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图书介绍

西洋教育史-中世纪及其过渡世代
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著者
出版者 出版社：心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2009/02/10
语言 语言：繁体中文

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发表于2025-01-11

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图书描述

　　教育活动乃整个文化体系的一环，是以和政治、经济、社会、科学、技术等有互动的关系。教育史研究的对象是人类的教育活动，因而教育史的叙述，必然牵涉到政治、经济、社会、科学、技术等文化体系的各方面。虽然我们认为教育史即为文化史，但是教育史仍然有其研究重心：学校教育发展、教育制度的变迁与教育思想演进与发展的叙述，此乃本书研究的主要内容。

　　西洋中古教育史为中世纪基督教教育、封建时代的世俗教育、武士教育与近世大学的建立。大约从十五至十九世纪为止，这一时期的西洋追求个人自由，推崇理性发展，由文化的再生而渐至昌明的时代。在南欧发起文艺复兴运动，在中西欧掀起宗教改革的怒潮。其后更产生启蒙运动，使人类精神文明与科学研究益趋成熟与进步。本书均做详尽的诠释。

著者信息

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图书目录

【第二篇】中世纪及其过渡世代
文化保持—古学复兴—宗教改革—科学探究

第四章　中世纪的教育
第一节　中世纪的政经与社会文化背景
第二节　基督教教育
第三节　俗世教育
第四节　中世纪大学之肇兴
第五节　中世纪的教育思想家

第五章　文艺复兴与教育
第一节　文艺复兴的起源与意义
第二节　文艺复兴的兴起
第三节　文艺复兴的先驱人物与艺术
第四节　人文主义及其教育影响
第五节　文艺复兴的教育思想家

第六章　宗教改革与教育
第一节　宗教改革的历史背景
第二节　宗教改革的起因
第三节　宗教改革下之教育（上）—新教
第四节　宗教改革下之教育（下）—旧教
第五节　宗教改革下的教育思想家

第七章　唯实论与教育
第一节　科学探究的兴起
第二节　教育之唯实论
第三节　唯实论的派别及其对教育的影响
第四节　唯实论的教育思想家

第八章　启蒙思想与教育
第一节　启蒙的意义与影响
第二节　启蒙时期的教育理论
第三节　启蒙时期各国的教育发展
第四节　启蒙时期的教育思想家
第五节　启蒙时期其他重要的思想家

图书序言

图书试读

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