单一个案研究法：设计与实施（附光碟） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书不仅介绍单一个案研究方法的意涵与设计类型，也阐述如何设计和实施单一个案研究、提升研究效度，以及撰写单一个案研究论文。书中内附光碟，包括参考文献、名词释义、索引、附录、作业单、思考问题、教学影片、使用EXCEL绘制单一个案研究资料的图形，以及分析单一个案研究资料的SPSS程式语言。期许本书能紧密结合单一个案研究的理论与实务，协助读者有效率地完成高品质的单一个案研究。

图书简介：探寻复杂世界的微观视角——严谨的质性研究方法论 书名：探寻复杂世界的微观视角——严谨的质性研究方法论 内容提要： 本书旨在为社会科学、人类学、教育学、医学以及管理学等领域的研究人员、研究生和专业人士，提供一套系统、深入且实用的质性研究设计与实施指南。在当代学术界日益强调对现象进行深度理解和情境化分析的背景下，质性研究以其独特的视角，成为揭示复杂社会过程、个体经验和深层意义的关键工具。本书不侧重于单一方法论的机械操作，而是着力于培养研究者批判性思维和研究伦理意识，确保研究过程的严谨性、可靠性与可信度。 第一部分：质性研究的哲学基础与范式选择 本部分首先对质性研究的历史渊源和哲学根基进行了溯源，探讨了建构主义、诠释学、现象学等主流哲学立场如何塑造了质性研究的本体论、认识论和方法论预设。我们详细区分了不同质性研究范式（如扎根理论、民族志、现象学研究、行动研究等）的核心关切、理论假设及其在特定研究问题中的适用性。 理论与实践的接轨： 强调研究者必须清晰地阐明自身的认识论立场，并据此选择最能回应研究问题的研究设计。我们提供了决策树和情境分析案例，帮助研究者在众多范式中做出审慎的选择。 研究伦理的深化： 探讨了在面对真实、脆弱的参与者时，质性研究者所应承担的特殊伦理责任。内容涵盖知情同意的动态过程、数据保密性的挑战、研究者的自我反思（位置性/Positionality）对研究结果的影响，以及如何处理研究中可能出现的权力不平衡。 第二部分：研究设计的精妙构建——从问题提出到抽样策略 一个成功的质性研究，其基础在于一个精心构建且聚焦明确的研究设计。本章深入剖析了如何将模糊的研究兴趣转化为可操作的研究问题和目标。 聚焦研究问题的艺术： 讨论如何通过文献回顾和初步观察，提炼出具有理论和实践价值的“核心探究问题”。我们详细阐述了“大问题”与“子问题”的层级关系，强调质性研究问题应保持开放性，而非预设性。 抽样策略的深度考量： 与量化研究的随机抽样不同，质性研究依赖目的性抽样。本书系统介绍了多种目的性抽样技术，包括理论抽样（理论饱和度）、典型案例抽样、极端案例抽样以及滚雪球抽样。重点阐述了如何根据研究的理论发展阶段，灵活调整和迭代抽样过程，以确保数据的丰富性和深度。 第三部分：数据收集的技术与艺术——建立信任与捕捉情境 数据收集是质性研究的生命线。本部分将收集过程分解为多个关键技能模块，强调技术操作背后的“关系建构”核心。 深度访谈的实施： 提供了从准备访谈提纲、建立融洽关系（Rapport Building）、运用探究性追问（Probes）到处理沉默与情感反应的全面指南。特别探讨了半结构化和非结构化访谈在不同研究情境下的精确应用。 观察法的精进： 详细阐述了参与式观察与非参与式观察的差异与取舍。内容包括如何有效地撰写田野笔记（Field Notes），区分描述性笔记、反思性笔记和分析性笔记，以及如何在高度卷入情境中保持研究的客观性。 其他数据源的整合： 探讨了如何有效利用文件分析（如信件、档案、政策文件）、视觉材料（照片、视频）以及焦点小组讨论（Focus Group Discussions）作为补充或主要数据来源，并强调三角互证（Triangulation）的重要性。 第四部分：数据的提炼与分析——从原始文本到理论洞察 数据分析是质性研究中最具挑战性也最富创造性的环节。本书提供了一种迭代的、系统化的分析框架，避免将分析过程简化为简单的编码步骤。 编码的层次与逻辑： 系统介绍了开放式编码、主轴编码和选择性编码的步骤和目的，强调编码不仅仅是标签化，更是概念化和理论构建的过程。我们提供了多种概念化工具，如矩阵、概念地图和流程图。 主题发展与模式识别： 详细阐述了如何识别跨越多个数据源的重复出现的主题、归纳核心范畴。讨论了如何通过比较分析（Comparative Analysis）来深化对现象变异性的理解，并逐步构建支持性理论模型。 软件辅助工具的合理运用： 评估了常用的质性数据分析软件（如NVivo, ATLAS.ti等）在管理、检索和可视化数据方面的优势与局限性，强调软件是辅助工具，而非分析决策者。 第五部分：研究的严谨性与可信度——确保质性研究的质量 理解质性研究的“可信度”（Credibility）、“可迁移性”（Transferability）和“可靠性”（Dependability）是本研究方法论的核心关切。 质量标准的构建： 借鉴林肯与古巴（Lincoln & Guba）的框架，详细解释了如何通过成员核查（Member Checking）、研究者间的核对（Peer Debriefing）和审计追踪（Audit Trail）来增强研究的可信度。 报告的透明度： 强调清晰、详尽地记录研究过程的每一步骤，是实现“可迁移性”的关键。这要求研究者提供足够“厚描述”（Thick Description）的背景信息，使用户能够自行判断研究结果是否适用于他们的情境。 结语：面向未来的质性研究 本书最后总结了混合方法研究（Mixed Methods Research）的兴起，以及大数据时代对质性研究提出的新要求。它鼓励研究者保持开放的心态，持续反思自身的研究实践，将质性研究作为探寻人类经验深层意义的强大且必要的科学路径。 --- （本书旨在为读者提供一个全面、严谨、且富含实践指导的质性研究路线图，适用于希望超越肤浅描述，抵达深度解释的研究者。）

作者简介

钮文英

　　现职：
　　国立高雄师范大学、屏东大学特殊教育学系兼任教授

　　学历：
　　国立台湾师范大学教育心理系学士
　　美国堪萨斯大学特殊教育研究所硕士、博士

　　经历：
　　国中启智班教师、特殊教育组长
　　国立高雄师范大学特殊教育学系专任教授（2013年8月1日退休）

　　着作：
　　启智教育课程与教学设计（2003，心理出版社）
　　迈向优质、个别化的特殊教育服务（2013，心理出版社）
　　研究方法与论文写作（2版修订版）（2015，双叶书廊）
　　拥抱个别差异的新典范—融合教育（第2版）（2015，心理出版社）
　　身心障碍者的正向行为支持（第2版）（2016，心理出版社）
　　质性研究方法与论文写作（第2版）（2018，双叶书廊）
　　单一个案研究法—设计与实施（2019，心理出版社）
　　论文梦田耕耘实务（2019，双叶书廊）

　　校阅：
　　智能障碍定义、分类和支持系统—美国智能及发展障碍协会定义指南第11版（2011，财团法人心路社会福利基金会）
　　应用行为分析（2012，学富文化）
　　融合教育课程与教学实务（2017，华腾文化）

吴裕益

　　现职：
　　国立高雄师范大学特殊教育学系教授

　　学历：
　　国立政治大学教育博士

　　经历：
　　大学教授、系主任、所长

　　着作：
　　测验与评量（1997，复文出版社）
　　心理与教育统计学（2007，双叶书廊）
　　单一个案研究法—设计与实施（2019，心理出版社）
 

第一章 单一个案研究之缘起与意涵
第一节 单一个案研究之缘起与发展
第二节 单一个案研究之名称与基本概念
第三节 单一个案研究之方法论与基本要求
第四节 单一个案研究与其他研究方法之比较
第五节 单一个案研究之优弱势与适用性

第二章 单一个案研究之设计类型
第一节 撤回和倒返设计之意涵与应用
第二节 多基线和多探测设计之意涵与应用
第三节 逐变标准设计之意涵与应用
第四节 比较介入设计之意涵与应用
第五节 结合设计之意涵与应用

第三章 单一个案研究中介入方案之发展与实施
第一节 介入方案之意涵
第二节 介入方案之发展
第三节 介入方案之实施

第四章 单一个案研究中依变项评量工具之类型与编制
第一节 依变项评量工具之类型
第二节 依变项评量工具之编制

第五章 单一个案研究中研究品质之提升方法
第一节 单一个案研究品质指标之意涵
第二节 单一个案研究伦理的落实
第三节 具文化能力之研究的实施
第四节 研究专业守则的依循
第五节 单一个案研究内在效度之威胁来源和提升方法
第六节 单一个案研究外在效度之威胁来源和提升方法

第六章 单一个案研究资料之分析
第一节 描述分析
第二节 统计分析
第三节 质性分析

第七章 单一个案研究论文之写作
第一节 单一个案研究论文题目之拟订
第二节 单一个案研究绪论之叙写
第三节 单一个案研究设计与实施之叙写
第四节 单一个案研究结果与讨论之叙写
第五节 单一个案研究结论与建议之叙写
第六节 单一个案研究摘要之叙写
中英索引

 

序

　　写作最精采的不是完成作品的瞬间，而是坚持写作的过程。

　　这本书原不在我的写作清单中，会转个弯与此书相遇的因缘在于，教授「特殊教育研究法」和「严重行为问题专题研究」两门课程中，都会提到单一个案研究，用它来探究行为介入之成效，而我曾指导多位研究生做单一个案研究。虽然我这十多年来叙写了许多讲义，之后不断增修，后来在《教育研究方法与论文写作》（2007）一书中，加入一个篇幅的介绍；但是当我持续阅读更多的文献，做更多的思考后发现，自己过去对单一个案研究方法的认识尚不足，甚至看见过去书写的内容不够完整，于是决定有系统地撰写这本书，希冀自己从不停地阅读、思考和写作的过程中，建构出对单一个案研究的新理解。

　　在量化研究方法中，单一个案研究长时间蒐集资料，细微地检视行为的改变轨迹吸引了我。本书第1版（註）于2011年由洪叶出版社制作，阐述单一个案研究的意涵、类型、应用和论文写作，共包括七章，首先探讨单一个案研究之缘起与意涵，以及设计类型；接着讨论自变项之发展与实施、依变项之设计与评量、单一个案研究品质之提升方法，以及资料之分析方法，资料分析中不仅探讨量化分析，还加上如何蒐集质性资料，进行质的分析；最后叙述单一个案研究论文之写作。

　　本书第1版的出版并不表示我写作的旅程已经结束，而是开始修改本书的旅程，因为仍有许多遗珠，等待我去学习，于是启动了我这一段「活到老、学到老、写到老、修到老」的写作旅程，而此旅程也未因我2013年8月1日的退休谱上「休止符」。我的好友以质疑的语气问我：「书写完了，应该可以休息了吧！不知道何时会再刷，你干嘛这么辛苦修订这么多，会不会做白工？」我内心强烈的声音回应：「写完一本书不是『句号』，而是『逗号』，我开始在为下一刷或下一版做准备，也许下一刷或下一版遥遥无期，抑或在我有生之年等不到，但我还是要做，书的修改已列在我『终活笔记本』的交代事项中。写作是由于我对『学习』的热情而存在，它不会因为书的出版而停止。」

　　在2011至2013年间，我更新书的内容（加入第柒章「单一个案研究后设分析之意涵与实施」，并增修了其他七章的内容），增加光碟的内容，但是迟迟等不到再刷，以当时每年卖的本数推算，可能要等10年才能再刷，许多想加入的新知，可能会变成旧识。于是我在2013年底做了一个决定：再刷不过来，我过去找它，我买下剩余未卖完的书，让此书于2014年可以出第2版。在第2版制作过程中，由于洪叶出版社无法配合我对于此书品质的要求，所以我中止与他们的合作，赔偿初期制作花费的成本，转而由心理出版社编排，于2015年出版《单一个案研究法—研究设计与后设分析》（註）。有人质疑我买回库存书和解约赔偿的作法，近五万元的损失会不会太惨重？对我而言，无所谓损失，这个决定让我体会写作最原始的本质—不是为了名利双收，只是让所学所思跃然纸上，享受透过书写来学习的喜悦；并且希望我的着作是一种传承，让后续研究者能站在我的肩膀上往前迈进。若以单一个案研究分析「书写」带给我的成长，它带给我的是，永远在现实中坚定自己的写作信念，它让我蓄积学习的能量，体现沉潜的生命韧力。

　　《单一个案研究法—研究设计与后设分析》出版后，我仍持续阅读单一个案研究的新文献，原本依据Tawney和Gast（1984）撰写的以「平均数」为基础之目视分析；在Gast和Ledford（2014）改成以「中数」为基础之目视分析后，我补充了这个部分的内容和SPSS程式语言，并加入其他图示方法和无母数统计、单一个案研究设计、单一个案研究在确立证据本位实务上的应用、单一个案研究专业守则的依循、量表和检核表之意涵与设计等；以及更新部分SPSS程式语言，让它们得以适用于任何阶段数量的研究设计，以及不同稳定标准之水准和趋势稳定度的计算。而在增补这些内容之后，考量本书的厚度，于是删除〈单一个案研究后设分析之意涵与实施〉一章，以及「单一个案研究文献探讨之叙写」等内容，准备撰写另外的书籍含括这些内容，并将本书更名为《单一个案研究法—设计与实施》。

　　在编排设计上，每一章均从导读问题开始；每一节皆以一段隽语起头，它们部分是我阅读所获，部分是我省思所得；最后以总结结束。我配合每一章主题设计作业单，让读者透过实作，更理解单一个案研究的重要概念；并发展思考问题，让读者可运用它们来评鑑别人的单一个案研究论文，以及逐步完成个人的论文。在论述中，我以教学影片呈现单一个案研究的方法论，用示例说明做单一个案研究论文的内涵；透过问题讨论引导读者从负例中，更深刻地觉察做单一个案研究论文宜注意之原则。最后，我整理索引、名词释义；并且于附录中，呈现做单一个案研究论文会用到的工具和资源，例如行为观察纪录工具空白表格等；于程式语言中，提供使用EXCEL绘制折线图，以及分析单一个案资料的SPSS程式语言。另外，我在第一次出现的中译专业术语后加上原文，并提示文献的不同译法；用不同字体呈现文本的重点，且做前后文的相互对照。我深深期许本书能紧密结合单一个案研究的理论与实务，协助读者有效率地完成高品质的单一个案研究论文。限于篇幅，我将思考问题、参考文献、名词释义、索引、作业单、附录、教学影片和程式语言置于光碟中，随书附送。我还制作教学简报和课程大纲，教授「单一个案研究法」课程需要者，可以迳向出版社索取。

　　写书彷彿播种，现在终于收成，虽然欣喜于丰硕的果实，但是写作最精采的不是完成作品的瞬间，而是坚持写作的过程。在这个过程中，我几乎每天带着手提电脑，利用零碎时间，不辞涓滴细流、规律地写作。我深刻地体会写作最重要的是「纪律」，而非「灵感」。多数人说：「我只在有灵感来敲门时写作。」我说：「我写作的时候都是灵感来敲门。」写作过程的坚持之于我，不只存在于步步为营的笔耕，更显现在与内心底层「在乎作品是否完美、受肯定」的交战。在读到几米2010年出版的《我不是完美小孩》，其中的一段话—「不要害怕完美，因为你永远达不到它」（12-13页）鼓舞了我。虽然我写的书不是最完美的，但却是用我最好的来写。正因为作品永远达不到完美，所以激励自己永续学习和写作。

　　本书得以顺利出版，要感谢的人很多。首先，我要感谢合作伙伴—吴裕益教授，从我担任国中特殊教育教师以来，就已向他学习编制测验和统计分析等能力；承蒙他的带领，我对测验和统计的概念才有更深入的了解。在这本书中，他贡献了单一个案研究统计分析的方法，以及分析单一个案资料的SPSS程式语言，并且给我撰写本书的修改意见，非常欣喜有他作为撰写本书的坚强后盾。其次，我要感谢前后期工读生—鲁翠仪、蔡旻芳及杨博文协助找资料、打字和制作光碟等琐碎事务。再者，心理出版社林敬尧总编辑、林汝颖小姐的细心编辑，我也要在此一併致谢。除此，这些年来教授单一个案研究课程中学生提出的疑惑，以及出现的论文写作问题，在在都让我省思：「为什么学生不了解，我要怎么呈现才能增进他们的理解和减少错误？」于是我时时更新教材。我由衷地感谢学生提供我成长的养分，以及撰写本书的动力和启示。最后，更要感恩外子、父母和一对可爱儿女；即使他们不太理解我为什么要这么辛苦，但仍然支持我，他们都是这本书的幕后功臣。

　　知识让我感受喜悦，也让我学习谦卑。踏着众多前辈的足迹前进，让我时常感受到「前人种树、后人乘凉」的恩情；也期待这本书能成为后进者的垫脚石，踏着它，扩展他们对单一个案研究的理解。我认为唯有充分理解单一个案研究方法的脉络和精髓，使用时才可以「收放自如」；也唯有亲自做一次，在经验中反思，于反思中实践，它也才会变得「和蔼可亲」，最后成为自己的实务知识。我虽已尽力撰写和细心校对本书，但我知道它一定不完美；因为接受不完美，所以未来我还会继续增修此书，学习之路不会终止，相信累积所有小小的进步，最后会慢慢……接近完美。
 

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对我而言，仿佛是在浩瀚的学术海洋中找到了一座灯塔。我从事的是一个需要深入理解个体或群体特殊情况的领域，而“单一个个案研究法”这个标题，直接点明了其核心关注点，这让我感到非常亲切。我希望这本书能够为我提供一套详尽的“操作手册”，让我能够清晰地理解个案研究法的精髓，并且掌握将其转化为实际行动的能力。我尤其关心的是，书中对于“设计”部分的阐述是否足够细致入微。例如，在确定研究的边界和范围时，应该如何权衡深度与广度？在构建研究的理论框架时，有哪些关键的步骤和注意事项？在选择最适合的个案时，又有哪些客观的标准和主观的考量？对于“实施”部分，我同样充满期待。如何才能设计出既能收集到丰富信息，又能有效避免偏见的访谈问题？在进行观察时，如何才能做到客观记录，并且捕捉到那些不易察觉的细微之处？在文献回顾部分，又如何才能做到既全面又不失重点，为个案研究提供坚实的理论支撑？我希望这本书能用生动翔实的语言，辅以图表和流程图，将这些复杂的步骤一一拆解，让我在阅读过程中能够清晰地把握每一个环节。附带的光碟，我猜想其中可能会包含一些实用的研究工具，比如样本量计算器、数据分析软件的简要介绍，甚至是问卷设计模板，如果能有这样的辅助工具，无疑会大大提升我的研究效率和研究质量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就给我一种非常严谨、专业的感受，深蓝色的背景搭配银色的字体，显得庄重而不失现代感。虽然我还没有开始阅读，但仅仅是看到书名“单一个个案研究法：设计与实施”，我就对它充满了期待。我知道在学术研究的领域，特别是社会科学、教育学、心理学等，个案研究法是一种非常重要且灵活的研究方法。然而，很多人在实际操作过程中，往往会遇到各种各样的困难：如何精准地界定研究对象？如何设计出既有深度又能兼顾可行性的研究方案？在数据收集过程中，如何确保信息的真实性和有效性？又如何在分析阶段，从繁杂的信息中提炼出有价值的洞见？我特别希望这本书能够清晰地解答这些疑问，提供一套系统性的指导。我尤其看重“设计与实施”这几个字，这表明本书不仅仅是理论的阐述，更侧重于实践操作。我很想知道，书中是否提供了丰富的案例分析，通过这些案例，我可以学习到别人是如何成功运用个案研究法的，又从中吸取了哪些宝贵的经验教训。此外，附带的光碟也让我充满好奇，我期待它能提供一些补充性的资源，比如研究工具、模板，甚至是相关的访谈录音或视频片段，这样可以极大地提升我的学习效率和实践能力。我相信，如果这本书能够真正做到“设计与实施”并举，它将成为我学术道路上不可多得的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

我最近在寻找一本能够系统性指导我进行个案研究的书籍，“单一个个案研究法：设计与实施”这个书名立刻吸引了我的注意。我一直认为，个案研究法之所以强大，就在于其能够深入挖掘某个特定主体（无论是个人、组织还是事件）的复杂性和独特性，从而获得深刻的见解。然而，我也深知，要成功运用这一方法，并非易事，需要精心的设计和细致的实施。因此，我非常期待这本书能够详细阐述“设计”的艺术。例如，如何从宏观的研究领域中提炼出具有研究价值的个案？如何界定个案的边界，以确保研究的可行性？如何设计一套能够捕捉到研究对象核心特征的数据收集工具，比如访谈大纲、观察记录表等？在“实施”方面，我同样充满了好奇。书中是否会提供一些关于访谈中建立信任、引导话题的实用技巧？对于观察法，又是否会讲解如何进行系统的记录和编码？更重要的是，我希望书中能解释如何在分析阶段，将收集到的零散信息整合成有逻辑、有说服力的研究发现。此外，附带的光碟让我感到非常惊喜，我猜想它可能会包含一些研究案例的补充材料，或者是一些实用的研究工具，比如数据分析软件的演示，或者是一个可供参考的论文撰写模板，这对于我这样一个希望将理论与实践相结合的学习者来说，无疑是极其宝贵的资源。

评分☆☆☆☆☆

作为一名渴望提升研究能力的研究者，我对“单一个个案研究法：设计与实施”这本书的期待值非常高。我理解个案研究法虽然能够深入剖析具体情境，但其研究过程的复杂性和严谨性要求也极高。我希望这本书能够成为一本“实战宝典”，而不仅仅是理论的堆砌。我特别关注“设计”这一部分，它是否能够教会我如何清晰地定义研究问题，如何选择具有代表性的个案，以及如何构建一个既能回答研究问题，又能在现实中可行的数据收集方案。在“实施”方面，我非常希望能看到关于访谈技巧的深入探讨，例如如何建立良好的访谈关系，如何引导受访者提供有价值的信息，以及如何处理沉默或抗拒的局面。同时，我也希望了解如何进行有效的观察，如何记录和编码非语言信息，以及如何进行文献资料的搜集和整理。更重要的是，我希望书中能够提供如何处理和分析非结构化数据的具体方法，因为个案研究往往涉及大量的文本、图像或声音数据。最后，附带的光碟让我觉得这本书非常贴心，我希望能看到一些实际案例的演示，或者是一些与研究方法相关的软件操作教程，这样可以帮助我将书本知识更好地转化为实践技能，让我能够更有信心地开始我的个案研究。

评分☆☆☆☆☆

我一直对深度挖掘复杂现象的个案研究法情有独钟，但真正着手进行研究时，却常常感到力不从心，摸不清门道。市面上关于研究方法的书籍不少，但很多都停留在概念层面，对于如何在实际操作中具体展开，却语焉不详。这本书的标题“单一个个案研究法：设计与实施”恰恰击中了我的痛点。我预想这本书会像一位经验丰富的导师，一步一步地指导我完成个案研究的全过程。从最初的选题、问题确立，到如何设计一套严谨的研究框架，包括确定研究目的、研究问题、研究假设（如果适用的话），以及选择合适的个案。然后，在实施层面，我迫切希望了解如何进行科学的数据收集，例如访谈技巧、观察方法、文献分析等，以及如何处理和管理收集到的数据。最后，最关键的便是研究的分析与解读，如何从收集到的原始资料中发现模式、建立联系、得出结论，并最终形成一篇有说服力的研究报告。我特别想知道，书中是否会提供不同类型的个案研究设计范例，例如描述性个案研究、探索性个案研究、解释性个案研究等，并详细阐述它们各自的适用场景和设计要点。附带的光盘，我更是寄予厚望，希望能看到一些实际操作的演示，比如访谈提纲的制定、数据编码的演示，甚至是研究伦理方面的提示，这对我这个初学者来说，无疑是雪中送炭。