发表于2024-11-29
本书共分为11章,以新兴的学校领导议题为焦点,探讨对象包括国中、国小二种层级,也横跨一般公立学校、特许学校、华德福学校和理念学校,亦涵盖课程领导、以学习为中心的领导、分佈式领导、校长共治模式、教师领导等模式,适合有志于领导研究之研究生、学者,以及校长、主任、组长、教师等学校实务工者阅读,并可作为教科书、校长及主任甄试和储训之参考用书。本书各章分为三个主要部分:
一、领导名言选粹:选录数则与该章内容有关联之隽永名言,汇集贯通古今中外的智慧,引导读者进入领导的奥妙世界。
二、领导万花筒(leadership kaleidoscope):为本文主要内容,以「结构紧密」、「研究透彻」、「证据充分」的方式,陈述领导的理论与实践智慧。
三、领导沙龙(leadership salon):深入讨论的问题及案例,作为延伸学习活动,建构讨论与对话的空间,并强化领导理念的表达与实践。
作者简介
赖志峰
现职:
.逢甲大学公共政策研究所副教授兼师资培育中心主任
学历:
.国立政治大学教育学硕士、博士
经历:
.国民小学教师
.80年教育行政高等考试二级及格
.台北市政府教育局科员、股长、秘书
.国立台湾大学师资培育中心行政组组长
.逢甲大学师资培育中心助理教授
荣誉事蹟:台北市政府89年模范公务人员
.荣获95-97年度国科会专题研究计画补助
.逢甲大学97、98学年度「学术研究奖励-论文着作」杰出奖
.中华民国教育行政学会博士论文优秀奖
学术专长:
.教育领导
.教育政策
.教育与学校行政
.教育评鑑
.课程理论等
第01章 绪论
第02章 国民中学的学校领导:五种重要成分
第03章 特许学校的学校领导:影响因素、实践与效果
第04章 华德福学校的学校领导:三元组织
第05章 课程领导:基本信念、实际作为与具体效果
第06章 以学习为中心的领导:理论与启示
第07章 分佈式领导:理论与评述
第08章 分佈式领导:学校实践之探析
第09章 校长共治模式:理论、实例与评述
第10章 教师领导:理论及实践之探析
第11章 综合结论与展望
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