国小作文范例（中年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中年级的小朋友念了两年书，虽然懂得不少字汇，可是要他们写一篇通顺的文章，不是人人办得到的事儿。编者多年来指导过中年级的小朋友作文，所採取的方法是把文章分做几类，然后分门别类的加以指导。结果发现，这种方法，小朋友所获得的益处最大。

　　本书就是编者平常的教学心得，把文章分做十四个单元，各个单元都有写作指导；并且附上可以供小朋友观摩的范文二百篇。小朋友看完本书以后，作文能力一定突飞勐进。

　　「课本易得，好书难求。」本书是指导小朋友作文方法最好的书籍，也提供了最佳的范文。小朋友揣摩了书中写作技巧，日后作文必定似有神助。希望小朋友获得益处以后，多多向你的好友介绍，使他们也分享你的进步和快乐！
 

奇思妙想的探险之旅：童年绘本精选集 一、书名：《奇思妙想的探险之旅：童年绘本精选集》 二、图书定位与目标读者 本书是一部精选自世界各地优秀儿童绘本的合集，旨在激发小学低中年级（建议对应小学一至三年级，约6至9岁）儿童的想象力、创造力与阅读兴趣。我们深知，这个年龄段的孩子正处于认知快速发展和情感萌芽的关键时期，他们对色彩、故事和角色有着强烈的亲近感。因此，本选集聚焦于那些既富含教育意义，又不失童趣和艺术性的图文作品。 三、内容概述与结构安排 《奇思妙想的探险之旅》并非简单的故事堆砌，而是经过精心策划，按照“认知启蒙—情感培养—想象力拓展”的递进逻辑编排而成。全书分为四个主要部分，共收录三十个精选绘本故事。 第一部分：初识世界——观察与认知（约占全书25%） 本部分精选了主题围绕自然、动物、生活习惯及基础科学概念的绘本。这些故事的特点是图画清晰、色彩鲜明，叙事节奏适中，帮助初级阅读者建立对外部世界的初步认知框架。 主题举例： 《小小的种子去哪里了？》： 通过一个拟人化的种子旅行故事，引导孩子认识植物的生长周期、光合作用的初步概念，以及四季的变化。插画风格写实细腻，强调细节观察。 《噪音与寂静的交响乐》： 探讨声音的来源与性质，通过夸张的视觉对比，让孩子理解什么是噪音，什么是和谐的声音，培养他们对环境声音的敏感度。 《颜色魔术师的秘密》： 以富有创意的幻想情节，讲解基础的色彩混合原理（红黄蓝三原色），鼓励孩子动手尝试调色。 第二部分：情感的微光——理解与接纳（约占全书30%） 儿童的情感教育是此年龄段的重中之重。本部分侧重于处理儿童在成长过程中可能遇到的常见情绪问题，如友谊、分享、恐惧、失望与接纳差异。故事叙事更注重人物内心世界的刻画。 主题举例： 《独一无二的斑点狗》： 讲述一只身上有奇怪花纹的小狗，从害怕与众不同到最终发现自己的优点。故事细腻地展现了“接纳自我”的主题，强调个体的价值。 《搬家那天的小熊》： 描绘了告别熟悉环境、适应新生活的不安与失落。通过小熊的视角，引导读者理解“变化”是成长的必经之路，并学习如何寻求安慰。 《两个好朋友的石头约定》： 探讨友谊中的冲突与和解。情节设置巧妙，通过一个共同守护的“秘密宝藏”（一块石头），展现了信任、误解和原谅的过程。 第三部分：想象力的翅膀——打破常规的思维（约占全书30%） 本部分是本书的精华所在，收录了大量超现实主义或充满奇幻色彩的绘本，旨在挑战孩子的固定思维模式，鼓励他们大胆地进行“如果……会怎么样？”的假设性思考。 主题举例： 《会飞的衣柜历险记》： 一个普通的旧衣柜在夜里变成了一艘飞船，载着小主人穿越云层、拜访月亮上的奶酪居民。插画风格充满蒸汽朋克与童话的结合。 《时间倒着走的小镇》： 设定在一个时间流速异常的小镇，事物的发展顺序被打乱。故事以幽默的方式，帮助孩子理解因果关系，同时也享受逻辑错位带来的乐趣。 《我的影子不听话了》： 想象影子有了自己的生命和想法，它开始做主人不敢做的事情，比如在课堂上跳舞，在家里爬墙。这是一个关于“限制与自由”的有趣探讨。 第四部分：动手与创造——艺术与解决问题（约占全书15%） 本部分侧重于启发孩子运用双手和创造性思维解决实际或想象中的问题。这些故事往往与艺术创作、手工制作或简单的工程学原理相关联。 主题举例： 《用破纸箱建造一座城堡》： 展示了如何利用日常废弃物进行再创造，培养环保意识和结构搭建能力。 《音乐家猫头鹰的即兴演奏》： 故事鼓励孩子不要拘泥于固定的曲谱，而是要根据现场的“氛围”进行自由发挥，激发音乐创造力。 四、艺术风格与装帧特色 本选集在视觉呈现上力求多样化，涵盖了水彩、蜡笔、拼贴、数码插画等多种艺术风格，以确保孩子们能够接触到丰富的视觉语言。 色彩运用： 整体色调明亮、温暖，但会根据故事的情绪变化进行适当调整，例如在讲述“孤独”的主题时，可能会适当运用冷色调作为对比。 字体排版： 采用大号、清晰、易于辨识的字体，并对关键的、富有情感的词汇进行艺术化处理或加粗，辅助低年级读者进行跟读和理解。 互动设计： 在每篇故事的末尾，设置了“奇思妙想小站”环节，包含启发式问题（例如：“如果你是主角，你会怎么做？”）或简单的动手小提示（例如：“试着画出你今天遇到的最奇怪的东西”），增强阅读的参与性和知识的内化过程。 五、阅读价值 《奇思妙想的探险之旅》不仅仅是睡前故事的集合，更是陪伴孩子度过童年早期阅读敏感期的重要伙伴。它通过高质量的图像叙事和富含哲思的故事内核，帮助小读者： 1. 拓宽视野： 了解不同文化背景下的想象力表达方式。 2. 提升情商： 学习识别和管理基本情绪，建立健康的社交关系。 3. 激发创意： 认识到世界并非只有一种既定模式，鼓励质疑与探索。 4. 奠定基础： 在轻松愉快的阅读体验中，自然地提高词汇量和语感，为将来的深度阅读打下坚实的基础。 本书旨在为孩子打开一扇通往无限可能的门，让他们在图画与文字的交织中，享受属于他们自己的、独一无二的探险时光。

一、描写人物
二、描写动物
三、描写物品
四、假如我是XX的写法
五、叙述事情
六、描写地方
七、描写景色
八、写节日庆典
九、写游记的方法
十、日记的写法
十一、书信的写法
十二、抒发感情
十三、谈论道理
十四、怎样写童诗
 

评分☆☆☆☆☆

这本《国小作文范例（中年级）》的封面设计就透着一股亲切感，暖色调的插画，活泼的字体，让人一看就知道是给孩子们准备的。我是一个有两个小学中年级孩子的家长，平时最头疼的就是孩子写作文。每次看到他们对着空白的稿纸愁眉苦脸，我就恨不得自己能代劳。所以，当我在书店看到这本书时，几乎是毫不犹豫地就买下了。回家后，我迫不及待地翻开，想看看它到底有什么“魔力”。 首先，我被书中的例句和段落所吸引。它们非常贴近孩子们的生活，比如描写一次难忘的旅行，一次有趣的课外活动，甚至是一次和小伙伴的争吵。这些内容让孩子们很容易产生共鸣，觉得“哦，原来我也可以这样写！”。而且，书中的词汇和句式也很有讲究，既不像过于成人化那样让孩子望而却步，又不像过于幼稚那样显得空洞。很多句子都用了比喻、拟人等修辞手法，这些都是老师们常强调但孩子们又常常掌握不好的地方，书中给出了非常直观的示范。我特别喜欢其中一篇关于“我的宠物”的文章，作者用了很多生动的细节描写，把一只小猫的活泼可爱描绘得栩栩如生，让我在读的时候仿佛看到了那只毛茸茸的小家伙在我眼前跳来跳去。更重要的是，它还提供了不同的写作角度，比如可以写宠物给生活带来的快乐，也可以写照顾宠物的责任和体会，这给了孩子很大的启发，让他们知道作文不只是流水账，还可以有更深层次的思考。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，在接触《国小作文范例（中年级）》之前，我对市面上这类教材的期待值并不高，总觉得它们会是枯燥乏味的“教辅工具书”。然而，这本书却彻底颠覆了我的认知。它并没有用生硬的理论和空泛的口号来“教育”孩子，而是巧妙地将写作技巧融入一个个生动有趣的故事和场景中。我尤其欣赏书中对“观察力”的培养。很多篇章都引导孩子去留意生活中的点滴细节，比如一次雨后的彩虹，一次邻居老奶奶的微笑，一次和小狗玩耍时的趣事。这些看似微不足道的小事，在作者的笔下却变得格外有意义。书中的语言风格非常多样，有的活泼跳跃，有的舒缓细腻，有的则充满童趣，充分展现了语言的魅力。通过阅读这些不同的风格，我的孩子不仅能够学习到不同的表达方式，更能逐渐找到自己喜欢的写作风格。这对于培养孩子的个性化写作能力，无疑是极有帮助的。它不是在教孩子“写什么”，而是在引导孩子“怎么去写”，以及“为什么要去写”，这是一种更高层次的启迪。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重阅读体验的读者，对于书籍的装帧、排版，甚至是纸张的质感，都有一定的要求。《国小作文范例（中年级）》在这方面做得相当不错。纸张的选用比较厚实，即使孩子反复翻阅，也不容易损坏。印刷清晰，字体大小适中，长时间阅读也不会感到疲劳。而且，书中穿插了一些精美的插图，这些插图不仅增加了书籍的可读性，也为孩子们提供了视觉上的享受，更能帮助他们理解和联想文章的内容。我看到有几幅插图，寥寥几笔却抓住了文章的精髓，比如描绘小鸟在树枝上歌唱的画面，配上关于“春天”的作文，顿时让整个画面活了起来。这本书的排版也十分人性化，每篇文章的篇幅适中，不会让孩子感到有压力。段落清晰，逻辑性强，即使是第一次接触写作的孩子，也能轻松地跟随思路进行阅读。总的来说，这本书在细节上的用心，充分体现了出版方的专业和对读者的尊重，这无疑为阅读体验加分不少。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对文学抱有一定追求的读者，我一直觉得，写作不仅仅是应试教育的工具，更是一种表达自我、与世界对话的方式。所以，我选择《国小作文范例（中年级）》的初衷，并非仅仅是为了让孩子提高分数，而是希望他们能在这个过程中，感受到文字的魅力，找到属于自己的表达声音。这本书在这方面做得相当出色。它所选取的范文，虽然是面向中年级的小学生，但其内在的情感和思想深度却不容忽视。例如，有一篇关于“友情”的文章，描绘了小伙伴之间互助互谅的感人场景，语言朴实却饱含深情，足以让孩子们在稚嫩的心灵中播下善良和友爱的种子。另外，书中对细节的捕捉和描绘也十分到位，无论是对景物的细致刻画，还是对人物情感的细腻揣摩，都为小读者们提供了绝佳的学习范本。我发现，通过阅读这些范文，我的孩子不仅学会了如何组织语言，更重要的是，他们开始学会了如何去观察生活，如何去体会情感，如何将内心的感受转化为文字。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我曾对市面上充斥的各种作文辅导书抱有怀疑态度，担心它们千篇一律，只会教孩子套路，扼杀他们的创造力。但《国小作文范例（中年级）》却给了我惊喜。它并没有一股脑地塞给孩子一堆“万能模板”，而是通过一个个精心设计的范文，引导孩子去观察、去感受、去思考。我注意到，书中的范文在结构上很有条理，开头是否引人入胜，中间的段落如何层层递进，结尾是否点明主旨，这些都做得非常到位。更让我赞赏的是，它在范文的后面，还附带了一些“写作秘诀”和小提示，比如如何运用感官描写，如何让人物对话更生动，如何使景物描写更具画面感等等。这些技巧性的指导，对于我们家长来说，也是一种很好的学习和参考。我曾经尝试着把书中的一些方法运用到指导孩子写日记上，发现效果确实不错。孩子不再只是简单地记录“今天吃了什么，做了什么”，而是开始尝试描述自己的心情，捕捉生活中的小细节，甚至还会运用一些简单的比喻。