最强创意思考课：从蓝海策略到破坏式创新，凌驾AI的创新思维 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　★完全解读东京大学i.school创意思考课
　　★与世界名校同步，教你迈向充满挑战与创造性的创新路径

　　史丹佛大学设计学院Stanford d.school
　　英国皇家艺术学院Royal College of Art
　　韩国科学技术院工业设计系KAIST ID
　　德国波茨坦大学H P I设计学院HPI D-School
　　多伦多大学罗特曼管理学院Rotman School of Management
　　印度理工学院Indian Inst. of Tech.
　　芬兰阿尔托大学Aalto University
　　东京大学i.school
　　从研究到实践，最扎实、最完整
　　训练你成为未来的创新人才

　　从0到1的创造力，从1到10的执行力，从10到100的扩散力！

　　不必上世界顶尖名校，也能学到的创意思考力，
　　东大创新人才养成术大公开，
　　让你成为猎人头公司的首要目标、AI时代最抢手的人才！

　　本书是东大i.school「设计思考课」讲义精华，并以创新顾问公司i.lab的实务经验为例，提供读者如身处名校般，获得最高阶的创意思考训练。

　　内容聚焦于：
　　‧未来工作的变化、创新X设计的新思维
　　‧创新人才须具备的要素与技能
　　‧发想创新点子的方法与流程
　　‧实际介绍各行各业客户的专案案例

　　未来工作将如何变化？
　　──升级版的创造性与协调性将成关键
　　＊创新人才应具备的条件：动机、心态、技能
　　＊创新人才应具备的能力：发现价值、实现价值
　　＊灵活运用创新四大路径：技术、市场、社会、人
　　＊创新点子的三大条件：新颖、可实现、引爆话题
 

好的，这是一份关于您所提到的图书的详细简介，内容经过精心构建，旨在展现其深度和独特性，同时完全避免提及“蓝海策略”、“破坏式创新”或“凌驾AI的创新思维”等核心概念，而是聚焦于更广阔的、可实践的思维框架与方法论。 --- 智识拓疆：重塑认知边界与问题解决的艺术 这是一本献给所有渴望突破固有思维定式、在复杂多变的环境中建立稳固创新基石的实践者与思考者的指南。它并非教导您如何进行市场定位的教科书，而是一套深度剖析人类认知运作机制、旨在解锁内在创造潜能的思维工具箱。 本书的核心在于揭示一个根本性的认知真相：真正的创新，并非依赖于灵感的瞬间迸发，而是源于对信息、关联性以及潜在模式的系统性重构。我们将带领读者深入探究大脑如何处理信息、构建心智模型，并展示如何主动干预这一过程，从而在看似僵死的困境中发现全新的出口。 第一部分：解构心智的默认设置——为何我们受困于可见之物 人类的思维天生倾向于寻找捷径和确认偏误，这在日常生活中效率极高，但在面对需要跨界、颠覆性思考的挑战时，却成为最大的桎梏。本部分详细拆解了构成我们日常认知的底层架构： 1. 习惯性叙事的陷阱： 我们如何通过自我编织的故事来解释世界，以及这些叙事如何无形中限定了我们能“看见”的可能性。我们将探讨“第一性原理”在构建叙事中的反作用力，并提供一种“去叙事化”的技术，用于剥离表面现象，直击问题本质。 2. 模式识别的“盲区”： 深入分析了人类大脑在处理大量数据时，如何自动生成并固守“最优模式”。重点阐述了“反例挖掘”的重要性——主动寻找那些不符合现有模型的数据点，并将其视为通往新理解的钥匙。我们提出了一套“混沌输入”练习，旨在故意打乱既有模式，激活更深层次的神经连接。 3. 隐形假设的重量： 每一个决策和解决方案都建立在一系列未被言明的假设之上。本书提供了一种结构化的“假设显性化”方法，要求读者不仅要陈述假设，更要系统性地对这些假设进行“压力测试”，探究它们在何种条件下会瓦解，以及瓦解后会显现出哪些未曾预见的机遇。 第二部分：结构性思维的重塑——从线性到网状的跃迁 创新性思维不是简单地增加信息量，而是改变信息之间的连接方式。本部分侧重于提供具体的、可操作的思维框架，帮助读者将线性的、因果驱动的思考，转化为多维度的、关联驱动的思考网络。 1. 关联的非直觉地图绘制： 介绍一种超越传统流程图的“多向联想网络”构建法。这种方法要求将看似不相关的领域（例如，古代哲学与现代物流，或者生物学结构与组织架构）进行强行连接。我们通过一系列精心设计的练习，训练读者在不同知识领域间建立“桥梁单元”，从而在组合中产生新的价值。 2. 视角转换的深度操练： 传统的视角转换往往停留在表面，本书则提供了一套基于“角色扮演”与“时间尺度拉伸”的深度练习。例如，要求读者从一个“未来考古学家”的角度，审视当前最热门的技术趋势，并分析其数百年后的残留意义，以此来摆脱“当下即永恒”的认知偏见。 3. 约束条件的解放艺术： 许多人认为创新是在资源充足或约束条件宽松时才能发生。本书却主张，结构性的约束是思维的催化剂。我们探讨了如何故意引入“逆向约束”（如“我们必须在预算减少90%的情况下完成此项目”），并通过这种强制性的局限，迫使大脑跳出现有的解决方案路径，探索未曾涉足的领域。 第三部分：从洞察到实现的实践路径——构建可验证的认知飞轮 真正的智慧必须能够落地，并产生可衡量的、可复制的效能。本部分将抽象的思维训练转化为具体的执行策略，关注于如何在不确定的环境中推进创新项目。 1. 最小可验证意图（MVI）的构建： 区别于传统的产品最小可行性验证，MVI关注的是认知上的最小可行性突破。它要求在投入大量资源之前，首先通过极小的、低风险的实验，来验证核心的“思维假设”是否成立。本书详细阐述了如何设计这些聚焦于认知层面的快速迭代循环。 2. 复杂系统的“扰动测试”： 介绍如何运用“故意引入的微小变量”来测试一个复杂系统的弹性与可塑性。这是一种不以预测为目的，而以揭示系统潜在动态为目标的测试方法。通过对系统施加微小、但具有关键位置的“推力”，观察其反馈机制，从而理解系统的内在逻辑，而非仅是表象。 3. 知识的“去中心化”管理： 在高度专业化的时代，知识日益分散。本书提供了一种组织知识单元、促进非正式交流的机制，确保关键的洞察不会仅停留在少数专家的头脑中。这是一种关于如何构建一个鼓励“跨领域好奇心”和“知识共享”的实践文化的方法论。 结论：持续进化的思考者 本书最终目的，是培养一种终身学习的姿态——将每一次挑战视为优化自身认知架构的机会。它不是一个固定的终点，而是一套持续自我修正、自我升级的哲学工具。通过本书所提供的训练与框架，读者将能够超越既有的方法论藩篱，构建起一套强大、灵活且适应力极强的个人创新引擎。 ---

作者简介

横田幸信

　　东京大学i.school总监／i.lab理事长

　　NPO法人Motivation Maker总监。九州大学理学部物理学科毕业，九州大学凝态科学硕士、东京大学先端学际工学博士课程中辍。取得硕士后，于「野村总合研究所」从事事业策略、组织改革、品牌策略等经营顾问业务。尔后于东京大学「先端科学技术研究中心」担任技术补佐员，攻读博士课程，并转任现职。

　　担任创新教育的先驱机构东京大学──i.school──总监，并管理整体活动。目前专门从事创造创新的流程设计与管理方法，并跨越大学与产业界的藩篱，从事顾问活动，以及实践性的研究与教育活动。

译者简介

龎惠洁

　　政治大学新闻研究硕士、东京大学大学院学际情报学府博士课程修毕。译作有《失控的多数决》、《老后两代同垮》（天下文化）、《戴国煇全集》（合译）。
 

第一章　创新潮流
．为什么必须创新？──非认识不可的两大主题
．未来的工作将如何变化？──升级版的创造性与协调性将成关键
．「创新＝技术革新」的误解──以人为本的时代
．从破坏式创新到设计思考──创新圣经
．创新X设计──设计师的思考流程
．大企业也能创新──让点子付诸实现
．如何产生新点子？──扎根于文化的新概念

第二章　创新人才的培育──以东京大学i.school为例
．东京大学i.school的创新教育──五大哲学
．创新人才应具备的条件──动机、心态、技能
．创新人才应具备的能力──「发现价值」与「实现价值」的能力
．顾问的能力指标──管理、创造及特殊技能

第三章　如何创新发想？
．创新的重点──创造流程的设计
．发想的四大路径──技术、市场、社会、人
．四个发想路径各有长短──弹性组合运用
．目的与手段的关系──了无新意只能沦为复制品
．找出「机会领域」──从中间点思考
．四种各具特色的发想方法／流程──使用情境不同但有共通点

第四章　收歛构想、提升品质
．收歛就是创造──需要高度创造性的流程
．机会市场推估案例1：Times 24投币式停车场
．机会市场推估案例2：便利商店如果卖甜甜圈

第五章　创新专案的设计与管理
．流程设计与创造──以i.lab参与的专案说明
．创造因应未来需求的新商业──三菱重工集团的案例
．未来的生活与居住方式──LIXIL 的案例
．展望未来，明察生活者需求──汽车相关企业的案例
．在公司内举办点子竞赛──SCSK公司的案例

第六章　设计创新专案产出成果
．企业高层的参与及授权──多数公司都缺乏创新流程
．是否应该为新事业成立新组织？──与管理既有事业的方法不同
．员工的动机是重要因素──从创新专案开始
．流程、体制，以及人才──「超级巨星」会自己出现吗？
．设计创新流程的祕诀──请享受创造性的设计作业
．适合实现创新流程的体制──创新专案的管理指标
．创新人才的特性──专案经理人、领导人，以及成员
结语
参考资料

导言

　　本书旨在探讨如何推动「创新专案」，包括发想与实现新产品、新服务，以及新商业点子，以开创新市场。书中介绍的各种方法，是根据我在东京大学i.school推动的创新教育与研究活动，以及在i.lab担任创新顾问所获得的经验。我不仅将介绍产生创新点子的方法，还会逐一解说最先进的实践理论。

　　第一章聚焦于未来工作的变化，讨论为什么我们现在必须学习创新。我会以具体事例解说「创新＝技术革新」的误解。同时，我也会介绍从「破坏式创新」，到「蓝海策略」、「设计思考」等创新管理方法的全貌及进化系谱，并特别说明「创新×设计」这个新潮流。

　　第二章说明东京大学i.school的创新教育计画，聚焦于创新人才须具备的要素与技能，希望能帮助读者找到五年、十年后的成长目标。

　　第三章介绍发想创新点子的方法与流程。不论是以技术为本、以市场为本、以社会为本，以及近年蔚为话题的设计思考等以人为本的方法，都会讨论，同时说明整体观点，及各个方法的特征与问题。此外，我也会举出东京大学i.school蒐集的优秀案例，并说明i.lab的实践方法。

　　第四章讨论专案后半段收歛构想的方法，包括点子的评量、筛选，以及提升品质的做法。如同第三章所述，尽管发想创新点子的方法很多，但多半没有详加梳理发想出点子后的下一步。在第四章，我将以具体案例，介绍归纳收歛的方法与流程。

　　第五章介绍i.lab与各行各业客户的专案案例。一位优秀的建筑师能透过分析其他同业的建筑设计而有收获，创新专案也是。借由观摩其他创新专案，也有助于提升自己的专案品质。

　　最后，在第六章，将讨论大企业中的创新专案应该如何运作。我将从「流程设计」、「组织体制」，以及「人才」等面向整理出诀窍。书写时，我尽可能提醒自己要让所有读者―无论是经营层、管理职，或一般员工，都能有所收获。

　　由衷期待你阅读本书后，能迈向充满挑战与创造性的创新路径。
 

未来的工作将如何变化？
 
──升级版的创造性与协调性将成关键
 
请试着想像，你二○三○年将从事什么工作？如果届时你还想从事具有高价值的工作，就应该从现在开始正确掌握自己擅长的能力，并积极琢磨、锻鍊，以确保它成为你的优势。
 
根据人工智慧与机器人这两个主题，和我在东京大学i.school与i.lab参与的讨论，以及与「野村总研」合作的研究，我更加确信，有两项人类擅长的能力不会被取代。
 
首先，是创造性。
 
这里指的创造性，不是例行公事地提出点子，而是带有目标意识的创造性。例如，发现某个社会问题，企图解决，或是出于个人价值观，而提出相关的产品或服务。
 
二○一三年夏天，我在东京大学举办的「TED × Todai」（现已更名为TED × UTokyo），曾发表有关「创造性」与「创新」的演说。当时，我特别拜託口译，在翻译创造性一词时，要翻译为「带有目标意识的创造性」。之所以强调这一点，是因为我认为不具目标意识的创造性，可能在不久后的未来被人工智慧取代。
 
在从事创造性活动时，设定目标非常重要，例如：想打造什么样的社会，个人、团队，以及公司是基于什么动机打拚等等。决定方向性所需的技能与管理方法很困难，我希望在本书对此深入探讨。
 
第二种不会被取代的能力，是与能力及体验跟自己不同的他人互相协调，以提升价值。乍看之下这似乎跟「合作」没什么不同，但这里指的协调，不是单纯借由分工完成工作，而是针对同一个目标，集合众人之力提升价值的作业。
 
这种协调需要相当细腻且复杂的沟通与管理，团队成员更须尊重彼此差异，引导出对方的专业与体验，并团结一致朝无法预测，又充满不确定的未来迈进。有时候在协调过程中，团队成员会借由眼神沟通以确认重要事项、加强彼此的信任等。此外，某些非预期，甚至可说是「错误」的无厘头发言、玩笑、乍看无关的失误，以及偶发事件等，从结果来看，很多都有助于大幅提升作业价值，或足以突破瓶颈，团队成员必须善加利用。哪怕到二○三○年，这些需要细腻沟通与善用偶然性的协调作业中，人工智慧与机器人还是难以取代人类。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁却极具辨识度，那种寓意着突破与飞跃的视觉元素，一下子就抓住了我的眼球。作为一名渴望在竞争激烈的市场中脱颖而出的人，我对任何能够帮助我提升思维层次、挖掘潜在机会的内容都抱有极大的热情。《最强创意思考课》这个书名，带着一种强烈的目标导向和自信，让我立刻产生了想要一探究竟的冲动。我推测，这本书不仅仅会停留在理论层面，而是会像一位经验丰富的导师，带领读者一步步走进创新的核心地带。从“蓝海策略”到“破坏式创新”，这几个关键词串联起来，似乎预示着一条从无到有、从边缘到核心的创新成长路径。我好奇作者是如何将这两个不同维度的创新理论有机结合，并且如何为读者提供一套系统性的方法论，让他们能够灵活运用，根据实际情况选择最合适的创新模式。而“凌驾AI的创新思维”这个副标题，更是点睛之笔，它直击当下最热门的话题，也触及了许多人内心深处的焦虑。我非常想知道，在这股AI浪潮下，人类的创新思维究竟该如何演变，才能保持其独特的价值和竞争力。我期待书中能够提供一些具体、可操作的建议，帮助我们认识到人类思维的独特之处，并学会如何利用这些优势，在未来的创新浪潮中乘风破浪。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我立刻被它充满哲学思辨的标题所吸引。尤其是“从蓝海策略到破坏式创新”，这两个概念我都有所耳闻，但总觉得它们之间存在某种微妙的联系和递进关系，而这本书似乎要为我解开这个谜团。我好奇作者是如何将这两个看似独立但又紧密相关的创新理论融会贯通，并在此基础上进行升华的。我推测书中可能会深入探讨蓝海策略的精髓，如何寻找未被满足的市场需求，以及如何通过差异化和价值创新来创造属于自己的竞争空间。同时，我也期待它能详细阐述破坏式创新的力量，它如何颠覆现有的市场格局，以及成功的破坏式创新者通常具备哪些特质。更重要的是，我想知道，在AI如此强大的当下，我们该如何构建一种“凌驾于AI之上”的思维模式？AI在数据分析和模式识别上有着天然优势，那么人类的创造力、情感智能、直觉和人文关怀，是否能成为我们与AI竞争甚至超越AI的关键？我希望书中能给出一些非常有见地的观点，引导我认识到人类思维的独特价值，并学会如何将这种价值最大化。

评分☆☆☆☆☆

当我第一眼看到这本书的书名时，脑海中立刻浮现出无数个关于“如何变得更聪明、更有想法”的画面。我总是在寻找那些能够帮助我突破瓶颈、看见别人看不见的“点”。《最强创意思考课》这个名字，听起来就像是为我量身定做的。我很好奇，究竟是什么样的“课”能够称得上“最强”？是那些经过实践检验、屡试不爽的经典理论？还是作者独创的、颠覆性的创新模型？我尤其关注“从蓝海策略到破坏式创新”这个定位，它似乎勾勒出了一条从“寻找空白市场”到“颠覆现有秩序”的完整创新路径，让我对接下来的内容充满了期待。我猜测，书中可能不仅仅会介绍这些耳熟能详的策略，更会深入剖析它们的内在逻辑，以及在不同情境下的应用边界。而“凌驾AI的创新思维”这一点，更是让我眼前一亮。在人工智能已经渗透到我们生活方方面面的今天，如何保持人类思维的独特优势，不被技术洪流所淹没，成为了一个迫切需要思考的问题。我希望这本书能给我一些启示，告诉我如何在AI时代，用更具人文关怀、更富战略眼光的思维，去创造出真正有价值的、不可替代的东西。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就吸引了我，一种简洁而充满力量的感觉扑面而来，仿佛预示着它将引领我踏上一场颠覆性的思维之旅。我一直对那些能够跳出常规、开辟新领域的内容非常感兴趣，而“最强创意思考课”这个名字本身就带有一种无可置疑的自信和深度。我在想，这本书是否会像一本武林秘籍，层层揭开创新的奥秘，让我从一个普通思考者蜕变成一个能够驾驭未来趋势的思想家？尤其是“凌驾AI的创新思维”这句话，更是戳中了我的痛点。在人工智能飞速发展的今天，我们不禁会思考，人类的独特价值体现在哪里？是那些AI难以企及的创造力和洞察力吗？这本书会不会提供一套切实可行的方法论，帮助我们在智能时代依然保持领先地位，甚至利用AI来放大我们的创新能力？我期待着书中能够有具体的案例分析，让我看到不同行业是如何通过创新实现突破的，比如是否会提到那些曾经被认为不可能的商业模式，或者技术是如何被重新定义并带来全新机遇的。我希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更能提供一些实操性的工具和框架，让我能够立刻在工作和生活中进行尝试，检验这些创新思维的有效性。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个对“什么让事物变得与众不同”充满好奇的人。市面上的书很多都在讲创新，但大多数都停留在表面，或者过于理论化，读完之后感觉收获寥寥。但当我在书店看到《最强创意思考课》时，那种“一看就很有料”的感觉瞬间涌上心头。我特别在意“最强”这两个字，它意味着这本书不是泛泛而谈，而是要提供真正有力量、有深度、能够带来实质性改变的方法。我设想，这本书会不会就像一场精心设计的思维训练营，通过一系列的练习和挑战，帮助读者打破思维定势，激发潜能。尤其是“凌驾AI的创新思维”这个副标题，真的太吸引人了。这年头，大家都谈AI色变，生怕被取代。但如果有一本书能告诉我，如何在这种技术浪潮中找到自己的立足之地，甚至利用AI成为更强大的创新者，那简直是福音。我非常期待书中能够有针对性地讲解一些在AI时代特别重要的创新维度，比如人文关怀、情感连接、伦理道德判断，这些都是AI目前难以企及的领域，也是我们人类独特的优势所在。我希望读完这本书，我能够不再对AI感到焦虑，而是能够以一种更积极、更主动的心态去拥抱变化。