具体描述
在文化型塑领导的论点上，本书详述了华人文化情境下的种种领导风格，包括家长式领导、差序式领导、威权领导、仁慈领导、德行领导、谦逊领导，以及神圣领导等等，一方面舖陈其文化来源与内涵，一方面则讨论其与领导效能的关系，而可对华人领导有一个通盘的理解。最后，则详述这些领导风格是如何被发现与提出的，其实际作法为何，并指出本地研究者要如何透过本土题材的探讨，来对国际学术社群作出贡献，且引领风骚。
由于本书各章的书写都是以一个案例开头，引出问题所在，再详细剖析领导的实质意涵，以及利弊得失，因而论述不但鞭辟入里，足以引人入胜，而且亦极具实用价值。
著者信息
郑伯壎
现任国立台湾大学心理学系终身特聘教授，兼心理学系系主任暨研究所所长，以及英文学术期刊Management and Organization Review的资深主编；曾任台湾心理学会理事长、国科会心理学门召集人，亦曾担任英国剑桥大学（University of Cambridge）管理学院与法国欧洲管理学院（INSEAD）访问教授，以及一些重要中英文期刊主编。
他在国立台湾大学心理学系暨研究所取得学士（1975）、硕士（1977）及博士（1985）学位，并于美国加州大学柏克莱分校（University of California, Berkeley）工业关系研究所进行博士后研究。他的主要专长为组织行为、工商心理学、及华人组织与管理，尤其着重在领导统御、组织文化及工作态度上。发表中英文期刊论文百余篇，撰写与主编专书及专章四十余种。
其主要出版的书籍包括：《海崃两岸管理系列丛书》（四册）（远流，1998）、《组织文化：员工层次的分析》（远流，2001）、《华人领导：理论与实际》（桂冠，2005）、《家长式领导：模式与证据》（华泰，2006）、《华人组织行为》（华泰，2006）、《The silicon dragon: High-tech industry in Taiwan》（Edward Elgar, 2006）、《硅龙：台湾半导体产业的传奇》（华泰，2007）、《组织与管理研究的实证方法》（繁体版）（华泰，2008；2014），以及《组织行为研究在台湾：四十年回顾与展望》（华泰，2015）。
他的研究成果亦颇获社会肯定，而曾荣获教育部学术奖、国科会优等研究奖与杰出研究奖、国科会社会科学专书奖助，以及宏碁龙腾十杰奖等多种学术奖项，并以家长式领导的理论模式在国际学术界享有盛名。
图书目录
第二堂 华人文化与领导
第三堂 家长式领导
第四堂 差序式领导
第五堂 威权领导
第六堂 仁慈领导
第七堂 德行领导
第八堂 谦逊领导
第九堂 神圣领导
第十堂 结语：华人之道
图书序言
做了40年的领导学研究，阅读了数不清的领导文献，写了数以百计的领导研究论文，也出了几本学术性的专书，可是却很少有出版科普书籍的念头，理由无他：也许这代表了个人对创造知识的热情似乎凌驾于推广知识之上，喜爱研究甚于教学，偏向作而不述；即使进行知识分享，分享对象也大多是同行的专业学术工作者，而不是实际运用领导知识的实务界人士。显然地，这样的作法似乎也反映了本地的学术研究制度不怎么重视实务应用的特色，因而学术与实务之间总是存在着某种程度的分离。仔细思量，这种分离其实是有些古怪的，因为知识创造的终极目的之一，不就是要能学以致用，淑国裕民，并造福人类吗？因而，当执掌国家学术政策的机构改弦易辙，号召处于象牙塔内的教授走出来，扮演知识传播者的角色时，的确令人耳目一新。尤其，对一位资深的学术工作者而言，这种作法也算是对生他养他的社会，有一个投桃报李的回馈机会。
论及与领导研究结缘，如果不是冥冥之中自有定数，也许可以归因于偶然吧！的确，偶然事件对于人生许多重要事情的影响，要比多数人想像的大多了。即使不少职涯发展的教科书都宣称职涯是可以预先规划的，但实际上却总是计画赶不上变化。因而，最终走上哪条路，常常是因缘际会，随势转折的。作为一位1970年代中期的心理学研究所硕士生，我除了修习心理学的进阶课程之外，也因为兴趣使然，常在商学研究所、企业管理研究所及管理科学研究所进进出出，聆听行为科学、人事管理、组织理论，以及行销管理之类的课程，渴望了解组织中的人类行为及其管理之道。也像许多研究生一样，为了选择学位论文的题目而大伤脑筋。一开始有兴趣的是消费者行为与广告心理学的议题，因为广告的诉求及其表现手法总是扣人心弦，令人印象深刻，尤其是一些叙说故事的广告短片，更是精采绝伦，足以触动心灵深处，因此很想了解背后的心理机制是什么？为什么广告这种说服方法有效？如何有效？更想借此进一步登堂入室，一窥堂奥，深究人类的购买行为是如何形成的？受到什么因素的影响？打定主意后，就开始认真阅读文献，研读相关报告，并勤跑广告公司参与市场调查、资料分析，以及文案发想等等的实务讨论。可惜，此一美梦从未成真，因为论文的指导教授出国进修去了。在那个通讯不是很方便的时代，代表着必须另寻方向，另谋出路，就像上帝跑了的信徒，只能投向佛祖的怀抱一般。
于是，乃选择了领导行为的研究议题。选择此一议题，当然也是有其因缘背景的。研一修习高等心理学时，曾上台报告领导与社会气氛的古典研究。那是一篇极为出色的论文，不但改写了团体动力学的发展进程，也对领导学的兴起具有关键性的作用。作者大名鼎鼎，是二十世纪最杰出的二十大心理学者之一的KurtLewin，他与二位团队成员将群体与领导氛围依照成员参与决策的程度，区分为独裁、民主及放任等三种形式，并以儿童群体及其带领人作为研究对象来设计实验，观察此三种领导作风的效果，结果发现独裁领导者领导的小组绩效最好，但成员的依赖性、抱怨也较高；民主式领导较受到成员的喜欢，即使没有领导者在场时，仍会自动自发地执行工作活动；至于放任领导的效果则最差。受到此一篇论文的启发，乃转向社会与组织心理学的研究议题，探讨领导风格的内涵，及其与群体或个人效能的关系。
原先，也企图模仿前辈的作法，採用实验室研究或是准实验的方式，来查看不同的领导作风（包括工作取向与人际取向）的差异效果，可是指导教授挑战说：领导人要从何而来？要接受多久的领导训练？能够如期完成论文吗？他说得十分有道理，于是又另择他途，改採问卷调查的作法，实地进入工厂去蒐集各部门主管的领导行为及其管辖人员绩效的种种资料，以验证所推论的假设。研究对象是一家业绩优异、在台湾排序前三名的鞋厂，不但慷慨提供了研究场域，而且彼此合作愉快，因而，结下了更为深厚的缘分，合作更为密切，不但开启了日后家族主义与领导的系列性研究；而且家长式领导与差序领导的原型，也是透过观察此一企业主持人与部属的互动，而逐渐发想出来的。
研究所毕业之后，入伍服役，以善尽国民义务，又是十分机缘凑巧的，服务单位刚好成立了军事心理学研究中心，希望了解与提升军队的士气与精神战力。他们正苦于找不到适当人选负责之际，竟然有人怡怡然前来，真是天缘璧合。因而，乃名正言顺地成了中心的主要执行人员，不但负责研究中心的筹设与开办，而且每年得执行四项研究计画。对我而言，这种好运的确是千载难逢的，可遇而不可求，因为可以就近仔细观察军事组织的运作及其领导统御。中心成立之后，马上就得执行计画，其中，一个是基层连队长的领导及其效能的探讨。由于连队乃是军事组织内的基础建制单位，因此，了解连队内的垂直关系与上下互动状况，不但有助于改善连队长之领导效能，亦可进而提升部属的士气，以及军队的整体表现。
在执行此项计画时，是先採取质性研究的方式，要求120位左右的预备军官根据其与连队长相处的经验，描述与条列连队长的领导行为内涵为何？接着再用内容分析的方式，去归类与掌握可能的行为类别，并写出为数可观的领导行为题项，再逐一精简整併，编制成标准化的测量工具，并查看领导与工作绩效间的关系。这种作法与1950年代的美国空军研究颇为类似，照理说，也应该获得类似的领导行为类别。可是，十分有趣的，虽然有些领导行为与美国研究所掌握的领导行为一致，但有一种行为却是新的类型，并与连队长的诚信正直、不偏一己之私有关，而可名之为公私分明。公私分明不但是区分领导人优异与否的有效指标，也是后来德行领导概念的肇始源头。
所谓山不转人转，有了这样的际遇，于是与领导研究乃结下了不解之缘，直到现在。其间，虽然也从事一些其他课题的研究，包括顾客与员工满意度、人员甄选与派任、工作动机与态度，以及组织文化与价值等等，亦曾参与世界级跨国企业的组织发展与变革的长期计画，可是，领导研究不但都未曾间断，而且循序渐进，进一步由点而面逐渐扩大。因而，研究对象由基层督导人员扩及高阶的CEO，研究焦点由验证西方领导模式扩及华人领导模式的发展；并进而由单文化关注扩及多文化取向，由单一领导模式的建立扩及多领导模式的发想，且交织出一张含括多种领导模式与领导发展的研究进路图。尤其在华人领导方面，更是收获颇丰，主要原因当然脱离不了时代背景的型塑，也与华人本土组织心理学的兴起有关。
在全球化趋势与Hofstede之《文化影响》（Cultural consequences）的专书影响之下，文化因素在社会科学中的角色，逐渐受到重视，研究者企图透过文化价值，来解释跨国与跨地区间的人类行为与组织行为差异，并据以降低全球化所带来的巨大冲击。受到此思潮的影响，我的领导研究取径乃从跨文化比较的角度，转向本土化的观点。本土化取向着重于透过本地文化、历史及制度的爬梳，以掌握本地的组织与领导特色，并据以发展与建构相关理论。因而，开创重于引进，家长式领导的三元模式即是此一研究路线下的产物。
总之，本书可说是对过去数十年来之领导研究的总结，但由于不是书写一部学术专着，而是要以科普的语言将领导的内涵与精神传达给大众理解，所以有一点非正式，或是不够严肃之处。也因此，对原始着作的引註并不那么地讲究，有时甚至未註明出处，这些都是本书的侷限，是需要事先说明的。虽然如此，本书所处理的乃是重要的题材，当然是透过一丝不茍的态度，来获得可能的结论的，应该可以对领导的实践者有所启迪。过去不少人都曾经喟叹过：「虽然讨论管理与领导的书很多，但却只有极少数的人能清楚了解领导人实际上是在做什么的？」对此评论，衷心希望本书能有一些实质的帮助。
所谓「众志成城，众擎易举」，本书的完成当然是获得许多人的协助与帮忙的，包括过去与现在的博士班研究生周婉茹、简忠仁，以及姜定宇，他们对领导都学有专精，而能在一些章节的初稿上贡献心力，我对他们充满了无限的感激，但本书的最后成稿与书写责任则由我自行承担。另外，本书的缮打与编排，获得谢宜瑾助理的鼎力襄助，令人铭感腑内。对五南图书出版公司的倡议，以及陈念祖主编的穿针引线，亦深表谢忱。的确，如果本书能有一点成就与贡献的话，其实都是靠了许许多多人的帮忙。在这个领导人除魅的年代里，如果本书能具有一些暮鼓晨钟的警醒作用，使得每位领导人都能够焕发精神，为人类的福祉做出贡献，那当然就更是美事一桩了！
2016年仲夏
图书试读
台大领导学程与南湖大山纵走事件
台大领导学程成立于2008年，是由曾任管理学院院长的会计系教授筹办成立的，属于任务编组的松散教学单位。其创立的目的旨在培养台大学生的领导知能，期许学生在踏出校门之后，能够成为各方领域的杰出领导人才，并矫正台大毕业生一向所受到的团队精神不佳、关怀包容不足等等的批评与诟病。学程揭示了六大精神，分别为愿景（Vision）、诚信（Integrity）、关怀（Care）、团队（Teamwork）、乐观（Optimism）及负责（Responsibility），六个英文字的字首连在一起，就是VICTOR，即胜利者的意思，并依此来设计学程的图徽。学程隶属在负责通识教育的共同教育中心之下，编制有两位行政人员，所有的师资都是来自于其他学院或是业界的兼任老师，专长十分多元，但并未包含有领导研究的专业人员在内。
所有的课程当中，攀爬大山的活动及其行程规划之「团队学习与户外领导」是重要的体验课程，曾先后在尼泊尔的喜马拉雅山区进行「户外学习与国际服务」，以及攀爬台湾南湖大山的户外活动。2015年暑假，此课程的期末考是要求25名学生背负30公斤的装备，展开十天九夜的南湖大山纵走。南湖大山标高3742公尺，是台湾中央山脉第三高峰，地势陡峭。根据专业登山客的说法，走完全程需要不错的体能与良好的训练，装备也必须充分。对参与学生而言，由于每个人装备需要1万元，加上其他食宿、交通及保险等等的费用约1万元，每人大约需要2万元，整个团队总共需要50万元的预算。为了筹凑这笔经费，学生乃在网路上公开募款，并标名为「Climb for Taiwan」（为台湾而爬），强调他们都是未来的社会菁英，前途光明，发展无可限量，将极有机会成为台湾社会「具有重大影响力」的一员，因此值得社会大众「投资」他们，就像灌溉栽培一颗拥有无限前景的种子一样。
用户评价
第一次看到《华人领导的十堂必修课》这本书名，就觉得很有共鸣。在台湾这个充满活力与挑战的社会，我们身边不乏优秀的华人领导者，他们身上总有一种独特的魅力和智慧，能够带领团队克服重重困难，达成目标。这本书名就仿佛是一张藏宝图，暗示着里面蕴藏着这些成功领导者的经验精华，而且是“必修课”，听起来就觉得非常有分量，不是那些浮光掠影的理论，而是真正能落地、能学习、能应用的知识。我很好奇，究竟是什么样的十堂课？是关于战略规划？团队管理？还是危机处理？亦或是更深层次的领导艺术，例如如何建立愿景、激励人心、培养人才？这本书会剖析哪些具体的案例？是历史上的传奇人物，还是我们身边的企业家？我特别期待它能够提供一些在台湾商业环境中也能直接借鉴的思路和方法，尤其是在面对快速变化的国际局势和激烈的市场竞争时，如何保持领导者的敏锐度和创新力，这本书会不会给出答案？我还会思考，这本书会不会强调领导者的人格魅力和价值观的重要性？毕竟，在华人文化中，领导者常常被寄予厚望，不仅是能力的体现，更是品德的典范。这本书会从哪些角度来解读“华人领导力”这个概念？它是否会探讨东方智慧与西方管理理论的融合？或者，它会侧重于揭示那些不同于西方模式的、独具华人特色的领导方式？我很想知道，它会如何定义“必修课”？是那些放之四海而皆准的原则，还是针对特定行业或特定领导者角色的必备技能？我期待这本书能填补我在领导力学习中的一些空白，让我能够更好地理解和实践领导的艺术，成为一个更有影响力的领导者，为我所处的组织和团队带来积极的改变。这本书的作者，想必他对华人领导力有深刻的洞察和独到的见解，我很期待能从他的笔触中，窥见华人领导力的精髓，获得启迪。
评分《华人领导的十堂必修课》，这书名一出现，就好像一股暖流涌过，击中了许多在台湾打拼的企业家和管理者心中那份对于“卓越领导力”的共同追求。我们身边不乏许多成功的华人领导者，他们身上总有一种独特的魅力和智慧，能够带领团队克服重重挑战，实现一次又一次的飞跃。这本书名就如同一个灯塔，指引着我们去探索那些成功的秘诀，而且是“必修课”，意味着这些内容是基础，是关键，是无论如何都不能忽视的。我非常好奇，这“十堂课”究竟会涵盖哪些核心内容？是否会涉及如何构建强大的企业愿景，如何有效地进行战略规划，又或者如何在复杂多变的商业环境中，做出最明智的决策？尤其是在台湾，我们面临着全球经济波动、技术快速迭代等诸多挑战，一本真正能指导实践的领导力书籍，显得尤为珍贵。我期待书中能够分享一些在我们本土环境中鲜活的案例，比如某个台湾企业是如何在逆境中崛起，某个领导者是如何在危机时刻力挽狂澜。我还会思考，这本书会不会深入探讨“华人”这两个字所蕴含的文化特质？比如，在领导力中如何体现尊重传统、注重人情味，同时又能拥抱创新和国际化视野？我希望这本书能提供一套系统性的方法论，帮助我更好地理解和应用华人领导的独特智慧，让我能够在自己的工作岗位上，成为一个更有影响力、更受人尊敬的领导者。我期待这不仅仅是一本书，更是一次学习和成长的机会，能够帮助我少走弯路，更快地达到领导力的巅峰。
评分《华人领导的十堂必修课》，光是这个书名，就足以让我产生无限的遐想和期待。在台湾这片充满活力的土地上，我们身边从来不缺乏有远见、有魄力的华人领导者，他们用自己的智慧和汗水，创造了一个又一个商业传奇。这本书名，恰恰点出了我们心中那份对“成功秘诀”的探求，而且“必修课”三个字，更让人觉得这份知识是基础，是核心，是每一个有志于领导岗位的人都应该掌握的。我迫不及待地想知道，这“十堂课”会是如何设计的？是否会围绕着“战略思维”、“团队建设”、“危机应对”、“创新驱动”等关键要素展开？我尤其关注，书中是否会剖析那些在台湾商业界具有代表性的华人领导者，例如他们是如何在科技日新月异的时代保持敏锐的洞察力，是如何在复杂多变的国际环境中做出精准判断，又是如何将企业文化深深植根于团队之中？我还会深入思考，这本书是否会探讨“华人”特有的领导风格？它是否会深入挖掘中国传统哲学中的管理智慧，并将其与现代管理实践相结合，形成一种独具东方魅力的领导模式？我期待这本书能提供一些切实可行的工具和方法，让我能够将书中的理论转化为实际行动，在我的工作岗位上，能够更有效地发挥领导作用，带领我的团队实现更高的目标。这本书的出现，无疑是我领导力提升道路上的一盏明灯，它承诺着将华人领导的精髓，以一种易于理解和吸收的方式呈现出来，帮助我成为一个更卓越的领导者。
评分《华人领导的十堂必修课》，这个书名一出现，就立刻抓住了我的心。在台湾这片土地上，我们身边不乏许多令人钦佩的华人领导者，他们用自己的智慧和魄力，带领企业不断向前发展。这本书名中的“必修课”三个字，更是让我觉得，这绝对不是一本泛泛而谈的理论书，而是真正能够指导我们实践、帮助我们提升的关键知识。我非常好奇，这“十堂课”究竟会包含哪些核心内容？是关于如何制定宏观的战略，如何在复杂的市场环境中找准定位？是关于如何打造一支凝聚力强的团队，如何激发每个成员的潜能，让他们心甘情愿地为企业付出？亦或是关于如何在危机时刻保持冷静，做出正确的判断，带领团队走出困境？我尤其期待，书中能否分享一些在台湾本土具有代表性的华人领导者案例，他们是如何在竞争激烈的市场中脱颖而出，是如何在面对重大挑战时展现出非凡的领导力，又是如何将企业文化融入到日常的管理中？我还会深入思考，这本书是否会探讨“华人”特有的领导风格？它是否会深入挖掘东方哲学中的管理智慧，并将其与现代管理实践相结合，形成一种独具特色的领导模式？我希望这本书能够提供一套清晰的思路和实用的方法，让我能够更好地理解和践行华人领导的精髓，并在我的领导生涯中取得更大的突破，成为一个更受人尊敬、更有影响力的领导者。这本书的出现，对我而言，无疑是一次学习和成长的绝佳机会，它承诺着为我揭示华人领导的奥秘，助我在领导之路上，不断攀登新的高峰。
评分《华人领导的十堂必修课》，这个书名实在太有分量了，一下子就抓住了我的眼球。在台湾，我们与华人文化血脉相连，看着身边无数优秀的华人领导者，如何带领企业在瞬息万变的时代中乘风破浪，我一直很好奇他们身上究竟蕴藏着怎样的智慧和力量。这本书名中的“必修课”三个字，更是让我觉得，它不是一本泛泛而谈的理论书籍，而是真正能够指导我们实践、帮助我们提升的宝贵知识。我非常想知道，这“十堂课”会侧重于哪些方面？是关于如何精准把握市场趋势，制定长远的战略蓝图？还是关于如何构建高效、有凝聚力的团队，激发每个成员的潜能？亦或是关于如何在复杂的商业环境中，做出既有魄力又不失稳健的决策？我期待这本书能提供一些在台湾本土市场极具参考价值的案例分析，比如，某个台湾企业是如何在激烈的竞争中找到自己的蓝海，某个领导者是如何在面对重大挑战时，展现出超凡的韧性和智慧。我还会思考，这本书是否会深入挖掘华人文化中独特的领导哲学？比如，如何将传统儒家思想中的“仁”、“义”、“礼”等融入到现代管理中，如何处理好“情”与“理”的关系，如何建立起一种既有温度又不失效率的领导风格。我希望这本书能为我提供一套清晰的思路和实操方法，让我能够更好地理解和践行华人领导的精髓，从而在我的领导之路上一路向前，成为一个更具影响力和价值的领导者。
评分《华人领导的十堂必修课》，这个书名一出现，就立刻激发了我内心深处的共鸣。在台湾，我们生长在华人文化圈，身边有太多让我们敬佩的华人领导者，他们身上总有一种独特的魅力，能够带领团队披荆斩浪，创造辉煌。这本书名中的“必修课”三个字，更是点明了其价值所在，它暗示着这里面蕴含的是最核心、最不可或缺的领导力知识。我非常好奇，这“十堂课”会包含哪些内容？是关于如何洞悉市场先机，制定前瞻性的战略？是关于如何构建一支高绩效团队，让每个人都能发挥最大的价值？亦或是关于如何在高压环境下保持冷静，做出关键决策？我尤其期待，这本书能够分享一些在台湾本土极具代表性的华人领导者案例，他们是如何在竞争激烈的环境中脱颖而出，是如何在面对挑战时展现出非凡的毅力和智慧，又是如何将企业文化融入到日常的管理实践中？我还会深入思考，这本书是否会深入探讨“华人”的文化特质在领导力中所扮演的角色？它是否会发掘东方哲学中关于“道”、“德”、“仁”等思想在现代管理中的应用？我希望这本书能提供一套系统性的框架，帮助我深入理解华人领导的精髓，并从中汲取灵感，提升自己的领导能力，成为一个更具智慧和影响力的领导者。这本书对我而言，不仅仅是一本读物，更是一次学习和成长的契机，它承诺着将华人领导者的经验智慧，以一种易于理解和吸收的方式呈现出来，让我能够在领导之路上少走弯路，不断超越自我。
评分《华人领导的十堂必修课》，光听名字就觉得沉甸甸的，充满了智慧和力量。在台湾这片土地上，我们见证了太多华人企业家从无到有、从小到大的奋斗史，他们的成功经验，正是我们最宝贵的财富。这本书名就仿佛是一本武功秘籍，里面藏着破解领导难题的密码。我迫切想知道，这“十堂课”究竟是什么？是关于如何把握时代脉搏，制定前瞻性的战略？是关于如何打造一支凝聚力极强的团队，让每个人都能为共同的目标而奋斗？抑或是关于如何在全球化的浪潮中，保持本土特色，赢得国际市场的尊重？我尤其期待，这本书会否深入剖析一些在台湾商界赫赫有名的华人领导者，例如他们是如何在激烈的市场竞争中脱颖而出，是如何在面对挫折时重新站起来，又是如何将企业文化融入到日常管理中的？我会仔细审视，这本书是否会强调“德”在领导力中的重要性？在华人文化语境下，一个优秀的领导者，不仅要有能力，更要有品德，能够以身作则，赢得下属的信赖和尊重。这本书会不会提供一些关于如何平衡“情”与“理”的智慧？在华人社会，人际关系往往错综复杂，领导者如何处理好这些关系，将对团队的稳定和发展产生深远影响。我希望这本书能提供一些具体可行的建议，让我能够学以致用，在我的领导岗位上，能够更加游刃有余，带领我的团队不断前行，实现更大的成就。这本书的出版，对于渴望提升领导力的我来说，无疑是一场及时雨，它承诺着将华人领导的精髓，以一种系统化的方式呈现出来，帮助我成为一个更出色、更有智慧的领导者。
评分《华人领导的十堂必修课》，这书名简直太有吸引力了，直接就戳中了我的痛点。在台湾，我们每天都在观察和学习身边那些优秀的华人领导者，他们身上总有一种难以言喻的魅力和智慧，能够带领团队穿越风雨，抵达成功的彼岸。这本书名中的“必修课”三个字，更是让人眼前一亮，它传递了一种信息：这些内容是基础，是关键，是每一个想要在领导岗位上有所成就的人都必须掌握的。我迫切地想知道，这“十堂课”会聚焦于哪些核心议题？是关于如何制定精准的企业战略，如何在快速变化的市场中保持领先地位？还是关于如何建立一支高效协作、充满活力的团队，如何激发员工的内在驱动力？我尤其期待，书中能否分享一些在台湾本地具有代表性的华人领导者案例？他们是如何在资源有限的情况下白手起家，如何应对来自全球的竞争压力，又如何在复杂的商业环境中做出具有前瞻性的决策？我还会深入思考，这本书是否会深入挖掘“华人”这两个字所代表的文化底蕴？比如，在领导力中如何体现对家庭、人情、团队成员的关怀，同时又能保持高效的管理和严格的要求？我希望这本书能够提供一套系统性的方法论，帮助我理解华人领导的独特之处，并从中汲取智慧，在我的领导实践中不断精进，成为一个更具影响力和价值的领导者。这本书的出版，对我来说，无疑是一份珍贵的礼物，它承诺着为我揭示华人领导的精髓，助我在领导的道路上，不断成长，实现更高的目标。
评分《华人领导的十堂必修课》，这个书名瞬间勾起了我内心深处对于“如何成为一个更好的领导者”的探索欲。在台湾，我们见证了太多从无到有、从小到大的成功企业，而这些成功的背后，往往离不开那些富有远见和魄力的领导者。我总是在想，他们身上究竟有什么样的特质，是什么让他们能在瞬息万变的商业战场上稳扎稳打，甚至乘风破浪？这本书名恰恰点出了这一点——“华人领导”，这本身就是一个充满地域文化特色的标签，意味着它所探讨的领导力，可能与我们在西方管理学教材里看到的有所不同。我迫切想知道，这“十堂必修课”会涵盖哪些关键主题？是关于如何构建强大的企业文化？如何在高压环境下做出明智决策？如何有效地进行跨部门沟通与协作？还是关于如何培养下一代的领导人才，实现企业的可持续发展？我尤其好奇，这本书会否深入剖析那些在台湾本土成长起来的优秀华人企业家的领导案例？例如，他们是如何在资源有限的情况下白手起家，如何应对全球化带来的挑战，如何在竞争激烈的市场中找到差异化优势？我期待这本书能提供一些具体的、可操作的方法论，而不是空泛的理论。毕竟，我们都是实干家，需要能够直接应用到工作中的经验。我也会思考，这本书会不会强调“以人为本”的领导理念？在华人社会，“人情”和“关系”常常扮演着重要的角色，优秀的华人领导者是否懂得如何在这种文化土壤中，建立起互信、互助的团队关系，从而激发员工的归属感和创造力？这本书的出现，对于我这样一个在职场中不断学习和成长的职场人来说，无疑是一份宝贵的礼物，它承诺着能为我揭示华人领导的独特智慧，助我在领导之路上少走弯路，成为一个更具影响力和价值的领导者。
评分《华人领导的十堂必修课》，这个书名实在太吸引人了，它像一个号角，吹响了我对于卓越领导力的渴望。在台湾，我们身边就有无数充满活力的华人企业家和管理者，他们用自己的智慧和汗水，创造了令人瞩目的成就。我常常好奇，是什么样的力量，让他们能够带领团队穿越迷雾，抵达成功的彼岸？这本书名中的“必修课”三个字，更是精准地击中了我学习的需求，它意味着这些内容是不可或缺的，是每个想要在领导岗位上有所作为的人都应该掌握的。我脑海中浮现出无数问题：这十堂课会围绕哪些核心竞争力展开？是关于如何制定宏伟的企业愿景，并将其转化为可执行的战略？还是关于如何构建高效的团队，让每个人都能发挥最大潜能？或者，它会探讨如何在复杂多变的商业环境中，保持冷静和判断力，做出关键决策？我特别想知道，这本书会否分享一些在台湾经济发展历程中具有代表性的华人领导者的故事？他们是如何在面对经济危机、产业转型等挑战时，展现出非凡的领导力？又或者，这本书会从哪些独特的视角来解读“华人领导”？它是否会深入挖掘东方哲学中的管理智慧，并将其与现代管理实践相结合？我期待这本书能够提供一套系统性的框架，帮助我理解华人领导的本质，并从中汲取灵感，提升自己的领导能力。我还会思考，这本书会否强调领导者在“修身”方面的作用？在中国传统文化中，领导者往往被要求具备高尚的品德和人格魅力，这本书是否会探讨这一点？我期待这本书能提供一些具体的工具和方法，让我能够将书中的知识转化为实际行动，在我的领导生涯中取得更大的突破，为团队和社会创造更多价值。
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