具体描述
三圆交会的充实人生
从教育理论中所引出的三圆──
「爱我．爱你．爱他」是我多年行为的指标，
只有自我的小圆太寂寞，只有家人和朋友的圆不平衡，
除了自己有别人，也有家庭和社会的参与，
构成了平衡稳固的三圆。
这三个圆相互交会相联，形成更大的圆。
我用这个原理推动亲子共读，推动读书会，
推动中文教育，也推动养儿育女的家庭和睦关系。
三圆的思考和行事指标，使我生活在充实与满足中，
享受到人群中的温暖，并乐于与人分享。
作者简介
简宛
本名简初惠，国立台湾师范大学文学士，曾任教仁爱国中，后留学美国，先后于康乃尔大学、伊利诺大学修读文学与儿童文学课程。1976年迁居北卡州，并于北卡州立大学完成教育硕士学位。
喜欢孩子，也喜爱旅行，以教育为专业，以写作、阅读为生活重心，手中的笔也不曾放下。除了散文与游记外，也写儿童文学，一共出版三十余本书。曾获中山文艺散文奖、洪建全儿童文学奖，以及海外华文着述奖，2000年被选为专业人员名人榜（Who's who）。最大的心愿是所有的孩子都能健康快乐的成长，并且能享受阅读之乐。
著者信息
图书目录
〈北市国中提升语文教育座谈会──代序〉
他山之石──海外语文教育分享
主题一：学习没有终点
妈妈上学去
棋盘上的人生
从自己做起
让痛苦消失
给人快乐
把感觉说出来
先做父母再做朋友
主题二：亲子共读的乐趣
琅琅书声
从阅读开始
古树
永远的「永」
夹在书中的秋天
祝福
主题三：生活与学习
除了自己还有别人
哥儿俩
那一个夏天
游戏
参与的快乐
道歉的勇气
能干的妈妈
鲸鱼的悲哀
手中情
有参与才有了解
倒立的三角形
最自然的教育
我怎么那么野
飞行
主题四：吾家有子初成长
吾家有子初成长
两代之间
绮色佳岁月
另一种沟通
谁来晚餐
海滨之旅
主题五：大爱
伸出关怀的手
迷失在电子时代
看好自己的孩子
污染
双重文化下的亲子关系
流水三十年
〈后记〉
心中的三圆
图书序言
〈北市国中提升语文教育座谈会──代序〉
他山之石──海外语文教育分享
引言
──以笔筑桥
去年夏天，二妹静惠来北卡小住，正巧我在为中文学校三十週年校庆忙着写稿，谈起了在海外半生岁月，回看来时路，似乎皆与文字结缘。除了用笔写作之外，中文学校，也是我在适应初抵异乡的生活，为孩子的语文和文化所保留的一片空间，成立中文学校是与有心华语教学的朋友共同的心愿，一路走来看着在海外的幼苗成长茁壮，自己也跟着学习，是三十年来最大收获。
静惠在国内创办的洪建全文教基金会，三十年来推动了许多读书会与成人教育，她于是也动了念头：「我正在为台北市国语文能力提升教育座谈会做一系列演讲，你来讲讲你的海外语文教学经验吧！」一向办事有效率的她，回到台北后就把我排在座谈会名单里，所以一回到台北就与各校校长、国文老师以及督学在芳和国中共聚一起座谈，也让我感受到在喧哗的选举和去中国化的杂音中，还有不少有心人对语文教育的用心。
出国三十多年，从当初到康乃尔大学，做陪读又半工半读的学生开始，一直到孩子成长后才得以再度走入校园完成学位，不论工作、课业、家事或养育两个孩子多么忙碌，手中的笔一直没有停过，心中始终记挂着太平洋彼岸的故乡，常常一有空就写信写稿，以笔抒怀；也不忘每晚灯下课子，在英文的世界中努力保留母语，心中最大的愿望是希望在美国长大的孩子，不要忘了自己的语言和文化，除了熟识英语，也能学习中文，多一种语言能力，有如加添了一双翅膀，可以飞得更高更远。中文在三十年前不受重视的环境下，我从未想到要放弃的心念。今天在中文热的时候，仍然保持着我细水长流的原则，乐见多年开垦的结果。
初到美国时，我们住在康乃尔大学，康大的中文藏书在全美名列前茅，我一有空就往图书馆跑，週末与丈夫轮流照顾孩子，常常在图书馆看书写作，书是主要娱乐，带孩子上图书馆或公园，就是我们全家当年主要的休闲活动。
全职的母亲，加上半工半读不同职责的身分外，手中的书和笔不曾放下，是这份喜爱，养育了也爱阅读和思考的孩子，他们在以英文为主的美国成长，没放弃学习中文的理由是，有一天要把妈妈的书翻译成英文。虽然妈妈的书没有翻译成，倒是合作了一本中英对照的《给爱儿的二十封信》（三民出版）。中文实在太难，幸好他们都保留了一口流利的华语，当年为了「捧妈妈的场」不得不上中文学校，今天用最感性的口吻说：「幸好学了中文，现在一百万元美金也无法立即买到华语能力。」尤其在华语发烧的今日，孩子们看到的是坚持后的成果，也算是小小的收获。
说了这么多闲话，主要是语文能力不是一蹴可几的事，同时也不能废弃的财产。提起提升语文教育，凭心而言，我没有捷径妙方可告诉大家。不论中外，人人都在感叹：「现代的孩子语文能力越来越退步！」这也使我想起了常被问起的话题：「有什么方法可教好华文？」尤其在海外用英文的国家里，「语文可以教吗？」「写作能教吗？」这也是海外华人的关心主题。一个语文能力强的孩子，成长后除了表达能力之外，对信心的培养也大有帮助。
我只有一个答案，与书为伍，亲子共读。
亲子共读
──爱．生命．拥抱．生活．学习．成长
亲子共读是我到美国学了儿童文学与教育学位之后，在自己教养儿子的实际经验中，始终不变的理想。
在开始讲亲子共读前，我要先讲一个真实故事与大家分享。
这个故事是有关「爱、生命与拥抱」的奇蹟，也许有些人己看过十多年前美国生活杂志与读者文摘的报导。那是发生在美国麻州的一对双胞胎姐妹的真实故事，这对姐妹因早产三个月，出生时为了避免相互感染，院方把她们分别放在早产儿育婴箱中保暖。由于早产，体重只有两磅重的姐妹，姐姐的情况比较稳定，妹妹则不仅没有增加体重，而且有心跳不稳与体温偏低的现象，当值班的謢士眼看着妹妹的体温从出生后一直下降，已经有生命危险，而她不断努力试着用各种方式急救，但却无法使仪器的指标上升到正常，此时主治医生又正在开会，她情急之下，想到姐妹在母体内一直相抱，可能是一下子被分开而造成情况紧急，于是征求双胞胎的父母同意，让她冒着违反医院规定的危险，自行将妹妹从分开的保温箱中，抱到姐姐的保温箱内，让妹妹并躺在姐姐的身旁。
说也奇妙，奇蹟发生了，从一出生就被分开的姐妹，这时妹妹本能地向姐姐靠拢，原已因缺氧而全身变色的妹妹，皮肤更由紫色渐渐转红，更奇妙的是姐姐这时也伸出细小的胳膊环绕在妹妹身上，本来血液中因缺氧而指数偏低的妹妹，心跳和体温都慢慢恢复正常，终于逃过了死亡的灾难 。
这个事实也使我想起了一位小学老师告诉我的故事，她的班上有一位学生，一直说她看不慬书上的字，到二年级快要上三年级时还不会阅读，她的父母也觉得很奇怪，因为从小就常唸书给她听，未上学时已能自己拼音阅读。有一天在班上，她拿起一本书，看入神了，突然唸出声音，而且唸得铿锵有声，老师既惊讶又高兴，问她怎么唸得那么好？她很不好意思的说：「我很早就听爸爸妈妈唸书给我听了，但是自从妈妈生了妹妹之后，他们就忙着照顾妹妹，不再抱着我唸书给我听了，我好想念每晚躺在爸爸妈妈怀里。因为喜欢他们唸书给我听的快乐，就装着不会唸，这样他们就会再抱着我一起唸书。」
在老师与父母沟通后，父母坦承因老二出生而冷落了她，从此这孩子的阅读与语文能力在父母的关爱中再度显示。
从小与孩子谈话，除了促进沟通，也增进亲情。孩子从小在双亲的怀抱中，读童书，听故事，怎能不会说话？美国图书馆有故事时间，鼓励父母从幼儿还不会说话就开始唸书给他们听，我现在就常带着不满两岁的孙子参加故事时间，孙子从一出生我们就唸书给他听，书已成了他最好的朋友，每一有哭闹，一听到唸书声，立即转移目标，破涕为笑。
近年来每当提及语文能力的培养，很自然地我就会想到阅读，一个从小爱读书的孩子，他的文字表达能力必定不差。虽然有很多写作的技巧可以学习，但是习惯看书的孩子，也常会被书中的情节感动，若父母师长鼓励用文字表达，或一起讨论，不仅心中舒坦，更能培养表达能力，产生信心，这是人人皆知道理。
所以亲子共读是增进语文能力的最好妙方。
亲子共读的原动力来自父母的鼓励，这之中包含了父母的爱。孩子从小在父母拥抱中享受阅读之乐，是一辈子最难忘的温馨记忆，从书中所养成的阅读习惯，更是一生受用不尽的幸福。爱与拥抱是亲子共读最好的滋润，生命的成长有了这个养分，将会更加圆满。
这也印证了我一向所强调的亲情拥抱的重要，孩子如能从小常常被父母拥在怀中倾听故事，享受亲子共读的快乐，不仅是一生中最美好的记忆，也能因此养成阅读习惯。北卡州立大学的研究小组已得到结果显示，拥抱的温馨，在成人世界中已被验证可以降低血压，减轻压力，减少心脏病等风险，但是在孩子的成长中，如果父母能从孩子幼年，就时常拥抱着孩子一起阅读，将使孩子从小建立读书的习惯，并且一生受用无穷。
三圆原理
我一直喜欢圆，圆圆满满的圆，但是圆如果太满，终竟会破裂，有一些空间才会容纳别人，也会包容更多，我在读研究所时常运用的教学原理──「认知、感觉与动机」，驱使人自动自发去学习，也正是我学习的依借，从教育理论中所引出的三圆──「爱我．爱你．爱他」的行为，是我多年行为的指标，只有自我的小圆太寂寞，只有家人和朋友的圆不平衡，除了自己有别人，也有家庭和社会的参与，构成了平衡稳固的三圆。
这三个圆相互交会相联，形成更大的圆。但每一个人的小圆中，又同时牵连着另两个圆，我们的生活中不能没有你，也不能没有他这些牵连，使这些大大小小的圆与圆之间，心与心的关怀，拓展了我们的胸襟，丰富了我们的人生。
我用这个原理推动亲子共读，推动读书会，推动中文教育，也推动养儿育女的家庭和睦关系。
回看来时路，海外多年，支撑我的就是这三圆的信念，传统教育中爱家爱友的情怀，使我深深坚信活着不是只为自己。西方的教育，固然给了我独立思考、独立行事的能力，但是单纯地自我发展自我澎涨，却始终不能被我接受。三圆的思考和行事指标，使我生活在充实与满足中，享受到人群中的温暖，并乐于与人分享。
图书试读
用户评价
当我看到《爱的协奏曲》这本书的时候，我的心情就变得格外愉悦。我一直觉得，爱情是生活中最美好的旋律，而“协奏曲”这个名字，则让我联想到了一场充满层次感和丰富情感的爱情故事。它不像简单的独奏，而是包含着多个声部的和谐共鸣，这让我对书中人物关系的复杂性和深度充满了好奇。我猜想，这本书可能讲述了不同人物之间的情感交织，他们的故事如同乐章中的各个乐器，时而独立奏响，时而又融为一体，共同谱写出一曲动人的爱之歌。我个人偏爱那些能够深入挖掘人物内心世界的作品，我希望这本书能够塑造出鲜活、立体的人物形象，让我能够感受到他们的喜怒哀乐，理解他们的选择与挣扎。如果这本书能够将爱描绘得既有激情，又有温情，既有现实的考验，又有对未来的憧憬，那绝对是一本值得我细细品味的书。
评分哇，拿到《爱的协奏曲》这本书的时候，我真的超期待的！我平时就挺喜欢看一些温暖治愈系的故事，总觉得生活里少了一些浪漫的火花，所以看到这个书名，立刻就被吸引了。这本书的封面设计也很有品味，柔和的色彩和精致的插画，一看就知道是那种会让人沉浸其中的作品。我特别喜欢这种能够触动内心深处情感的故事，尤其是关于爱情的，感觉能让我在忙碌的生活中找到一些寄托和力量。我常常觉得，爱情就像一场美妙的音乐，有高潮有低谷，有激昂也有舒缓，而《爱的协奏曲》这个名字，就给了我一种强烈的联想，仿佛里面的故事就是一场精心谱写的爱情乐章，每一个音符都充满了情感的起伏和变化。我猜想，作者一定是一位非常细腻的人，能够捕捉到生活中那些微小而又动人的瞬间，并将它们编织成一个动人的故事。我特别期待它能带给我一种纯粹的感动，不是那种轰轰烈烈的戏剧性，而是细水长流的温柔，是两个灵魂在不经意间碰撞出的火花，是在平淡日子里相互扶持的力量。有时候，读一本好书就像认识了一个新朋友，而我希望能在这本书里，找到一个能与我产生共鸣的朋友，听ta讲述关于爱的故事，分享ta的喜怒哀乐。台湾的读者嘛，我们都比较讲究情感的细腻和真实，所以如果这本书能做到这一点，那绝对是值得推荐的！
评分《爱的协奏曲》，这个书名一听就充满了浪漫的气息。我一直觉得，爱情就像一首精心谱写的乐曲，有高低起伏，有丰富的情感变化，而“协奏曲”这个词，更增添了一种层次感和复杂性。我特别喜欢这种能够引人遐想的书名，它让我对故事的内容充满了期待。我希望这本书能够讲述一段不落俗套的爱情故事，它不一定需要多么轰轰烈烈，但一定要真挚动人，能够触动人心最柔软的地方。我猜想，书中可能描绘了不同人物在爱情中的不同角色，就像乐曲中的不同声部，它们各自独立，却又相互呼应，共同奏响一曲爱的乐章。我期待作者能够用细腻的笔触，刻画出人物丰富的内心世界，展现他们在爱情中的喜怒哀乐，以及他们在面对挑战时的成长与蜕变。对我来说，一本好的爱情故事，不只是甜言蜜语，更是能够让人看到爱情的深度和力量。我也特别喜欢那种能够引起共鸣的故事，读完之后，感觉好像自己也经历了一遍，从而对爱情有了更深的理解。
评分在书店里偶然看到《爱的协奏曲》这本书，立刻就被它的名字吸引了。我一直认为，爱情就像一首美妙的乐曲，有不同的节奏，有不同的旋律，有激情迸发的瞬间，也有温情脉脉的相守。“协奏曲”这个词，恰恰点出了爱情的丰富性与复杂性，让我对书中的故事充满了期待。我希望这本书能够展现出爱情中的不同面向，比如初遇时的心动，相处的磨合，以及共同成长中的理解与包容。我特别喜欢那种能够触动人心深处的作品，它不一定需要华丽的辞藻，但一定能够用真挚的情感打动读者。我猜想，这本书中的人物，他们会经历一些属于自己的“乐章”，而最终，他们能够奏响属于自己的“爱的协奏曲”。我期待它能带给我一种纯粹的感动，让我重新相信爱情的美好。
评分刚看到《爱的协奏曲》这个名字的时候，我就觉得它肯定是一本很有深度的书。我一直认为，真正的爱情，不是一时的激情，而是需要时间、需要磨合、需要双方共同的努力才能奏响的乐章。而“协奏曲”这个词，恰恰就包含了这种丰富性和复杂性。它不像独奏那样简单，更像是一种对话，一种相互的理解和支持。我猜想，这本书可能讲述了一个关于成长和爱的故事，也许里面的人物会经历一些挑战和困难，但最终他们能够通过彼此的爱，找到属于自己的幸福。我特别喜欢那种能够描绘出人物真实情感的作品，不是虚假的完美，而是有瑕疵、有挣扎，但依然充满希望。我希望这本书能够展现出爱情中那些细微之处，比如一个眼神的默契，一次无声的陪伴，这些都是构成“爱的协奏曲”不可或缺的元素。我期待它能带给我一种温暖的慰藉，让我在阅读的过程中，感受到爱带来的力量和美好。
评分《爱的协奏曲》，这个书名实在是太美了！一看到它，我脑海里立刻就浮现出许多画面，仿佛真的有音乐在耳边响起。我一直觉得，爱情就像一首精美的乐章，有不同的旋律，有不同的节奏，有欢快的，有忧伤的，有激昂的，也有平静的。而“协奏曲”这个词，更是暗示了爱情中可能存在的多种情感的交织和碰撞。我期待这本书能够讲述一个充满情感张力的故事，它不一定需要多么跌宕起伏的情节，但一定能够在人物情感的刻画上做到极致。我希望作者能够用细腻的笔触，描绘出人物内心深处的细腻情感，展现他们在爱情中的挣扎、选择和成长。我特别喜欢那种能够触动人心的故事，读完之后，会让人久久不能平静，甚至能够引发对人生和爱情的思考。这本书，我相信一定能带给我不一样的阅读体验。
评分拿到《爱的协奏曲》这本书，感觉就像收到了一份精心准备的礼物。我平时就对充满人文关怀和情感深度的故事特别着迷，而这个书名，实在是太有画面感了。它让我想象到，爱情就像一首美妙的乐曲，有高潮迭起，有舒缓悠扬，有多种情感元素交织融合，奏响生命中最动人的篇章。我特别喜欢那种能够触动人内心深处的情感描写，而不是流于表面的情节。我希望这本书能够描绘出人物之间细腻的情感互动，每一个眼神、每一个微笑、每一次触碰，都饱含着深意。我很好奇，作者会如何构思这段“爱的协奏曲”？是关于两个灵魂的契合，还是关于生命中不同阶段的爱恋？也许会涉及到一些音乐的元素，让故事更具艺术性和感染力。我个人非常看重作品的真实感，即便是虚构的故事，也希望它能够反映出生活中真实的情感体验。如果这本书能够写出那种虽然平凡却格外动人的爱情，那种在琐碎日子里闪耀着光芒的幸福，那一定会让我爱不释手。我期待它能带给我一种温暖的治愈感，仿佛置身于一个美好的音乐会现场，感受着音乐带来的心灵洗礼。
评分说实话，当我在书店看到《爱的协奏曲》这本书的时候，第一眼就被它的名字给吸引住了。你知道吗，有时候一个书名就能勾勒出一个故事的轮廓，而“爱的协奏曲”这几个字，在我脑海里立刻浮现出许多画面：可以是两个在音乐学院相遇的年轻人，也可以是跨越年龄和阶层的忘年恋，甚至可能是关于家庭、友情中那些深沉而难以言说的爱。我一直觉得，爱情就像一首乐曲，有不同的节奏、旋律和和声，它不是单调的，而是丰富多彩的。这本书的名字恰恰点出了这一点，让我对故事的发展充满了好奇。我希望它不仅仅是讲述一段简单的爱情故事，更能展现出爱情中复杂的情感纠葛，比如初遇时的心动，热恋时的激情，磨合时的矛盾，以及最终走向成熟的相守。我个人比较喜欢那种能够深入挖掘人物内心世界的作品，而不是停留在表面。所以，我期待《爱的协奏曲》能够塑造出有血有肉的人物，让他们有自己的优点和缺点，有自己的挣扎和成长。毕竟，真实的人物才更容易引起读者的共鸣，不是吗？而且，台湾的读者，我们对生活的情感是很敏感的，一点点细节都能触动我们。我希望这本书里的角色，他们哭的时候我们能跟着心疼，他们笑的时候我们能跟着开心。
评分当我看到《爱的协奏曲》这个书名的时候，我脑海里立刻就浮现出很多画面。我喜欢把爱情想象成一首交响乐，有起伏，有变化，有各种乐器的配合，听起来既宏大又细腻。所以我对这本书的期待值真的很高！我猜想，这本书可能讲述的是一段刻骨铭心的爱情故事，也许是关于两个年轻人因为音乐而结缘，他们的感情就像一首美妙的乐章，从初识的萌动，到热恋的炽热，再到经历风雨后的默契，每一步都充满了爱的韵律。我也可能是在猜测，这本书也许更侧重于展现爱情中的多元性，不仅仅是男女之间的浪漫，可能还包括了亲情、友情，甚至是自我成长的过程。毕竟，人生中的“爱”有很多种形式，而“协奏曲”这个词，也暗示了这些不同的爱之间相互交织、相互辉映的关系。我比较喜欢那种能够触及心灵深处的故事，读完之后能够让人回味无穷，甚至能够对自己的生活产生一些启发。如果这本书能够写出爱情中最纯粹、最美好的那一面，同时又不回避它可能面临的挑战和困难，那绝对会是一本值得细细品味的佳作。尤其是我平时在台北生活，感觉节奏很快，如果能有这样一本能够让人慢下来，去感受爱的细腻之处的书，那真的是太难得了。
评分《爱的协奏曲》，光是听这个名字，就让人觉得充满了诗意和浪漫。我一直觉得，爱情就像是一场精心编排的音乐会，有不同的乐章，有不同的情感起伏，而“协奏曲”这个词，更是将这种丰富性体现得淋漓尽致。我期待这本书能够讲述一个关于爱与成长的故事，也许里面的人物会在经历风风雨雨后，更加懂得珍惜彼此，更加成熟地去面对爱情。我比较喜欢那种能够触及灵魂深处的故事，它不一定要轰轰烈烈，但一定要真挚感人，能够让我在阅读的过程中，感受到爱带来的温暖和力量。我猜想，这本书中的人物，他们可能会有自己的烦恼和困惑，但最终他们能够找到属于自己的幸福，用爱奏响生命的乐章。
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