设计的基础练习

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具体描述

儿童的设计教育,是从「设计的基础练习」出发。有关「形、「色」、「材质」的基础练习,始自无意识的游戏活动,并由无目的的构成练习,逐渐地朝向合理的理解途径。其中设计的学习关键,在于儿童自己,他们用眼去观察、用脑去想像、用心去探求,乃至建立自信和潜能。本书着重于造形与感觉的培养,将各项学习内容循序渐进地作成系统分析,以供初学者、父母和从事美术教育者参考;对于幼稚园、国小、国中的美劳教学,亦能提供具体的观念和经验。

著者信息

图书目录

论设计的基础练习

形的基础练习

  • 形的分类与认识
  • 形的观察与创作练习
  • 表示练习

    色彩的基础练习

  • 色彩教育的认识
  • 中小学各年级学习的重点
  • 色彩的练习

    构成原理的体验

  • 律动的练习
  • 均衡的练习
  • 对称的练习
  • 阶调的练习
  • 统一与变化练习
  • 动势的练习

    平面构成练习的认识

  • 线的构成练习
  • 形的构成练习

    材料的体验与立体构成

  • 线材体验与立体构成
  • 面材体验与立体构成
  • 块材的体验与立体构成
  • 废物材料的利用

    对儿童造形技巧的认识

  • 图书序言

    图书试读

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