承接艺术治疗先驱Edith Kramer「艺术即治疗」(art as therapy)的传统，存在取向艺术治疗师Bruce Moon以数十年与情绪困扰青少年工作的经验，深入浅出说明艺术创作如何赋予青少年力量，帮助情绪困扰的青少年愿意勇敢地活下去，走向成长之路。 作者以带着爱和悲悯的笔触，陈述一个个真实而令人动容的青少年生命故事，带领读者了解艺术

　　创作的治疗性力量、青少年投入艺术治疗的心理历程、与青少年及其作品对话的方法，以及艺术治疗工作室与团体艺术治疗的架构。书中力陈艺术创作对于青少年、艺术治疗师以及建立关系的重要性，并大声疾唿图画分析在青少年艺术治疗上的局限以及可能造成的伤害。相信关心青少年成长的父母、与青少年一同挥汗工作的大人，以及对艺术治疗感兴趣的朋友，都可以从本书中一窥青少年艺术治疗的奥秘。

审阅者简介

吕素贞

＊学历：
　　美国俄州尔斯兰（Ursuline）学院艺术治疗硕士、
　　艺术学士
　　国立艺专美术科毕业

＊现任：
　　长庚纪念医院复健科艺术治疗师
　　国立清华大学艺术治疗讲师

＊曾任：
　　国立阳明大学、台北艺术大学、教育大学、台北市立
　　美术馆等艺术治疗讲师
　　国立清华大学谘商中心谘商师
　　各大、中、小学教师研习与工作坊讲师
　　全省家扶中心资深社工研习讲师
　　台北市妇女救援会、励馨基金会治疗团体治疗师
　　新竹蓝天家园（中途之家）艺术治疗师
　　马偕医院、慈济医院之医护与社工人员训练讲师
　　张老师工作坊带领人

＊着作：
　　《超越语言的力量》（2005）（张老师文化出版）

译者简介

许家绫

　　美国乔治华盛顿大学（George Washington University）艺术治疗硕士，国立台湾师范大学教育心理与辅导学系学士。曾于华盛顿DC及维吉尼亚州青少年情绪障碍方案、身心障碍者艺术工作室、精神病友日间安置机构，以及老人安养中心担任实习艺术治疗师。现任中山女高辅导老师，带领教师及学生艺术成长研习课程，并于康复之友协会、家扶中心等机构带领艺术治疗团体。深信艺术对于心灵的治疗性力量，经营部落格「天堂鸟唱歌──开放性艺术治疗」（http://blog.webs-tv.net/artheal），分享在生活中以艺术养生的观念及方法。

1 章　青少年艺术治疗
第 2 章　青少年发展与艺术
第 3 章　青少年的隐喻发展
第 4 章　与青少年工作的艺术家治疗师
第 5 章　诠释青少年艺术作品的迷思
第 6 章　面对青少年的图像
第 7 章　超越言语
第 8 章　青少年艺术治疗的四个阶段历程
第 9 章　艺术治疗工作室的架构
第10章　青少年艺术治疗的六个常见主题
第11章　以艺术作为治疗的青少年团体
第12章　青少年艺术治疗团体的治疗层面
第13章　青少年家族艺术治疗
第14章　尾声