抢救高中职教甄国文+历年考题大观 [高中‧高职教师甄试专用] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　1G501091 抢救高中职教甄国文　出版日期：2019/8/16

　　本书编写之最大特色为重整各校历届试题，分类叙述，章节分类有条不紊，清晰明确，内容叙述或採条列式，或採表格式，内容皆针对教师甄选考试命题趋势精心设计，使应试者阅读方便，触类旁通，以收事半功倍之效。

　　就各章内容架构，大致上包含、「主题式重点归纳」、「历届考题观摩及详解」。题型则有选择题以及非选择题，包含名词解释、填充、简答、翻译、问答、申论、赏析、教学设计、命题实作、短文写作、引导作文命题等，使应试者熟练考题，学习标准制式作答方式，期能于作答时得心应手，旗开得胜，马到成功。

　　本书特色
　　1.採用双色印刷编排。
　　2.精心标註常考重点、重要试题。轻松掌握考试核心。
　　3.单元主题式汇编，精心统整教甄试题。
　　4.针对生难字词加註注释，并逐一提供白话语译，阅读零障碍。

　　1G541091 抢救高中职教甄国文历年考题大观　出版日期：2019/08/23

　　高中教甄国文的题型几乎都是解释、问答、申论、现代诗赏析、跨领域、特色课程教学设计、新「国写」作文题目……等等，内容可谓包山包海，什么都考、什么都不奇怪，完全不会知道每一所学校要考的是什么？而且每一所学校都不相同，命题范围无边无际，内容变化万千，比博士班还困难。过去，茫茫试海中，唯一闪烁微光的方向就是狂抓网路零零散散的试题，结果即使有了半鳞片爪，也不知如何作答？依旧是徬徨无助！

　　本书编写之最大特色为收录各校历届试题，内容解析或採条列式，或採表格式，使应试者阅读方便，触类旁通，以收事半功倍之效。

本书特色

　　◎针对错误选项条列式分项解析，学习死角完全解除
　　◎完整搜罗各校教甄题型，收录103~108年共162份考题

　　辅材：随书辅材收录103~105年各校考题与解析，便于读者对照书籍练习，欢迎

《华夏文脉探源：从先秦到近代的文学思潮变迁》 本书旨在为读者构建一部宏大而精微的中国文学发展史图景，重点聚焦于不同历史时期文学思潮的核心精神、代表流派及其对后世文学产生的深远影响。我们并非简单地罗列作家与作品，而是深入剖析文学作为社会文化载体所体现出的时代精神和审美取向的演变轨迹。 第一部分：源头活水——先秦至魏晋南北朝的文学奠基 本部分将从《诗经》的现实主义精神和《楚辞》的浪漫主义情怀开始，探究中国文学最原始的两种基本色调是如何确立的。重点分析孔子对诗教的推崇如何塑造了后世儒家文学的道德关怀，而屈原的创作如何开启了文人主体意识的萌芽。 进入汉代，赋的繁缛与乐府民歌的质朴形成鲜明对比，这反映了宫廷审美与民间情绪的张力。我们将详述汉赋的铺陈叙事风格，以及对后世散文体裁的影响。 魏晋南北朝时期是文学自觉和审美提升的关键阶段。曹植、嵇康等“建安风骨”展现的慷慨悲歌，与“正始之音”的玄学思辨紧密相连。陶渊明开创的田园诗派，以其平淡自然的风格，确立了文人回归自然、追求生命本真的重要主题。同时，六朝的文学批评勃兴，如刘勰的《文心雕龙》标志着文学理论的系统化，注重“风骨”、“情采”的辨析，为后世的文体论奠定了基础。 第二部分：盛世气象与内向沉思——唐宋文学的辉煌与转向 唐代是中国古典诗歌的巅峰。本书将详细梳理唐诗的演进脉络：初唐的宫廷气象，盛唐以李白、杜甫为代表的浪漫与现实的双峰对峙。李白的豪迈飘逸，杜甫的沉郁顿挫，不仅是个人风格的极致体现，更是时代精神在个体心灵中的投射。中晚唐，白居易的新乐府运动，体现了对诗歌社会功能的重新强调；而韩愈、柳宗元倡导的古文运动，则是一场反对骈文靡弱、回归散文实用性的深刻文化变革，对后世散文体裁的发展具有划时代的意义。 宋代文学的重心开始从诗歌转向词和散文。北宋苏轼的豪放词风，打破了“词为艳科”的传统，将个体哲思和旷达胸襟注入词体，标志着词体在精神层面上的拓展。而“唐宋八大家”的散文，尤其强调议论的精辟和逻辑的严密，深刻影响了明清的政论和学术写作。我们将探讨宋代理学兴起对文人世界观的影响，如何引导文学向内探索人性和伦理的深度。 第三部分：世俗的张力和小说的兴起——元明清的变革 元代的戏曲，特别是关汉卿等人的杂剧，是通俗文学爆发的标志。它不再是士大夫的专属，而是直接面向市井大众，题材广泛，语言生动，极大地推动了白话文的成熟。 明代文学呈现出多面开花的态势。一方面，以李贽“童心说”为代表的个性解放思潮，解放了文人的思想；另一方面，《金瓶梅》、《西游记》等章回小说的成熟，标志着中国叙事艺术的顶峰，小说真正成为了反映社会百态的百科全书。我们将分析这些小说中对人情世故的精妙刻画，以及其叙事技巧的革新。 清代文学则在继承中寻求突破。桐城派在散文领域继续发扬“义理、考据、辞章”的纲领，强调法度。小说方面，《红楼梦》将中国古典叙事艺术推向了无可企及的高度，其对人物心理的细腻描摹和对封建家族衰亡的深刻洞察，展现了超越时代的文学价值。同时，清代诗歌的复古与反叛思潮也值得深入探讨。 第四部分：西学东渐与文学的革新——近代文学的阵痛与新生 鸦片战争后，中国文学面临前所未有的挑战。本书的最后部分将聚焦于晚清至民国初年的文学变革。白话文运动的兴起，是对文言文主导地位的根本性挑战。梁启超的政论，激发了民众的民族意识。 新文化运动时期，文学革命成为启蒙的利器。从对旧道德的批判到对“为人生”文学观的构建，再到现代文学的初步建立，这一时期的文学作品充满了救亡图存的激情与对个体自由的渴望。我们将分析白话小说在表现现代都市生活、刻画复杂人性方面的努力，以及受西方文学思潮（如浪漫主义、自然主义）影响所产生的本土化探索。 本书试图通过勾勒出这条纵贯三千年的文学变迁脉络，使读者理解文学并非孤立存在，而是与政治、哲学、社会结构紧密交织的产物，从而获得对中国文化整体精神更深层次的认知。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在职教师，但仍然希望通过考取更高级别的职位来提升自己，所以对《抢救高中职教甄国文+历年考题大观》这本书格外关注。这本书最大的亮点在于其理论与实践的深度结合。它不仅仅是罗列枯燥的知识点，而是将这些知识点融入到真实的教学情境中。我发现，书中的许多论述都能够引起我的共鸣，因为我曾在教学实践中遇到过类似的问题。例如，在处理学生对某些文学作品的理解偏差时，这本书提供的分析和建议就非常具有指导意义。而且，对于历年考题的解析，它并没有停留在对答案的解读，而是更深入地剖析了出题者的意图，以及不同解题思路的优劣。这对于我这样有一定教学经验的人来说，能够帮助我更精准地把握考试的重点，并且在答题时能够更加游刃有余。我尤其欣赏书中关于“如何提升学生文学鉴赏能力”等方面的探讨，这些内容都是在实际教学中非常重要的，而这本书则提供了系统性的解决方案。总而言之，这本书不仅是一本备考指南，更是一本提升教学理念和实践能力的宝典，它让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

初拿到《抢救高中职教甄国文+历年考题大观》时，我抱着一种既期待又有些忐忑的心情。期待是因为一直以来，国文教师的甄试题目都感觉庞杂且难以捉摸，总觉得需要大量的积累。忐忑则是担心这本书的“抢救”名副其实，只是蜻蜓点水，无法真正解决我深层次的问题。然而，翻开之后，我的疑虑便烟消云散了。这本书的编排逻辑非常清晰，它没有一股脑地把所有知识倾倒给你，而是循序渐进，层层递进。每个章节都从最基础的概念讲起，然后逐渐深入，直到涵盖考试可能涉及到的所有重点难点。让我印象深刻的是，它不仅仅是罗列知识点，而是注重知识点之间的联系，帮助我们构建一个完整的知识体系。尤其是在一些比较抽象的文学理论和教学方法方面，书中运用了大量的例子和图示，化繁为简，让我能够轻松理解。而且，书中的语言风格非常平实易懂，没有太多晦涩难懂的专业术语，这对于我这样在大学时期可能接触过一些理论，但实际应用还不熟练的考生来说，简直是救星。我感觉这本书真正做到了“抢救”，它不是让你死记硬背，而是让你理解、吸收、融会贯通。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到这本《抢救高中职教甄国文+历年考题大观》了！拿到书的时候，第一感觉就是厚实，沉甸甸的，仿佛里面蕴含着无数的知识宝藏。我是一名即将步入教坛的准老师，对于国文科的教学充满热情，但同时对教师甄试也感到一丝焦虑。这本书的名字就如同及时雨，直击痛点。我迫不及待地翻开，首先映入眼帘的是清晰的目录，将知识点分门别类地罗列出来，让人一目了然。每一章节的开头都充满了鼓励和指导，仿佛一位经验丰富的老师在耳边谆谆教导。我尤其关注的是“抢救”这个词，它暗示了这本书并非只是知识的堆砌，更重要的是如何高效、有针对性地掌握知识，弥补自己的不足。书中的排版也非常人性化，字体大小适中，阅读起来不费眼力，而且重点内容都用醒目的颜色标注出来，方便记忆。我花了一个下午的时间粗略浏览，发现里面的知识点涵盖了高中职国文教学的方方面面，从文学常识、语法修辞到教学方法、教育心理，应有尽有。而且，对于我这种基础不是特别扎实的人来说，这本书的“抢救”策略显得尤为重要，它不会让你觉得无从下手，而是有条不紊地引导你一步步前进。我已经开始期待，通过这本书的学习，能够更加自信地迎接教师甄试的挑战了！

评分☆☆☆☆☆

购买《抢救高中职教甄国文+历年考题大观》的初衷，主要是看中了其“高中‧高职教师甄试专用”的定位。我一直觉得，教师甄试的备考，需要的是高度的针对性，而非泛泛而谈的知识。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是讲解高中职国文的知识，而是将这些知识与教师甄试的考察方向紧密结合。我特别喜欢其中关于“教学设计”和“课堂管理”的部分，这些都是我们在实际教学中必须面对的核心问题，而这本书则提供了理论指导和实践建议。它让我明白，不仅仅是要懂国文知识，更重要的是如何将这些知识有效地传授给学生，如何成为一名合格的教育者。书中的案例分析也非常贴近实际，让我能够看到理论是如何在课堂上应用的。此外，历年考题的解析部分，也并非简单地给出答案，而是深入分析了题目的考查意图，以及考生在答题时可能存在的误区，这对我非常有启发。我感觉这本书让我从一个“知识储备者”转变为一个“教育实践者”的预备役，它为我指明了备考的方向，也让我对未来的教学工作充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《抢救高中职教甄国文+历年考题大观》着实让我眼前一亮，尤其是它提供的“历年考题大观”部分，简直是备考神器！作为一名经验尚浅的应届毕业生，我深知了解考试趋势和题型的重要性。这本书的考题梳理得非常细致，按照年份和题型进行了分类，这对于我来说是极大的便利。我不再需要东拼西凑地去收集零散的真题，而是可以在一个地方系统地研究。更让我惊喜的是，许多考题后面还附带了详细的解析，这不仅仅是给出正确答案，更重要的是解释了出题思路、考察的知识点以及解题技巧。这让我能够深入理解为什么这个答案是正确的，以及在未来的考试中如何应对类似的题目。我试着做了几道历年的试题，发现书中提供的解析确实很有帮助，让我能够迅速找到自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位贴心的备考导师，它循循善诱，帮助我认识考试，了解自己，最终战胜考试。我感觉自己离成功又近了一步，这份信心，是这本书带给我的宝贵财富。