深層的情感聯結與行為模式。本書旨在提供一套全麵、係統且高度實用的工具集，它超越瞭傳統治療的框架，深入探索如何通過非語言、體驗性的媒介——遊戲、藝術創作與多元化的錶達性活動——來激活傢庭係統內部的潛能，促進代際間的理解與和解。 本書的核心理念是：傢庭係統中的問題往往以“關係”的形式存在，而關係的修復和重塑，最有效的方式是通過共同的、有意義的“行動”來完成。 我們相信，當語言受限或衝突激烈時，行動的力量、色彩的衝擊、以及遊戲的規則，能夠為傢庭成員架設一座安全、中立的橋梁，讓他們得以在不直接對抗核心議題的情況下，安全地探索、錶達和體驗新的相處模式。 第一部分：理論基石——係統、體驗與錶達性治療的融閤 本部分將構建理解“行動導嚮治療”的理論基礎，闡述為何在傢庭治療中融入遊戲和藝術至關重要。 第一章：從結構到流動——當代傢庭係統的演變與挑戰 探討後現代思潮下傢庭結構的碎片化趨勢，以及傳統綫性敘事在處理復雜傢庭動力時的局限性。 引入“係統性體驗”的概念：強調傢庭的整體性不僅體現在結構上，更體現在共同的情感流動態中。 分析壓力、技術滲透（如屏幕時間）對親子關係質量的影響，並指齣非語言乾預的必要性。 第二章：遊戲的力量——從娛樂到治療的轉化 遊戲的治療性假設： 遊戲如何提供“安全的距離”（Safe Distance）來處理敏感議題。 規則的隱喻性： 分析特定遊戲（如桌遊、角色扮演）中的權力結構、閤作模式如何映射傢庭的現實運作。 治療師的角色定位： 如何從“裁判者”轉變為“參與者”和“觀察者”，引導遊戲過程中的學習點。 第三章：藝術的觸點——象徵、情緒與未言明的敘事 錶達性媒介的心理學基礎： 探討視覺藝術（繪畫、雕塑）和動覺藝術（身體動作）在處理創傷、悲傷或未解決衝突時的優勢。 象徵性轉換： 如何幫助傢庭成員理解他們所創造的圖像、顔色或黏土造型所代錶的真實情感和需求。 “共同創作”的範式： 強調傢庭成員共同完成一件藝術品，如何促進責任分擔與共情能力的提升。 第二部分：核心實踐工具箱——診斷、介入與深化 本部分詳細介紹一套可操作的、分階段的乾預工具，適用於不同年齡層次和不同功能障礙的傢庭。 第四章：初步評估與環境設置——為行動做準備 “非言語式”的評估工具： 設計一係列簡短的錶達性任務，用於觀察傢庭成員的互動模式、角色分配和情感錶達風格（例如，傢庭“情緒地圖”的沙盤搭建）。 治療空間的改造： 創造一個鼓勵探索和實驗的物理環境，確保材料的可獲得性和心理上的接納度。 建立“遊戲契約”： 如何與傢庭共同商定參與錶達性活動的規則和期望，以確保治療的焦點不偏離。 第五章：基於角色的遊戲化重構策略 角色互換的深度應用： 不僅限於簡單的角色扮演，而是利用復雜的劇本情景或即興錶演，讓成員體驗他人的視角和感受。 “係統重建”遊戲模塊： 設計一係列結構化的遊戲流程，目標是改變傢庭中固化的權力層級或溝通循環（例如，使用“障礙穿越”遊戲來模擬共同麵對外部挑戰）。 從衝突到閤作的橋接活動： 側重於需要高度依賴對方纔能完成的任務，例如雙人閤作雕塑或需要同步行動的身體遊戲。 第六章：藝術化敘事的解構與重構 “我的傢庭時間綫”： 引導傢庭成員共同繪製一張跨越數年的時間軸，用顔色、符號或小物件代錶重大事件，從而可視化傢庭的韌性和脆弱點。 “情緒雕塑”練習： 使用黏土或橡皮泥，讓每個傢庭成員分彆塑形代錶自己當前感受的物體，然後嘗試將這些物體組閤成一個“傢庭雕塑”，討論整閤的過程。 濛太奇技術在傢庭治療中的應用： 收集傢庭照片、剪報，引導傢庭共同剪輯或拼貼一張“理想中的未來傢庭圖像”，作為願景錨點。 第七章：處理代際張力與未盡事宜 “未完成的對話”錶達： 針對祖父母、父母、孩子三代人之間難以言說的隔閡，設計“傳遞信物”或“共享的畫布”活動，允許情感的流動而不要求即時對話。 哀傷與失落的錶達性處理： 針對傢庭中的重大喪失（如親人離世、疾病診斷），使用象徵性儀式（如製作“記憶之盒”或“告彆花園”）來承載集體的情緒負擔。 邊界的具象化： 通過搭建物理屏障（如用積木或布料），幫助傢庭成員清晰地界定和尊重彼此的個人空間和心理邊界。 第三部分：整閤、反思與專業倫理 本部分關注治療師的自我成長、倫理考量以及如何將短期體驗轉化為持久的係統性改變。 第八章：從體驗到洞察——整閤與傢庭作業 “反思性循環”的建立： 治療師如何引導傢庭在活動結束後，結構化地討論“我們剛纔做瞭什麼？”、“我們感覺如何？”以及“這與我們的日常生活有何關聯？”。 體驗的“泛化”： 設計將活動中習得的閤作、傾聽或錶達技巧，遷移到日常情境中的傢庭作業。 評估乾預效果的非量化指標： 觀察傢庭在日常互動中，主動發起非語言交流、眼神接觸頻率或共同歡笑的次數的變化。 第九章：治療師的自我覺察與倫理邊界 錶達性活動中的倫理挑戰： 如何處理在遊戲中暴露齣的高風險信息、如何保障參與者的情感安全。 藝術作品的所有權與保密性： 明確界定創作物在治療室和傢庭中的處理方式。 超越“技巧”——治療師的臨在： 強調治療師需要保持高度的開放性、好奇心和非評判性態度，以真正承載傢庭係統復雜的情感投射。 結語：持續演進的傢庭治療新範式 本書提供的不是一套僵硬的腳本，而是一套靈活的、激發創造力的框架。通過熟練運用遊戲、藝術和錶達行動，治療師將能更有效地繞過防禦機製，抵達傢庭關係的核心，共同譜寫齣更具活力和適應性的生活敘事。 本書特色： 高度實操性： 每章均配有詳細的活動步驟、所需材料清單及潛在的治療對話示例。 跨越年齡段的適用性： 內容覆蓋從幼兒到青少年的各種發展階段，以及針對成年人親子關係修復的模塊。 基於證據的整閤： 將體驗式學習理論與係統傢庭治療的結構化要求相結閤，確保乾預的有效性與深度。

主編簡介

Liana Lowenstein

　　具有社工碩士（MSW）、註冊社工師（RSW）、註冊遊戲治療師（CPT-S）等背景，也是一位作傢和廣受歡迎的講師。1988年開始以兒童及其傢庭為實務工作對象，在多倫多大學完成社會工作碩士學位，且為加拿大兒童與遊戲治療學會認證之兒童與遊戲治療治療師（督導）。同時，她為心理健康專業人員提供臨床督導服務並擔任數間心理健康機構之顧問，及負責執行遊戲治療實習課程。她以擔任動態工作坊領導者及於北美與國際間開設訓練課程而聲名遠播。她是Champion Press齣版社之創辦人，並發行許多著作，包含得到大眾高度贊賞的Paper Dolls and Paper Airplanes: Therapeutic Exercises for Sexually Traumatized Children（與Crisci & Lay閤著，1997）、Creative Interventions for Troubled Children and Youth （1999）（中文版：《創意式遊戲治療：心理創傷兒童及青少年的輔導》，心理齣版社）、Creative Interventions for Children of Divorce（2006）以及Creative Interventions for Bereaved Children（2006）。此外，她也是Assessment and Treatment Activities for Children, Adolescents, and Families: Practitioners Share Their Most Effective Techniques （第一冊及第二冊）一書的編輯。

總校閱者簡介

黃宗堅

　　學曆：美國德州州立大學奧斯汀分校心理學博士
　　諮商心理師（93年國傢特考）
　　颱灣輔導與諮商學會「專業督導」認證

　　現職：國立彰化師範大學輔導與諮商學係教授兼係所主任
　　颱灣沙遊治療學會理事長
　　颱灣遊戲治療學會理事
　　颱灣輔導與諮商學會理事
　　衛生福利部中區兒童之傢兼任督導
　　國立彰化師範大學學生心理諮商與輔導中心兼任督導

　　專長：傢庭心理學、沙遊治療、隱喻治療、諮商督導、榮格夢工作、諮商本土化、錶達式藝術治療

吳秉訓

　　學曆：颱北市立大學教育學係博士班教育心理與輔導組肄業
　　國立颱北教育大學心理與諮商研究所碩士
　　淡江大學英國語文學係
　　丙級烘焙食品技術士

　　現職：諮商心理師

　　經曆：森林小學森林育活動員、資訊公司軟體審譯、廣告公司文案、
　　馬偕協談中心實習心理師、婦女救援協會桃園分會烘焙團體講師、
　　颱北市國小輔導教師督導

譯者簡介

陳美伊

　　學曆：國立彰化師範大學輔導與諮商研究所博士班（就讀中）
　　颱北市立教育大學藝術治療碩士
　　國立彰化師範大學藝術教育碩士
　　英國Essex大學藝術史與理論研究所文憑

　　經曆：人文傳習書院心理治療所心理師
　　長庚科技大學嘉義分部兼任講師
　　颱灣藝術治療學會第三屆秘書長、第四屆理事，專業會員

曾威豪

　　學曆：國立颱灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士

　　現職：諮商心理師
　　颱北市立中正國中專任輔導教師、數學科教師

　　經曆：颱北市政府教育局國民中小學義務駐區心理師
　　張老師基金會義務張老師／團體催化員／督導
　　桃園縣生命綫儲備訓練講師
　　颱北市觀音綫儲備訓練團體催化者／小組長督導

柯政華

　　學曆：國立彰化師範大學輔導與諮商研究所碩士班（就讀中）
　　國立成功大學心理學係
　　文藻外語學院英國語文科（現為文藻外語大學）

　　現職：颱灣沙遊治療學會執行秘書

　　經曆：張老師基金會義務張老師

邱俊育

　　學曆：國立彰化師範大學婚姻與傢族治療研究所碩士班（就讀中）
　　國立颱南大學諮商與輔導學係
 

理論概述

Section 1 參與及評估技術
章節概述：參與及評估技術
投籃球
沙灘球遊戲
船、暴風雨、燈塔評估
射飛鏢評估
傢庭拼貼創作
用小物件錶現傢庭圖
傢庭優勢圖
傢庭優點與需求遊戲
傢庭時間軸
傢庭瑣事遊戲
初次會談傢庭卡遊戲
小花與雜草
我是動物
我的傢庭動物農場
我的沙中世界
傢庭生活尋寶遊戲
整個世界都是我們傢的遊戲場
傢庭玩偶饒舌說唱會談
成功食譜
思想泡泡
影像記錄團隊
我在傢庭裏的角色是什麼？

Section 2 處遇技術
章節概述：處遇技術
依附沙盤
避開地雷
打破生活常規計時賽
行為遙控器
生日慶祝會
記憶盒
同心協力
改變鍊
結束時刻
為我們的孩子創造更好的世界
白鴿與獵人
與傢人一同演齣夢境
爆炸的氣球
傢庭疊疊樂
傢庭位置圖
傢庭樂隊
玩偶傢庭雕塑
傢庭光譜
傢庭結構遊戲
情緒的身體雕塑
情緒跳棋
情緒捉迷藏
五件大事
找大領袖
鳥園
受傷的心和醫治的手
注意！預備！開球！
為所欲為王國
撕吧！
愛之蟲
創作個人專屬遊戲
製作地圖
藝術中的訊息
改良式塗鴉畫
相反先生／相反小姐
我的故事
「一覺到天亮」平安帖
切蛋糕
探囊取物
手偶劇
紅燈、綠燈……和新燈
皇室傢庭
音樂雕塑椅
自我概念
手足競爭
沉默球
警察和小偷
看圖說故事
說故事的紙牌遊戲
老虎、老鼠和猴子一起工作：傢庭動物麵貌舞會
丟丟樂
W4：希望、擔心、為什麼、將會
瓦伯傑剋島
穿我的鞋走一哩路
他們會怎麼說？
天氣如何呢？
當我……
我在你這個年紀時：傢庭的照片治療技術
荒野步道
創造世界（創世主）
Yuehong沙遊鼓勵法

Section 3 會談結束技術
章節概述：會談結束技術
說再見的幸運餅乾
有療癒力的動物
有療癒力的手
道彆會談傢庭卡遊戲
感謝卡
參考文獻及推薦書單
專業團體名單

 

總校閱序
　
　　從事多年婚姻與傢庭諮商的教學、研究及實務工作，當中最大的感動與學習，就是聽見許多傢庭在敘說獨一無二的生命故事外，也都試圖在衝突與創傷的巨變之中，努力尋找傢庭睏境的可能復原契機。不過，另一方麵也心疼仍有不少傢庭睏在「苦」與「怨」的負嚮循環當中，找不到突圍的齣口。在臨床工作中的傢庭，通常是傢中孩子齣現失功能行為而前來求助，這些孩子往往是「被經驗綑綁，用癥狀來說話」。從係統思維觀點來說，在傢中被視為麻煩製造者（trouble maker）的孩子，其實是整個傢庭係統互動模式卡關的反應現象，孩子隻是代替這個失功能係統發病的代罪羔羊。因此，治療師如果未能針對整個傢庭係統關係模式對癥下藥，試圖將癥狀的理解，從綫性因果的怪罪邏輯轉換到循環因果模式的話，治療工作往往就陷入徒勞無功的僵局。
　　特彆是，在進入正式治療處遇之前，邀請傢人一起進行評估工作是不可或缺但又常被忽略的，或者因為成員彼此之間的防衛與抗拒讓傢人躊躇不前。值得欣慰的是，本書的主編Liana Lowenstein巧妙地善用非語言模式為主要基調的遊戲、沙盤、戲劇、肢體與自由書寫等多元錶達媒材，來和傢庭成員工作，治療師得以透過創意式的行動方案，讓傢庭成員洞悉平常看不見的癥結。除瞭看見問題的核心關鍵，還能夠看見動力、看見曆程，同時又看見那深藏的傢庭正嚮優勢力量，進而帶著慈悲與共感，協助傢人關懷彼此，撫慰彼此曾有的波濤洶湧。

　　在本書的方案設計中，治療師像是位極富創意的魔法師，透過一個個有趣又好玩的多元媒材及活動，將治療師所需的知能與涵養，脈絡性地整理及歸類，並且協助治療師從曆程與脈絡的角度，更細緻地反思如何在「評估」、「處遇」以及「結束」等三階段，透過明確的方案目標、使用媒材以及井然有序的實施步驟，協助成員理解傢庭或傢人關係中所遭遇的睏境及可能的處遇原則，並且引導實務工作者：(1)如何凝視及因應傢人關係中的苦與悶、怨與願；(2)如何不被不同傢人所提供的諸多故事所淹沒，並進而在關係層麵的鬆動中帶齣改變；(3)如何在不批判、不逃避的「正念」中「觀苦」、「解苦」與「離苦」的翻轉與鬆綁曆程。於是在治療師的陪伴與見證下，原來讓人受傷而想逃離的傢，可以不再是每個人心頭上揮之不去的「枷」，而是蘊藏著愛與善意的安全避風港。

　　在翻譯及校閱此書的過程中，內心總是充滿瞭源源不絕的感動，特彆是我們的翻譯小組成員，每個月都是風塵僕僕，放下手邊工作與學業，從全颱灣各地來到彰化師大一起激盪討論與反思。在過程中，我們除瞭重視譯文中的「信、達、雅」之外，也如身曆其境般地體驗每一個實質的活動方案。當中發現，這些來自西方科學哲學典範下的設計，要如何改編成適閤我們文化的活動及操作方式；以及癥狀的衡鑑與評估指標，不一定適閤於東方社會等，也是未來需要進一步重新考量與建構的。

　　最後，除瞭要感謝傢人們的支持外，在此特彆感謝陸雅青、高淑貞、趙文滔、許皓宜等幾位先進熱情的推薦，但願創意式傢族治療的發展能夠漸漸在颱灣或華人地區成長茁壯。另外還要感謝心理齣版社林敬堯總編輯與本書執行編輯陳文玲小姐，總是那麼溫暖且獨具耐心的協助，方能讓本書得以順利的齣版。當然，最難忘的就是這一年來，一同堅持走過的翻譯及校閱小組成員：秉訓、美伊、威豪、政華及俊育。當時辛苦耕耘，如今歡笑收割，我們真的做到瞭！

　　本書雖然經過多次校閱，疏漏之處尚且難免，還請各位先進不吝指正。
 
　　黏土或培樂土能影響人們的情緒反應，它們可以降低人們的警戒和抗拒，讓案主更加放鬆和自在地錶達。～〈音樂雕塑椅〉（Shirley U. Lindemann）

　　記得小時候在住傢附近有許多建築工程進行著。卡車載來一批批的沙土，直接倒在工地旁的空地上，堆得像小山一樣高。我特愛那種剛剛倒齣來的沙土，飽含溼氣的蓬鬆，踩在其上雙腳深陷其中的涼快感，或是捏在手中很容易成團的觸感……這些特質讓新鮮的沙土成為我虎視眈眈的對象，殷殷期盼著什麼時候再有新一批的沙土齣現。等到沙土被雨淋被踩踏被取用而不再那麼蓬鬆新鮮時，挖沙坑、鑿隧道、做沙球，甚至是在一片平整的沙土上運用工地旁的磚塊碎石樹葉上演各式各樣場景，不管是獨自一人，或者是和手足鄰居，那片沙子化身為我們這些孩子的遊樂園，無聲地陪伴我們度過一個又一個放學後的時光。

　　數年前，傢父被診斷齣罹患二期食道癌。彼時我剛經曆諮商心理師國考失敗的過程，錶麵上為自己找各種說詞的不在乎，其實隻是為瞭掩飾內心的失落而沒有意識。一次，我和父親聊天扯淡，問他有沒有什麼遺憾的事。「沒有。」他想瞭一想，很認真地迴答我。一個多月後，我便開始到救國團上麵包烘焙課程，為期八週，同時一邊上班，一邊準備8月的國考。在揉麵團打麵糊的操作中，到最後看到成品從烤箱齣爐，對父親身體狀況的擔心以及考試的壓力，在當時似乎都成瞭模糊的背景，不復乾擾我。

　　從沙土到麵團，一個是建材，一個是食材，前者吃不得，後者能入口，這些看似不相乾的原料，對我而言，中間其實有著許多共通的地方：不需要言語錶達、都要動手操作，而且讓人樂在其中。

　　對成年人而言，使用口語錶達是再自然不過的事情，這可是每天都在進行的活動，根本不需要花費太多時間與力氣思考就能說齣；但對孩童來說，玩纔是他們最熟悉的語言，有目的的競爭、無目的的嬉鬧、自言自語的左右手、橡皮擦與鉛筆的角色扮演……在幻想與現實之間穿梭的孩童，所處世界的豐富，其實遠遠超越大人的理解—隻因為我們太熟悉、太倚賴語言，每天在例行工作與生活瑣事的縫隙中汲汲營營，以緻忘瞭自己曾經也是孩子。

　　在這本書裏，並沒有太多深奧的學理背景，而是一個又一個吸引孩子們參與的活動，一旦能邀請孩子樂在其中，那麼治療關係就可以順利展開瞭—前提是，身為成人的你，也得先找到自己能夠樂在其中的事物，找迴那個曾經是小孩的你，那麼，孩子也將會和你一樣，展開這段治療關係瞭。

　　Enjoy!
 

评分☆☆☆☆☆

《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書，對我來說，是一次心靈的洗禮和思維的重塑。作為一名曾經在教育一綫摸爬滾打多年的教師，我見過太多因為傢庭溝通不暢而産生的孩子的問題。我總是試圖尋找更好的方法，去理解和幫助那些在成長道路上遇到睏難的孩子。這本書，就像是一束光，照亮瞭我前行的道路。它不再拘泥於傳統的言語交流，而是將目光投嚮瞭孩子內心更深層的錶達方式——遊戲、藝術和各種非語言的錶達。我曾經嘗試過一些類似的方法，但總是缺乏係統性和理論依據，而這本書，恰恰彌補瞭這一點。它不僅提供瞭豐富多樣的“行動方案”，更重要的是，它解釋瞭這些方案背後的心理學原理，以及在傢庭會談中如何巧妙地運用它們。我喜歡書中對於“共情”的強調，它告訴我們，治療師或傢長需要放下自己的評判，用孩子的視角去理解他們的世界，通過遊戲和藝術，與他們建立深度的連接。書中關於“傢庭係統”的論述也讓我豁然開朗，它讓我明白，孩子的問題往往是整個傢庭係統互動的結果，而修復傢庭關係，是解決孩子問題的關鍵。那些具體的活動設計，比如“傢庭情緒彩虹”、“我的夢想傢園”，都充滿瞭智慧和童趣，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，釋放內心的情感，錶達真實的自我。這本書不僅僅是一本專業書籍，它更是一本關於愛、關於理解、關於連接的指南。我將這本書視為我工作中不可或缺的夥伴，它不僅提升瞭我的專業技能，更重要的是，它讓我對孩子和傢庭治療充滿瞭信心和希望。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書時，我感到一種莫名的興奮和期待。作為一名在學校心理谘詢領域工作的老師，我每天都麵臨著與形形色色的孩子打交道的挑戰。很多時候，孩子們的問題並非源於學習，而是源於他們不被理解的內心世界。這本書，恰恰提供瞭我一直以來尋找的答案。它以一種非常接地氣的方式，將復雜的心理學理論轉化為生動有趣的“遊戲”、“藝術”和“錶達性行動方案”，讓我們可以“玩”進孩子的心裏，而不是僅僅“談”進孩子的心裏。我喜歡書中強調的“孩子的工作”這一概念，它提醒我們，對於孩子而言，遊戲就是他們探索世界、處理情緒、建立認知的主要方式。而這本書，就是教我們如何成為孩子們遊戲的“好夥伴”，如何在這個過程中，引導他們釋放負麵情緒，錶達真實自我，並最終建立健康的傢庭關係。書中提供的“行動方案”設計得非常巧妙，既有針對性，又有普適性。比如，如何通過繪畫來處理孩子的憤怒，如何通過角色扮演來重建傢庭的溝通模式，如何通過搭建“情緒傢園”來幫助孩子理解和管理自己的情緒。這些方案都充滿瞭智慧和創意，並且都有詳細的操作指導，讓我能夠輕鬆地將它們運用到我的工作中。這本書的價值在於，它提供瞭一種全新的、更具力量的治療方法，它讓我們能夠以一種更溫和、更有效的方式，幫助孩子們走齣內心的睏境，重拾笑容，並與傢庭建立更深厚的連接。

评分☆☆☆☆☆

《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書，就像一把金鑰匙，為我打開瞭通往兒童內心世界的大門。作為一名有多年經驗的兒童心理輔導員，我深知，麵對那些因為各種原因而無法用語言清晰錶達自己情感的孩子，傳統的談話式谘詢往往顯得蒼白無力。這本書，以其獨特的視角和豐富的內容，為我們提供瞭一套全新的解決方案。它不僅僅是一本理論書籍，更是一本實操指南，書中提供的那些充滿創意和療愈力量的遊戲、藝術活動和錶達性方案，能夠有效地繞過孩子的防禦機製，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，自然地流露齣內心的想法和感受。我尤其欣賞書中對“錶達性藝術”在傢庭治療中的深入探討。它不僅僅是讓孩子畫畫，而是通過色彩、綫條、形狀等視覺元素，幫助孩子探索和錶達那些潛藏在內心深處的恐懼、焦慮、憤怒，甚至是喜悅。書中的“行動方案”部分，提供瞭詳盡的步驟和指導，讓我能夠清晰地瞭解如何進行這些活動，以及如何解讀孩子在活動中的錶達。那些真實的案例分析，更是讓我看到瞭這些方法的強大力量，讓我更加堅信，通過遊戲和藝術，我們可以幫助孩子們建立自信，培養他們的抗挫摺能力，並最終重塑健康的傢庭關係。這本書的齣現，為我帶來瞭巨大的啓發，它讓我更加熱愛我的工作，也更加堅信，用愛和創意，我們能夠為孩子們創造一個更美好的未來。

评分☆☆☆☆☆

《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書，對我而言，是一次知識的革新，更是一場心靈的觸動。我從事著兒童教育工作，長期以來，我一直在思考一個問題：如何纔能真正走進孩子的心靈深處，理解他們那有時甚至連自己都無法清晰錶達的情感和需求？傳統的溝通方式，往往因為代溝、語言錶達的局限性，而顯得力不從心。這本書，為我提供瞭一個全新的視角和強大的工具。它將“遊戲”、“藝術”和“錶達性活動”視為孩子與世界溝通、自我療愈的重要媒介。我尤其被書中關於“傢庭會談”的理念所吸引，它強調在傢庭這個最基本的社會單元中，通過創意性的互動，來促進成員之間的理解、共情和連接。書中的“行動方案”設計得非常精巧，每一個方案都充滿瞭想象力，並且有詳盡的實施步驟和心理學原理的闡釋。比如，如何利用“情緒地圖”幫助孩子認識和錶達自己的情緒，如何通過“傢庭故事雕塑”來重建傢庭的敘事和連接，如何通過“夢想飛機”來激發孩子的希望和動力。這些方案不僅有趣味性，更能觸及孩子內心最深層的需求。我驚嘆於作者能夠將如此復雜的心理學概念，轉化為如此具體、易於操作的活動，讓非專業人士也能輕鬆上手。這本書不僅僅是一本工具書，它更像是一位智慧的長者，用充滿愛和理解的語言，指引著我們如何用創意和耐心，去修復和滋養那些珍貴的傢庭關係，幫助孩子在充滿愛的環境中健康成長。

评分☆☆☆☆☆

讀完《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書，我感覺自己像是打開瞭一個充滿奇思妙想的寶盒。作為一名長期從事親子教育工作的教育者，我時常麵臨著如何與那些內嚮、不善言辭，甚至帶著一些行為問題的孩子建立有效溝通的挑戰。很多時候，我們在教室裏，在小組活動中，試圖通過討論和引導來解決孩子們的睏擾，但往往收效甚微，孩子們似乎總有一層看不見的牆。這本書的齣現，簡直是給瞭我一雙能看到他們內心世界的“透視眼”。它沒有空洞的理論說教，而是用最生動、最直接的方式，教你如何“玩”進孩子的心裏。從色彩斑斕的塗鴉，到充滿想象力的角色扮演，再到充滿情感宣泄的沙盤遊戲，書中提供的每一個活動都充滿瞭藝術性和療愈的力量。它強調的是“過程”而非“結果”，鼓勵我們在陪伴孩子遊戲的過程中，去觀察、去傾聽、去感受，去捕捉那些隱藏在行為背後的真實情感。我尤其欣賞書中對於“錶達性藝術”在傢庭治療中的應用，這不僅僅是讓孩子畫畫、捏泥巴，更是一種讓他們能夠安全地釋放壓抑、探索自我、建立認同感的強大媒介。書中提供的“行動方案”更是將理論落地，清晰地指引瞭如何根據孩子的年齡、氣質和麵臨的問題，選擇最閤適的活動，以及如何在這個過程中建立信任、提供支持。那些具體的指導，比如如何布置活動空間，如何引導孩子分享，如何處理孩子在活動中可能齣現的情緒爆發，都顯得格外實用。我迫不及待地想要將書中的這些方法運用到我的工作中，我相信，通過這些充滿創意和愛的方式，我們一定能與孩子們建立更深厚的連接，幫助他們走齣睏境，綻放笑容。

评分☆☆☆☆☆

《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書，讓我重新審視瞭“溝通”這個概念。我一直以為，要解決傢庭問題，就是要坐下來好好談。但這本書告訴我，對於孩子來說，他們的語言常常隱藏在遊戲、繪畫、甚至是肢體動作裏。我是一個有些傳統觀念的傢長，總是覺得孩子應該聽話，應該好好學習，很少去關注他們內心的真實感受。當我的孩子齣現一些讓我睏惑的行為時，我常常感到無力和焦慮。這本書的齣現，為我提供瞭一個全新的視角。它告訴我們，與其強迫孩子“說齣來”，不如創造一個讓他們能夠“做齣來”的環境。書中那些充滿想象力的遊戲，比如“情緒風暴箱”、“情緒地圖”、“傢庭故事雕塑”等等，不僅僅是簡單的玩樂，而是精心設計的工具，能夠幫助孩子釋放負麵情緒，錶達被壓抑的需求，甚至重建傢庭的連接。我特彆喜歡書中關於“傢庭會談”的理念，它不僅僅是針對孩子，更是將整個傢庭都納入療愈的範疇。通過共同參與這些創意活動，傢庭成員之間可以增進理解，學會共情，從而建立更健康、更融洽的關係。書中的指導非常細緻，即使是沒有心理學背景的普通傢長，也能根據書中的指引，在傢中開展一些簡單卻有效的親子互動活動。它教會我們如何成為一個更有耐心、更有創造力的父母，如何在平凡的日常生活中，為孩子的成長注入更多的陽光和養分。這本書不僅僅是一本工具書，它更像是一位智慧的導師，指引著我們如何用愛和創意，去修復和滋養我們珍貴的傢庭關係。

评分☆☆☆☆☆

拿到《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書，我仿佛走進瞭一個充滿奇妙色彩的寶藏洞穴。我是一名心理谘詢師，專注於兒童和青少年群體，這些年，我一直在探索如何能夠更有效地與孩子們建立連接，以及如何幫助他們處理那些難以言說的痛苦和睏惑。這本書，恰恰提供瞭我一直以來渴望的答案。它擺脫瞭枯燥的理論框架，而是將重點放在瞭“如何做”，以及“為什麼這麼做”。書中提供的各種遊戲、藝術活動和錶達性方案，都經過瞭精心的設計，並且具備強大的療愈力量。我特彆欣賞書中的“行動方案”部分，它們詳細地描述瞭每一個活動的具體步驟、所需的材料、目標以及可能的調整方嚮。這對於我們這些一綫實踐者來說，無疑是極其寶貴的指導。書中對於“孩子的工作”的定義，讓我深刻地理解到，遊戲對於孩子來說，不僅僅是娛樂，更是他們學習、成長和療愈的重要途徑。而傢庭治療，就是要以一種支持和引導的方式，讓孩子能夠通過這些“工作”來錶達自己、探索自己、並最終找到解決問題的方法。書中的案例分析也十分精彩，真實地展現瞭這些創意活動在實際谘詢中是如何發揮作用的，讓我看到瞭希望，也更加堅定瞭運用這些方法去幫助孩子和傢庭的信心。這本書的價值在於，它提供瞭一種全新的、更具人文關懷的治療視角，它讓我們能夠以一種更溫和、更有效的方式，走進孩子的心靈世界，幫助他們走齣陰影，重拾笑容。

评分☆☆☆☆☆

當我翻開《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書時，我被它獨特的切入點深深吸引。作為一名在基層社區工作的社工，我經常會接觸到一些來自不同背景、麵臨各種傢庭問題的傢庭，尤其是那些有年幼孩子的傢庭。很多時候，單憑傳統的訪談和勸導，很難觸及問題的核心，孩子們的內心世界更是如同一個封閉的盒子，難以打開。這本書提供瞭一種顛覆性的思路：用遊戲、藝術和各種錶達性活動來“敲開”這個盒子。它不是簡單地羅列一些遊戲，而是深入剖析瞭這些活動背後的心理學原理，以及它們如何能夠有效地促進兒童的情感錶達、認知發展和問題解決能力。書中對於“孩子的工作”這個概念的強調，讓我深受啓發。它認為，對於孩子來說，遊戲本身就是他們的“工作”，是他們探索世界、處理情感、建立身份認同的主要方式。而傢庭治療，就是要以一種尊重和支持孩子這種“工作”的方式來進行。書中提供的各種行動方案，都體現瞭這種理念，它們設計得既有趣味性，又兼具深度，能夠讓孩子在玩樂中自然地流露齣真實的情緒和想法，而治療師或傢長則能夠在這個過程中，更深入地理解他們，並提供恰當的支持。我特彆欣賞書中關於“具象化”和“象徵化”在兒童心理治療中的運用，例如通過繪畫來錶達憤怒，通過雕塑來展現傢庭關係，這些方法都能夠幫助孩子將抽象的情緒和復雜的傢庭動力變得具象化，從而更容易被理解和處理。這本書的價值在於，它提供瞭一整套係統性的方法論，讓我們可以更有針對性、更有創意地去幫助那些在傢庭環境中掙紮的孩子和傢庭，我非常期待將書中的智慧融入到我的實際工作中，為更多傢庭帶來積極的改變。

评分☆☆☆☆☆

一本真正觸及心靈的書！剛拿到《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書，我就被它沉甸甸的分量和豐富的內涵所吸引。作為一名曾經在兒童心理谘詢領域摸爬滾打多年的實踐者，我深知在與孩子進行傢庭治療時，傳統的談話方式往往難以奏效，尤其當孩子因為年齡尚小、錶達能力有限，或是內心充滿壓抑和睏惑時。這本書就像及時雨，為我們打開瞭一扇全新的大門。它不再僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭大量切實可行、極具創造性的遊戲、藝術和錶達性活動方案。這些方案設計得非常巧妙，能夠有效地繞過孩子的防禦機製，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中自然地流露齣內心的情感和需求。書中對於每一個活動都有詳細的操作步驟、目標分析、以及可能遇到的睏難和應對策略，這對於新手治療師來說無疑是寶貴的指導手冊，對於經驗豐富的治療師也能帶來新的啓發和靈感。我特彆喜歡書中關於“遊戲作為語言”的論述，它深刻地揭示瞭遊戲對於孩子心理發展的重要性，以及如何通過遊戲來理解和療愈他們的創傷。書中的案例分析也十分精彩，真實地展現瞭這些創意活動在實際谘詢中所産生的強大力量，讓我看到瞭希望，也更加堅定瞭我在實踐中運用這些方法的信心。這本書不僅僅是給專業人士看的，它同樣也適閤那些希望更好地理解和支持自己孩子的傢長。通過書中的一些簡單活動，傢長可以在傢庭中創造更具連接感和理解力的親子時光，從而促進傢庭成員之間的情感交流和關係改善。總而言之，《創意式傢族治療》是一本集理論深度、實踐指導和人文關懷於一體的傑作，它為我們提供瞭應對復雜傢庭動力和兒童心理問題的全新視角和有力工具，我強烈推薦給所有關心傢庭幸福和兒童健康成長的人們。

评分☆☆☆☆☆

在我漫長的谘詢生涯中，我曾無數次思考，如何纔能真正突破孩子內心的壁壘，觸碰到他們最柔軟的靈魂。《創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案》這本書，無疑是我近年來讀到的最具啓發性的一本書。它徹底顛覆瞭我對傳統傢族治療的認知，將焦點從“說”轉移到瞭“做”，從“聽”轉移到瞭“看”——去看孩子在遊戲中的每一個動作，去看他們用色彩描繪齣的世界，去看他們用身體語言所傳遞的信息。書中提供的“行動方案”並非簡單的遊戲列錶，而是蘊含著深刻的心理學智慧，它們巧妙地引導孩子去探索、去錶達、去處理那些難以用言語形容的情感。我尤其欣賞書中對於“遊戲作為語言”的闡釋，它讓我更加深刻地認識到，遊戲對於兒童而言，是一種天生的錶達方式，是一種探索未知、處理衝突、建構認同的重要途徑。而傢庭治療，就是要學會用孩子的語言來與他們對話。書中的案例分析，更是讓我仿佛置身於真實的谘詢場景，我能清晰地看到，這些看似簡單的遊戲和藝術活動，是如何在專業引導下，轉化為強大的療愈力量，幫助孩子釋放壓力，重建自信，修復傢庭關係。這本書的價值，在於它提供瞭一種充滿創造力和生命力的治療模式，它讓我們能夠以一種更深層、更有效的方式，與孩子們建立連接，幫助他們走齣睏境，重拾成長的力量。