上一堂人生國文課:希望老師有教我的事,關於際遇、抉擇、傷痛,以及無論順逆都能優雅起身 (電子書)

上一堂人生國文課:希望老師有教我的事,關於際遇、抉擇、傷痛,以及無論順逆都能優雅起身 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

羊咩老師
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具体描述

最受歡迎的獨特國文課! 有用,感動!
預習我們未來的人生
在低沉沮喪時,讓人看見你的優雅起身
 
  書中選取近30部劇集與相關古文,帶領讀者有如親身走過前人的遭遇,從而習得珍貴的人生方向:遭逢物是人非、生死離散、兩難困境時的選擇,以及面對驟雨飆風的心態。
 
  柳宗元哭過求過,最後命運還是沒有給他一個公道,他要如何找回自己的高度與格局?800年前自帶光環的蘇軾站在大江岸邊,為何與〈王冠〉當中20世紀英國菲利普親王有同樣的中年遺憾?《天龍八部》的蕭峰3度抉擇錯過生路,竟與鋼鐵人史塔克的遺言如此類似:「每個人都渴望美好的結局……但現實不總是盡如人意。」
 
  每個篇章都可見到古人超越時空,對讀者發出永恆的呼喚,讓我們這一生可以有一個方向、一種指引,在沮喪跌倒時,找到爬起來的力量。
 
  ♦我為什麼會碰到這樣的境遇?
  ♦當世道不讓我發揮的時候,我的存在有什麼意義?
  ♦人世間什麼是愛?誰輸了誰贏了?
  ♦對家人、愛人的思念,對不成器長輩的憤怒
  ♦想起少年時對自己的期許,唇邊一抹苦澀的微笑……
 
  這些感情,跨越千年依舊可以引發共鳴。本書是一場生命的課程,讓我們成為更有深度、眼界、智慧的人,足以面對世界上的事與人。有了這堂品味教育,人生一點也不乏味。
 
  「不得不說,羊咩的國文課很厲害!」
 
  本書適合
  ♦老師——最佳的備課伙伴
  ♦學生——用來探究人生真相
  ♦書粉劇迷動漫狂——享受追劇追書滋味
  ♦沉浮於蒼茫人海的你我——思憶我們在現實、理想、婚姻、愛情理的顛簸與平坦
 
溫馨又權威的推薦


  宋怡慧╱作家、丹鳳高中圖書館主任
  沈雅琪╱神老師
  余懷瑾╱職業講師、仙女老師
  張玲瑜╱「墨力全開」粉專版主,思辨推手
  莊溎芬╱全國第一屆教學卓越獎金質獎得主、教育部教師專業發展評鑑「教學輔導教師」優良認證
  厭世哲學家╱暢銷書《厭世講堂》作家
  歐陽立中╱暢銷作家、爆文教練
 
  ♦文學反映人生,羊咩用現代語言詮釋古人的瀟灑。余懷瑾╱職業講師、仙女老師
 
  ♦不得不說,羊咩的國文課很厲害!莊溎芬╱全國屆教學卓越獎金質獎得主、教育部「教學輔導教師」優良認證
 
  ♦她的文章像一壺神奇的酒,讓人陶醉在影集裡,讓人忘了課文,卻找到自己…我舉杯邀請大家一起收藏它!張玲瑜╱「墨力全開」粉專版主,思辨推手
 
  ♦我深深讚嘆羊咩老師的功力……我能想見,孩子們在羊咩老師的國文課幸福洋溢的模樣。歐陽立中╱暢銷作家、爆文教練
《那些被忽略的生命光影:在平凡中尋找不凡的十堂人生實踐課》 內容簡介: 這本書並非聚焦於宏大的哲學思辨,也不是教條式的成功學指南,而是一本深入探討如何在日常生活中,透過細膩的觀察與堅定的實踐,來重塑個人生命體驗的指南。它旨在引導讀者,從那些看似微不足道的細節中,發掘出通往更充實、更有意義人生的途徑。全書結構分為十個章節,每一章節都像一堂精煉的實踐課,探討一個現代人常在匆忙中錯失的生命面向。 第一課:靜默的力量——在噪音中聆聽內在的聲音 在資訊爆炸的時代,我們被無數訊息轟炸,習慣性地用外部的喧囂填滿內心的空白。本書的第一堂課,著重於「靜默」的修煉。它探討的不是冥想的高深技巧,而是如何有意識地為自己創造「不被打擾的時刻」,哪怕只是十分鐘。這門課會教導讀者如何辨識出那些不必要的、來自外界的雜訊,進而捕捉到那些在忙碌中被壓抑的直覺與真正的渴望。它強調,真正的洞察力往往誕生於內在的寧靜,而非外在的活動。內容將細緻剖析如何將「專注」從一種稀有資源轉化為日常習慣,並探討心靈空間對決策品質的深遠影響。 第二課:微小儀式的建立——為平凡的日子鍍上光芒 許多人認為「儀式感」是奢侈品,與重要的人生轉折點才相關。然而,本書主張,真正的生活質量,是由無數個微小儀式的總和所決定的。這堂課會詳細指導讀者如何設計屬於自己的「日常儀式」:從早晨沖泡一杯咖啡的方式,到結束一天工作時的簡單整理,甚至是與伴侶或家人的特定問候語。這些儀式提供了一種可預期的結構和安全感,它們是錨點,讓我們在面對不確定性時,能穩住心神。重點在於,這些儀式必須是個人化的、發自內心的,而非盲目模仿他人的生活方式。 第三課:對抗「完成主義」的陷阱——擁抱未竟之美 現代社會推崇效率與完美,使「完成」成為衡量價值的唯一標準。本書深入剖析了「完成主義」帶來的焦慮與癱瘓效應。第三課的重點在於「過程的價值化」,即如何在「未完成」的狀態下,依然感受到滿足與前進的力量。它會提供一套實用的方法,用來解構那些看似龐大而難以啟動的任務,並鼓勵讀者專注於「今天能做好的下一步」,而非遙不可及的終點。這裡探討的「不完美中的優雅」,是對抗自我苛責的良藥。 第四課:物品與記憶的重新校準——物質的減法哲學 這不僅僅是一本關於整理術的書,它更關乎我們與物質世界建立的依戀關係。第四課引導讀者審視自己擁有的物品,探討「它們如何影響我的情緒和時間」。它強調「選擇性保留」的藝術,即每一件被留下的物品,都應該是經過深思熟慮的,是對過去美好經驗的肯定,而非對未來不確定性的擔憂。課程中會涉及如何建立一套與物品「好好告別」的機制,從而真正釋放空間,也釋放精神負擔。 第五課:建立邊界,而非築起高牆——人際關係中的自我保護 在強調連結的時代,學會說「不」變得異常困難。本書的第五課,專注於建立「健康的人際邊界」。它區分了「防禦性的隔絕」與「建設性的界線設定」。界線不是用來排斥他人的,而是用來定義自我空間和能量的。內容將具體分析如何在不破壞關係的前提下,清晰而溫和地表達自己的需求和極限,從而避免無謂的能量耗損與關係內耗。 第六課:從「經驗的消費者」到「經驗的創造者」 現代生活常讓我們淪為被動的接收者:看電影、聽講座、追熱點。本書鼓勵讀者轉變角色,主動創造屬於自己的獨特經驗。這門課提供了一些激發好奇心和創造力的簡單練習,比如嘗試一項完全陌生的技能、改變通勤路線、或是與一個陌生人進行一次深入的對話。關鍵在於培養一種對世界保持「初學者心態」的能力,因為初學者總是充滿提問與驚奇。 第七課:理解時間的彈性——工作與休息的協奏曲 本書拒絕將工作與休息視為對立的兩極。第七課探討的是時間感知的微妙變化,以及如何透過調整節奏來提升整體效能。它介紹了一種「脈衝式工作法」,即在深度專注後,必須給予心靈足夠的「非結構化休息」,讓大腦有時間進行訊息重組與情感沉澱。這堂課的目標是讓讀者不再被時鐘奴役,而是成為時間的指揮家。 第八課:處理「無關緊要的遺憾」——釋放心理包袱 人生中難免有許多「如果當初……」的想法,但有些遺憾其實對當下的生活並沒有實質的助益,卻佔據了大量的精神資源。第八課提供了一種心理練習,用來辨識和區分「需要學習的教訓」與「無須糾結的過往」。它強調,並非所有過去的錯誤都需要被修正,有些只需要被理解和接納。透過這個過程,讀者學會如何將精神能量重新導向當下能夠改變的事物。 第九課:傾聽身體的低語——身體作為智慧的載體 我們常常忽略身體發出的信號,直到它們演變成顯著的不適。第九課將目光投向了身體智慧,探討如何透過身體的感覺(如緊張、鬆弛、疲憊)來解讀當前心理狀態。它不是教導醫學知識,而是鼓勵讀者養成「身體掃描」的習慣,將身體視為一個持續提供回饋的系統,學會在問題尚未言語化之前,就進行初級的自我調節。 第十課:建立你的「微型支持網絡」——深度連結的力量 在追求廣泛社交的同時,我們往往犧牲了深度連結的質量。最後一課強調建立一個由兩到三位「關鍵人物」構成的「微型支持網絡」。這個網絡不是用來解決所有問題的,而是專門用來進行「真實的、不加粉飾的自我揭露」的空間。它會指導讀者如何篩選出真正能夠安全分享脆弱面的人,並維護這些關係的真誠度,從而在人生的各種境遇中,擁有可以隨時依靠的溫暖錨點。 --- 總結來說,《那些被忽略的生命光影》是一本關於「慢下來的實用指南」。它不承諾讓你的人生從此一帆風順,但它承諾提供一套實實在在的工具,讓你在面對生活的起伏時,能夠更加從容、有意識地去「體驗」而非僅僅是「度過」每一天。這是一場關於內在品質而非外在成就的深度探險。

著者信息

作者簡介

羊咩老師


  本名楊明,畢業於中山大學中文所,現任職於新北私立南山中學。是一名愛追劇、愛電影、愛動漫的高中國文老師。
 
  擅長將艱澀的古文搭配電影、戲劇,用淺顯易懂的比喻,找到和年輕學生連線的方法。在她的國文課上,師生一起為課文中的情感流淚,是常見的風景。
 
  她期許自己成為「文學的推銷員」,推銷文學療育生命的力量,為所有閱讀者準備一堂人生的國文課。
 
  現有臉書粉絲團「羊咩老師的追劇國文課」,深受學生、家長與各校教師的歡迎。並有多篇文章發表於《商周》、《方格子》、《龍騰知識+》等各網路平台。
 

图书目录

【推薦序】
誰的國文課    莊溎芬
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村   張玲瑜
她用影劇摺疊,竟摺出國文元宇宙     歐陽立中
 
【自序】   
因為你的課,我開始喜歡你說的那個世界
 
【第1篇 長大後才有的智慧】
那寂寂的少年時光      歸有光〈項脊軒志〉vs.台劇〈花甲少年登大人〉
這人生,不是我要的   柳宗元〈始得西山宴遊記〉vs.韓劇〈大長今〉
為了更長遠的利益       孟子〈義利之辯〉vs.電影〈怪獸與葛林戴華德的罪刑〉
越過山丘,把自己搞丟的大叔們       蘇軾〈念奴嬌〉vs.影集〈王冠〉
我覺得我,怪美的       從〈晚遊六橋待月記〉到蔡依林〈怪美的〉
花開花落攏有味           〈髻〉和〈孤味〉的不圓滿之歌
天才悲歌                       李白〈將進酒〉vs.〈王冠〉
 
【第2篇  好想跟孩子說的話】
狂歡是一群人的孤單   王羲之〈蘭亭集序〉與皮克斯動畫〈天外奇蹟〉
孩子,為你,千千萬萬遍   諸葛亮〈出師表〉vs.影劇〈軍師聯盟〉
給敵人看你的優雅起身       醉翁亭記
孩子,先別急著發問           〈聊齋‧勞山道士〉vs.電影〈日日是好日〉
孩子,請開拓你的眼界       〈聊齋‧勞山道士〉(下)
 
【第3篇  經營你的人生】
搶在顧客開口之前               紅樓夢的職場智慧
個人品牌的經營真味           徐國能〈第九味〉vs.電影〈壽司之神〉
英雄是怎麼煉成的?           《天龍八部》蕭峰vs.〈復仇者聯盟‧終局之戰〉
 
【第4篇  莊子箴言書】
最不自由的時代,向最自由的人學習       莊子入門vs.進擊的巨人
先知道自己不足                   莊子〈秋水〉篇vs.電影〈奇異博士〉
抬頭看看吧!不是只有你受傷了               〈進擊的巨人〉
我可以成為各種樣子          
從容謙和的面對世界

附錄        零基礎者用劇集輕鬆看懂紅樓夢全攻略

图书序言

  • ISBN:9789573294016
  • EISBN:9789573294511
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:1.8MB

图书试读

用户评价

评分

哎喲,這本書光看名字就覺得很對味,雖然我還沒真正翻開來讀,但那個「人生國文課」的說法,嘖嘖,真是太有畫面感了!我就在想,現在的小孩學的那些文言文,雖然重要,但真正能帶到生活裡、應付那些跌跌撞撞的現實考驗,好像真的少了那麼一味。這本書光是標題就暗示了,它不是在教你怎麼背課文、怎麼寫申論題,而是在教你怎麼把生活過得像一篇文章,有起承轉合,有高潮低谷,但最重要的是,要有「優雅起身」的能力。我最近剛好經歷了一些職場上的變動,感覺自己像被課本裡那些拗口的句子卡住了,不知道該怎麼把這段經歷「翻譯」成可以繼續前進的動力。所以,看到「際遇、抉擇、傷痛」這些關鍵詞,我就覺得這根本就是為我這種中年人開的生存指南啊!希望作者真的是一位很有智慧的老師,能用那種溫暖又實在的台式哲學,把那些人生中的「語病」都一一釐清,讓我讀完之後,不只是心靈被療癒,還能實際知道,下次遇到難題時,該如何調整標點符號,讓人生這齣戲碼,可以順利地演下去。這種感覺,就像是終於找到一本可以邊哭邊笑著做筆記的課本,太讓人期待了!

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說真的,現在市面上這種勵志書多到爆炸,每個都說能給你力量,但讀完往往就那樣,像喝了一杯加了糖但沒什麼料的茶,甜一下就沒了。但這本的氣質很不一樣,它用了「國文課」這個框架,我覺得就很巧妙。國文課教的不就是如何理解文本、如何表達自己嗎?人生不也是如此?我們每天都在解讀身邊的人事物,也在努力地「寫出」自己的下一段人生。我比較好奇的是,那位「老師」會用什麼樣的題材來舉例?是像蘇軾那樣在逆境中還能寫出豪邁的詞,還是像魯迅那樣,直指社會的弊病卻依然保有希望?如果只是講一些空泛的大道理,那真的不如回去看課本。我比較希望看到的是,作者能把那些我們常常掛在嘴邊,卻又實踐不出來的「美德」——像是寬容、堅韌、知足——用很生活化的、甚至帶點黑色幽默的方式講出來。畢竟,人生哪有那麼多天真爛漫的美好,大部分都是在灰頭土臉中摸索,如果能從這本書裡找到一些「接地氣」的智慧,那我就覺得這筆投資非常值得。我對「無論順逆都能優雅起身」這句話很有感觸,畢竟,摔倒了怎麼站起來,比摔倒本身還重要。

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這書名聽起來就很有年代感,帶點懷舊的氣息,讓人想起以前放學回家,在眷村的巷口跟鄰居阿姨聊天的那種感覺。那時候的人雖然物質不豐裕,但好像對人情世故的理解更深。現在的人,資訊爆炸,想法太多,反而容易迷失方向。我猜這本書可能不會鼓吹你去追求什麼驚天動地的成就,而是會教你怎麼好好地「過日子」。你知道嗎,有時候我們以為的「優雅」,其實是一種對自我狀態的掌控,不是外表的華麗,而是內心的沉靜。我希望作者能深入探討一下「傷痛」這個部分。傷痛是最難處理的「文字」,它常常讓我們寫不出下一句,甚至想把整本書撕掉。如何處理那些無法抹去的遺憾和錯誤的抉擇?是選擇原諒自己,還是帶著傷痕繼續前行?我期待看到一些比較深刻的自我對話,而不是那種敷衍的「放下吧」的結論。如果這本書能提供一些實用的「修辭學」技巧,讓我能更精準地面對自己的情緒,那絕對是本寶藏。

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我對這本電子書的格式倒還好,現在大家都在滑手機,方便閱讀就好。但真正讓我好奇的是,作者的「教學」風格。我是個比較務實的人,如果只是講一堆理論,我很快就會失去耐心。我更喜歡那種「實戰演練」式的教學,像是老師給了我們一個情境題,然後我們得自己去思考最佳的應對方式。例如,當你面對一個跟你價值觀完全不同的同事時,你該用什麼樣的「語氣」去溝通,才能達到目的又不傷和氣?當你的人生藍圖突然被一場意外打亂時,你該如何快速重寫大綱?我覺得「際遇」和「抉擇」是緊密相連的,不同的際遇帶來不同的選擇權,而每一個選擇都決定了你下一堂課的內容。如果這本書能提供一些「範文」或者「常見錯誤解析」,讓我能預先避開一些坑,那就太棒了。總之,這本書給我一種感覺:它不只是心靈雞湯,更像是一本工具書,只是它的工具是文字和哲思,用來打造更堅韌的靈魂。

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拿到這本書,我大概會像個學生一樣,找個安靜的角落,泡杯熱茶,然後開始做筆記。我對「希望」這個詞很有興趣,在所有的人生難題中,希望往往是最後一根救命稻草,但也最容易被現實的狂風吹滅。這本書是否能提供一套「維持希望」的SOP?還是說,它會告訴我們,其實希望本身就是一種需要不斷練習的「文法」?我總覺得,所謂的「優雅起身」,不是假裝自己沒事,而是承認自己確實摔得很重,但同時又知道自己有足夠的力量重新站起來。這種坦然的姿態,才是真正的成熟。我非常期待作者能分享一些關於「時間」的觀點,畢竟,傷痛需要時間來沉澱,抉擇需要時間來驗證,而際遇的結果也常常需要時間才能顯現。如果這本書能幫我慢下來,好好品味這些人生過程中的「標點符號」,而不是急著翻到結局,那它就成功了。它應該會是一本讓人願意反覆翻閱,每次都有新體會的「經典」吧。

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