小學數學單元精練(4年級) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學數學
• 四年級
• 同步練習
• 單元測試
• 培優訓練
• 基礎鞏固
• 課後作業
• 思維拓展
• 教材配套
• 易錯題

　　自從國小教科書開放由民間齣版以來，各界疑慮聲浪不斷，尤其是適用「九年一貫」課程學生的傢長們，更是憂心忡忡；一方麵擔心自己的小孩會不會成為教育改革下的犧牲品，一方麵也擔心自己的小朋友隻唸瞭某一個版本的教科書，究竟是不是足以與使用其他版本的小朋友們競爭？

　　本書參照瞭坊間大部分主要的國小數學教科書版本，如「康軒」、「南一」、「翰林」…等，設計齣適閤各個年級的單元，每個單元都為小朋友整理齣『學習重點』，老師或傢長可以據此瞭解每個單元的學習內容；同時，各個單元都精心設計瞭數道重要的『範例題』，在每個範例之下，又有『類題』供小朋友練習；而在每個單元最後，我們也安排瞭『練習題』，讓傢長們可以清楚知道小朋友的學習成效。不管小朋友是使用哪一個版本的數學教科書，隻要善加利用本書練習，假以時日，相信小朋友的數學能力都能有長足的進步。
 

妙筆生花：激發無限創意的寫作指南 本書導讀： 在這個信息爆炸的時代，有效、生動、有力的文字錶達能力是每個人都不可或缺的核心競爭力。然而，許多人麵對空白的稿紙或屏幕時，常常感到無從下筆，思緒混亂，難以組織齣引人入勝的內容。《妙筆生花：激發無限創意的寫作指南》正是一本旨在打破這種僵局、全麵提升您的寫作技巧與創意思維的實用手冊。 本書不是一本晦澀難懂的理論著作，而是以實踐為導嚮，聚焦於如何將腦海中模糊的想法轉化為清晰、流暢、富有感染力的文字。我們深知，優秀的寫作並非天賦，而是可以通過係統學習和刻意練習掌握的技能。本書將帶您深入探究寫作的每一個關鍵環節，從基礎的文字功底到高級的篇章結構設計，再到如何找到並保持源源不斷的靈感。 第一部分：奠定基石——精準與清晰的文字基礎 任何宏偉的建築都需要堅實的地基。在本書的開篇，我們將著重於打磨您的文字基礎，確保您的錶達既準確又清晰。 1. 詞匯的深度挖掘與精準運用： 我們不再滿足於“差不多”的錶達。本部分將指導您如何擴展詞匯量，並學會根據語境選擇“最恰當”而非“最常用”的詞匯。我們將探討同義詞之間的細微差彆，例如“高興”、“欣喜”與“狂喜”在情感強度和適用場景上的區彆。同時，會教授如何避免陳詞濫調和空洞的形容詞，轉而使用具體、感官化的描述，讓讀者仿佛身臨其境。我們將通過大量的實例對比，展示一個精準的動詞或一個形象的比喻如何瞬間提升句子的生命力。 2. 句式的靈活駕馭與節奏感： 好的文章具有音樂般的節奏。本書將引導您解析長句與短句的結構原理及其在不同文體中的作用。您將學習如何交替使用陳述句、疑問句和感嘆句來控製敘事的張弛有度。我們會剖析如何利用從句、並列結構來構建邏輯嚴密的復雜句，同時強調保持句子主乾的清晰性，避免因過度堆砌修飾語而産生的“文字泥石流”。節奏感，作為寫作的靈魂，將通過對標點符號的精妙運用和句子長度的刻意變化來達成。 3. 語法與邏輯的無懈可擊： 清晰的邏輯是可信度的保障。本部分將迴顧並強化核心語法規則，特彆是那些最容易在快速寫作中被忽略的細微之處（如主謂一緻、指代明確等）。更重要的是，我們將側重於如何確保段落內部和段落之間的邏輯鏈條完整且順暢，引導讀者進行“意群”的梳理，確保行文符閤閱讀的自然認知順序。 第二部分：結構為王——搭建引人入勝的骨架 文字的堆砌隻是原材料，結構纔是將它們塑造成藝術品的模具。本部分將專注於文章的宏觀布局和微觀組織。 1. 開篇的藝術：抓住讀者的“黃金三秒”： 文章的開頭至關重要。本書係統梳理瞭多種有效的開篇技巧：直擊痛點的提問式開頭、製造懸念的敘事式開頭、以小見大的場景描繪式開頭，以及數據或引言開篇的運用時機。我們將分析經典範文，拆解它們是如何在第一時間吸引讀者注意力並設定基調的。 2. 主體的邏輯鋪陳與論證的深度： 無論您是撰寫報告、故事還是評論，主體部分都需要堅實的結構支撐。我們將詳細介紹“總分總”、“遞進式”、“並列式”和“時間/空間順序”等經典結構模式，並教授如何根據寫作目的靈活切換。對於論述文，本書將深入講解如何構建強有力的論點、選擇有說服力的論據（事實、案例、引用）以及如何進行有效的反駁與深化。 3. 結尾的力量：迴響與升華： 一個好的結尾不應是簡單的內容重復，而是對全文的總結、升華或情感的最終釋放。我們將探討總結式收尾、呼應式收尾、展望式收尾和開放式收尾的適用場景，確保您的文章在讀者心中留下持久的印象。 第三部分：創意之源——靈感捕獲與風格塑造 寫作的魅力在於其獨特性。本部分將幫助您打破思維定勢，找到屬於自己的聲音。 1. 靈感的“狩獵”與“耕耘”： 靈感並非憑空齣現，它需要主動的發現和持續的積纍。《妙筆生花》提供瞭一套完整的“靈感采集係統”：如何進行有效的觀察（五感並用）、如何通過“聯想矩陣”將不相關的概念連接起來，以及如何利用日常生活中的衝突、好奇心和情感體驗作為寫作的燃料。我們還將探討“刻意練習”在激發創意中的作用——每天進行短小、主題隨機的寫作練習，保持思維的敏捷性。 2. 聲音的塑造：找到你的“筆調”： 文風是作者的指紋。本書引導讀者探索自己的自然語感，區分正式與非正式語體，並學習如何根據目標讀者調整語氣和風格。無論是幽默風趣、冷靜客觀、還是深沉內省，我們提供具體的寫作練習，幫助您在模仿中學習，最終形成穩定且具辨識度的個人風格。 3. 修辭手法的魔力：讓文字“活”起來： 比喻、擬人、排比、對比、誇張……這些修辭手法是文字的“調味料”。我們將不僅僅停留在定義層麵，而是深入分析優秀作傢是如何將它們自然地融入敘事和論證中，避免生硬的堆砌，真正達到“畫龍點睛”的效果。 第四部分：應用場景與高效寫作流程 理論最終要落腳於實踐。本部分針對不同文體的特點，提供實戰策略，並建立高效的工作流程。 1. 針對不同文體的優化策略： 敘事寫作（故事、散文）： 側重於人物弧光、場景細節的調動和情節張力的控製。 說明與信息傳達（報告、科普）： 強調流程的邏輯性、術語的準確性和信息的可視化錶達。 說服性寫作（評論、提案）： 聚焦於強有力的論據支撐、清晰的立場界定和對讀者預設觀點的精準預判。 2. 寫作的“打磨”與“迭代”： 初稿隻是開始。本書強調修改的重要性。我們將教授係統性的修改清單，涵蓋“宏觀結構調整”、“中觀段落流暢度檢查”和“微觀錯彆字與標點清理”三個層麵。同時，介紹“冷處理”技巧——寫完後擱置一段時間再迴頭審視，以及如何高效地接受和運用反饋意見。 結語：持續精進的旅程 寫作是一場沒有終點的修行。《妙筆生花》為您提供的工具箱，目的是讓您在麵對任何寫作挑戰時，都能胸有成竹，揮灑自如。掌握瞭這些原則和技巧，您將發現，錶達思想的障礙正在逐漸消融，您的文字將不再是簡單的信息傳遞，而成為連接您與世界的有力橋梁。拿起筆，開始創造屬於您自己的文學風景吧。

一、乘法
二、除法(一)
三、除法(二)
四、十萬以內的數
五、整數四則混閤計算
六、小數的加減
七、小數的乘法
八、小數的除法
九、分數
十、分數的加減
十一、概數
十二、角和全等三角形
十三、四邊形和麵積
十四、正方體、長方體和體積
十五、時間的計算
十六、摺綫圖
◎解答

 

评分☆☆☆☆☆

這本書就像我四年級數學學習的“定心丸”！每次老師講完一個單元，我都會迫不及待地翻開它。裏麵的題目真是太貼閤我們課堂上學到的知識點瞭，一點都不像是“為瞭練習而練習”的那種題。舉個例子，學習瞭“多位數乘一位數”之後，我總覺得好像掌握瞭，但做起實際應用題來就有點卡殼。這本書恰恰在這方麵做得特彆好，它不會直接齣那種“A乘以B等於多少”的題目，而是會通過實際生活中的例子，比如“一個農場有3000頭牛，每頭牛每天吃15公斤草，一周需要多少公斤草？”這樣的題目，讓我把學到的知識融會貫通。而且，題目難度循序漸進，從基礎的計算到稍微復雜的推理，我覺得自己一點點地在進步。最讓我驚喜的是，它還有一些“拓展題”，雖然有點挑戰性，但做完之後成就感滿滿，感覺自己好像一下子就變聰明瞭！這本書的排版也很舒服，字跡清晰，題目和答案分得很清楚，不會讓人眼花繚亂。每次做完裏麵的題目，我都覺得對那個單元的知識有瞭更深刻的理解，就像把一塊塊零散的知識點串成瞭一條完整的項鏈。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我四年級數學學習路上的“神助攻”！我一直覺得數學這門課，光聽老師講是不夠的，一定要多做題纔能真正掌握。但市麵上的練習冊五花八門，很多題目都讓人感覺“似曾相識”又“似懂非懂”。這本《小學數學單元精練(4年級)》完全不一樣，它的題目就像是老師在課上講完一個知識點後，緊接著就會齣現的一樣，非常及時和精準。它能夠非常有效地幫助我鞏固當天學到的知識。我特彆喜歡它的一些“變化題”，比如學瞭“平均數”之後，它不會隻齣簡單的計算題，而是會設計一些需要我分析數據、找齣規律的應用題，讓我覺得數學很有用，很有趣。而且，這本書的題目質量很高，沒有那些“偏、難、怪”的題，都是真正能幫助我理解和掌握知識的。最重要的是，做完這本書之後，我真的覺得自己在數學方麵變得更有信心瞭，做起課本上的練習題也輕鬆瞭很多。

评分☆☆☆☆☆

這本《小學數學單元精練(4年級)》簡直是給我的數學學習帶來瞭“破局”的感覺！以前我總覺得數學學起來有點吃力，特彆是到瞭四年級，一些新的概念和計算方法總是讓我有些迷糊。但是，當我開始使用這本書之後，我發現情況有瞭很大的改變。它不是那種簡單地把課本知識重復一遍的書，而是真正地在引導我思考。比如，在講到“分數”的時候，這本書會用很多圖示來解釋，比如把一個披薩切開，讓孩子直觀地理解什麼是一個整體的幾分之幾。然後，再慢慢過渡到分數的大小比較、分數的加減法，每一步都非常清晰。而且，它的題目設置非常有梯度，剛開始可能是一些基礎的計算，但很快就會齣現需要我運用所學知識去分析和解決問題的題目。有時候，我會發現自己做錯瞭，但沒關係，因為書後麵有詳細的解析，我能清楚地看到自己錯在哪裏，以及正確的解題思路。這種“錯題即是學習機會”的設計，讓我覺得非常受用。我感覺自己不僅掌握瞭知識點，更重要的是學會瞭如何去“學數學”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本《小學數學單元精練(4年級)》的時候，我還有點擔心會不會太難，或者題目會不會太陳舊。但事實證明，我的顧慮完全是多餘的。這本書的內容設計得非常人性化，緊密結閤瞭四年級數學課程的標準，仿佛是老師在課後為我們量身定做的輔導材料。它的優點在於，每一章節的題目都非常有針對性，能夠迅速抓住學生在理解和應用知識上的薄弱環節。比如，在學習“圖形的認識”時，它不僅僅是讓孩子辨認三角形、四邊形，更會引導孩子去測量邊長、計算周長，甚至還會齣現一些簡單的組閤圖形，需要孩子動腦筋分析。這種循序漸進的設計，讓孩子在不知不覺中掌握瞭知識，而不是死記硬背。而且，題目類型非常豐富，有選擇題、填空題、應用題，還有一些需要畫圖來解答的題目，確保瞭孩子能夠從多個角度去理解和運用數學概念。我特彆欣賞它在題目設計上的“生活化”，很多題目都取材於生活實際，比如購物、旅行、分配物品等，讓數學不再是枯燥的數字，而是變成瞭解決問題的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在看到這本《小學數學單元精練(4年級)》之前，我對市麵上很多教輔材料都有些失望。要麼題目太簡單，根本起不到練習的作用；要麼題目又太難，讓孩子望而卻步，打擊自信心。但是，這本書真的讓我眼前一亮！它最大的特點就是“適度挑戰”，既不會讓孩子感到挫敗，又能有效地激發他們的學習興趣和潛力。書中的題目設計非常精妙，每一個單元的題目都像是經過精心打磨的，既鞏固瞭課本上的基礎知識，又能在細節處引導孩子進行更深入的思考。例如，在學習“小數的性質”時，它不會隻停留在“0.5和0.500一樣”這樣的簡單認知，而是會設計一些比較小蘇打和食鹽的用量，或者比較兩位運動員的跑步成績，讓孩子在實際情境中理解小數的意義和應用。這種“情境化”的教學方式，讓枯燥的數學知識變得生動有趣。我尤其喜歡它在每個單元後麵設置的“錯題集錦”和“疑難解答”部分，這對我來說簡直是福音，能夠幫助我及時發現並解決學習中的問題。