具体描述
年轻，是奔向梦想的最大本钱。
但年轻，也会不经意浪掷时光、茫然行事。
如果年轻的时刻，
有位殷殷叮咛、谆谆教诲的老师，
说着自己成功或失败的经验，
提醒你，
生活里的各样大小事、
恋爱中的责任与态度、
读书可以得到的宝藏、
科学所探索到的惊叹、
信仰中的坚持与造就、
工作有为有守的收获，
以及你还没想到或遇到，而老师
却先一步发出警讯的叮咛；
这些收获，该是做学生的多大的幸福。
张文亮教授，正是这样一位老师，
实践唐代文学家韩愈所言：
「师者，传道、授业、解惑也！」
这是每一位莘莘学子年轻人，
最大的幸福。
著者信息
张文亮
河马教授。
小学的时候，父母给我一个外号，叫「津津有味」。
因为学校的功课，读得不怎么样，课外的芝麻小事，倒可以讲得津津有味。
初中的时候，同学给我的外号，叫「呆子」，因为呆子的功课，读得不太好，课堂上还与老师冲突，几乎被学校开除。
高中的时候，自己给自己取个外号，叫「笨三」，这是愚昧加est，笨三长的粗壮，还被学校抓去当纠察队员。
大学的时候，又有新的外号，叫「小花弟兄」，因为刚刚信了主，只盼望能像小花一样地单纯，不过别人说，没看过这么大棵的小花。
研究所的时候，朋友都称我是「哭泣的蚯蚓」，暗恋、单恋、失恋，接踵而至，才开口祷告「主耶稣啊！」，眼泪已流一大滩。
出国唸博士班的时候，妻子都叫我「阿夫」，我遇到难处，沮丧自责的时候，妻子就说：「不准你骂我阿夫」，给我重新思考与提醒。
回来任教的时候，我要学生叫我「河马教授」，因为上帝曾吩咐约伯，你且观看河马。
河水氾滥，即使涨到口边，上帝保守使他安然。
「呆子」有时，「笨三」有时，「小花弟兄」有时，「哭泣的蚯蚓」有时，已经不再羡慕什么「长」，只想靠着上帝一生做个好家长，与尽责的师长，这一切，实在是津津有味。
图书目录
同学，请你听我跟你说｜005
同学，科学存在的意义为何？
同学，科学的实验，能量测上帝吗？
同学，科学家会反对上帝吗？
同学，科学家需要上帝
同学，创造的目的，不是要与演化论辩论
同学，暴力媒体要回避
传道篇
关于信仰｜P.10-P.56
同学，人生的7-11
同学，上帝的启示不需合乎我们的理性
同学，上帝为什么带我回来当老师？
同学，上帝爱走兽型的人
同学，大自然的存在是为见证上帝
同学，不要将信仰公式化
同学，不要愤世嫉俗
同学，不要让耶稣叹息
同学，巴麻的危机
同学，失望时请不要极端
同学，如何成为坚固者？
同学，你的心需要一座墙
同学，你要依靠耶稣
同学，我是口吃老师
同学，我们需要真理束腰
同学，祂的慈爱永远长存！
同学，到巨人的辖区採果子
同学，知道什么是关心人吗？
同学，祂使驴子回头
同学，为什么上帝不让我们看见祂呢？
同学，看重老师对你的祝福
同学，要抓住得永生的机会
同学，要信主
同学，要认识圣经
同学，重视学龄前孩子的信仰教育
同学，问题太多时，要主恩典
同学，尊重不同宗教的基础
同学，越早信耶稣越好
同学，传福音是上帝给的机会
同学，当你在困难时
同学，万事互相效力
同学，摸着那繸子
同学，认识十架
同学，认识真爱
同学，靠上帝不用害怕黑暗的势力
同学，读圣经可以体会上帝的保护
同学，让我分享初信时
同学，让麻雀飞出去吧
关于工作｜P.58-P.104
同学，人的帮助与上帝的主权
同学，一个特教老师
同学，上帝的恩典是免费
同学，工作要敬业
同学，工作不顺时，仍有上帝的美意
同学，不要将珍宝当甩石
同学，正确的学习态度
同学，什么是你人生的珍宝？
同学，如何成为合神心意的老男人？
同学，作忠信的人
同学，你过来
同学，你听过芦竹在唱歌吗？
同学，我们要努力，但是得胜在乎上帝
同学，事奉的根基
同学，服事上帝，不要追求自己的荣耀
同学，争竞是苦毒的温床
同学，为什么老师是百年树人？
同学，看不见的建造，比看得见的成果重要
同学，耶稣是木匠
同学，要知足感谢主
同学，要勇敢，去拿上帝放在工作里的祝福
同学，要当好的员工
同学，要当努力的人
同学，要当开疆拓土的勇士
同学，要学习与人合作
同学，殷勤工作
同学，寻找一生事奉的祭坛
同学，提防衣领后看不见的价码
同学，勤劳过一生
同学，爱拼真的才会赢？
同学，当事情难以收拾时
同学，管理的智慧
同学，忧虑最好的去处—交託给上帝
同学，赚钱不虚空
授业篇
关于读书｜P.108-P.151
同学，上课是信心的服事
同学，不要作课堂上的隐形人
同学，不要第一步就错
同学，不要论断
同学，不会考试的学生有甚么好处
同学，生命值得盼望
同学，由伊甸园的四条河论最佳的老师类型
同学，在严厉的教育里体会爱
同学，好老师的种类
同学，如何有智慧的读书？
同学，如何当个喜乐的废物？
同学，你知道老师对教育的信心吗？
同学，你看过老鲈鳗在微笑吗？
同学，我有个学生是牛仔裤大王
同学，我是会骂人的老师
同学，没办法时的信心
同学，科系没有冷、热门之分
同学，要注意骑脚踏车的安全
同学，荒场是最美工作的培训处
同学，尊重校园相遇的时光
同学，智慧的辅导是你一生的祝福
同学，解决困难的四个阶段
同学，认识失语
同学，认识永恆的价值
同学，热门在哪里？
同学，学生教我的一堂课
同学，学校存在的目的
同学，学习作笔记
同学，谢谢你们的等待
同学，读书为使命
关于科学｜P.154-P.167
同学，人生的重点
同学，上帝为什么要亚当给动物取名字
同学，上帝为什么要创造冬天？
同学，不要怕反上帝的理论
同学，有空我们相邀去看树
同学，你知道野山羊吗？
同学，看见杏树枝
关于启发｜P.169-P.199
同学，不要与章鱼打架，牠会使你忧郁
同学，什么是人？
同学，天国的点名你要到
同学，生命存在有意义
同学，好的演讲是生命
同学，西底家的自欺
同学，你不是世界上最倒楣的人
同学，你知道推崇人的危机吗？
同学，我为什么而写作？
同学，我珍惜的礼物
同学，那一夜我慷慨
同学，来为列国的领袖祷告
同学，知道够了是上帝的祝福
同学，为什么社会的资源，交不出去？
同学，为什么要运动？
同学，为什么许多社会议题，我要沈默以对
同学，被人顶撞要冷静
同学，最美的谢谢
同学，伤害在哪里停止？
同学，请给我们的国家多一点温柔
同学，请听一个小市民的心声
同学，论「武松打虎」
同学，隐藏的美意
同学，霸凌是上帝必审判的罪
同学们，我们要善待寄居的人
解惑篇
关于生活｜P.202-P.262
同学，上帝不要我们吃的果子，为何悦人眼目？
同学，不要太相信媒体的报导
同学，不要好批判
同学，不要自怜不向前
同学，不要把自己放在别人话语的伤害里
同学，不要急
同学，不要将自己敏感点，放在人手中
同学，不要将谣言当美食
同学，不要被骂而自怜
同学，不要爱争竞
同学，不要经常夸大困难
同学，不要担心
同学，不要让「忧愁」在你家住太久
同学，父亲是什么？
同学，用爱与智慧培育孩子
同学，由一杯咖啡，讲上帝的恩典
同学，吃的环保是美德
同学，在负面的世代，上帝是我们的喜乐
同学，如何欣赏音乐
同学，成为穷人的好处
同学，你知道抽烟的严重性吗？
同学，你要读圣经
同学，你会乱叫吗？
同学，你需要谨慎
同学，我是蚯蚓老师
同学，我为什么住小房子？
同学，我买不到房子时的体会
同学，忠诚的朋友
同学，斧子已在树根上
同学，苦难如风，上帝手中
同学，要去走校园的小径
同学，荆棘是道路的阻碍，还有荣耀
同学，教育不是放纵
同学，被骂的好处
同学，富有是分享的人生
同学，提防易怒的危机
同学，最后的给与
同学，痛苦时得安慰
同学，当忧伤找到你时，要仰望主
同学，罪的可怕
同学，认识死亡陷阱
同学，认识金钱的意义
同学，忧伤找不到出路时
同学，数字不代表一切
同学，谁是你的好同伴？
同学，请将别人言语的伤害交给上帝
同学，遭受打击时认识真智慧
同学，学习当有智慧的父母
同学，讲话的艺术
同学，谨慎你的科技娱乐
同学，难得的会面
同学，难过时找可信靠的朋友
同学，难过时的引导
关于恋爱｜P.264-P.308
同学，小心黑暗里的诱惑
同学，不要污秽属上帝的地方
同学，不要当滥情的人
同学，不要恋慕性幻想
同学，夫妻的利益，来自相互的信任
同学，父母离婚不是你的错
同学，如何面对过去的伤害？
同学，如何脱离色情的引诱？
同学，老师怎么看名模？
同学，色情杂志的可怕
同学，你的感情煞的住吗？
同学，我由百夫长变为一夫长的心路历程
同学，男女交往与上帝的旨意
同学，那男人为什么一直有婚外情？
同学，要有干净的心
同学，要知道婚礼的意义
同学，要当个好配偶
同学，要避开爱情的骗子
同学，面对色情场所如何保持干净？
同学，真爱平稳而非激情
同学，真爱是为真理的缘故
同学，婚前为什么不要有性行为？
同学，婚姻不是自我中心
同学，淫荡使人的爱偏差
同学，这是老师给一位学生证婚的讲稿
同学，给失恋的你
同学，给性慾强烈男的一封信
同学，微缝之手的唿召
同学，爱里有恩慈
同学，认识性的意义
同学，认识婚姻
同学，请不要用色情霸凌别人
同学，请听老师怎么论A片的女优
未完待续｜P.309
同学，我看见恩典的小雨落在小草上
图书序言
为学生而写作
自从有了脸书，我的教学园地变得更有趣。我的脸书上有许多学生，他们上我的课之前，已经是我的朋友。使上课的教室，多一份难以说明的热情与期待。
我喜爱一早起床，读圣经。我相信一天的开始，多认识一点点上帝的话，即使是一、两节圣经，那一天就不虚过。
我读圣经时，也是祷告、默想时。我常为学生祷告，这是个迷惘的世代，我们需要靠主得胜；这是普遍性悲伤的世代，信靠耶稣是我们的喜乐；这是忧郁弥漫的世代，我们每日要戴救恩的头盔；这是谎言充斥的世代，圣经是我们惟一的信靠。愈是黑暗的世代，愈需要紧紧的就近光。主耶稣，请听一个老师替学生的祷告：「因为，在你那里有生命的源头； 在你的光中，我们必得见光。」（诗篇三十六：9）。
上午，我写下读圣经的感动与心得，一天写一、二篇，写在纸稿上。到了学校，助理将文章打到电脑里。我看了数次，改了一些，再放到脸书上，这样做了几年，才知道许多台湾大学的学生，成为我脸书的好友，他们常来修我的课。学校将上课的状况，拍摄录音，放在「台大开放式课程」（OCW，http://ocw.aca.ntu.edu.tw）的网路平台上，供外界免费观看。
我每星期最喜乐的日子，是上课的那天，因为我可以与学生分享。当老师是上帝所给美好的草场，可以不断的与学生分享好草料。所以我总在文章的标题，加同学两字，称为「同学系列」。没想到愈分享，就有愈多可分享，更多的学生成为我的朋友。
除修课的学生之外，我不太知道还有哪些人，在看这些文章。道声出版社愿将这些文章汇集成书，我的助理不断打字、校稿，我在此致上感谢。
学生不断的来来去去，迄今，我仍一早起来读圣经、祷告，写读圣经心得。我期待在上帝面前，一直是个读圣经的学生，与向学生分享真理的老师。
图书试读
清晨5：30，我在路口遇到他。他穿着内衣与短裤，凝视着前方。我骑车到他身边说道：「早安。」他说：「早。」我又问他：「这么早，要去运动？」他喃喃说了几个字，我听不懂。路口的红灯转绿，我问：「要不要走过去？」他又喃喃说那几个字。
我下了脚踏车，问他：「伯伯，你要到那里？」他又说那几个字。我说：「请你写在我手上好吗？」他边说边写在手腕上，我才知道：「喔，是区公所。区公所在你左边，不在前面。」他才转头看着我说：「噢⋯⋯是吗？」
红灯又转绿，我与他走过去，到了区公所前。他又茫茫看着前方，说：「银行呢？」我说：「你的左后方有家银行，右前方也有一家。」他似乎不知道我说什么。我微笑道：「我陪你走过去好了。」
沿途上，他告诉我一些过去的事，他已93岁了，民国35年来台湾。我们走得很慢，到了银行前，他说：「不是这间。」我又陪他走向下一家银行。他说：「以前都记得，最近都忘了。」我笑笑。他也笑了，说：「前面是7-11，我都在这里买报纸，我想起来了。张先生，不用陪我了。」我听他称我张先生，我放心了。回头，上了脚踏车，继续往前骑，我的心里却有着圣灵所赐的平安与喜乐，不是我日行一善，而是忽然体会主的作为。
我知道，遇到这位先生，是上帝的作为。前几天，有个晚上，我半夜醒来，对上帝祷告：「教书二十多年，我受了许多伤。我累了，我是不是可以退休了。」夜里很安静，上帝没有回应。当我在陪老先生时，才体会他有一时的迷失，看到7-11店，就想起前方的路。同学，我也需要在人生的地图上，有上帝的引导，即使有一阵子的迷失，但因着上帝的话，又能走上正途。
你的话是我脚前的灯，是我路上的光。
—诗篇一一九：105
同 学 ，不要担心
有人担心未来，问道：「以后会怎样？」。我是软弱的人，也会担心，但是上帝提醒我，祂是窰匠，我是泥土。不是我要怎样就怎样。而是祂要怎样就怎样。不管未来如何，我们在主手中。祂知如何制作，祂更知泥土的特性，与要完成的器皿。
用户评价
我必须承认，《同学，请你听我跟你说》这本书，绝对是我最近的“精神食粮”！我是一个平时阅读量不小的人，但这本书给我的冲击感，却是非常独特的。它没有华丽的辞藻，也没有故弄玄虚的理论，但每一个字，都仿佛直击灵魂。作者的语言风格非常接地气，就像你身边的朋友在跟你分享他的真实感受，没有任何距离感。我特别欣赏它对“倾听”这个主题的深入探讨。在这个信息爆炸的时代，我们似乎越来越不擅长真正地倾听，无论是倾听他人，还是倾听自己内心的声音。 这本书就像一把钥匙，为我打开了一扇新的窗户，让我能够更清晰地看到自己内心深处的渴望和恐惧。它不是那种“告诉你应该怎么做”的书，而是“引导你去感受”的书。通过阅读，我开始意识到，很多时候，我们之所以感到困顿，并不是因为我们不够努力，而是因为我们没有真正理解自己，没有给自己足够的时间和空间去“听”。它让我明白，很多事情，需要的不是“解决”，而是“接纳”。这种转变，对我来说是革命性的。它让我不再那么焦虑，也不再那么用力地去证明自己，而是学会了与自己和平共处，与生活和解。
评分自从读了《同学，请你听我跟你说》，我的心情简直像是被一场春雨洗涤过一样，变得格外清爽。这本书的叙事结构非常有意思，它不是那种一板一眼的“论证”，而是更像是在一个特别舒服的咖啡馆里，和你慢慢地聊着天。作者的文字非常有画面感，读着读着，我仿佛就置身于书中描绘的场景之中，跟着人物一起体验那些喜怒哀乐。最让我印象深刻的是，它让我看到了“平凡”的可贵。我们总是在追求那些轰轰烈烈的大事，却忽略了生活中那些细微的美好。 这本书没有试图去“改变”你，而是让你“看见”你自己。它让我意识到，原来我一直以来都在和自己较劲，总是觉得不够好，总是在和别人比较。作者用一种极其温和而有力的方式，告诉我，其实，我们本身就已经足够好了。那些所谓的“不足”，其实都是让我们变得更独特、更有魅力的印记。它让我学会了用一种更宽容、更慈悲的眼光去看待自己。我不再害怕犯错，也不再害怕不完美，因为我知道，这些都是成长的过程。这本书，真的就像是一个温暖的拥抱，让我感到被理解，被接纳，被爱。
评分老实说，《同学，请你听我跟你说》这本书，是我今年读到的最“懂我”的书了。它的文字风格非常独特，没有半点虚假的矫饰，每一个字都像是从作者的心底掏出来的一样。它不是那种会给你“醍醐灌顶”感觉的书，而是那种让你在不经意间，“啊，原来是这样”的顿悟。我尤其喜欢它对于“选择”的看法，它让我明白了，很多时候，我们不是没有选择，而是被自己的恐惧和顾虑蒙蔽了双眼。 这本书的结构设计也非常巧妙，它通过一些非常贴近生活的片段，展现了人生中各种各样可能的状态。我常常一边读，一边在脑海里上演自己的经历，然后发现，原来我一直以来，都在用一种比较“硬”的方式去面对生活。作者却用一种更柔软、更具弹性的方式，向我展示了另一种可能性。它不是在教你“怎么做”，而是在“告诉你，可以这样做”。这种引导性的力量，比任何直接的教导都来得有效。读完这本书，我感觉自己的内心变得更加平和，也更加有勇气去面对那些未知的挑战。它让我明白，人生不是一场必须赢的比赛，而是一场可以慢慢品味的旅程。
评分说实话，我当初是被《同学，请你听我跟你说》这个书名吸引的，感觉很亲切，就像有人真的要跟我好好聊聊似的。没想到，翻开后，它带给我的惊喜远远超出预期。这本书的叙事方式非常特别，它不是那种按部就班的线性讲述，而是更像是在你脑海里构建了一个非常立体、非常生动的画面。作者的笔触细腻到让人心惊，能够捕捉到那些生活中极易被忽略的细节，然后把它们串联起来，形成一种意想不到的共鸣。我尤其喜欢它对“时间”的理解，它让我意识到，很多我们曾经觉得难以逾越的障碍，在时间的洪流里，也许会以一种我们从未想象过的方式，变得微不足道。 这本书对我最大的改变，是让我开始重新审视自己的“期待”。我们总是习惯性地对生活、对他人、对自己设定一些标准，一旦不达标，就会产生失落甚至沮丧。但作者却用一种非常温和的方式，挑战了这种“完美主义”的枷锁。它鼓励我们去接纳不确定性，去拥抱那些“不那么理想”的状态。它不是要你放弃追求，而是让你明白，在追求的路上，也可以有喘息的空间，也可以有自我和解的时刻。读这本书的过程中，我常常会停下来，回想自己过去的经历，那些曾经让我耿耿于怀的事情，突然间就变得清晰起来，仿佛有了新的解读。它就像一位老友，不带任何评判地倾听你的烦恼，然后用一种平静而充满智慧的方式，点醒你。
评分天啊，最近我挖到一本让我惊为天人的书！书名是《同学，请你听我跟你说》，我真的忍不住想跟所有跟我一样，在人生迷茫期、或者觉得生活有点卡住的朋友们强烈推荐。这本书不是那种教你“成功学”的大道理，也不是那种灌输心灵鸡汤的鸡零狗碎。它的厉害之处在于，它像一个非常非常了解你的老朋友，用一种我从未想过的视角，带我重新审视了许多我以为理所当然的事情。 刚开始翻开这本书，我以为又是那种“分享人生经验”的书，但读着读着，我发现它完全不一样。作者的文字有一种魔力，能够穿透我心里的那些壁垒，让我感觉到一种前所未有的轻松和释然。它讲到的很多场景，我都能在自己的生活里找到影子。比如，那种明明想要做好，却总是因为各种不确定而犹豫不决的时候；或者，在人际关系里，总觉得付出和收获不成正比，然后开始怀疑自己的时候。这本书没有直接给出答案，而是通过一些故事和描绘，引导我去思考，去找到属于自己的答案。最让我感动的是，它让我明白，即使有很多不完美，即使有时候会跌倒，但这些都是人生的一部分，而且，我们总是有能力，能够继续向前走。它不是在“教”你，而是在“陪”你，陪你一起走过那些 LOHAS 的时光，也陪你一起面对那些偶尔的低谷。那种感觉，真的就像有人在你耳边轻声说：“嘿，没关系，我懂你。”
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