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华人领导的十堂必修课

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著者
出版者 出版社:五南 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2017/01/25
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-10

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图书描述

本书是作者对其过去数十年来之领导研究的总结,并以科普的语言将领导的内涵与精神传达给大众理解。书中首先指出,一般人往往误以为领导就是指领导人,但实际上并非如此。领导其实是领导者、部属及其所处情境的互动历程与动态系统,所以至少涉及了领导者、部属及情境等三大因素。同时,由于文化是一个显着而重要的环境脉络,因此往往会影响整个领导系统的面貌,不同文化下的理想领导人,以及有效的领导风格常常是有所差异的。
  
  在文化型塑领导的论点上,本书详述了华人文化情境下的种种领导风格,包括家长式领导、差序式领导、威权领导、仁慈领导、德行领导、谦逊领导,以及神圣领导等等,一方面舖陈其文化来源与内涵,一方面则讨论其与领导效能的关系,而可对华人领导有一个通盘的理解。最后,则详述这些领导风格是如何被发现与提出的,其实际作法为何,并指出本地研究者要如何透过本土题材的探讨,来对国际学术社群作出贡献,且引领风骚。
  
  由于本书各章的书写都是以一个案例开头,引出问题所在,再详细剖析领导的实质意涵,以及利弊得失,因而论述不但鞭辟入里,足以引人入胜,而且亦极具实用价值。

著者信息

作者简介

郑伯壎


  现任国立台湾大学心理学系终身特聘教授,兼心理学系系主任暨研究所所长,以及英文学术期刊Management and Organization Review的资深主编;曾任台湾心理学会理事长、国科会心理学门召集人,亦曾担任英国剑桥大学(University of Cambridge)管理学院与法国欧洲管理学院(INSEAD)访问教授,以及一些重要中英文期刊主编。

  他在国立台湾大学心理学系暨研究所取得学士(1975)、硕士(1977)及博士(1985)学位,并于美国加州大学柏克莱分校(University of California, Berkeley)工业关系研究所进行博士后研究。他的主要专长为组织行为、工商心理学、及华人组织与管理,尤其着重在领导统御、组织文化及工作态度上。发表中英文期刊论文百余篇,撰写与主编专书及专章四十余种。

  其主要出版的书籍包括:《海崃两岸管理系列丛书》(四册)(远流,1998)、《组织文化:员工层次的分析》(远流,2001)、《华人领导:理论与实际》(桂冠,2005)、《家长式领导:模式与证据》(华泰,2006)、《华人组织行为》(华泰,2006)、《The silicon dragon: High-tech industry in Taiwan》(Edward Elgar, 2006)、《硅龙:台湾半导体产业的传奇》(华泰,2007)、《组织与管理研究的实证方法》(繁体版)(华泰,2008;2014),以及《组织行为研究在台湾:四十年回顾与展望》(华泰,2015)。

  他的研究成果亦颇获社会肯定,而曾荣获教育部学术奖、国科会优等研究奖与杰出研究奖、国科会社会科学专书奖助,以及宏碁龙腾十杰奖等多种学术奖项,并以家长式领导的理论模式在国际学术界享有盛名。
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图书目录

第一堂   领导综述
第二堂   华人文化与领导
第三堂   家长式领导
第四堂   差序式领导
第五堂   威权领导
第六堂   仁慈领导
第七堂   德行领导
第八堂   谦逊领导
第九堂   神圣领导
第十堂   结语:华人之道

图书序言

第一堂  领导综述
 
台大领导学程与南湖大山纵走事件

 
台大领导学程成立于2008年,是由曾任管理学院院长的会计系教授筹办成立的,属于任务编组的松散教学单位。其创立的目的旨在培养台大学生的领导知能,期许学生在踏出校门之后,能够成为各方领域的杰出领导人才,并矫正台大毕业生一向所受到的团队精神不佳、关怀包容不足等等的批评与诟病。学程揭示了六大精神,分别为愿景(Vision)、诚信(Integrity)、关怀(Care)、团队(Teamwork)、乐观(Optimism)及负责(Responsibility),六个英文字的字首连在一起,就是VICTOR,即胜利者的意思,并依此来设计学程的图徽。学程隶属在负责通识教育的共同教育中心之下,编制有两位行政人员,所有的师资都是来自于其他学院或是业界的兼任老师,专长十分多元,但并未包含有领导研究的专业人员在内。
 
所有的课程当中,攀爬大山的活动及其行程规划之「团队学习与户外领导」是重要的体验课程,曾先后在尼泊尔的喜马拉雅山区进行「户外学习与国际服务」,以及攀爬台湾南湖大山的户外活动。2015年暑假,此课程的期末考是要求25名学生背负30公斤的装备,展开十天九夜的南湖大山纵走。南湖大山标高3742公尺,是台湾中央山脉第三高峰,地势陡峭。根据专业登山客的说法,走完全程需要不错的体能与良好的训练,装备也必须充分。对参与学生而言,由于每个人装备需要1万元,加上其他食宿、交通及保险等等的费用约1万元,每人大约需要2万元,整个团队总共需要50万元的预算。为了筹凑这笔经费,学生乃在网路上公开募款,并标名为「Climb for Taiwan」(为台湾而爬),强调他们都是未来的社会菁英,前途光明,发展无可限量,将极有机会成为台湾社会「具有重大影响力」的一员,因此值得社会大众「投资」他们,就像灌溉栽培一颗拥有无限前景的种子一样。

图书试读

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