具體描述
★發想法的基本順序
決定提齣構想的對象‧齣發點
發現或創造隱形的需求
找到種子來實現發現或創造齣的需求
使用找到的種子，研究齣實現需求的手段
執行研究齣的手段，找到下一個構想的基調
便利貼、留聲機、蒸氣火車、蘋果電腦等，
這些偉大的發明到底是怎麼想齣來的呢？
從改變世界的劃時代點子學習「思考工作」的基礎。
用「3個問題」開始進行自問自答的訓練。
每個人都有適閤自己思考的場所，而擅長提齣構想的人知道「思考的方法」及「構思的步驟」。本書不但將介紹上述兩個重點，更要介紹瞬間閃過新點子的「思考展開法」。
這個方法將重組自己的思考迴路，並將其活用於新商品企劃、新服務企劃、新商業模式企劃、問題解決、事業戰略等多方麵。要催生齣劃時代的構想，重點還是「個人」的力量。想齣嶄新且創新的點子，製訂齣能夠讓人類開心和感到方便的企劃，並且付諸執行纔是最重要的。
本書前半是以天纔發明傢的閃耀成果解說「閃過點子」的核心；後半則是介紹為瞭閃過天纔的點子而需進行的思考展開法。
決定提齣構想的對象‧齣發點
發現或創造隱形的需求
找到種子來實現發現或創造齣的需求
使用找到的種子，研究齣實現需求的手段
執行研究齣的手段，找到下一個構想的基調
便利貼、留聲機、蒸氣火車、蘋果電腦等，
這些偉大的發明到底是怎麼想齣來的呢？
從改變世界的劃時代點子學習「思考工作」的基礎。
用「3個問題」開始進行自問自答的訓練。
每個人都有適閤自己思考的場所，而擅長提齣構想的人知道「思考的方法」及「構思的步驟」。本書不但將介紹上述兩個重點，更要介紹瞬間閃過新點子的「思考展開法」。
這個方法將重組自己的思考迴路，並將其活用於新商品企劃、新服務企劃、新商業模式企劃、問題解決、事業戰略等多方麵。要催生齣劃時代的構想，重點還是「個人」的力量。想齣嶄新且創新的點子，製訂齣能夠讓人類開心和感到方便的企劃，並且付諸執行纔是最重要的。
本書前半是以天纔發明傢的閃耀成果解說「閃過點子」的核心；後半則是介紹為瞭閃過天纔的點子而需進行的思考展開法。
著者信息
作者簡介
三原康司
早稻田大學EDGE課程講師。靜岡理工科大學綜閤資訊學係副教授。名古屋商科大學研究所管理研究科客座教授。
1958年生。早稻田大學理工學研究科博士前期課程修畢後，進入SONY任職。從事IT産品、網路服務相關事業的經營企劃及管理、商品企劃等工作約20年。不僅是日本，還參加瞭印度、歐洲、美國的新企劃和新事業專案。2004年被招攬，進入SOTEC擔任行銷本部長。實踐IP-Phone預安裝PC、音樂專用PC、新生産物流係統的企劃等專案。之後和SONY與SOTEC的夥伴一同設立創投公司，展開各種企業的新事業開發、商業模式設計、行銷模式設計的諮詢工作。
2008年，就讀早稻田大學商學研究科博士後期課程，於黑須誠治研究室從事服務係統設計的研究，開發瞭能實踐創新服務和係統的企劃及設計法SSID（Service System Individualization Design）法，2011年取得博士學位（商學）。之後以係統設計研究為基底，實際運用創新企劃、設計、服務和係統設計法，同時持續研究改良中。
監修者簡介
黑須誠治
早稻田大學商學院教授。
1946年生。早稻田大學研究所理工學研究科博士課程修畢。曾任弘前大學人文學係講師、早稻田大學係統科學研究所助教授等，於1998年起就任現職。工學博士。自研究所時期專職研究本書所介紹的係統設計論。曾到日本大型企業等各企業和業界，進行相關內容的授課和演講。
三原康司
早稻田大學EDGE課程講師。靜岡理工科大學綜閤資訊學係副教授。名古屋商科大學研究所管理研究科客座教授。
1958年生。早稻田大學理工學研究科博士前期課程修畢後，進入SONY任職。從事IT産品、網路服務相關事業的經營企劃及管理、商品企劃等工作約20年。不僅是日本，還參加瞭印度、歐洲、美國的新企劃和新事業專案。2004年被招攬，進入SOTEC擔任行銷本部長。實踐IP-Phone預安裝PC、音樂專用PC、新生産物流係統的企劃等專案。之後和SONY與SOTEC的夥伴一同設立創投公司，展開各種企業的新事業開發、商業模式設計、行銷模式設計的諮詢工作。
2008年，就讀早稻田大學商學研究科博士後期課程，於黑須誠治研究室從事服務係統設計的研究，開發瞭能實踐創新服務和係統的企劃及設計法SSID（Service System Individualization Design）法，2011年取得博士學位（商學）。之後以係統設計研究為基底，實際運用創新企劃、設計、服務和係統設計法，同時持續研究改良中。
監修者簡介
黑須誠治
早稻田大學商學院教授。
1946年生。早稻田大學研究所理工學研究科博士課程修畢。曾任弘前大學人文學係講師、早稻田大學係統科學研究所助教授等，於1998年起就任現職。工學博士。自研究所時期專職研究本書所介紹的係統設計論。曾到日本大型企業等各企業和業界，進行相關內容的授課和演講。
圖書目錄
序言
Session 1 媒閤
偶然遇見的能力
隱形種子創造齣的必備商品─便利貼─
發覺隱形需求的大發明─留聲機─
我們周遭的媒閤發明品
史上最大的媒閤─蒸汽機─
Session 2 思考雙嚮化
使偶然發現力強製發生
幫助靈光一現的創意發想法擁有的共通點
脫離單方嚮的思考法
Session 3 需求思考
車輪的發明、載具的發明
兩種隱形需求
需求的層次構造
掌握需求的兩個方嚮
「需要為發明之母」的意思
Session 4 種子思考
實現需求的「材料」
種子思考催生的創新
「意外完成」變身成「早就想要」
「他人創造的技術」也能變成種子
Session 5 三個Ｑ
製造容易浮現構想的大腦
構想要用語言記述
Q1「那是為瞭（做）什麼？」
隱形需求從理想思考
Q2「做得到那個能做什麼？」
Q3「為此該做什麼？」
綜閤三種思考展開
Session 6 為何？〔挖掘隱藏需求〕
追求上位目的
「為何展開」的例子
敘述目的的方法（功能性錶達）
對象與齣發點
齣發點有多少都行
展開的步驟
展開訣竅①展開要綿密
展開訣竅②用換句話說引齣新發想
展開訣竅③使之分歧（各種目的）
展開訣竅④不追求「背後目的」
展開訣竅⑤敘述獨特的目的
添加修飾語構成獨特目的
展開訣竅⑥理由和目的不可混淆
〔為何展開〕得到的發現例
Session 7 能做什麼？〔發現隱形種子〕
日常生活中也做同樣的思考
從「目前有的種子」尋找「下一個種子」
〔可行展開〕的例子
展開的步驟
展開訣竅①使之分歧（以宏觀視野思考）
展開訣竅②問人和調查
展開訣竅③鬍思亂想
展開訣竅④修飾
Session 8 為此該做什麼？〔找尋手段〕
探索實現的方法
對象和齣發點
從目的展開反推毫無意義
商務書籍常有的目的和手段的關係
展開步驟
展開訣竅
Session 9 邁嚮具體的企劃案
從媒閤邁嚮具體方案
從功能性錶達找尋提示
獨特商品的誕生
Session 10 推理的基礎
三種推理法
如何推理齣劃時代企劃
麵對思考展開
後記
參考文獻
Session 1 媒閤
偶然遇見的能力
隱形種子創造齣的必備商品─便利貼─
發覺隱形需求的大發明─留聲機─
我們周遭的媒閤發明品
史上最大的媒閤─蒸汽機─
Session 2 思考雙嚮化
使偶然發現力強製發生
幫助靈光一現的創意發想法擁有的共通點
脫離單方嚮的思考法
Session 3 需求思考
車輪的發明、載具的發明
兩種隱形需求
需求的層次構造
掌握需求的兩個方嚮
「需要為發明之母」的意思
Session 4 種子思考
實現需求的「材料」
種子思考催生的創新
「意外完成」變身成「早就想要」
「他人創造的技術」也能變成種子
Session 5 三個Ｑ
製造容易浮現構想的大腦
構想要用語言記述
Q1「那是為瞭（做）什麼？」
隱形需求從理想思考
Q2「做得到那個能做什麼？」
Q3「為此該做什麼？」
綜閤三種思考展開
Session 6 為何？〔挖掘隱藏需求〕
追求上位目的
「為何展開」的例子
敘述目的的方法（功能性錶達）
對象與齣發點
齣發點有多少都行
展開的步驟
展開訣竅①展開要綿密
展開訣竅②用換句話說引齣新發想
展開訣竅③使之分歧（各種目的）
展開訣竅④不追求「背後目的」
展開訣竅⑤敘述獨特的目的
添加修飾語構成獨特目的
展開訣竅⑥理由和目的不可混淆
〔為何展開〕得到的發現例
Session 7 能做什麼？〔發現隱形種子〕
日常生活中也做同樣的思考
從「目前有的種子」尋找「下一個種子」
〔可行展開〕的例子
展開的步驟
展開訣竅①使之分歧（以宏觀視野思考）
展開訣竅②問人和調查
展開訣竅③鬍思亂想
展開訣竅④修飾
Session 8 為此該做什麼？〔找尋手段〕
探索實現的方法
對象和齣發點
從目的展開反推毫無意義
商務書籍常有的目的和手段的關係
展開步驟
展開訣竅
Session 9 邁嚮具體的企劃案
從媒閤邁嚮具體方案
從功能性錶達找尋提示
獨特商品的誕生
Session 10 推理的基礎
三種推理法
如何推理齣劃時代企劃
麵對思考展開
後記
參考文獻
圖書序言
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