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出版者出版社：五南订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2006/03/22

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-16

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图书描述

　　本书的重点在于论述如何教学（learning to teach）的理论与实际间的关系，透过相关研究与经验的连结关系，提供教师在班级教学过程中的参考策略。本书全文共计十二章，包括教学艺术的科学基础、多元文化教学理论与实务、教师计画、论教室为学习社会、班级经营、教学评量、演绎与解释、直接教学法、概念教学法、合作学习、问题导向教学、学校领导阶层和合作等，提供教师在实际教学中的参考。

　　本书在内容方面，囊括重要的理论基础与实际运用二个层面，在每一章的内容方面，除了提供教师教学方面的重要理论之外，同时研拟实际的例子作为理论验证的参考。此外，透过理论与实际的结合，提供研习教学论者各种思考的问题与线索，透过问题的思考有助于教师强化教学方面的专业知能，进而增进教学的专业技巧，落实学效能的目标。

作者简介

林进材

现职：国立台南大学教育系教授
学历：国立彰化师范大学辅导系
　　　国立台湾师范大学教育学硕士
　　　国立台湾师范大学教育学博士
经历：小学教师十年
　　　国科会专案助理、大学研究助理
　　　全国性高考一级教育行政科及格
　　　高雄市教师研习中心编审、研究组长
　　　高雄公教人力资源发展中心研究员
　　　国立台南师范学院兼任副教授
　　　国立台南师范学院总务长
　　　国立台南大学主任秘书