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　　★教养书金奖得主╳赛局专家 联手打造最新教养法
　　★一出版即登上Amazon教养类畅销书第1名

　　当赛局家老爸佐曼遇上科学家老爸雷伯恩，两个不同专业领域的人一碰面，竟有聊不完的育儿经。他们很快就发现，每个大人其实都可以从赛局策略中获益良多。两位老爸于是决定联手写下这本教养书，用最浅显易懂的语言带领家长与老师深入了解孩子的行为动机，引导孩子自己会想，帮助他们及早建立更好的人际关系与解决问题的能力，并养成主动学习的习惯。

　　赛局理论常用在政治、心理、行为、经济，直到近年才应用在教育教养——这个极具挑战的领域。这本书将帮助大人用点巧思，加上一点经济学、一点心理学、一点练习，就能给孩子不一样的思考。你不用跟孩子开战，就能做出让孩子服你的公正决定；不仅可减少亲子冲突、增进家人和谐，还能在过程中教导孩子双赢思考，并学习以同样的方式跟其他人相处，以更聪慧灵敏的方式认识这个世界。

　　九大赛局策略╳最新教养研究，帮孩子建立一生受用的能力：
　　●我切你选：不用任何数学就可公平分配，而且皆大欢喜
　　●竞价拍卖：用家事来竞标，轻松解决谁先来的大难题
　　●囚徒困境：一旦开始合作，日后便会更常合作
　　●最后通牒：孩子厌恶不公，却又深受不公平吸引
　　●祭出末日机器：虽然按钮不在你手上，但该处罚时一定会发生
　　●降低说谎诱因：孩子想的跟你不一样，须养成追问细节的习惯
　　●多数决困境：少数难以服从多数时，随机独裁者就派上用场了
　　●新版棉花糖实验：孩子是否有忍耐力，跟大人是否值得信任有关
　　●及早培养同理心：孩子四岁就懂善待对自己慷慨的人，八岁开始有正义感，也是这个年纪，大人可以有效引导孩子建立正确的价值观

强力推荐

　　★《纽约时报》、《华尔街日报》、《高速企业》、《连线》难得一致推荐的教养书
　　★杨俐容、魏玮志、苏明进、彭菊仙、黄瑽宁 教养专家╳亲子部落客强力推荐给所有家长老师

　　「只要多了解一些赛局策略，在教养上必能更得心应手。」―《纽约时报》

　　「这本书跟其他教养书相比很不一样。它是以人类家庭行为的实际研究为基础，善加利用必然可减少家中牢骚抱怨的声音。」―《华尔街日报》

　　「孩子懂得撒娇卖萌，让大人意见冲突，在公共场合大声哭闹。你的要务是别让自己情绪失控，同时有效化解危机，本书告诉你可以怎么做。」―《连线》杂志

　　「精通育儿与经济学的雷伯恩与佐曼，为一个严肃主题注入了幽默与活力，帮助大人与孩子们协商，最后让每个人都觉得受到公平对待与相互尊重。用心阅读并应用，就能让餐桌、电视间与车后座的争吵大大减少！」—《纽约时报杂志》书评

　　「教养的任何小事，举凡分享、分配、合作、妥协，都有长远意义，却也充满挑战。不少解决方案得到公平却失去正义，在孩子眼中看来尤其深刻。本书有两项惊人成就：不但帮我找到公平且正义的教养之道，也教会我赛局思考的基本原则。不论从家长或老师的观点，我都爱极了这本书。」―亲子畅销书作者雷希（Jessica Lahey）

　　「书中实用的双赢教养技巧，能教导孩子及早理解人性、谈判与合作。」—现代老爸播客

　　「作者把赛局策略平易近人的部分端上台面，深奥的数学搁一边。书中案例让人会心一笑，作者饶富趣味的说明大人如何运用赛局策略，培养懂得分享、诚实与合作的孩子。」―《科克斯评论》
 

作者简介

雷伯恩（Paul Raeburn）

　　育有五名子女的资深老爸与资深科学记者，也是得奖作家，畅销着作《父亲重不重要？让科学告诉你！》（Do Fathers Matter?）一书曾获国家教养出版品奖（National Parenting Publications Award）金奖。

　　文章常刊载于《科学美国人》《发现》《赫芬顿邮报》《纽约时报杂志》，不仅为《今日心理学》杂志部落格「关于父亲」撰文，也是麻省理工学院「骑士科学新闻学」学程部落格评论家、美国公共广播电台「科学星期五」节目的常客。

佐曼（Kevin Zollman）

　　赛局理论家，任教于卡内基美隆大学心理系。主要研究社会行为背后的数学法则，以及人类语言的演进。研究成果常刊载于《华尔街日报》《纽约客》《科学美国人》。

译者简介

王怡棻

　　台大国际企业系学士，美国纽约大学艺术管理硕士，任职主流财经媒体多年，喜好阅读及新鲜事物。译有《不颠覆，就淘汰》、《建人脉就像打美式足球》、《共同创造到底有多厉害》、《2012大萧条》、《教出自主思考的孩子》等书，合着《冻薪时代理财术》。
 

推荐序
多想一步，教养就可大省力／彭菊仙
善用心理学，聪明化解手足冲突／杨俐容
双赢思考，帮助孩子成长／魏玮志(泽爸)
不管几岁，都不喜欢不公平／苏明进(老ㄙㄨ老师)

前言    为家长上一堂赛局课
第1章 我负责切，你优先选
第2章 别把芭比娃娃切成两半！
第3章 他得到乐高？这样不公平啊！
第4章 你是开玩笑的吧！
第5章 狗狗吃掉我的回家作业
第6章 是他先开始的！
第7章 为什么不能买给我？
第8章 你的意思是不相信我吗？
第9章 不要指挥我该做什么！
 

新版棉花糖实验
 
我们必须教导孩子自我控制。但在孩子眼中，未来太过遥远，他们根本无法想像，对他们来说，未来利益的承诺往往比不上眼前的立即好处，甚至如有惩罚也会发生在别人身上。
 
家长如何让孩子自己会想，并培养出忍耐力与恆毅力呢？最新的棉花糖实验研究发现，除了发展抵抗诱惑的策略，成功关键竟然在家长身上。
 
知名棉花糖实验最早由心理学家米歇尔（WalterMischel）提出，他表示，那些「成功」通过测试的孩子，往往能避开一头热的思考模式，他们会用其他游戏让自己分心、转头不看棉花糖，或想像眼前的不是棉花糖，只是一朵蓬松的云。
 
米歇尔指出，这些策略会随着年龄发展建立，「策略思考往往是从四或五岁开始萌芽，但也可以经由教导学会。」让孩子知道如何控制一头热思考，运用冷静思考，可以帮助他们抗拒人生中层出不穷的诱惑，像是吃一堆垃圾食物或是把卡刷爆。
 
新版棉花糖实验由心理学家基德（Celeste Kidd）提出，他们发现若在实验前，心理学家故意打破他与孩子的约定，孩子就比较可能先吃掉棉花糖。
 
基德认为，孩子先吃棉花糖可能不是因为缺乏自我控制，而是不相信承诺给他更多棉花糖的人真的会这么做。
 
如果他们不确定等待的好处，最理性的选择就是先把眼前的棉花糖吃掉。吃棉花糖的孩子与等待的孩子可能同样经过冷静思考，差别在于他们对于未来有不同的预期。
 
所以，如果你希望孩子更把未来当一回事，你必须做个值得信任的人。你的教养态度至关紧要，当孩子预期你会说到做到时，就会相信未来的好处真的会实现。
 
你可以在家给孩子「延迟奖励」的练习。要孩子在吃甜点前多等一下，若他们照做，之后就能拿到更多；或让孩子多等一天，以换取多一些的零用钱。当他们发现你一次又一次的遵守承诺，就会逐渐相信未来的奖赏能够实现。当孩子愈来愈相信未来的好处将会实现，你就愈能订立让他们自我履行的协议。
 
当孩子愿意用短期的好处，换取长期更大的利益，你就能用未来的奖励引导孩子完成自己许下的承诺。

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赛局教养法：让孩子学会双赢 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2025

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