具体描述
亲职作家 番红花
米兰画室艺文创作中心创办人 王宝贵 游丽琴
松山高中老师 翁雪琴
推荐
「我对这个科系根本不感兴趣，为什么不能休学重考？」
「明明我就已经成年了，为什么还要管这么多﹗」
父母和子女真的只能像两条平行线，他说的你不想懂，你说的他不了解吗？
被孩子暱称为「伟文兄」的李伟文，要带着「大人们」一起去了解年轻人到底在想些什么？他们的思维到底跟大人们有什么不一样﹗
亲子专家李伟文要带你透过四个不同个性与家庭的Z世代交换日记，
理解世代差异间的落差，
化解彼此间的冲突与隔阂﹗
父母和子女都该阅读的亲子沟通书
当孩子觉得被忽视时，你可以开导他：
我们认为家人应该记得我们的生日、伙伴应该要了解我的苦心、老板应该知道我的努力、我们也希望朋友应该能够体会我们的心情，每一个的「应该」都是我们对别人没有说出口的期待，这些秘密的期待落空之后，就造成我们感到被剥剥、被忽视，以及失望，气愤或幻灭的种种情绪。因此，若免不了还是会有期待时，尽量把这个期待说出来，因为我发现人之所以不快乐，觉得被伤害，往往都来自于这些没有说出口的期待。
当孩子对职涯产生迷惑时，你可以跟他分享：
以前的时代，每一份工作的内容都很清楚，很固定，甚至从学校毕业进入一个公司，往往在同一个办公室，跟同一群人做同样的事，一直到退休，可是这样的时代早已经结束了，即便在同一个公司，工作的内容与形态也会常常改变，甚至趋势专家也指出，未来每个人一生的职业生涯中，至少会转换四个不同的产业，不是同一个产业四家不同公司，而是不同的产业！
当孩子跟你的价值观产生冲突时，你要自问：
价值观必须在真实生活情境中养成，也就是必须由眼睛所见以及一次又一次亲身经历而建立的，不是老师或父母嘴巴所讲的。因此，要教孩子价值观，不如父母反省自己本身的生活态度才是根本之道。
著者信息
李伟文
喜欢朋友与大自然，所以将近三十年前曾担任童军团长，并且在近二十年前与朋友们成立了荒野保护协会，初期办公室还设在自己的牙医诊所内。喜欢阅读，所以将诊所变成了可供社区民众借书的图书馆，并且曾经担任金鼎奖评审、全国好书及公务员专书阅读甄选审委等。
重视教育的李伟文，家中没有电视，但是却有几面与天花板一样高的书墙，鼓励他的一对双胞胎女儿从小养成阅读的习惯，而且这一对双胞胎，没有上过补习班、才艺班，却成绩优异、才艺兼具。
李伟文多年来着书已有数十本，含括多样题材，其中更有多本是关于孩子的成长与教育的主题，例如《工作只有专业还不够》《电影里的爱情学分》等。
A宝李欣澄
李伟文医师的双胞胎大女儿，念的是传播，在说故事这条路上努力着。近期在实践这句话：「不愧对自己的幸运的唯一方法，就是尽全力做我能做的。」
B宝李欣恬
李伟文医师的双胞胎小女儿，不喜欢自我介绍，喜欢真真实实的去认识一个人。不喜欢在一个地方待太久，喜欢转换地平线与逻辑思维。初进白色巨塔当路障，在病房与病房间漂移，採集故事，也採集医疗无法解决的生命困境。
C宝卢品洁
香港大学会计金融双主修，现在某美国公司担任打工仔，从小受虎妈教育但依然健壮成长。坚持己愿闯荡险恶资本市场，未圆母愿从医。个人特殊荣誉为当选「笑」亲楷模。
D宝王云安
从小在疯爸野妈的教育下练就一身野性，喜欢到处冒险。大学休学赴比利时度假打工，独自在欧洲打滚一圈后，还是最爱台湾。即将进入教育创新与评鑑研究所，天真地怀有教育梦，相信教育是用生命丰富生命。
图书目录
图书序言
听过或看过可爱的左左右右双胞胎的爸爸妈妈应该不少吧！但早在十多年前，拜李伟文医师高居排行榜前十名久久不坠的畅销书《教养可以这么浪漫》所赐，台湾关心（苦恼）于亲子教养的家长们，最熟悉又最关注的双胞胎该是AB宝了吧﹗伟文和他的太太蕴慧对AB宝的教养方式，以及在孩子成长过程中发挥的创意及奉行的原则都引起广大回响，钦羡和追随．
在这样浪漫又理想的教养方式下长大的AB宝，长大后的动向、喜好的生活观和价值观，也同样让读者们充满期待与好奇。商业周刊出版的这本新书很厉害的收录了李伟文医师，A宝B宝，更邀请了AB宝情同姊妹的好朋友C宝和D宝来一起分享属于他们的心情故事。
ABCD宝是在小学三、四年级阶段，参加荒野保护协会亲子团而成为好朋友。荒野亲子团是一个由荒野保护协会的志工会员及其子女，每个月固定一次以团集会型态，由家长分工合作的易子而教，以生态生活和生命教育为主要内涵的共学团体。在这样的团体中，得以认识一群有着相似且欣赏的生活方式和价值观的家庭，孩子们在团体中的友谊也得以延伸，让一家人都成为彼此的好朋友。
另一方面，以目前家庭型态多属于双薪家庭结构，到了放寒暑假，孩童的安置也让上班的爸妈伤透脑筋，而透过这样的特殊情谊，让彼此可以利用寒暑假轮流到对方家中生活做彼此的家人，这一边是多了几双筷子吃饭和一起作息，另一边则是爸妈得以享有短暂的｢喘息照顾｣般的寒暑假，现在看来正和循环经济中的资源共享精神有异曲同工之妙，也让彼此对于寒暑假的满足感提高不少，而这类似部落共同教养育儿的智慧，早在很久很久以前，我们的老祖宗就是这样的运用着。
荒野亲子团伙伴就像是「一群没有血缘关系的家人」，无论是先来后到，常以家人来看待彼此，并将所有的相遇视为久别重逢。在团体中，孩子们会借由与大自然做朋友等活动设计来觉察自我，探索人我与环境间的互动，伙伴们间建立起深厚的互助及信赖感，在这样爱与信任氛围环绕下的这四位女孩在离团之后，依然维持着无话不谈彼此分享的亲密连结。
长大后的女孩儿们，现在虽各自在不同的专业领域里发挥所长，新闻、医学、商业、教育，看似各有所好，各自单飞着分头发展独特的专业和关注，但背后扣合的却满满的是对世界的关怀与温度。四位好朋友轮流分享心情札记，谈关于生活中细微的学习和体悟，面对众多选择该如何前进的勇气与克服恐惧，说说梦想里深层的关注与热情，也在一些重要时刻或人生转弯处在心中回盪的核心理念与价值观。这样的一辈子的知己，既单纯又坦诚，自在敞开倾诉着属于相同世代能懂得的脆弱与徬徨，而像个过来人却又有着理解及接纳的李医师，在每一个篇章后的经典分享和引导，也画龙点睛客观地扮演着引路人的角色，让在迷雾中行走的人儿找到了方向和能量。
这本书极力推荐给勇敢又年轻的你，也曾勇敢又年轻的你，和关心勇敢年轻生命的你。
荒野保护协会亲子团第七届总团长 萍蓬草（石晓华）
疯爸野妈的不一样教养
Dear 安安 D宝：
在妳成长过程的学习中，我学习了成长。
我原本走在一段面对自己的路（只想当个艺术创作者），自妈咪确认受孕后，我们就一起面对共同学习的路。那累积众多的感谢与笑容，我们就来浅述，虽然很纠结，将呈现我在家中卑微的地位……
「感谢大自然无私的滋养」是妈咪口头禅，妳与妹妹从小跟着她在山林野放：记得妳小二那年 ，一如往常一家人走进没有路径的原始林，穿梭在迷雾漫天的林相里，初冬时节昏暗湿冷几近迷路，妈咪感官神奇的能与大自然对话，压队的我看着妳问：「迷路了害怕吗？」妳彷彿了解「山林与海洋无私地对我们表白，欢迎进入柔情的拥抱」，回应了我交託的笑容。那沉淀我的焦虑，虽然经过两个小时后，才走出迷雾森林。
幼稚园大班时期妳是爱阅读爱发问的好奇宝宝，当时直潭附幼的家长发启亲子共读，不时在我们家聚会、阅读、绘画、讲故事、谈心情，那是记忆觉察的编织，是人心丛林的印记，妳也开始尝试纪录与绘画，甚至与妹妹举办联展邀请全校师生到家中参观。
因为读书会而认识、进入易子而教的「荒野亲子团」，带着亲子们浮潜、溯溪、净滩、登百岳、保护湿地，当时不觉得 ABCD 宝有何特殊互动，直至伟文家过年才发现四人聚集时，在激动下包容不同论述，聒噪音量中清晰且平实解析，恣情讨论不轻狂偏离主题，往往散会后呈现丰盛笑容，并感念着这段炜烨的缘分。
高一时，妳们四人一起参加公益旅行，在处理课业之余到老人院探访、表演，在台上唱着台语歌、杂耍、扯铃，失忆的长者紧握妳们双手重复自己青春年华，溶浸在感动的情境。妳们开启良善施予的感谢，串接温暖纯真的笑容，这或许就是 ABCD 的默契。
当妳大一说要休学到比利时当 au pair 时，我确定妳的血液流有艺术家基因。所有冒险家出发前就已经走在探索路上，从不做鲁莽的冒险，而妳将做足功课的计画呈现在我们面前，满怀感谢的叙述因着生命变化性的探索和流动性的喜悦，促使这颗开阔的心勇敢去体验与享受，即使妳有众多不安，仍呈现出坚定笑容。当时在不同国家的妳们四人架立了 ABCDs Diary，让妳们在渐渐熟悉却又陌生的他方，能与远距清淡而温度不减的朋友一起抒发、相互关怀。
是老天赐予，或如妈咪说妳选择了我们，平日互动时总讨论方向和理析观念，不给标准答案是更多沟通交谈获得更多分享和认知，妳尊重自己的成长，我们也珍惜妳不断地给予。虽然常戏称清晰在家中生态，不敢逾越位阶，其实共同学习就是最单纯的父亲角色。
时间巨力的旅程中，妳们将文采留下了成长点滴的脚步，更将感谢和笑容体悟在每一步的步履中。期待 ABCD 再蜕变！
害怕着逾越位阶的疯爸
图书试读
用户评价
从这本书的书名中，我 immediately 联想到了那些充满哲思的教育著作，它们往往能够从一个全新的角度审视亲子关系，并提供深刻的见解。‘想让你看看我眼中的世界’这句颇具诗意的表达，瞬间打动了我。它暗示了一种平等对话的姿态，不是家长居高临下地灌输，而是尝试去理解、去共情孩子的内心世界。我希望这本书能够帮助我更好地理解孩子的视角，看到他们眼中的色彩，听到他们内心的声音。尤其是在谈论‘梦想’时，我希望作者能够提供一些方法，让孩子能够勇敢地去追寻，即使过程充满未知。而关于‘挫折’，我更期待书中能够分享如何让孩子从中汲取力量，而非被击垮。对于‘工作’和‘未来’，我希望这本书能引导孩子形成积极的认知，让他们明白这些并非遥不可及的负担，而是可以一步步去规划、去实现的。我对书中可能包含的那些启发性的故事和实际操作的建议充满了期待。
评分这本《想让你看看我眼中的世界：李伟文教你如何跟孩子聊梦想、挫折、工作与未来》，光看书名就觉得它蕴含着深刻的教育智慧。‘想让你看看我眼中的世界’这句话，仿佛是一种温柔的邀请，邀请家长走进孩子的内心，去理解他们的视角，去感受他们的世界。我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是心灵的连接和精神的引导。这本书似乎正是瞄准了这一点，试图架起一座桥梁，连接家长与孩子在成长关键议题上的理解鸿沟。我特别好奇，作者是如何在书中阐释‘梦想’的，是鼓励天马行空，还是引导脚踏实地？又或者，在谈论‘挫折’时，书中是否提供了让孩子保持积极心态，从逆境中学习的方法？对于‘工作’与‘未来’这些更为现实的话题，我希望作者能提供一些前瞻性的指导，帮助孩子树立正确的价值观，并为他们的未来发展做好准备。我期待这本书能带给我触及心灵的共鸣，以及能够实际应用的教育方法。
评分这本书的封面设计就充满了暖色调，让人一眼就能感受到其中的温情与关怀。我一直觉得，如何与孩子建立深层次的沟通，让他们能够敞开心扉，分享内心深处的想法，是一个相当大的挑战。尤其是在涉及梦想、挫折、工作和未来这些看似宏大却又极其贴近孩子成长的议题时，家长往往会感到无从下手，或者担心说错话，反而让孩子产生抵触情绪。这本书的出现，就像及时雨一样，为我指明了方向。我迫不及待地想通过阅读，了解作者是如何巧妙地引导孩子去思考这些人生课题的。我特别好奇，作者在书中是如何举例说明，比如当孩子提出一个不切实际的梦想时，家长该如何回应，既不打击孩子的积极性，又能适度引导？又或者，当孩子遭遇挫折，比如考试失利、和小伙伴闹矛盾时，家长又该如何介入，帮助他们走出低谷，从中学习？这些都是我作为家长日常会遇到的困惑，相信这本书能够提供切实可行的建议和方法。
评分这本书的标题非常吸引人，‘李伟文教你如何跟孩子聊梦想、挫折、工作与未来’，这个结构清晰地表明了本书的主题和作者的身份，让我立刻产生了一种信任感。我一直关注着一些教育领域的专家，李伟文的名字对我来说并不陌生，他的专业知识和教育理念值得信赖。在孩子成长的过程中，沟通永远是关键，而如何围绕这些重要的人生议题进行有效沟通，确实是很多家长都会面临的难题。我非常期待这本书能够提供一些具体、易于操作的沟通技巧和策略。例如，在聊到‘梦想’时，我希望作者能提供一些方法，让孩子能够清晰地认识自己的兴趣和热情，并思考如何将之转化为可行的目标。在面对‘挫折’时，我希望书中能介绍如何培养孩子的抗挫能力，让他们学会从失败中站起来，而不是产生畏难情绪。同样，关于‘工作’和‘未来’的探讨，我也希望能够获得一些指导，如何帮助孩子建立正确的职业观，并为他们的未来发展打下坚实的基础。
评分读到这本书的书名，立刻勾起了我内心深处对亲子沟通的思考。‘想让你看看我眼中的世界’，这句话非常有画面感，它传递了一种理解与被理解的渴望，尤其是在谈论‘梦想’、‘挫折’、‘工作’和‘未来’这些孩子成长中至关重要的话题时，家长如果能站在孩子的角度去理解，效果定会事半功倍。我一直在寻找能够帮助我更深入地与孩子交流的书籍，特别是关于如何引导他们面对人生中的起伏，如何培养他们对未来世界的积极认知。这本书的书名正是我所期待的那种。我希望通过阅读，能够学习到如何激发孩子的内在动力，让他们敢于去追逐自己的梦想；如何帮助他们认识到挫折并非终点，而是成长的契机；如何引导他们初步建立对职业的认知，并对未来充满希望。这本书的出现，让我看到了解决这些亲子沟通难题的希望。
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