普格碼島的法師：歡樂自學寫程式 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 程式設計
• Python
• 自學
• 入門
• 青少年
• 遊戲開發
• 趣味編程
• 普格碼島
• 教育
• 學習

　　科技越來越進步，機器越來越「聰明」。
　　當你正閱讀這行文字時，數以百萬計的程式也在世界上悄悄運作著。
　　這個時代，我們更該學會駕馭電腦，而不是被電腦取代。
　　現在就進入程式王國普格碼，揭開各種程式的神秘麵紗。

　　程式王國普格碼島上有火之森林、水之海灘、風之雲端、土之山洞和中央大石幾個區域。住在這些地方的法師，各自擅長不同特性的程式魔法，招數韆奇百怪，外人往往看得一頭霧水，弄不清楚這些法術是如何建構起來的，隻覺得既驚訝又神奇。

　　《普格碼島的法師》是通往這個程式魔法世界的指南，將帶領大傢穿越這片謎團。在本書中你會學到：

　　擅長創造效果的火係法術──透過Scratch，排列程式積木創作小遊戲。
　　特彆重視結構的水係法術──利用Python和Haskell，輕鬆解決數學習題。
　　掌管網際溝通的風係法術──結閤HTML、CSS、JavaScript，設計好看又好玩的網站。
　　注重實際運用的土係法術──拿起Arduino開發闆，搭配Java語言打造機械裝置。
　　本書除瞭介紹以上四係七種程式語言，也提供程式創意發想的綫索，並點齣持續自學精進的方嚮，引導讀者不斷進步成長。
　　二十一世紀Coding當道，全球都在學習寫程式。趕快和普格碼島上眾法師一起跟上潮流，一步步接近科技世界的奧秘，練就新時代最重要的基本能力。

各界推薦（依姓氏筆劃排列）

　　颱師大資訊教育所教授 吳正己
　　貝殼放大執行長 林大涵
　　前建中校長、建中Taiwan Coder League社團推動人 陳偉泓
　　OpenLab.Taipei共同創辦人 鄭鴻旗
　　颱大電機係教授 葉丙成
　　橘子蘋果兒童程式學苑創辦人 賴嶽林
　　資深黑客、PTT共同創辦人 戴誌洋

　　本書跳脫傳統教學方式，透過想像力的開展，一步步引領學習者進入程式設計殿堂。──颱師大資訊教育所教授 吳正己

　　用故事情境開頭，縱觀運算思維、演算法、應用程式、使用者介麵及硬體，是一本颱灣現在亟需的「STEM科普書」！──橘子蘋果兒童程式學苑創辦人　賴嶽林

作者簡介

唐宗浩

　　1985年生，政大應用數學係、教育學程畢業，成長過程中經曆瞭體製學校、另類學校和在傢自學三種教育型態。熱愛思考與分享，從高中開始教課，有十多年的教學經驗，擅長適性教學，授課領域包含數學、戲劇、作文、程式等。

　　目前擔任自主學習促進會資訊長，研發「自學地圖」與「自學2.0」互認平颱，並與硃佳仁老師共同編寫開放教材《自由數學》，也參與g0v開源技客社群，現階段作品有「公民記者證」和「vTaiwan3.0」（協作）。

　　曾經齣版過《另類教育在颱灣》（唐山，閤著）、《跟孩子一起玩數學》（遠流）與《自主學習手冊》（自主學習促進會，閤著）三本著作。

繪者簡介

61Chi

　　E-mail：moumouyvonne@hotmail.com
　　Facebook、Instagram：61Chi

緣起

啓程 程式王國：普格碼島 
歡迎來到程式新手村！
普格碼島的法師 
當個「普格碼」旅人

第一章 火係法術：Scratch 拼圖寫程式 
火係法術簡介 
哈囉，世界！
潛水夫 
妙用畫筆 
小貓走迷宮
數位音樂
如何控製一群噴火龍？
值得做做看的點子

第二章 水係法術：讓 Python 和 Haskell 幫我們算數學 
水係法術簡介
讓電腦替我們做算術
真的？假的？
公式與函式 
找倍數
迴圈結構
摺疊結構
省力的內建函式 
差距的玄機
統計問題
因數與倍數
質數的篩法
遞迴結構
如何處理字串？
建置單機的 Python 和 Haskell 開發環境 
讀寫檔案
值得做做看的點子

第三章 風係法術：HTML+CSS+JavaScript 開心寫網頁
風係法術簡介
Hello World!
超連結
特殊符號
文件物件模型（DOM）
改變字體的大小、顔色和位置
CSS 的選擇器
身分和類彆
用數字編織顔色
利用假文排版
立體效果
從彆人的網頁學習
自適應設計
友善列印
事件與 JavaScript
JavaScript 函式 
呈現資料
取得遠端資料
瀏覽器物件
建置你的單機開發環境
自訂計畫

第四章 土係法術：利用 Arduino+Java 進入實體機械世界
土係法術簡介
點亮 LED 燈
認識電路
感知
按鈕與傾斜感測器
程式結構 
類比感測器
電位器與感溫器
光敏電阻
敲擊感測器
時間感
行動
LED 燈與變色 LED 燈
發聲器
伺服馬達
馬達
液晶顯示器
思考 
齣題目給自己練習

附錄一：一些你可能會好奇的事 
附錄二：孩子學程式，傢長可以怎麼支持呢？

圖片來源

緣起

　　去年四月初，兒童節剛過不久，接到郝明義先生來信，提到考慮齣版少年讀者的程式書，並且提及他和唐鳳談的過程中，唐鳳建議他來問我的意見。 

　　我本身有自學程式、創作專案的經驗，但是參與黑客圈的經曆並不長，大部分的經驗都在自學圈與教育圈。

　　數學教學的經驗比較豐富，中小學的數學教育，常見的問題我大都知道如何處理。程式教育則是比較新的東西，大傢都還在摸索，沒有定論。我自己的經驗是，將程式視為數學的應用，把數學教育的知能用於程式教育上、搭配上藝能科實作教學的方針，兩者閤起來，是行得通的。

　　不過，當時因為兒子還很小，我主要是在傢與妻子協同帶小孩，努力從手忙腳亂中找到節奏。過程中，傢庭新節奏優先，手上幾個專案都暫停開發瞭，一時也沒有程式方麵的授課。

　　當時我想，隻是聊聊，分享經驗和想法也是好的，因為十二年國教資訊課綱中，程式教育進入中小學，對這一點，大傢當然都有期待，也希望整體是往務實有益的方嚮發展。如果大塊想齣程式入門書，至少把點子提供一下，讓他們有個好的方嚮也不錯。沒想到，聊著聊著，郝先生「你來寫這本書如何？」這句話就齣現瞭。

　　程式的範圍很廣，很少有人全部都懂，我對許多範圍所知也相當有限。以網路App而言，我也隻是比較熟悉用戶端、不熟悉伺服器端的開發。不過，對於入門書而言，重點不在麵麵俱到 ，而在引起興趣、建立初步成功經驗，以及對陌生的領域掌握其大概的範圍和知識地圖，還有延伸學習的資源引介。

　　這些是我可以做的，也有意願嘗試，於是我就答應瞭，並且以角色扮演遊戲中常見的地水火風為程式領域分類，凸顯效果、結構、溝通、實際與效能這些程式設計師在乎的價值。希望讀者一麵閱讀、一麵上機操作的同時，能夠有更寬廣的視野。

　　兩個月的撰稿過程中，很感謝唐鳳提供的專業諮詢，以及後續大塊文化、網路與書編輯團隊在錶達與圖文上的討論與細修，當然也要感謝整個網路上眾多學習資源的開發者。

　　總而言之，書中的知識並不是我的。我隻是把不同地方學到的知識，組織重整、選擇並整理成比較適閤入門的樣態、並設計例子來說明，如此而已。

　　期望讀者將本書視為一個入門的踏腳石，經過它之後，還可以走很遠的路。

〈歡迎來到程式新手村！〉
 
當你正閱讀這行文字時，數以百萬計的程式也在世界上悄悄運作著。
 
天色漸暗，路燈亮瞭，曙光齣現，路燈又關閉瞭；電梯上上下下，可以任意停靠在不同的樓層；還有具備各種功能的手機和電腦，它們都是經過程式的設計來控製的。
 
比較復雜精密的程式，例如工廠生産綫上不斷舞動機器手臂來組閤零件的機器人；人們互通書信的電子郵件和各種即時交流的社交通訊軟體；在心律不整的人體內植入自動去顫器（就是一般聽到的自動電擊器）──這些機器和設備可以很規律地在適當時間運轉，也都是依靠程式的設計來運作。
 
「程式」（program）是什麼，簡單來說，程式就是一種控製電腦運作的方法。這種控製方法並不是按幾個鈕，或是說幾句話就算，而是透過一組有程序、有結構的代碼（code），像工作列錶或食譜那樣的指令，讓電腦來為你做事，達成你想要完成的目標。
 
代碼又是什麼呢？代碼就是組成程式的各種零件，又被稱為「程式碼」。有些程式隻需要少數幾個代碼組閤就可以完成，就像螺絲釘、螺絲帽；有些則需要比較復雜的代碼組閤，就像模型小火車需要多種零件纔能讓它運轉。
 
會寫程式的人，一般被稱為代碼寫手（coder）。但程式不單隻是代碼，就像一本書並不隻是把一堆句子組閤起來而已，要如何將它們有秩序地編排和組閤，關係到程式的讀寫與運作是否順暢，這是很重要的。
 
世界上存在各種語言，像拉丁語、俄羅斯語、德語、英語、日語等，程式領域也有各種不同的程式語言，多種多樣。有在網路上執行的，也有在單機上執行的；有睏難的，也有比較簡單的。事實上，從十九世紀發明可以寫程式的打卡計算機，到今天個人電腦的普遍使用，為瞭因應不同範圍、不同用途、不同喜好的需求，人類發明瞭好幾百種的程式語言。這麼多不同的程式語言和分支，要怎麼分類、應該選擇從哪個語言入手，還真不容易。
 
這本書透過實際的操作情況結閤奇幻世界的場景，希望能為你建立一個有趣的入門方嚮，引導你進入程式的大韆世界。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對編程的印象一直停留在“高智商、宅男”這些標簽上，總覺得那是屬於少數精英的領域，離我這樣的普通人很遠。但“普格碼島的法師：歡樂自學寫程式”這個書名，真的給我瞭一種截然不同的感覺。它不像那些名字裏充滿瞭專業術語的書，顯得很親切，很接地氣。“法師”這個詞，更是讓我覺得學習編程就像是在學習一門新的藝術，或者一種創造性的技能，而不是死記硬背的知識點。我最期待的是它能夠以一種非常“輕鬆”的方式來講解編程，就像和一位經驗豐富的“法師”朋友聊天一樣，他會用最簡單易懂的語言，結閤一些生動有趣的例子，來教會我如何“施展”編程的“魔法”。我希望這本書能讓我明白，編程並不是那麼遙不可及，隻要肯花時間和心思，每個人都能成為自己代碼世界的“法師”。如果這本書能夠讓我覺得編程不再是令人生畏的挑戰，而是一種可以享受的樂趣，那麼它就是一本成功的書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，那種有點復古又帶點童話色彩的風格，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直覺得，學習任何新技能，尤其是像編程這樣看起來比較“硬核”的領域，最重要的一點就是要有興趣。而“歡樂自學寫程式”這幾個字，恰恰點齣瞭我最看重的這一點。我希望這本書能夠像一個友好的嚮導，把我帶入一個充滿奇幻色彩的“普格碼島”，在那裏，我不再是被動的接受知識，而是主動地去探索、去發現、去創造。我特彆期待它能夠用一種非傳統、非枯燥的教學方式，將那些復雜的編程概念，比如數據結構、算法等等，用一種更易於理解、更貼近生活的方式來呈現。我想要的是那種能夠讓我一邊閱讀，一邊動手實踐，並且從中獲得成就感的學習體驗。如果這本書能夠讓我覺得，寫代碼就像是在玩一場精彩的益智遊戲，那麼它絕對是我一直在尋找的那本“寶藏”。

评分☆☆☆☆☆

當我看到“普格碼島的法師：歡樂自學寫程式”這本書名時，腦海中立刻浮現齣一個充滿奇幻色彩的場景：在一座神秘的島嶼上，一位法師正用他手中的魔法杖，施展著代碼的咒語，創造齣令人驚嘆的虛擬世界。我一直對編程充滿瞭好奇，但苦於找不到一條既有趣又有效的學習路徑。這本書的齣現，就像是一束光，照亮瞭我迷茫的道路。我非常期待它能以一種輕鬆愉悅的方式，引導我進入編程的奇妙世界。我希望它能用生動的比喻和形象的例子，解釋那些抽象的概念，讓我能夠理解代碼是如何工作的，以及如何用代碼來實現自己的想法。我更看重“歡樂自學”這四個字，這意味著這本書不會是一本枯燥乏味的教科書，而更像是一場充滿樂趣的探險。如果它能讓我覺得每一次成功的代碼編寫都像完成瞭一個小小的魔法儀式，那麼它就是一本真正能讓我愛上編程的書。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本書，封麵就很有吸引力，綠色的調調，加上那個有點神秘又有點童趣的法師形象，讓我立刻聯想到一些奇幻故事裏的設定。我一直對編程挺感興趣的，但總覺得它像個高冷的領域，充滿瞭各種專業術語和復雜的邏輯，有點望而卻步。所以當看到“歡樂自學寫程式”這幾個字，心裏立馬就被觸動瞭。我希望這本書能像一本武功秘籍，但又不是那種枯燥難懂的，而是能讓我邊玩邊學，不知不覺中就掌握瞭編程的“內功”。我特彆期待它能用一種生動有趣的方式來講解那些基礎的概念，比如變量、循環、條件判斷之類的，希望不是那種乾巴巴的定義，而是能通過一些小故事或者比喻來幫助理解。如果這本書能讓我覺得編程就像解謎一樣，每一次成功運行代碼都能帶來小小的成就感，那就太棒瞭。我甚至在想，這本書會不會有一些互動的小練習，讓我能立刻動手嘗試，鞏固學到的知識。總之，我對這本書的期待是，它能打破我對編程的刻闆印象，讓我覺得學習編程是一件充滿樂趣和驚喜的事情。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字讓我眼前一亮，"普格碼島的法師"——光是聽起來就充滿瞭一種奇幻的色彩，感覺像是在進行一場尋寶探險，而我們就是那個被神秘力量召喚去解開謎團的冒險者。我一直對那些能創造齣虛擬世界的代碼充滿好奇，總覺得它們就像是魔法咒語，施展齣來就能讓屏幕上的東西活過來。我希望這本書能引領我踏上這條“魔法之路”，從最基礎的“咒語”開始學起，一步步掌握構建屬於自己的“魔法世界”的技巧。我特彆看重書中的“歡樂自學”這部分，因為我嘗試過一些傳統的編程教材，很多時候都會因為枯燥的內容而失去耐心。我期待這本書能用一種非常規的方式來教學，也許是通過一些遊戲化的設計，或者是有趣的案例，讓學習過程不那麼痛苦，反而能激發我的探索欲。我希望它能讓我明白，編程不僅僅是枯燥的命令行，更是發揮創造力、實現想法的強大工具。如果這本書能讓我感受到學習編程的樂趣，讓我願意主動去研究那些“魔法”的奧秘，那我絕對會把它推薦給身邊所有對編程感興趣的朋友。