文学在幼儿的发展中具有特殊的地位。幼儿文学在幼儿成长学习的过程中,的确是扮演不可或缺的关键角色,有助其语言、认知、情意、人格、道德等发展,而早期的阅读经验更能为日后的阅读奠下基础。
作者简介
孙艺珏,笔名:子鱼
现职:
儿童文学学会秘书长、儿童文学作家、子鱼语文创作社负责人、国语日报读报推动讲师、联合报作文师资班讲师、台南大学兼任讲师、说演故事专业培训讲师、「吾爱吾家」月刊专栏作家、慈济板桥社区大学讲师、联合工会说演故事班培训讲师
学历:
天津师范大学比较文学博士班、台东大学儿童文学研究所毕业
经历:
翰林版教科书国语文召集人、新实用作文师资培训营讲师;台南大学中、小学作文师资培训班讲师;中国时报作文储备师资班讲师、空中大学兼任讲师、中时电子报语文教室教材研发召集人
着作:
《爱跳舞的稻田》、《月亮在看你》、《小天使星星》、《为天量身高》、《说演故事空手道》、《基测作文应试技巧攻略》、《革命先行者孙中山》、《经营之神王永庆》《五公分的距离》《机智的阿凡提》《当龙与龟相遇》等。
得奖纪录:
获文建会新进作家培育奖助、信谊幼儿文学奖、金曲奖最佳儿童乐曲奖、府城文学奖、花莲文学奖、台北公车诗文奖、海洋文学奖等奖项、921大地震十週年征文比赛首奖、好书大家读入选
陈正治
学历:国立台湾师范大学国文研究所
现职:
台北市立教育大学中国语文学系、所兼任教授
国立政治大学中文系兼任教授
代表着作:
《儿歌理论与赏析》
《儿童诗写作研究》
《童话写作研究》
《修辞学》
《儿童文学》
《全方位作文技巧》
《有趣的中国文字》
《国语文教材教法》
陈晞如
【学历】
国立台东大学儿童文学研究所博士候选人
美国Long Island University表演艺术硕士
【现职】慈惠医护管理专科学校幼保科专任讲师
【专书/主编】
《儿童读物》(第六章:儿童戏剧),台北:国立空中大学出版社,2007。
《儿童戏剧─改编.实验.创作》(中国篇),台北:唐山出版社,2005。
《希腊悲剧剧场与阿尔赛斯提斯》,宜兰:佛光人文社会学院,2005。
《儿童戏剧─改编.实验.创作》,台北:唐山出版社,2004。
【译着】
《儿童戏剧—写作、改编、导演及表演手册》,台北:华腾出版社,2009。
《上课好好玩──儿童戏胞潜能启发与游戏》,台北:书林出版社,2003。
壹、幼儿文学的意义…………………林文宝
第一节 儿童文学的缘起与定义
第二节 幼儿与发展
第三节 文学的意义
第四节 幼儿与文学
第五节 台湾幼儿文学的分化
贰、幼儿文学的制作理论……………林文宝
第一节 儿童文学的属性
第二节 幼儿文学的特殊性
第三节 幼儿文学的形式分类
第四节 幼儿文学的制作理论
第五节 幼儿文学与传播媒介
参、儿歌………………………………陈正治
第一节 儿歌的意义与特质
第二节 儿歌的类别
第三节 儿歌的写作原则
第四节 儿歌作家与作品
肆、幼儿故事………………………………陈正治
第一节 幼儿故事的意义与特质
第二节 幼儿故事的类别
第三节 幼儿故事的写作原则
第四节 幼儿故事作家与作品
伍、童话………………………………陈正治
第一节 童话的意义与特质
第二节 童话类别
第三节 童话的写作原则
第四节 童话作家与作品
陆、图画书……………………………林德姮
第一节 图画书的意义与特质
第二节 图画书的分类
第三节 制作原则
第四节 作家与作品
柒、漫画………………………………王宇清
第一节 漫画的意义
第二节 漫画的类别
第三节 漫画的特性与创作原则
第四节 作家与作品
捌、动画………………………………王宇清
第一节 动画的意义
第二节 动画的类型
第三节 动画的制作
第四节 动画作家与作品
玖、幼儿戏剧………………………………陈晞如
第一节 幼儿戏剧意义与特质
第二节 幼儿戏剧的分类
第三节 儿童剧本的题材与架构
第四节 作家与作品介绍
拾、说故事………………………孙艺珏
第一节 说故事的意义
第二节 说故事前的准备功夫
第三节 故事说演的技巧
第四节 结语
哇,這本《幼儿文学》真的讓我印象深刻!我平常不太接觸這類書籍,但這次因為小孩的關係,我特地找來看看,沒想到讀起來比我想像中有趣多了。書裡面的故事,很多都是我小時候聽過的,像是那隻愛吃蘋果的毛毛蟲,還有小豬蓋房子等等。但作者用一種很新的角度去詮釋,像是把毛毛蟲的生命過程描寫得更細膩,讓孩子們能從中學習到成長的意義。而且,書裡面的插畫超級可愛,色彩鮮豔又童趣,我光是看圖都能跟小孩一起玩上半天。最讓我驚豔的是,作者還巧妙地融入了一些台灣在地的小細節,像是故事場景有時候會出現熟悉的廟宇,或是孩子們玩耍的巷口,讓我在閱讀時感到特別親切。這本書不只是一個故事集,更像是一個台灣童年的縮影,喚起了我很多美好的回憶。我會把這本書擺在客廳顯眼的位置,隨時跟孩子一起翻閱,讓他們在快樂的閱讀中,也感受到屬於這片土地的溫暖。
评分對於《幼儿文学》這本書,我最直接的感受就是它的「豐富性」。我原本以為這類書籍就是幾篇小故事,但翻開後才發現,它涵蓋了非常廣泛的主題。從動物寓言到日常生活的小情境,再到一些稍微抽象一點的關於想像力和創意的內容,幾乎孩子們成長過程中會遇到的各種面向,書裡都有涉獵。我特別喜歡其中幾個關於「解決問題」的故事,像是有一篇講述小松鼠如何想辦法拿到高處的果子,它不只是展示了松鼠的聰明才智,更讓孩子們明白,遇到困難時,可以嘗試不同的方法,不要輕易放棄。另外,書裡還有一些探討「觀察力」的篇章,透過一些細節的描寫,引導孩子們去注意周遭環境中的美好,培養他們的細心和敏感度。我發現,這本書並不是單向地灌輸知識,而是透過引導和啟發,讓孩子們自己去思考、去發現。這對於培養孩子的自主學習能力和獨立思考能力,可說是非常有幫助的。
评分《幼儿文学》這本書,帶給我的驚喜遠遠超過我的預期。我一直認為,好的幼儿文学應該是用孩子們能理解的語言,傳遞一些簡單的道理。但這本書,卻巧妙地在故事中融入了許多我們大人都可能忽略的細節。例如,在描寫季節變化的段落,作者並沒有簡單地列出春、夏、秋、冬的特徵,而是透過小動物們在不同季節裡的生活細節,讓孩子們感受到季節的變化以及生命力的律動。還有,書裡對於「好奇心」的描寫,真的是太生動了!它沒有直接說「好奇心很重要」,而是透過一個小鳥不斷提問、探索的過程,讓孩子們體驗到探索未知的樂趣。而且,書裡的文字非常有韻律感,讀起來朗朗上口,我跟孩子一起唸的時候,他會非常投入,甚至會模仿書裡角色的語氣,讓我感覺到閱讀本身就是一種遊戲,一種充滿樂趣的體驗。這本書的文字功底和敘事技巧都非常紮實,是一本我會推薦給所有希望為孩子挑選優質讀物的家長的書。
评分坦白說,我在收到《幼儿文学》這本書之前,對「幼儿文学」的想像停留在一些比較制式的、說教式的繪本。但這本《幼儿文学》完全顛覆了我的認知。它的敘事方式非常靈活,有時候像是一段輕鬆的對話,有時候又像是一個充滿懸念的小劇場,讓讀者,無論是大人還是小孩,都無法預料下一秒會發生什麼。書裡的每個角色都塑造得非常立體,他們有各自的個性,有自己的煩惱,也有自己的快樂,讓孩子們更容易產生共鳴。我最欣賞的是,書中很多情節都是透過角色的互動來推動的,而不是單純的旁白。例如,在講述友誼的章節,作者沒有直接告訴你「要如何交朋友」,而是透過兩隻小動物從互不信任到互相幫助的過程,讓孩子們在故事中自然而然地領悟到友誼的珍貴。而且,書裡面有些對話真的很有意思,大人讀起來也會會心一笑,甚至會引發一些關於親子溝通的思考。這本書的趣味性和啟發性都做得相當到位,是一本值得反覆閱讀、每次都能有所發現的好書。
评分這次收到《幼儿文学》這本書,我其實一開始有點猶豫。我總覺得「幼儿文学」聽起來就是給小小孩看的,內容應該很簡單,不太會有什麼深度。但實際翻開來,我才發現自己錯得離譜。書裡面的故事,雖然語言淺白,但每一個都蘊含著深刻的寓意。像是關於分享、關於合作、關於面對失敗,這些都是大人有時候都會感到困惑的課題,作者卻能用最單純的方式,讓孩子們從小就建立正確的價值觀。我尤其喜歡其中一個關於小兔子迷路的故事,它不只描寫了小兔子的害怕,更透過小兔子自己思考、尋找回家路的情節,教會孩子們獨立解決問題的能力。還有,書裡面探討到情緒的繪本,真的非常棒!它用生動的圖畫和簡潔的文字,幫助孩子們辨識和表達自己的情緒,像是生氣、難過、開心,讓他們知道這些情緒都是正常的,並且學會如何好好處理。我覺得這本書不只是讓孩子們聽故事,更是培養他們品格和情商的絕佳工具,讓我這個家長也獲益良多。
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