具体描述
身为老板的最佳左右手，五六年级世代以为，在辛苦奋斗熬了好多年之后，即将在舞台上发>光发热、晋升新富阶级的接班人舍我其谁？
别傻了！
在四年级路队长世代的英明领导下，五六年级世代别说接班，恐怕连好位子的边都摸不上！
核心价值、个人竞争力，全是四年级老板用来拐骗你卖命的花言巧语；
恫吓饭碗不保、不牺牲奉献就难以生存，也都是四年级世代要你乖乖听话的手段；
侈言换脑袋、自认天纵英明、党同伐异，更是四年级恋栈高位不让路的借口。
社会纷乱、经济奇蹟不再、产业竞争力下滑、欠缺国际视野……
说穿了，问题都出在四年级身上！
四年级世代在资讯科技革命滥觞、台湾经济腾飞之际，佔着最好的接班位置，之后更顺势成为产业及社会上的领导阶层；然而，在四年级世代领导各行各业的这十多年里，台湾的整体生活并没有显着提升，甚至还向下沉沦，充分证明四年级世代缺乏将饼做大的能力，历史位置的正确性才是他们成为上层阶级的主因。而为了巩固自身的既有利益，四年级世代固守保守自大的心态，对同党相互吹捧塑造主流，对异己攻讦指责，还用尽各种手法，打压和贬低对自己具有威胁性的后起世代。
在一条蜿蜒曲折起伏的山径上，有一辆行驶得很慢的车子，几乎佔满狭窄的单向车道，后面有一辆车子紧随其后，它不会试图超越前车，而是维持着与前车差不多的慢速，亦步亦趋地前进，两部慢车距离时近时远，形成了一段尴尬的距离。即使后面还有更快速的车，也因为路狭弯曲，又难以逆料对向的来车，而难以超越前车，没多久，就形成一条长长的车链。最前头的慢车就像「路队长」一样，他们认为自己理所当然地拥有道路的先佔权，对后头跟着的长长车龙视若无睹，也丝毫不愿意让出位置，让后车有机会超越。
路队长的行径，正是四年级世代的最佳写照。
作者简介
No.2（土 难伯）
台北人，五年级后段生，做过行销业务人员，曾任职于大型会计师事务所，现职资讯管理服务业务主管。
No.2的职场生涯谈不上精采，混口饭吃而已。学过政治经济学，却从未以此维生。
No.2和週遭的五六年级同侪好友一样，在上层阶级的眼中表现出色超乎期待的时候，是个沾了四年级光的伙计；如果表现凸槌，就是个理所当然不够成熟的五六年级。
随意吃吃的时候，算不上是个饕客；如果讲究餐厅饭馆，就成了一个贪图享受的家伙。
比四年级早下班的时候，是个不知牺牲奉献积极进取的黑五类；如果事情忙不完得加班时，那得怪自己能力不够。
点子比四年级好的时候，是个浮夸不实、搞不清楚状况的菜鸟；如果不愿茍同附合四年级的烂点子时，是个才疏学浅又不听话的眼中钉。
不爱四年级排场应酬的时候，是个不懂人情事故的逊脚；如果行头比四年级炫，就是个奢侈浪费不知节俭的年轻人。
比四年级更受到部属爱戴，在公司的前途就堪虑； 如果做得比四年级好还想要超车，要在背后插刀的人请排队。
总之，No.2就像是个五六年级的五六年级，除此之外，还加上一点点波西米亚文化人骄傲又不安的观点。
著者信息
图书目录
图书序言
就像男性在追求女友的时候，如果要追求的对象也有一群姊妹淘，聪明（狡猾）的男主角就会利用左右手（wingman）来设法为男主角开路，衬托男主角的优点，掩护男主角的侧翼，分散姊妹淘的注意力，甚至可以传递很多必要的讯息。但左右手除了具备这样的概念以外，更重要的是他必须自知绝不能抢了男主角的风采，所以包括长相、气质、见识、谈吐、幽默感等等条件一定必须（或是假装）比男主角差，以免把光环给抢了过来，让女主角焦点转移，导致哥儿们兄弟翻脸。然而，左右手本身的条件事实上也不能比男主角相去太远，否则会缺乏说服力，对男主角的帮助也会大打折扣。
优秀的五六年级，几乎就是给四年级世代当天生wingman的料子，对五六年级来说，他们似乎也没有太多选择的权利。作为完美的wingman，除了以上所有的条件吻合以外，在职场上对上级忠心更是绝对必要的美德，而且，针对上级主管个人的忠心绝对凌驾于对公司的忠心之上，换言之，视公司制度规定于无物，一切惟老板命是从，摆明了我就是老板的人、老板的心腹。将来要是老板有事我们也只好必须一起死，甚至愿意替老板死。惟有如此，五六年级才有可能博取老板的信任，如果运气好的话，跟对老板不出事，也才有趁早出头鸡犬升天的希望。
身为老板的左右手或是中间干部，首要注意的当然是不能抢了男主角的光采。一个沉醉在权力、地位、名声和惬意生活的四年级，更忌讳有人拥兵自重难以掌控，尤其会小心防备和后辈分享权力与资源。任何五六年级表现杰出，快速累积资源蓄积实力而被查觉时，马上会被男主角无情打压。男配角表现再优异，功劳再高，也永远不会有那么一天能一亲女主角的芳泽；四年级不接班不换班不退位，千百个理由都是对五六年级的不放心；他们辛苦打下的江山基业，怎么可以轻易的交出去，运气好让五六年级做个永远的wingman或大阿哥，运气不好的话流放边疆或是找个借口逼退也是在所不惜。
图书试读
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