5Q 脑力训练：4-5岁（空间知觉能力）（1本练习本＋87张贴纸） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　依照孩子的认知发展分年龄、能力编辑，循序渐进有系统的反覆练习，以游戏寓教于乐的方式，让孩子在快乐中学习成长。
　　内附贴纸让孩子自由发挥，创造想像力，完成属于自己的作品得到成就感及自信心，增强孩子学习的主动性。

　　【超级小天才‧5Q脑力全系列】
　　5Q 脑力训练：2-3岁（逻辑思维能力）
　　5Q 脑力训练：2-3岁（观察与记忆力）
　　5Q 脑力训练：3-4岁（逻辑思维能力）
　　5Q 脑力训练：3-4岁（观察与记忆力）
　　5Q 脑力训练：3-4岁（空间知觉能力）
　　5Q 脑力训练：3-4岁（想像与创造力）
　　5Q 脑力训练：4-5岁（逻辑思维能力）
　　5Q 脑力训练：4-5岁（观察与记忆力）
　　5Q 脑力训练：4-5岁（空间知觉能力）
　　5Q 脑力训练：4-5岁（想像与创造力）

本书特色

　　■ 熟悉圆形、三角形、正方形等基本图形。
　　■ 区分远近、高低等不同方位之间的关系。
　　■ 辨别出物体的位置，并能将物体放在指定位置。
　　■ 能够透过中心轴判断对称图形。
　　■ 能够判断图形折叠与打开后的变化。
　　■ 能够判断镜像画面。

　　＊适读年龄：4岁以上

探索无限可能：幼儿思维启蒙系列（非《5Q脑力训练：4-5岁（空间知觉能力）》） 本套图书系列旨在为学龄前儿童提供一个全面、有趣且富有启发性的思维训练平台，着重于培养他们在认知、逻辑、观察、记忆、解决问题以及创造力等多个维度上的核心能力。本系列丛书并非聚焦于单一的空间知觉能力训练，而是构建了一个涵盖广泛基础能力的综合学习体系，帮助孩子们为顺利过渡到小学阶段做好充分的心理和技能准备。 系列核心理念：玩中学，学中思 我们深信，对于四至五岁的幼儿而言，最好的学习方式是通过游戏和探索。因此，本系列所有分册的设计均遵循“寓教于乐”的原则，以鲜艳的色彩、生动的故事、拟人化的角色和富有挑战性的任务为载体，将复杂的思维训练转化为孩子们乐此不疲的“游戏时间”。我们避免了枯燥的、重复性的机械训练，转而强调主动思考、动手操作和发现乐趣的过程。 --- 第一册：逻辑推理与顺序构建：《小小侦探的奇妙旅程》 主要内容聚焦： 培养孩子建立因果关系、识别模式、进行简单演绎和归纳的能力。 详细内容描述： 本册以一个充满悬念的“寻宝”故事为主线，引导孩子们解决一系列需要逻辑排序和判断的谜题。 1. 分类与排序的艺术： 包含大量的视觉分类练习，例如根据颜色、形状、大小、功能等多个维度对物品进行多重分类。例如，让孩子区分“可以吃的”和“不能吃的”，进一步细化到“水果”和“蔬菜”的精确归类。在排序方面，重点训练序列的构建，例如：种子→幼苗→小树；早上→中午→晚上。 2. 因果关系链条： 通过连环画或情景图，让孩子理解事件之间的前后联系。例如，为什么小猫的碗是空的？（因为小猫吃了）——小猫吃完了饭，碗需要洗。（因果链的建立）。这部分内容会大量使用“如果……那么……”的句式引导。 3. 规律的发现与延续： 训练孩子识别视觉和听觉上的重复模式。例如，红-蓝-黄-红-蓝-？（孩子需填入黄色）。这不仅限于颜色，还包括声音的节奏（如“咚-嗒-咚-嗒”）、动作的重复（如“跳、拍手、跳、拍手”）。 4. 简单推理与排除法： 设计“猜猜谁藏起来了？”的游戏。提供三个线索（例如：它不是红色的，它没有翅膀，它会叫），让孩子根据已知信息排除干扰项，锁定目标。这初步培养了他们严谨的判断过程。 设计特色： 每页都配有可爱的小侦探角色“阿波罗”，他会用贴纸（本册提供的功能性贴纸，如箭头、问号、对勾）来标记他找到的线索和完成的步骤，增强了任务的仪式感和成就感。 --- 第二册：记忆力与专注力强化：《记忆魔术师的秘密仓库》 主要内容聚焦： 提升短期记忆容量、视觉追踪能力以及长时间的注意力维持。 详细内容描述： 本册的重点在于锻炼孩子大脑的信息存储和提取能力，这是未来阅读和学习的基础。 1. “闪现卡”挑战（短期记忆）： 快速展示一组图片（例如 5 秒钟），然后立即移除，要求孩子从一堆干扰图片中准确找出刚才展示的内容。图片内容涵盖日常用品、动物、交通工具等。 2. 路径追踪与视觉搜索： 包含复杂的迷宫和路径跟随任务。但与传统迷宫不同，本册的路径是动态变化的，例如，孩子必须沿着“只有圆形标记”的路径前进，或者必须避开所有“带条纹”的物品。这要求孩子在移动时持续关注两个以上的规则。 3. 听觉记忆大考验： 引入听觉指令序列。例如，“请你先拍手三次，然后跺脚一次，最后对我说‘你好’”。孩子需要按照正确的顺序完成一系列动作，考验他们对口头信息的即时记忆和执行能力。 4. “找不同”的升级版： 不再是简单的左右图对比。本册的“找不同”任务是基于“改变”的记忆。先看图 A，记住所有细节，然后看图 B，图 B 中有三个细节被悄悄替换了（例如，原本是红色的小球变成了蓝色），需要孩子回忆图 A 的原始状态才能发现差异。 设计特色： 附赠的“注意力小帮手”圆点贴纸，用于孩子标记他们已经检查过的区域，帮助他们维持专注，避免重复检查。 --- 第三册：创造性思维与问题解决：《想象力工程师的工具箱》 主要内容聚焦： 鼓励发散性思维、非常规思考（横向思维）以及对现有材料进行功能重组。 详细内容描述： 本册旨在打破思维定势，让孩子明白一个物体可以有多种用途，并鼓励他们提出自己的解决方案。 1. 功能重塑练习： 展示一个日常物品（如：勺子、纸板筒、瓶盖），然后提出一系列“它还能做什么？”的问题。例如，一个勺子除了舀食物，还可以用来做什么？（做乐器的柄、当做小船、当镜子等）。这鼓励了发散性思考。 2. “如果……会怎样？”的情景假设： 提出一些现实中不可能但极具启发性的问题，激发孩子的想象力。例如，“如果小鸟没有了翅膀，它们会如何旅行？”或“如果水可以像橡皮泥一样被捏成形状，世界会变成什么样？” 3. 非结构化材料的运用： 提供一些抽象的几何图形（圆、方、三角），要求孩子用它们“拼凑”出一个特定的物体（如：一只小狗、一座房子）。重点不在于画得像不像，而在于如何利用这些基础元素进行组合和创新。 4. 解决突发状况（低风险）： 设置一些简单的“小灾难”场景，要求孩子提出多个解决方案。例如，小熊的篮子掉到河里了，他要怎么才能拿回来？（用长树枝、找石头搭桥、请朋友帮忙等）。 设计特色： 附赠的“创意图形”贴纸，包含大量基础几何形状和线条，孩子们可以直接用这些贴纸进行组合搭建，直观地将想象转化为视觉表达。 --- 第四册：数理前概念与初步量化：《数字小船长与形状岛屿》 主要内容聚焦： 建立对数量、集合、大小比较、形状识别和基础空间方位的直观理解。 详细内容描述： 本册内容是孩子未来学习数学的基础，侧重于“数感”的培养，而非死记硬背数字符号。 1. 数量匹配与点数： 练习 1 到 10（部分扩展至 20）的精确点数，并将其与阿拉伯数字符号进行匹配。强调“一对一”的对应关系。 2. 大小与比较： 深入理解“多于”、“少于”、“一样多”的概念。通过视觉比较，要求孩子指出哪个盘子里的饼干多，哪个袋子里的球少。引入排序概念：从最小到最大，从最短到最长。 3. 基础集合概念： 学习“全部”、“部分”、“空集”的初步概念。例如，让孩子圈出“篮子里的所有苹果”，然后圈出“只吃了一半的苹果”。 4. 基础空间方位词： 重点区分“上/下”、“前/后”、“左/右”的相对位置。例如，“把红色的球放在蓝色的盒子的右边”，或“小兔子藏在树的后面”。这与空间知觉有交叉，但更侧重于语言指令的理解和执行。 5. 基础形状识别与组合： 识别并描摹常见的二维和三维形状（圆形、方形、三角形、球体、立方体）。后续任务是利用这些形状进行简单的拼贴画，例如用两个三角形拼成菱形。 设计特色： 本册配有“计数标记”贴纸，孩子们在点数物体时，可以将贴纸贴在已数的物体上，确保不遗漏或重复计算，强化了数数过程的准确性。 --- 总结与展望 本“幼儿思维启蒙系列”共四册，构成了一个多维度的学习矩阵。它不是对单一技能的重复打磨，而是构建了一个平衡发展的知识与能力体系。通过系统性的活动设计，我们帮助 4-5 岁的孩子们： 建立稳固的逻辑思维起点（《逻辑推理》）。 训练强大的专注力和信息处理能力（《记忆力与专注力》）。 释放天生的好奇心与创造潜能（《创造性思维》）。 打下扎实的数理基础和空间感知框架（《数理前概念》）。 本系列的设计理念是鼓励家长参与，将学习融入家庭互动。每一本书都提供了详细的活动指导和延伸建议，旨在激发孩子与成人之间的高质量对话，共同享受探索世界、提升自我的过程。完成本系列学习的孩子，将带着更强的学习意愿、更清晰的思维路径和更自信的心态，迎接小学阶段的学习挑战。

编者简介

小红花图书工作室

　　小红花图书工作室，成立于2001年，专业从事儿童图书策划、制作和出版。出版产品涵盖益智手工、纸板书、拼图桌游、有声书等。

　　拥有一支专业的创新型童书研发团队，包括幼儿教育专家、经验丰富的编辑和优秀插画师。经过多年努力，出版图书超过1600本。
 

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了这本《5Q脑力训练：4-5岁（空间知觉能力）》，主要是想帮助我家孩子更好地理解和运用空间概念。我家孩子正处于一个对周围世界充满好奇的阶段，而空间知觉能力对于他们认知和理解世界至关重要。这本书的出现，可以说恰好满足了我的这一需求。 它的内容设计非常细致，考虑到了4-5岁孩子认知发展的特点。书中的练习不只是简单的记忆性任务，而是引导孩子去观察、去比较、去推理。例如，书中有些练习需要孩子在复杂的图形中找出相似或不同的部分，这能极大地锻炼他们的观察力和辨别能力。还有些练习则需要孩子理解不同方向和位置的关系，比如“在…上面”、“在…旁边”等等，这对于孩子理解语言和指令非常重要。 更值得称赞的是，这本书不仅仅是一本练习册，它还附带了87张精美的贴纸。这些贴纸的图案设计非常符合孩子们的审美，孩子拿到后非常开心。这些贴纸的应用，巧妙地将孩子的动手能力和空间认知训练结合起来。孩子在粘贴贴纸的过程中，需要仔细比对图形的形状、大小和方向，这不仅增加了学习的趣味性，也让抽象的空间概念变得更加具象和易于理解。我观察到，孩子在完成这些练习后，在平时玩耍和探索过程中，对空间关系的理解和运用都有了明显的提升，这让我觉得这本书的价值非常高。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是给我家小侄女的完美礼物！她刚满四岁，正是好奇心爆棚、什么都想摸索一番的年纪。我之前也在网上找了不少针对低龄儿童的益智类书籍，但很多都过于简单，或者内容不够丰富。这次偶然看到了这款《5Q脑力训练》的空间知觉能力专册，立刻被它吸引了。包装设计就很有吸引力，色彩鲜艳，贴纸也是她喜欢的动物和卡通形象，我敢肯定她拿到手一定会爱不释手。 最让我惊喜的是它的内容设置。虽然是针对4-5岁孩子，但它并没有把所有内容都做得浅显易懂，而是很有层次地引导孩子去观察、去发现、去思考。比如，里面有让孩子辨认不同方向的图形，需要孩子理解“上、下、左、右”的概念，这对我家小侄女来说是个不小的挑战，但通过有趣的小游戏和精美的插图，她学得津津有味。还有一些关于形状匹配和空间组合的练习，需要孩子将零散的图形拼凑成完整的图案，这不仅锻炼了她的观察力，更重要的是培养了她的逻辑思维能力和空间想象力。书中的贴纸设计也很巧妙，很多练习都需要孩子将贴纸粘贴到指定位置，这增加了互动的趣味性，也帮助孩子更好地理解练习内容。我感觉这本书能够很好地填补孩子在早期教育中对于空间认知这块的空白，为她未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我最近为我家宝贝入手了这本《5Q脑力训练：4-5岁（空间知觉能力）》，效果真的出乎意料地好！我家孩子平时就比较活泼好动，但对于一些静态的学习内容总是提不起兴趣，总是盯着电视或者平板。我一直想找一种能够吸引他注意力，同时又能开发智力的书，这本简直就是我寻觅已久的“神器”。 首先，这套书的设计非常用心。一本练习册配了足足87张贴纸，这简直是孩子们的“宝藏”。贴纸的图案也非常卡通可爱，孩子一看就爱不释手。更重要的是，书里的练习内容设计得非常有趣，不是那种枯燥的填鸭式学习。它通过各种各样的小游戏，比如找不同、图形配对、迷宫等等，让孩子在玩耍中不知不觉地锻炼了空间知觉能力。我发现，孩子在做这些练习的时候，会非常专注，有时候还会因为完成了一个有挑战性的任务而特别开心。 这本书不仅锻炼了孩子的观察力，还培养了他们的动手能力。每一次将贴纸准确地粘贴到指定位置，都需要孩子仔细地比对和判断，这对于提升他们的手眼协调能力非常有帮助。而且，通过这些练习，我发现孩子对周围事物的空间关系有了更清晰的认识，比如理解“前后左右”以及不同物体在空间中的相对位置。这对于他们今后的学习，无论是数学还是科学，都会有很大的促进作用。我真的觉得这套书物超所值，非常推荐给所有有4-5岁孩子的家长！

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子早期教育非常重视的家长，我一直在寻找能够有效提升孩子核心能力的益智类产品。最近，我关注到了这款《5Q脑力训练》系列中的空间知觉能力专册。我选择它，首先是被它明确的学习目标所吸引。4-5岁是孩子空间认知发展的关键时期，而这项能力对于孩子未来在科学、技术、工程和数学（STEM）等领域的学习至关重要。 这本书的编排方式让我非常满意。它并非简单地罗列题目，而是将抽象的空间概念融入到一系列生动有趣、贴合孩子年龄特点的练习中。我注意到，书中设计了许多需要孩子进行图形辨识、方向判断、形状组合的活动。例如，有些题目需要孩子在复杂的背景中找出特定的图形，这能有效地锻炼他们的观察力和细节捕捉能力；还有一些题目要求孩子将散乱的形状拼凑成一个完整的图像，这极大地激发了他们的空间想象力。 配套的87张贴纸更是点睛之笔。它将原本可能显得略显枯燥的粘贴任务，变成了一种富有吸引力的互动方式。孩子可以通过粘贴来完成练习，这不仅增加了学习的趣味性，也让整个过程更具操作性。在粘贴的过程中，孩子需要仔细观察图形的大小、方向和位置，这无形中加深了他们对空间关系的理解。我深信，通过这样一套寓教于乐、循序渐进的训练，能够为孩子打下坚实的空间认知基础，为他们未来的学习和生活带来长远的益处。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全职妈妈，每天都要花大量时间陪伴孩子。最近，我发现我的孩子在理解空间关系方面似乎有些吃力，比如在玩拼图或者描述物品位置的时候，总显得有点困惑。于是，我开始在市面上寻找专门针对这个年龄段孩子提升空间知觉能力的书籍。在比较了多家之后，我选择了这款《5Q脑力训练》的4-5岁空间知觉能力专册。 我最喜欢这本书的“玩中学”的设计理念。它不像很多传统的练习册那样，就是简单的文字和题目。这本书里有很多图画，色彩也很鲜艳，非常吸引孩子的注意力。而且，它将空间的概念巧妙地融入到各种小游戏里，比如让孩子找出不同方向的图案，或者把一些零散的图形组合起来，形成一个完整的物体。这些游戏对于孩子来说，就像是在玩一种新的玩具，他们会非常投入，并且在过程中不知不觉地学会很多东西。 这本书最让我惊喜的是它附带的87张贴纸。贴纸的质量很好，图案也很有趣，孩子非常喜欢。这些贴纸的运用，让整个练习过程变得更加生动有趣。有时候，孩子需要将贴纸粘贴到正确的位置，这需要他们仔细观察和判断，从而锻炼他们的手眼协调能力和精细动作。我发现，自从孩子开始做这本书的练习后，她在玩积木的时候，能够更准确地摆放和组合；在户外玩耍时，也更能理解“你站我前面”这样的指令。这让我觉得这本书的训练效果是实实在在的。