发表于2024-11-19
表演艺术需要长期与系统化的教学。体认到艺术与人文学习领域教学现场教师们的迫切需要,本书结合多位教师,採系统取向的教学设计模式,经过三年实地现场教学与再修正而成。根据国民小学由一年级到六年级,六学年共一百二十节的戏剧活动课,针对创作性戏剧初阶的专注、肢体动作、身心放松、游戏、想像,到进阶的角色扮演、默剧、即兴表演、说故事、偶戏与面具,及戏剧扮演的表演教学。
本书教学内容可供教师们在教室内进行戏剧教学活动,是学制内国民中小学表演艺术课程教学参考、应用与执行的工具手册。书中所有教案,都经过一般教师在教学现场的实验与应用,并经摄影、纪录、逐项修正与再执行的试教历程。内容完整详尽,为表演艺术教学领域不可或缺的一本书。
本书特色
一、本书作者群组成之教学团队荣获教育部颁发全国性「标竿一百跨校团队」及教学卓越「金质奖」等奖项。
二、丰富详尽的内容,能协助教师自我增能,完成表演艺术的教学,让老师领导得好,教得愉快。培养学生基本表演能力与认知,喜爱表演艺术,乐于参与活动,为终身学习奠定基础。
三、教学内容皆经过教学分析,参照课程纲要之能力指标,发展教学策略及选择教材,设计并进行形成性评鑑的过程,逐项进行修正,最后再作设计并进行总结性评鑑。
作者简介
张晓华
国立台湾艺术大学戏剧与剧场应用学系教授
教育部中央课程艺术与人文领域辅导委员
教育部九年一贯国民教育课程纲要艺术与人文领域表演艺术召集人
教育部高中(职)课程纲要艺术生活科召集人
任教专长:创作性戏剧、教育戏剧、儿童剧场、戏剧治疗
表演艺术120节戏剧活动课: 九年一贯艺术与人文领域表演艺术教学现场执教手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
表演艺术120节戏剧活动课: 九年一贯艺术与人文领域表演艺术教学现场执教手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载