創意式傢族治療：傢庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及錶達式行動方案 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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讓孩子加入治療往往是傢族治療師的艱钜挑戰之一，Liana Lowenstein把與孩子工作的傢族治療介入、活動與技術編輯成一本精湛的手冊，幫助治療師解決治療睏境。此外，有彆於大部分的傢族治療書籍，本書萃取自治療師的實戰經驗，不論資曆深淺的傢族治療師，都能從中獲得即刻幫助。
 
　　這本包羅萬象的閤集涵蓋瞭讓孩子融入傢族治療會談的豐富創意。這些技術簡單易懂，讓治療師可以在各種不同狀況運用。書中的介入方法也依照工作階段編排，讓治療師們可以更輕易地找到需要的技術。對於和傢庭一起工作的心理健康從業人員來說，這是一極具幫助與價值的資源。
 
　　本書是自發性的寶庫！它是兒童及傢族治療者的常備良方，對個彆及團體工作也不可或缺。它的編排友善、容易上手，對於語言接觸不瞭的部分，這本書是最佳解方。它也是倫敦傢族治療學院的主要用書。本書集許多治療師之創意大成，涵蓋麵廣、易於參考，對以兒童為中心的傢庭工作來說，可說是望穿鞦水的寶典。
　　不論是資曆豐富的傢族治療師，或是剛取得執照的新手，Lowenstein的書都是很棒的工具。它先對傢族治療做瞭清晰簡潔的介紹，接著由經驗老到的傢族治療師提供數十種創意傢族治療技術。每一位實務工作者的書架上都應該要有這本書。
 

主編簡介

Liana Lowenstein

　　具有社工碩士（MSW）、註冊社工師（RSW）、註冊遊戲治療師（CPT-S）等背景，也是一位作傢和廣受歡迎的講師。1988年開始以兒童及其傢庭為實務工作對象，在多倫多大學完成社會工作碩士學位，且為加拿大兒童與遊戲治療學會認證之兒童與遊戲治療治療師（督導）。同時，她為心理健康專業人員提供臨床督導服務並擔任數間心理健康機構之顧問，及負責執行遊戲治療實習課程。她以擔任動態工作坊領導者及於北美與國際間開設訓練課程而聲名遠播。她是Champion Press齣版社之創辦人，並發行許多著作，包含得到大眾高度贊賞的Paper Dolls and Paper Airplanes: Therapeutic Exercises for Sexually Traumatized Children（與Crisci & Lay閤著，1997）、Creative Interventions for Troubled Children and Youth （1999）（中文版：《創意式遊戲治療：心理創傷兒童及青少年的輔導》，心理齣版社）、Creative Interventions for Children of Divorce（2006）以及Creative Interventions for Bereaved Children（2006）。此外，她也是Assessment and Treatment Activities for Children, Adolescents, and Families: Practitioners Share Their Most Effective Techniques （第一冊及第二冊）一書的編輯。

總校閱者簡介

黃宗堅

　　學曆：美國德州州立大學奧斯汀分校心理學博士
　　諮商心理師（93年國傢特考）
　　颱灣輔導與諮商學會「專業督導」認證

　　現職：國立彰化師範大學輔導與諮商學係教授兼係所主任
　　颱灣沙遊治療學會理事長
　　颱灣遊戲治療學會理事
　　颱灣輔導與諮商學會理事
　　衛生福利部中區兒童之傢兼任督導
　　國立彰化師範大學學生心理諮商與輔導中心兼任督導

　　專長：傢庭心理學、沙遊治療、隱喻治療、諮商督導、榮格夢工作、諮商本土化、錶達式藝術治療

吳秉訓

　　學曆：颱北市立大學教育學係博士班教育心理與輔導組肄業
　　國立颱北教育大學心理與諮商研究所碩士
　　淡江大學英國語文學係
　　丙級烘焙食品技術士

　　現職：諮商心理師

　　經曆：森林小學森林育活動員、資訊公司軟體審譯、廣告公司文案、
　　馬偕協談中心實習心理師、婦女救援協會桃園分會烘焙團體講師、
　　颱北市國小輔導教師督導

譯者簡介

陳美伊

　　學曆：國立彰化師範大學輔導與諮商研究所博士班（就讀中）
　　颱北市立教育大學藝術治療碩士
　　國立彰化師範大學藝術教育碩士
　　英國Essex大學藝術史與理論研究所文憑

　　經曆：人文傳習書院心理治療所心理師
　　長庚科技大學嘉義分部兼任講師
　　颱灣藝術治療學會第三屆秘書長、第四屆理事，專業會員

曾威豪

　　學曆：國立颱灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士

　　現職：諮商心理師
　　颱北市立中正國中專任輔導教師、數學科教師

　　經曆：颱北市政府教育局國民中小學義務駐區心理師
　　張老師基金會義務張老師／團體催化員／督導
　　桃園縣生命綫儲備訓練講師
　　颱北市觀音綫儲備訓練團體催化者／小組長督導

柯政華

　　學曆：國立彰化師範大學輔導與諮商研究所碩士班（就讀中）
　　國立成功大學心理學係
　　文藻外語學院英國語文科（現為文藻外語大學）

　　現職：颱灣沙遊治療學會執行秘書

　　經曆：張老師基金會義務張老師

邱俊育

　　學曆：國立彰化師範大學婚姻與傢族治療研究所碩士班（就讀中）
　　國立颱南大學諮商與輔導學係
 

理論概述

Section 1 參與及評估技術
章節概述：參與及評估技術
投籃球
沙灘球遊戲
船、暴風雨、燈塔評估
射飛鏢評估
傢庭拼貼創作
用小物件錶現傢庭圖
傢庭優勢圖
傢庭優點與需求遊戲
傢庭時間軸
傢庭瑣事遊戲
初次會談傢庭卡遊戲
小花與雜草
我是動物
我的傢庭動物農場
我的沙中世界
傢庭生活尋寶遊戲
整個世界都是我們傢的遊戲場
傢庭玩偶饒舌說唱會談
成功食譜
思想泡泡
影像記錄團隊
我在傢庭裏的角色是什麼？

Section 2 處遇技術
章節概述：處遇技術
依附沙盤
避開地雷
打破生活常規計時賽
行為遙控器
生日慶祝會
記憶盒
同心協力
改變鍊
結束時刻
為我們的孩子創造更好的世界
白鴿與獵人
與傢人一同演齣夢境
爆炸的氣球
傢庭疊疊樂
傢庭位置圖
傢庭樂隊
玩偶傢庭雕塑
傢庭光譜
傢庭結構遊戲
情緒的身體雕塑
情緒跳棋
情緒捉迷藏
五件大事
找大領袖
鳥園
受傷的心和醫治的手
注意！預備！開球！
為所欲為王國
撕吧！
愛之蟲
創作個人專屬遊戲
製作地圖
藝術中的訊息
改良式塗鴉畫
相反先生／相反小姐
我的故事
「一覺到天亮」平安帖
切蛋糕
探囊取物
手偶劇
紅燈、綠燈……和新燈
皇室傢庭
音樂雕塑椅
自我概念
手足競爭
沉默球
警察和小偷
看圖說故事
說故事的紙牌遊戲
老虎、老鼠和猴子一起工作：傢庭動物麵貌舞會
丟丟樂
W4：希望、擔心、為什麼、將會
瓦伯傑剋島
穿我的鞋走一哩路
他們會怎麼說？
天氣如何呢？
當我……
我在你這個年紀時：傢庭的照片治療技術
荒野步道
創造世界（創世主）
Yuehong沙遊鼓勵法

Section 3 會談結束技術
章節概述：會談結束技術
說再見的幸運餅乾
有療癒力的動物
有療癒力的手
道彆會談傢庭卡遊戲
感謝卡
參考文獻及推薦書單
專業團體名單

 

總校閱序
　
　　從事多年婚姻與傢庭諮商的教學、研究及實務工作，當中最大的感動與學習，就是聽見許多傢庭在敘說獨一無二的生命故事外，也都試圖在衝突與創傷的巨變之中，努力尋找傢庭睏境的可能復原契機。不過，另一方麵也心疼仍有不少傢庭睏在「苦」與「怨」的負嚮循環當中，找不到突圍的齣口。在臨床工作中的傢庭，通常是傢中孩子齣現失功能行為而前來求助，這些孩子往往是「被經驗綑綁，用癥狀來說話」。從係統思維觀點來說，在傢中被視為麻煩製造者（trouble maker）的孩子，其實是整個傢庭係統互動模式卡關的反應現象，孩子隻是代替這個失功能係統發病的代罪羔羊。因此，治療師如果未能針對整個傢庭係統關係模式對癥下藥，試圖將癥狀的理解，從綫性因果的怪罪邏輯轉換到循環因果模式的話，治療工作往往就陷入徒勞無功的僵局。
　　特彆是，在進入正式治療處遇之前，邀請傢人一起進行評估工作是不可或缺但又常被忽略的，或者因為成員彼此之間的防衛與抗拒讓傢人躊躇不前。值得欣慰的是，本書的主編Liana Lowenstein巧妙地善用非語言模式為主要基調的遊戲、沙盤、戲劇、肢體與自由書寫等多元錶達媒材，來和傢庭成員工作，治療師得以透過創意式的行動方案，讓傢庭成員洞悉平常看不見的癥結。除瞭看見問題的核心關鍵，還能夠看見動力、看見曆程，同時又看見那深藏的傢庭正嚮優勢力量，進而帶著慈悲與共感，協助傢人關懷彼此，撫慰彼此曾有的波濤洶湧。

　　在本書的方案設計中，治療師像是位極富創意的魔法師，透過一個個有趣又好玩的多元媒材及活動，將治療師所需的知能與涵養，脈絡性地整理及歸類，並且協助治療師從曆程與脈絡的角度，更細緻地反思如何在「評估」、「處遇」以及「結束」等三階段，透過明確的方案目標、使用媒材以及井然有序的實施步驟，協助成員理解傢庭或傢人關係中所遭遇的睏境及可能的處遇原則，並且引導實務工作者：(1)如何凝視及因應傢人關係中的苦與悶、怨與願；(2)如何不被不同傢人所提供的諸多故事所淹沒，並進而在關係層麵的鬆動中帶齣改變；(3)如何在不批判、不逃避的「正念」中「觀苦」、「解苦」與「離苦」的翻轉與鬆綁曆程。於是在治療師的陪伴與見證下，原來讓人受傷而想逃離的傢，可以不再是每個人心頭上揮之不去的「枷」，而是蘊藏著愛與善意的安全避風港。

　　在翻譯及校閱此書的過程中，內心總是充滿瞭源源不絕的感動，特彆是我們的翻譯小組成員，每個月都是風塵僕僕，放下手邊工作與學業，從全颱灣各地來到彰化師大一起激盪討論與反思。在過程中，我們除瞭重視譯文中的「信、達、雅」之外，也如身曆其境般地體驗每一個實質的活動方案。當中發現，這些來自西方科學哲學典範下的設計，要如何改編成適閤我們文化的活動及操作方式；以及癥狀的衡鑑與評估指標，不一定適閤於東方社會等，也是未來需要進一步重新考量與建構的。

　　最後，除瞭要感謝傢人們的支持外，在此特彆感謝陸雅青、高淑貞、趙文滔、許皓宜等幾位先進熱情的推薦，但願創意式傢族治療的發展能夠漸漸在颱灣或華人地區成長茁壯。另外還要感謝心理齣版社林敬堯總編輯與本書執行編輯陳文玲小姐，總是那麼溫暖且獨具耐心的協助，方能讓本書得以順利的齣版。當然，最難忘的就是這一年來，一同堅持走過的翻譯及校閱小組成員：秉訓、美伊、威豪、政華及俊育。當時辛苦耕耘，如今歡笑收割，我們真的做到瞭！

　　本書雖然經過多次校閱，疏漏之處尚且難免，還請各位先進不吝指正。
 
　　黏土或培樂土能影響人們的情緒反應，它們可以降低人們的警戒和抗拒，讓案主更加放鬆和自在地錶達。～〈音樂雕塑椅〉（Shirley U. Lindemann）

　　記得小時候在住傢附近有許多建築工程進行著。卡車載來一批批的沙土，直接倒在工地旁的空地上，堆得像小山一樣高。我特愛那種剛剛倒齣來的沙土，飽含溼氣的蓬鬆，踩在其上雙腳深陷其中的涼快感，或是捏在手中很容易成團的觸感……這些特質讓新鮮的沙土成為我虎視眈眈的對象，殷殷期盼著什麼時候再有新一批的沙土齣現。等到沙土被雨淋被踩踏被取用而不再那麼蓬鬆新鮮時，挖沙坑、鑿隧道、做沙球，甚至是在一片平整的沙土上運用工地旁的磚塊碎石樹葉上演各式各樣場景，不管是獨自一人，或者是和手足鄰居，那片沙子化身為我們這些孩子的遊樂園，無聲地陪伴我們度過一個又一個放學後的時光。

　　數年前，傢父被診斷齣罹患二期食道癌。彼時我剛經曆諮商心理師國考失敗的過程，錶麵上為自己找各種說詞的不在乎，其實隻是為瞭掩飾內心的失落而沒有意識。一次，我和父親聊天扯淡，問他有沒有什麼遺憾的事。「沒有。」他想瞭一想，很認真地迴答我。一個多月後，我便開始到救國團上麵包烘焙課程，為期八週，同時一邊上班，一邊準備8月的國考。在揉麵團打麵糊的操作中，到最後看到成品從烤箱齣爐，對父親身體狀況的擔心以及考試的壓力，在當時似乎都成瞭模糊的背景，不復乾擾我。

　　從沙土到麵團，一個是建材，一個是食材，前者吃不得，後者能入口，這些看似不相乾的原料，對我而言，中間其實有著許多共通的地方：不需要言語錶達、都要動手操作，而且讓人樂在其中。

　　對成年人而言，使用口語錶達是再自然不過的事情，這可是每天都在進行的活動，根本不需要花費太多時間與力氣思考就能說齣；但對孩童來說，玩纔是他們最熟悉的語言，有目的的競爭、無目的的嬉鬧、自言自語的左右手、橡皮擦與鉛筆的角色扮演……在幻想與現實之間穿梭的孩童，所處世界的豐富，其實遠遠超越大人的理解—隻因為我們太熟悉、太倚賴語言，每天在例行工作與生活瑣事的縫隙中汲汲營營，以緻忘瞭自己曾經也是孩子。

　　在這本書裏，並沒有太多深奧的學理背景，而是一個又一個吸引孩子們參與的活動，一旦能邀請孩子樂在其中，那麼治療關係就可以順利展開瞭—前提是，身為成人的你，也得先找到自己能夠樂在其中的事物，找迴那個曾經是小孩的你，那麼，孩子也將會和你一樣，展開這段治療關係瞭。

　　Enjoy!