希利尔讲世界地理

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具体描述

 维吉尔‧希利尔:「见识每个国家和城市中最有趣的事物,才是地理!」

  山姆大叔的家乡

  你可以想像这样一个人物吗?一个身材高大的男子,穿着一件国旗样式的衣服和一条红白相间的条纹裤子,头上戴着一顶布满星星的帽子,他就是大名鼎鼎的山姆大叔。现在,我们就来说说山姆大叔的故乡——美国,它是北美洲上很小的一部分。

  记得我小时候第一次看到美国地图的时候,感觉它就像一条缝满补丁的棉被。现在我知道,这些补丁其实是美国各个州。在地图上看,美国各州的边界,有些笔直,有些弯曲。在现实生活中,这些州之间没有明显界线,地图上的线只是为了方便人们分出各个州的边界而加上的。

  美国各州的面积有大有小,最大的州是阿拉斯加州,最小的州是罗德岛州。一个阿拉斯加州,可以装下428个罗德岛州。美国的每个州,都有各自的城市、城镇、乡村,我居住的州叫做马里兰州。

  如果你的父母有收藏硬币的习惯,你可以找找看父母的收藏品中,有没有一个1913年美国的五分钱硬币。这个硬币很好认,上面刻着美国的全名「美利坚合众国」,正面是一个印第安人头像,反面是一头美洲野牛,我家里就有一个。每当我们看着这个硬币的时候就会想起,很久以前,美国没有白人,也没有金毛猎犬这种动物,印第安人是美国最早的居民,美洲野牛是美国最早的动物。

  事实上,在很久以前,世界上也没有美国这个国家。当时,在大西洋海岸边,有13个面积不大的州。后来,13个州想要成立一个俱乐部,联合起来增加竞争力。于是,13个州就联合起来,这就是最早的美国。它们之所以想要联合起来,是受到一句话的启发:「聚在一起就有力量。」直到现在,这句话依然是美国人的座右铭。

  既然已经成立国家,就要有自己的国旗。现在,我们总是认为13是一个不吉利的数字,但是那个时候的人们不在意这些,所以13个州的国旗上有13道条纹,七红六白。在国旗蓝色的一角,还有13颗白色的星星,代表13个州。后来,有更多的州加入,成为现在的50个州。由于每增加一个州,人们就会在国旗左上角增加一颗星星,因此现在美国国旗上总共有50颗星星,代表50个州。如果我们把美国的50个州排成一串,会从大西洋延伸到太平洋,从日出的地方延伸到日落的地方。美国的硬币上,也刻有「E Pluribus Unum」,意思是「合众为一」。

  我们之前说到,美国最早的原住民是印第安人,现在美国的很多州依然使用原来的印第安名字作为州名。你可以猜出哪些州是印第安人的州吗?我可以给你一些提示:在美国所有的州名中,用「新」开头的州,都是根据其他国家的地名来取名字,所以不是印第安人的州,例如:新墨西哥州和纽约州(在英语中,New York的意思为「新约克」)。此外,有一些州的名字是女孩的名字,例如:维吉尼亚州,它们也不是印第安人的州。哪些州是印第安人的州?例如:明尼苏达州(意思为「蓝天和水」)和俄亥俄州(意思为「漂亮的河」或「巨大」)等其他州,都是印第安人的州。

  【历险手稿】——山姆大叔的由来

  在纽约州的特洛伊城,有一位叫做塞缪尔‧威尔逊的肉类包装商,由于他做生意讲求诚信,所以在当地很有威信,当地人亲切地称唿他为「山姆大叔」。在美国独立战争时期,山姆大叔担任纽约州和纽泽西州的军需检验员,工作内容就是在供应军队的牛肉桶和酒桶上盖章。

  1812年1月,纽约州长去工厂参观,看到每个牛肉桶上都有E.A.—U.S.标记,就问工人们是什么意思。工人说:「E.A.是军火承包商的名称,U.S.是美国的缩写。」这个时候,另一个工人开玩笑地说:「U.S.就是『山姆大叔』(Uncle Sam)。」

  这件趣事传开以后,「山姆大叔」这个名字不胫而走,漫画界也开始使用「山姆大叔」形象。西元1961年,美国国会正式承认「山姆大叔」为美国的民族象征。

本书特色

  《纽约时报》高度赞赏,全世界最受欢迎的地理读物!

  在本书中,擅长将知识化作趣闻的希利尔以独特的视角讲述世界地理,瞬间拉近地理与我们的距离。他把枯燥乏味的地理知识悄然置入世界各地的有趣见闻中,让我们在阅读中,身历其境地感受世界的丰富与广博。透过作者的生动描述,从欧洲到亚洲,从北美洲到南美洲,从非洲到大洋洲,全世界的风俗民情都充满丰富的趣味。本书被欧美国家誉为「最受欢迎的地理读物」,已翻译成20多种语言,全球销售超过1000万册!

  ■美国外交部鼎力推荐,媒体票选「影响一生的十大图书」之一!
  希利尔以旅行家的独特体验,给我们带来世界各地的有趣见闻,让我们尽情欣赏地平线后面的神奇世界。对于应该如何学习地理,作者有其独到见解:地图和地名是最重要的,生硬死板的标题和注释对了解地图毫无帮助,于是他将地图画成迷宫、动物园、老奶奶……在希利尔的笔下,世界各地的特殊景物彷彿触手可及。

  ■维吉尔.希利尔――全球「自学教育」课程首创者,影响美国教育百年的人物!
  哈佛大学毕业以后,希利尔投身于中小学教育。1899年,成为「卡尔维特学校」第一任校长。作为教育家的希利尔,一直在思考如何把复杂知识变得简单有趣。因此,他结合自己的教学经验以及人类成长的规律,为读者编写一套妙趣横生的读物,就是这套丛书的由来。
好的,这里为您提供一份关于《希利尔讲世界地理》的图书简介,这份简介将专注于介绍该书的内容、特点、价值以及适用读者,并力求详实、自然,不透露任何人工生成痕迹。 --- 《希利尔讲世界地理》:打开通往广袤世界的钥匙 一部真正意义上的地理启蒙之作 《希利尔讲世界地理》并非一本枯燥的教科书,而是一场充满趣味与智慧的环球旅行。作者希利尔以其深厚的学识和独特的叙事魅力,将我们带离了课桌前的抽象地图,深入到地球的每一个角落,去亲身感受山川河流的脉动,理解不同文明的起源与发展。这本书的宗旨,正如作者所言,是“点燃孩子对世界的好奇心,培养他们用地理的眼光去看待世界万物”。 内容广度与深度:远超基础知识的探索 本书的内容编排极为精妙,它不仅仅罗列了各大洲、主要国家及其首都,更着重于解释“为什么”。 一、 地理的宏大叙事:从地球的构造到气候的形成 全书开篇并未急于介绍某个国家,而是从地球的“骨架”——地质构造、板块漂移、山脉的隆起与河流的切割讲起。希利尔用生动的语言解释了火山喷发、地震的原理,让我们明白脚下的大地是如何塑造了今天的地貌。随后,重点转向了气候系统。读者将跟随作者的视角,理解信风、洋流、季风如何调配着地球的热量,并最终决定了热带雨林、沙漠、草原等不同生态系统的存在。这种由内而外、由宏观到微观的叙事结构,为读者建立了一个坚实的地理学认知框架。 二、 洲际之旅:人文与自然的交织 本书的核心部分是对各大洲的系统性介绍。但希利尔的视角是立体的: 欧洲的精巧与历史的重量: 他不只描述阿尔卑斯山的壮丽,更会探究为何欧洲的河流能成为文明的摇篮,以及海洋如何塑造了其探险精神。对历史事件的地理背景分析,使得历史不再是孤立的年代事件,而是与地形、资源密不可分的产物。 亚洲的辽阔与多样性: 亚洲部分着重展现了其极端的地理跨度——从西伯利亚的严寒到赤道雨林的湿热,从喜马拉雅的屏障作用到大河文明的灌溉系统。作者引导读者思考,正是这些地理差异,孕育了截然不同的文化和生活方式。 美洲的开发与自然伟力: 北美洲的资源禀赋、南美洲亚马逊雨林的生态重要性,以及美洲大陆地质变迁的剧烈性,都被细致描绘。读者会清晰地认识到地理环境对经济活动和国家战略布局的决定性影响。 非洲与大洋洲的独特挑战: 在介绍撒哈拉沙漠、尼罗河时,重点探讨了水资源对生存的绝对意义;而对于大洋洲,则聚焦于海岛生态系统的脆弱性与独特进化历程。 三、 细节的魅力:河流、城市与物产 书中穿插了大量引人入胜的细节:某条河流(如多瑙河或密西西比河)如何影响了沿岸的贸易和政治格局;一个著名城市(如伦敦、开罗)的选址是如何完美地结合了防御、交通和商业需求;特定物产(如咖啡、橡胶、矿石)的地理来源如何影响了全球经济链条。这些“微观地理学”的案例,让抽象的地理概念变得鲜活可感。 独特之处:超越传统地图册的教学方法 《希利尔讲世界地理》区别于其他地理读物的核心在于其教学理念和语言风格: 1. 强烈的代入感: 作者擅长运用类比和拟人化的手法。他将山脉比作大地的皱纹,将洋流比作地球的血液循环系统,使得复杂的自然现象易于理解和记忆。叙事节奏张弛有度,如同一个经验丰富的导游在身边娓娓道来。 2. 注重人文地理的融合: 本书的核心理念是“地理决定论”的温和应用——即地理环境是塑造人类文明的重要因素之一。它强调“地理是历史的舞台”,而非冰冷的背景板。读者在学习完地理知识后,自然而然地获得了理解世界各地风俗人情、政治冲突的底层逻辑。 3. 激发探索的欲望: 希利尔的文字充满了对未知世界的敬畏与向往。每讲到一个地方,他都会留下一些悬念或一个开放性的问题,鼓励读者去查阅更多资料,或者在未来亲身去探访。这是一种由内而外驱动的学习模式,而非被动接受。 适用读者群体:不同年龄段读者的地理“引路人” 本书的语言优美流畅,知识点编排循序渐进,使其成为一份极佳的家庭共读材料。 中小学生(小学高年级至初中): 这是完美的地理入门读物。它提供了比学校教材更丰富、更具画面感的知识背景,能有效帮助他们建立起清晰、立体的全球地图概念,并对地理学习产生浓厚的兴趣,为后续的深入学习打下坚实的基础。 家长与教师: 它是极佳的辅助教学工具。书中对地理概念的解释清晰到位,并提供了大量可以将地理知识与历史、文化联系起来的实例,是拓展教学内容的宝贵资源。 成人读者: 对于希望系统回顾或重塑自己地理知识体系的成年人来说,本书以其生动的叙述方式,避免了学术著作的晦涩,提供了一种轻松愉快的知识重建体验。 结语 《希利尔讲世界地理》是一本关于发现、关于理解、关于连接世界的书。它告诉我们,我们生活的世界并非碎片化的国家和地标的集合,而是一个相互关联、充满逻辑的生命共同体。翻开它,就是迈出了认识我们脚下这颗蓝色星球的坚实一步。

著者信息

作者简介

维吉尔‧希利尔(Virgil Mores Hillyer)


  毕业于哈佛大学,美国着名教育家,毕生从事中小学教育,酷爱历史、地理、艺术,美国着名学府「卡尔维特学校」第一任校长,创建「卡尔维特」教育体系。

  作者认为传统教科书枯燥无味,立志编写一套丰富有趣的历史、地理、艺术读物,以故事或对话的形式导入,引发读者的兴趣,就是这套丛书的由来。

译者简介

王奕伟


  喜爱旅行与艺文活动,目前从事图书策划和编写工作,题材广泛。
 

图书目录

前言

序篇:大观世界
第 1 章:万花筒中的世界
第 2 章:世界是圆的吗?
第 3 章:生活在彼岸的人们
第 4 章:大洲的寻祖之路
第 5 章:地底的秘密

第一篇:欧洲
第 6 章:驶向英国
第 7 章:盎格鲁人之国在哪里?
第 8 章:连成一片的国家
第 9 章:浪漫之都
第 10 章:两个低洼的国家
第 11 章:斗牛士的家乡
第 12 章:独佔高处的瑞士
第 13 章:装满水的「靴子」
第 14 章:「含苞待放」的城市
第 15 章:条条大路通罗马
第 16 章:活泼好动的维苏威火山
第 17 章:战争、童话、音乐都在这里
第 18 章:有故事的丹麦人
第 19 章:丹麦旁边的「鲸鱼」
第 20 章:太阳不落下的国家
第 21 章:盛产神话之国
第 22 章:经常被忽视的九个国家
第 23 章:土都会被冻起来的国家
第 24 章:把温度计冻得失灵的地方

第二篇:亚洲
第 25 章:寻找亚洲之旅
第 26 章:星星遗落的地方
第 27 章:迷恋新月的土耳其
第 28 章:消失的国家
第 29 章:遗落在人间的伊甸园
第 30 章:绿洲上的阿拉伯人
第 31 章:提到地毯,你会想到哪里?
第 32 章:与美国相对的地方
第 33 章:永远不会猎杀大象的国家
第 34 章:风情各异的东南亚
第 35 章:东方的大国
第 36 章:大国风情
第 37 章:经常晃动的岛国
第 38 章:让人羡慕的日本「特产」
第 39 章:万岛国度

第三篇:美洲
第 40 章:山姆大叔的家乡
第 41 章:「华盛顿」特别多的国家
第 42 章:女王和男爵的城市
第 43 章:帝国之州的特别之处
第 44 章:新英格兰的成员
第 45 章:聚集在一起的「五大湖」
第 46 章:美国最大的河
第 47 章:每个人都喜爱的佛罗里达州
第 48 章:开着大篷车去淘金
第 49 章:科罗拉多大崃谷
第 50 章:「世界之最」最多的地方
第 51 章:天高地广的加拿大
第 52 章:战神的国度
第 53 章:交通要塞——巴拿马运河
第 54 章:海盗聚集地
第 55 章:南美洲北部的宝藏
第 56 章:安地斯山脚下的富裕之地
第 57 章:白银之都,真的有很多白银吗?
 
第四篇:非洲、大洋洲
第 58 章:「黑暗大陆」
第 59 章:有很多「穆罕穆德」的地方
第 60 章:非洲动物世界
第 61 章:钻石王国
第 62 章:海洋中突起的大陆
第 63 章:这里真的有食人族吗?

图书序言

图书试读

用户评价

评分

第一次阅读《希利尔讲世界地理》,我感觉就像在参加一场盛大的地理知识的“寻宝游戏”。希利尔先生就像一位经验丰富的探险家,带着我循着线索,去发现那些隐藏在地图背后的故事和秘密。他不会用枯燥的图表来说明地理概念,而是会用生动的比喻和形象的描述,让这些概念跃然纸上。我读到关于火山的章节,他用“地球的泄压阀”来形容,然后详细地讲述了不同类型火山的形成和喷发过程,甚至还讲述了火山灰对气候的影响,这种描述方式,让我对火山有了全新的认识。当我翻到关于冰川的章节,他讲述了冰川如何塑造了地貌,如何储存了淡水,以及冰川融化对海平面上升的潜在威胁,这些知识不仅有趣,而且发酵出了深深的忧患意识。他对于“板块构造”的解释,更是让我茅塞顿开,原来我们脚下的大地,并不是静止不动的,而是不断变化的,这些缓慢的移动,却孕育了高耸的山脉和深邃的海沟。这本书不仅仅是关于地球表面的知识,更是关于地球内部运作的奥秘,它让我看到了一个更加动态、更加充满活力的地球。

评分

这是一本我读完后,会迫不及待地想要和他人分享的书。《希利尔讲世界地理》最让我着迷的地方在于,它打破了地理学习的条条框框,以一种非常自由和个性化的方式,展现了世界的方方面面。他不会拘泥于某个固定的地域,而是会在叙述中跳跃,从一个大陆的某个角落,瞬间转移到另一个大陆的另一端,但这种跳跃却一点都不显得突兀,反而充满了惊喜。比如,他可能在讲述完北欧的峡湾风光后,紧接着就转到南美洲的安第斯山脉,然后又描绘了澳大利亚的内陆沙漠。这种“串联”的方式,让我看到了世界各地之间,虽然地理位置遥远,但却有着千丝万缕的联系。他还会时不时地抛出一些引人深思的问题,比如,为什么会有地震?为什么会有火山爆发?这些问题,不是为了让你给出标准的答案,而是为了引导你去思考,去观察,去发现。我尤其喜欢他关于“气候”的章节,他用生动的语言描绘了热带雨林的多雨,干旱地区的缺水,以及温带地区的四季分明,并将这些气候特征与当地的动植物、农作物和人们的生活习惯联系起来,让我深刻地理解了气候对人类文明的影响。

评分

《希利尔讲世界地理》这本书,与其说是一本科普读物,不如说是一本关于世界风情的散文集。它没有固定的模式,没有僵硬的章节划分,而是随着希利尔先生的思绪,自然地将我们带往世界各地。我最印象深刻的是他对山脉的描写。他不仅仅告诉你珠穆朗玛峰有多高,而是会讲述登山者们不畏艰险的勇气,讲述山脉如何塑造了当地的文化和民族性格,讲述那些古老的传说如何在山谷间流传。读到关于喜马拉雅山脉的章节,我仿佛能听到风在雪峰间呼啸,感受到那种人类在自然面前的渺小与伟大。接着,他笔锋一转,又将我们带到了非洲草原,那里广袤无垠,生机勃勃。他描绘了狮子狩猎的惊心动魄,羚羊奔跑的矫健,以及那色彩斑斓的日落,让我仿佛置身其中,感受到了生命的原始力量。他对于河流的描写也同样精彩,尼罗河的孕育,亚马逊河的奔腾,长江的磅礴,每一条河流都被赋予了灵魂,讲述着它所滋养的文明和故事。他还会穿插一些有趣的地理小知识,比如为什么有些地方会产生奇特的岩石,为什么有些地方会有温泉。这些零散却充满智慧的细节,让整本书的内容更加丰富,也更加耐人寻味。

评分

我一直以为地理知识就是背诵地名和河流名称,枯燥乏味,直到我接触到了《希利尔讲世界地理》。这本书彻底颠覆了我对地理的刻板印象。它就像一位极富魅力的导游,用引人入胜的故事和幽默的语言,将我带入了一个充满奇迹的世界。他不会直接告诉你“这里是哪个国家,首都是哪里”,而是会先让你沉浸在当地的文化和历史之中。比如,在讲述欧洲时,他没有急着列出各个国家的首都,而是先描绘了古希腊神话的浪漫,然后引出了雅典的民主起源,再巧妙地将地名和地理特征融入其中。我读到关于意大利的章节,他没有仅仅介绍罗马的斗兽场,而是讲述了那里的美食,那里的时尚,以及隐藏在小巷深处的意大利人民的生活气息。这种叙述方式,让我感觉我不是在“学习”地理,而是在“体验”地理。他用平实的语言解释复杂的地理现象,比如为什么会有季风,为什么会有潮汐,这些在学校里让我头疼的问题,在他的笔下变得清晰易懂。我特别喜欢他对于不同气候带的描绘,从赤道的炎热潮湿,到两极的冰雪覆盖,他都用鲜活的例子来展现这些环境对当地居民生活方式的影响。这种将地理知识与人文、历史、气候紧密结合的写法,使得整本书读起来一点都不枯燥,反而让人欲罢不能,仿佛身临其境。

评分

初次翻开《希利尔讲世界地理》,我脑海中浮现的是童年时关于地图册的回忆,那些方块形的国家、蜿蜒的河流,似乎都带着一股遥远而神秘的气息。然而,这本书带来的远不止于此。它像一位经验丰富的旅人,带着我穿越了七大洲,潜入了深邃的海洋,攀登了巍峨的山脉。希利尔先生的笔触,没有那些枯燥的学术理论,也没有令人望而生畏的统计数据,而是充满了故事性和画面感。读到关于撒哈拉沙漠的章节,我仿佛能感受到烈日灼烤下的沙丘起伏,听到风吹过时那低沉的呜咽,甚至能想象出骆驼商队缓缓前行的壮丽景象。他讲述了沙漠边缘的绿洲如何孕育生命,讲述了古老的文明如何在严酷的环境中顽强生存。当我翻到关于亚马逊雨林的描述时,更是被那生机勃勃、色彩斑斓的世界所震撼。那些巨大的树冠遮天蔽日,无数奇特的动植物在其中繁衍生息。希利尔先生用生动的语言描绘了雨林深处的秘密,从巨大的水生植物到藏匿在枝叶间的毒蛇,再到原住民与这片土地和谐共生的方式,都让我惊叹不已。他不仅仅是介绍地理知识,更是在讲述地球的生命力,讲述人类与自然界千丝万缕的联系。整本书读下来,感觉像完成了一次穿越时空的壮游,每一次翻页都充满了惊喜和发现,让我对这个我们赖以生存的星球有了更深刻、更立体、也更富有人情味的理解。

评分

读完《希利尔讲世界地理》,我最大的感受是,我们生活的这个星球,远比我想象的要精彩得多。希利尔先生用他丰富的想象力和深刻的洞察力,为我们打开了一扇通往未知世界的大门。他讲述的不仅仅是地理名词,更是隐藏在地理名词背后的故事、文化和生命。我特别喜欢他对于“气候”和“生态系统”的描绘。他不仅仅告诉你某个地方的气候特点,而是会深入到这个气候如何孕育了独特的生态系统,这个生态系统又如何影响着当地的动植物和人类的生活。比如,他讲述关于“极地苔原”的章节,他描绘了那里严寒的气候,以及在那样的环境下生长的顽强植物,还有那些适应寒冷环境的动物,以及当地原住民的生存方式。他将这些看似独立的元素,巧妙地串联起来,形成了一个完整而生动的画面。他还会时不时地提出一些引人深思的问题,比如,我们应该如何保护地球的生态系统?人类的活动对地球产生了怎样的影响?这些问题,没有直接的答案,但却能够引发我们深刻的思考,让我们重新审视我们与地球的关系。这本书让我意识到,地理学不仅仅是关于“认识世界”,更是关于“关爱世界”。

评分

我一直认为,地理学是一门枯燥的学科,充斥着冷冰冰的数据和事实,直到我读了《希利尔讲世界地理》,我才明白,地理也可以如此充满诗意和人文关怀。希利尔先生的文字,不是冰冷的陈述,而是饱含着对世界的热爱和对生命的赞叹。他讲述高山时,不仅仅是描述它的海拔和山体,更是描绘了生活在山脉之间的人们的坚韧和朴实;他讲述河流时,不仅仅是描述它的长度和流量,更是讲述了河流如何孕育了文明,如何成为了人类赖以生存的命脉。我尤其喜欢他对于“城市”的描写。他不会仅仅罗列城市的建筑和人口,而是会深入到城市的灵魂,讲述城市的历史变迁,讲述生活在城市中的人们的故事,讲述不同城市独特的文化韵味。比如,他描述巴黎,你会感受到浪漫的气息;他描述东京,你会感受到现代与传统的碰撞;他描述开罗,你会感受到古老文明的厚重。他用极其细腻的笔触,捕捉到了每一个城市的独特气质,让我仿佛置身其中,亲身去感受那份独特的魅力。这种将地理与人文、历史、艺术完美融合的写法,让这本书充满了生命力。

评分

这本书带给我的,不仅仅是知识的增长,更是一种对世界的好奇心和探索欲的激发。《希利尔讲世界地理》就像是一扇窗户,让我看到了外面那个广阔而多姿多彩的世界。他讲述了那些我们平时鲜有接触到的地方,比如南极洲的冰封王国,那里没有陆地,只有冰川和企鹅;比如那些隐匿在深山老林中的原始部落,他们保留着古老的生活方式。希利尔先生的描述非常细腻,他会告诉你,在这样的环境下,人们是如何生存的,他们吃什么,穿什么,他们的信仰是什么。我特别喜欢他对海洋的描绘,那些深邃的蓝色,那些神秘的生物,以及那些关于海怪和沉船的传说,都让我心驰神往。他还会讲述一些关于海洋地理的知识,比如海沟的形成,洋流的运动,这些听起来复杂的东西,在他的笔下却变得简单明了。而且,他总能在看似普通的地理描述中,找到有趣的切入点。比如,在讲述某个国家时,他不会只讲它的地理位置,而是会先讲当地的一个特色美食,或者一个有趣的节日,然后自然而然地引出这个国家的地形和气候。这种“以小见大”的叙事方式,让我在轻松愉快的阅读过程中,不知不觉地吸收了大量的地理知识。

评分

《希利尔讲世界地理》这本书,给我带来了很多意想不到的惊喜。它就像一位博学多才的朋友,在聊天中不经意间就展现出对世界的深刻洞察。他不会一本正经地教你某个地理知识点,而是会用一些生动有趣的故事,让你在不知不觉中理解其中的道理。我记得他讲述关于“季风”的章节,他没有直接给出定义,而是先描绘了印度季风带来的丰沛降雨,以及由此滋养的农作物,然后才解释了季风的成因,以及它对当地农业和生活的影响。这种“先入为主”的叙述方式,让我对季风的理解更加深刻,也更加生动。他还喜欢引用一些历史故事和文学作品来佐证他的观点,这让原本枯燥的地理知识变得更加有趣和富有吸引力。比如,他讲述关于“沙漠”的章节,可能会引用一些古代商旅的传说,或者一些关于绿洲的诗歌,这让我感受到了沙漠的神秘和孤独,也感受到了生命的顽强。这本书的魅力在于,它不仅仅是关于“地球是什么样子的”,更是关于“地球如何变成现在这个样子的”,以及“人类如何与地球相互影响”。

评分

这本书带给我的,是一种全方位、多角度的地理认知体验。《希利尔讲世界地理》仿佛是一部宏大的地球史诗,希利尔先生用他独特的视角,将地球的过去、现在和未来娓娓道来。他不会只关注陆地,而是会把目光投向深邃的海洋,讲述海洋的形成,讲述海洋中的生命,讲述海洋对气候和人类文明的影响。我特别喜欢他对于“洋流”的描绘,他用“地球的血管”来形容,然后详细地讲述了不同洋流的运动方向和对沿岸地区气候的影响,比如墨西哥湾流如何让西欧的气候变得温和。这种将宏观地理概念与具体事例相结合的写法,让我对地球的认识不再局限于表面的地理特征,而是深入到了地球的内在运作机制。他还会关注一些我们平时不太注意的地理现象,比如“地貌的演变”,讲述河流、冰川、风、海浪如何日复一日地雕刻着地球的表面,创造出千姿百态的地貌。这种对时间维度和空间维度的巧妙结合,让我感受到了地球的生命力和变化万千。

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