具体描述
学生自习和家长自行教导的数学书!
许多孩子数学学习不好，不是因为资质不好，也不是因为不够认真，而是在基础能力未打稳的情形下，又一直学习新知识。
我们特别设计了这本数学书，让孩子能依自己的步调学习。各单元的开头，都有题目检视孩子是否适合进入新单元，并可从学习地位分析找出新单元应具备什么预备知识，让孩子不再因基础能力不足而无法学习新观念。
四则运算是数学的基础，各个观念都有详细的教学活动来说明，并搭配丰富的练习题，让孩子在每个单元都能扎实学习，再迎接下一个单元。
数学并不难，只要让每个孩子依照自己的步调学习，搭配合适的教材，一定可以学好。
本书特色
一、学习地位分析
二、温故知新
三、教学活动和概念讲解
四、例题讲解
五、练习题、综合题、进阶挑战区
许多孩子数学学习不好，不是因为资质不好，也不是因为不够认真，而是在基础能力未打稳的情形下，又一直学习新知识。
我们特别设计了这本数学书，让孩子能依自己的步调学习。各单元的开头，都有题目检视孩子是否适合进入新单元，并可从学习地位分析找出新单元应具备什么预备知识，让孩子不再因基础能力不足而无法学习新观念。
四则运算是数学的基础，各个观念都有详细的教学活动来说明，并搭配丰富的练习题，让孩子在每个单元都能扎实学习，再迎接下一个单元。
数学并不难，只要让每个孩子依照自己的步调学习，搭配合适的教材，一定可以学好。
本书特色
一、学习地位分析
二、温故知新
三、教学活动和概念讲解
四、例题讲解
五、练习题、综合题、进阶挑战区
著者信息
作者简介
博幼基金会课辅理念
秉持「不能让穷孩子落入永远的贫困」的理念，博幼基金会自92年成立以来，在董事长李家同的带领之下，为弱势家庭的孩子提供免费的课业辅导，以提昇其学习成就，使其不因家境影响而中断学习。更期待孩子未来能靠自己的能力改善家庭状况。
博幼目前在南投县埔里镇、信义乡、国姓乡；台中市沙鹿区；新竹县竹东镇、尖石乡、横山乡、五峰乡；云林县口湖乡、四湖乡；屏东县潮州镇、来义乡；澎湖县湖西乡、马公市；宜兰线大同乡；彰化县彰化市；台东县关山镇等地区，每週一至週五，每天为二千多位弱势家庭的孩子提供2~3小时免费的课业辅导。未来将继续朝其他偏远地区去，为有课辅需求的弱势家庭提供服务。
博幼基金会课辅理念
秉持「不能让穷孩子落入永远的贫困」的理念，博幼基金会自92年成立以来，在董事长李家同的带领之下，为弱势家庭的孩子提供免费的课业辅导，以提昇其学习成就，使其不因家境影响而中断学习。更期待孩子未来能靠自己的能力改善家庭状况。
博幼目前在南投县埔里镇、信义乡、国姓乡；台中市沙鹿区；新竹县竹东镇、尖石乡、横山乡、五峰乡；云林县口湖乡、四湖乡；屏东县潮州镇、来义乡；澎湖县湖西乡、马公市；宜兰线大同乡；彰化县彰化市；台东县关山镇等地区，每週一至週五，每天为二千多位弱势家庭的孩子提供2~3小时免费的课业辅导。未来将继续朝其他偏远地区去，为有课辅需求的弱势家庭提供服务。
图书目录
1-1 20以内的数
1-2 20以内的加减
1-3 100以内的数
1-4 100以内的加减
1-2 20以内的加减
1-3 100以内的数
1-4 100以内的加减
图书序言
1-1 20以内的数
【温故知新】
1. 数一数，有10颗树，请由1数到10。
2. 将正确的数量与数字连在一起
1-1-1 数数到20
【教学活动 1】
请老师带着学生依序从0读到20
【教学活动 2】
三只松鼠到森林里去採果实，发现有好多果实。数一数有多少个?
【概念讲解】
操作活动：
*依序数数看：
数一数，共有6个果实。
*用积木代替果实，再数一次。
数一数，有6个积木就有6个果实。
*也可以画圈表示果实。
数一数，有6个圈圈就有6个果实。
【重新布题】
数数看，有几颗皮球？( )颗皮球。
【教学活动 3】
三只松鼠到森林里去採果实，发现有好多果实。数一数有多少个?
【概念讲解】
操作活动：
*依序数数看：
数一数，共有14个果实。
*用积木代替果实，再数一次。
数一数，有14个积木就有14个果实。
*也可以画圈表示果实。
数一数，14个圈圈表示有14个果实。
【重新布题】
数数看，你的铅笔盒里有几只铅笔？数对了吗？
胖虎全家一起到果园摘苹果，请大家帮忙数数看胖虎摘了几颗苹果？
1-1-2 数的顺序和大小
有2只松鼠小虎和小狮，他们去採果实。勤奋的小虎原本有10个果实。
(1)再採1个，会有几个果实？
(2)继续再1个1个採，採到了19个果实，最后再採1个，牠总共会有几个果实？
【概念讲解】
小虎原本有10个果实。
再加入1个，是几个？
所以现在小虎有11个果实。
再继续採果实，再1个1个加入。
所以小虎最后共有20个果实。
【重新布题】
大雄去捡石头，他现在手中有9颗石头，大雄每多捡1颗石头，他会有几颗石头？将数字填入□中。
【教学活动2】
有2只松鼠小虎和小狮，牠们去採果实。爱吃的小狮原本有13个果实。
吃掉1个果实，会剩下几个果实?
继续吃掉，每次吃掉1个，会剩下几个果实？
如果把最后1个也吃掉了，最后还有几个果实？
【重新布题】
胖虎捡了15颗石头，他将手中所捡的石头1颗1颗丢到水沟里，请问每丢出1颗，他会剩下几颗？将数字填入□中。
【温故知新】
1. 数一数，有10颗树，请由1数到10。
2. 将正确的数量与数字连在一起
1-1-1 数数到20
【教学活动 1】
请老师带着学生依序从0读到20
【教学活动 2】
三只松鼠到森林里去採果实，发现有好多果实。数一数有多少个?
【概念讲解】
操作活动：
*依序数数看：
数一数，共有6个果实。
*用积木代替果实，再数一次。
数一数，有6个积木就有6个果实。
*也可以画圈表示果实。
数一数，有6个圈圈就有6个果实。
【重新布题】
数数看，有几颗皮球？( )颗皮球。
【教学活动 3】
三只松鼠到森林里去採果实，发现有好多果实。数一数有多少个?
【概念讲解】
操作活动：
*依序数数看：
数一数，共有14个果实。
*用积木代替果实，再数一次。
数一数，有14个积木就有14个果实。
*也可以画圈表示果实。
数一数，14个圈圈表示有14个果实。
【重新布题】
数数看，你的铅笔盒里有几只铅笔？数对了吗？
胖虎全家一起到果园摘苹果，请大家帮忙数数看胖虎摘了几颗苹果？
1-1-2 数的顺序和大小
有2只松鼠小虎和小狮，他们去採果实。勤奋的小虎原本有10个果实。
(1)再採1个，会有几个果实？
(2)继续再1个1个採，採到了19个果实，最后再採1个，牠总共会有几个果实？
【概念讲解】
小虎原本有10个果实。
再加入1个，是几个？
所以现在小虎有11个果实。
再继续採果实，再1个1个加入。
所以小虎最后共有20个果实。
【重新布题】
大雄去捡石头，他现在手中有9颗石头，大雄每多捡1颗石头，他会有几颗石头？将数字填入□中。
【教学活动2】
有2只松鼠小虎和小狮，牠们去採果实。爱吃的小狮原本有13个果实。
吃掉1个果实，会剩下几个果实?
继续吃掉，每次吃掉1个，会剩下几个果实？
如果把最后1个也吃掉了，最后还有几个果实？
【重新布题】
胖虎捡了15颗石头，他将手中所捡的石头1颗1颗丢到水沟里，请问每丢出1颗，他会剩下几颗？将数字填入□中。
图书试读
None
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