具体描述
儿童的设计教育，是从「设计的基础练习」出发。有关「形、「色」、「材质」的基础练习，始自无意识的游戏活动，并由无目的的构成练习，逐渐地朝向合理的理解途径。其中设计的学习关键，在于儿童自己，他们用眼去观察、用脑去想像、用心去探求，乃至建立自信和潜能。本书着重于造形与感觉的培养，将各项学习内容循序渐进地作成系统分析，以供初学者、父母和从事美术教育者参考；对于幼稚园、国小、国中的美劳教学，亦能提供具体的观念和经验。
著者信息
图书目录
论设计的基础练习
形的基础练习
色彩的基础练习
构成原理的体验
平面构成练习的认识
材料的体验与立体构成
对儿童造形技巧的认识
图书序言
图书试读
None
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