具体描述
自百年前建校起，“北大精神”就被定格在追求民主、科学、爱国、公正和自由上。北京大学，也成为一代代中国学子、知识份子所推崇和敬仰的学术殿堂和精神家园。但北大屡屡处于诸多政治力量和思潮争斗的风头浪尖之上——既充当过 “五四”旗手和“六四”的先锋，也曾沦落为“反右”的棋子和“文革”的马前卒，既有过“小平，您好”的即兴发挥，也有过“小平，你好狠”的痛定思痛——辉煌与挫败并存、光荣与耻辱同在，也是不争的事实。
如今，在各种势力和因素的凌压、教唆或利诱下，蔡元培当年首倡的相容并包的办学精神，更是被肢解的七零八落：“爱国”成了爱党、爱政府的别称；“多元”成了校内各派互相攻击、打压的借口；“自由”成了放言“上访者都是精神病”的孙东东之流的盾牌；“公正”成了各派利益勾心斗角后妥协均衡利益的托词。
北大因何走到今天的地步？未来的出路又在何方？本书以北大百年校史中一些典型的人和事为镜、为鉴，试图和读者一起分析解读......
从沙滩红楼诞出的北大一路命运多舛
陈独秀嫖娼被北大驱逐改变中国历史走向？
1957年，被有意遗忘的一段北大校史
聂元梓为何晚年不忏悔？
不应忘记的北大文革施暴者和受难者
没有“小平您好”就不会有“什锦八宝Fan”
提倡人口控制的马寅初竟有“两妻七子”
李克强张炜的不同路
李克强的同学们
胡锦涛亲自破格启用胡春华
北大崛起政坛“治国方略的某种调整”？
北大拒绝丘成桐批评，羞耻感沦丧殆尽？
季羡林故居失窃案北大因何上下失语？
“发配”新疆的贺卫方
宪政研究中心不容于当局和北大？
“王八蛋”骂声不断孙东东出事“命中註定”
芙蓉姐姐北大百年纪念大讲堂主题演讲
薄瓜瓜北大演讲：世上没有绝对的平等
北大反美mm为美国人生子何以引发众怒
愤青怒吼：北大女生 你玩弄了全中国！
上交党费曝光的弓琳到被忘却的林昭
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
拿到《北京大学：光荣与耻辱》这本书，我的第一反应是，这书名实在太吸引人了。在台湾，我们对北京大学的印象，往往是庄重、神圣的，是学术殿堂的象征。但“光荣与耻辱”并列，瞬间就打破了这种单调的想象，让我觉得这本书一定有故事，有深度，不是那种官方宣传的空洞赞美。我一直觉得，一个真正有价值的历史著作，应该能够呈现事物的多面性，能够探讨成功背后的代价，也能在失败的阴影中找到一些启示。北大作为中国最顶尖的学府之一，其历史必然是波澜壮阔的，承载了无数的时代变迁和思想碰撞。我特别想知道，作者是如何解读“光荣”的？是那些杰出的学者，是那些引领时代的思想，还是在国家民族危难时刻挺身而出的知识分子群体？而“耻辱”又从何谈起？是政治运动的冲击，是学术自由的丧失，还是知识分子在某些历史时期扮演了不光彩的角色？我希望这本书能够提供一些具体的历史事件和人物故事，让我能够更直观地理解这些“光荣”与“耻辱”是如何交织在一起，共同塑造了今日的北大。尤其是在台湾，我们对于大陆的教育和历史，很多时候是被动接受的，缺乏独立思考的空间。这本书，或许能成为我们重新审视这段历史的一个契机。我期待它能给我带来新的认知，甚至挑战我原有的观念。
评分《北京大学：光荣与耻辱》，这个书名在我脑海里打转了很久。它就像一把钥匙，打开了一扇我一直想要窥探的门，但又带着一丝不确定。在台湾，我们对北京大学的认知，很大程度上是“高高在上”的学术殿堂，是精英的代名词。但“耻辱”二字，却打破了这种完美的滤镜，让我好奇这本书究竟要揭示什么。我一直认为，历史不应该是非黑即白的，一个机构的成长，必然伴随着高潮和低谷。我希望这本书能够不仅仅是罗列事实，更能深入分析这些“光荣”与“耻辱”形成的原因，以及它们对北大乃至中国高等教育发展产生的深远影响。我尤其关注的是，书中是否会涉及到一些在台湾比较少被提及的历史时期？比如，民国时期北大与政治的纠葛，解放后初期对传统学术的改造，以及“文化大革命”时期对学术自由的摧残。这些都是中国近代史中非常重要的片段，如果能在北大这个具体的载体上得到展现，那将极具说服力。我期待作者能够以一种严谨而不失生动的笔触，将那些被掩盖或被淡忘的细节重新呈现在读者面前。我想，一本好的历史书，不应该仅仅满足读者的好奇心，更应该引发他们的思考，让他们能够从历史的长河中汲取智慧，理解当下。
评分当我看到《北京大学：光荣与耻辱》这本书名时，内心是充满好奇和一丝紧张的。北京大学，对我而言，一直是学术的圣殿，是知识的灯塔。而“光荣与耻辱”的并列，则像是在我心中筑起的完美形象上，撕开了一道裂痕，让我想要探究这裂痕之下究竟隐藏着怎样的故事。在台湾，我们对大陆的许多历史，包括教育史，了解得并不全面，很多时候是碎片化的。这本书，似乎提供了一个深入了解中国顶尖学府的机会，它不回避问题，敢于触碰敏感的“耻辱”二字，这让我觉得作者的勇气和决心。我期待书中能够详细地阐述，哪些是北大值得骄傲的“光荣”时刻，是那些引领时代潮流的学术创新？是那些在民族危难时，挺身而出的先驱？同时，我也迫切想知道，那些“耻辱”又是指什么？是否涉及到政治对学术的干预？是否涉及到思想的禁锢？是否涉及到知识分子在特定历史时期所遭受的磨难？我希望作者能够用详实的史料和深入的分析，为我揭示一个更加立体、更加真实，甚至可能带有伤痕的北大。这本书，对我来说，不仅是对一所大学的了解，更是一种对中国近现代历史进程的理解，一种对知识分子群体命运的关照。
评分《北京大学：光荣与耻辱》这个书名，实在是有魄力。它没有选择粉饰太平，也没有选择简单粗暴地批判，而是将“光荣”与“耻辱”并列，直击人心。我在台湾，一直对北京大学有着一种“象牙塔”式的想象，认为它是纯粹的学术之地。但这个书名，让我意识到，任何历史悠久的机构，都不可能是一片净土，都必然会承载着复杂的历史印记。我特别好奇的是，作者是如何界定“光荣”的？是那些在学术上取得的辉煌成就，还是在民族危难时，知识分子所展现出的担当和风骨？而“耻辱”又是指什么？是政治运动的冲击，是学术自由的压制，还是在某些历史时期，北大知识分子所扮演的不光彩的角色？我希望这本书能够提供一些具体的史料和案例，让我能够深入理解，这些“光荣”与“耻辱”是如何交织在一起，共同塑造了今日的北大。尤其是在台湾，我们对于大陆的许多历史事件，往往了解得不够全面。这本书，或许能成为我们反思和理解中国近现代史的一个重要视角。我期待作者能够以一种客观、冷静的态度，呈现一个真实、立体的北大，让我们从中获得更深刻的认识。
评分这本书的书名，《北京大学：光荣与耻辱》，一开始就有一种戏剧张力十足的感觉。我一直认为，任何一个伟大的机构，其历史都不可能是一帆风顺的，都必然会伴随着一些难以启齿的时刻。而北大，作为中国近代高等教育的先驱，其历史之悠久，影响之深远，更是必然承载了比一般机构更多的故事，更复杂的曲折。我尤其好奇的是，作者是如何定义“光荣”与“耻辱”的？是单纯的学术成就，还是在社会变革中的角色扮演？是知识分子的独立精神，还是对主流意识形态的服从？我从小在台湾接受教育，对于大陆历史的了解，很多是通过官方的叙述，或者是一些经过筛选的资料。因此，当看到“耻辱”这个词出现在关于北大这样一所“圣殿”的评价中时，我内心是震撼的，也有一种想要了解真相的渴望。我希望这本书能够打破一些固有的刻板印象，让我看到一个更加立体、更加真实、甚至可能带有瑕疵的北大。我想，一个真正伟大的机构，其魅力不仅在于其辉煌的成就，也在于其敢于面对和反思自身过去的勇气。如果这本书能够做到这一点，那么它就不仅仅是一本历史书，更是一次深刻的集体反思。我尤其期待书中能够出现一些我不太熟悉的历史时期，比如民国时期，国民政府统治时期的北大，以及解放后，特别是文革时期的北大，这些时期往往是争论最多，也最容易被回避的。
评分坦白说，当我在书店看到《北京大学：光荣与耻辱》时，内心是充满了一种矛盾的情绪。一方面，“北京大学”四个字，在我心中是学术殿堂的象征，是无数中国人心中向往的圣地；另一方面，“光荣与耻辱”并列，又让我感到一丝震撼，仿佛在我心中构筑的完美形象，要被这本书撕裂开来。在台湾，我们接触到的关于大陆教育的信息，往往是经过筛选的，不免有些片面。这本书的出现，让我看到了一个更完整、更复杂的北大。我最期待的，是作者如何去平衡“光荣”与“耻辱”这两个概念。是讲述那些在国家危难之际，北大知识分子所展现出的担当和风骨，还是揭露某些时期，北大如何受到政治的裹挟，甚至成为思想禁锢的工具？我特别想知道，书中是否会提供一些具体的历史事件，一些不为人知的细节，来佐证这些“光荣”与“耻辱”的形成。例如，那些在不同政治环境下，知识分子所面临的抉择，以及他们的命运。这本书，对我来说，不仅仅是一本关于北京大学的历史书，更是一扇了解中国近现代史的窗口。我希望它能够带给我一种深刻的启示，让我能够更理性地看待历史，更深刻地理解教育与社会、与国家之间的复杂关系。
评分老实说，在台湾，“北大”这两个字，对于我这代人来说，更多的是一个遥远而模糊的符号。它代表着大陆最顶尖的学府，是无数精英的摇篮，但具体承载了怎样的历史，经历了怎样的风雨，我们知之甚少。因此，《北京大学：光荣与耻辱》这个书名，一开始就抓住了我的注意力。它不仅仅是一个学校的名字，更是一个时代的缩影，一段跌宕起伏的历史的见证。我对于“光荣”的部分，或许能想象一二，那些在民族危难时挺身而出的知识分子，那些为国家民族奋斗的先驱，他们与北大的联系，本身就足以载入史册。但“耻辱”二字，却让我更加警醒，也更加好奇。究竟是什么样的经历，能够被冠以“耻辱”之名？是政治运动的冲击，是思想的禁锢，还是学术的迷失？我曾在一些零散的资料中看到过关于大陆某些时期学生运动、思想改造的片段，但这些都显得过于片面和破碎。这本书，如果能将这些零散的线索串联起来，勾勒出北大在特定历史时期所遭遇的困境和挑战，那将极具震撼力。我希望这本书能够提供一些具体的案例，一些不为人知的细节，让我们能够更深刻地理解，即使是象牙塔，也无法完全脱离现实的洪流。同时，我也希望作者在讲述“耻辱”时，能够保持一份冷静和客观，避免情绪化的煽动，而是让我们去反思，去总结，从中汲取教训，而不是仅仅停留在批判。我期待这本书能够带来一种审视的勇气，一种理解的深度。
评分初拿到《北京大学：光荣与耻辱》这本书，我内心其实有些复杂。毕竟，北京大学三个字，在我心中从来都带着一份特殊的重量，是几代中国人心中学术殿堂的象征，是无数人心中的梦想之地。但“光荣与耻辱”这几个字，又像是一记重锤，瞬间打碎了我脑海中一切美好的想象，让我对这本书将要揭示的内容充满了好奇，也带着一丝忐忑。生长在台湾，我们对于大陆的教育体系，尤其是顶尖学府，总是隔着一层纱，既想看得真切，又容易被片面的信息所蒙蔽。这本书的出现，仿佛是一把钥匙，试图打开那扇尘封已久的门，让我能够一窥这座百年学府真实的面貌。我尤其期待的是，作者是如何在“光荣”与“耻辱”这两个极端之间找到一个平衡点，又如何通过具体的历史事件、人物故事，来论证他的观点。是褒扬其在民族危难之际的担当，还是揭示其在某些时期受到的冲击和扭曲？我甚至在猜想，会不会有我熟悉的历史人物，在书中扮演着重要的角色，他们的抉择，他们的命运，又会如何与北大的历程交织在一起？这本书的篇幅并不算短，这让我看到了作者的用心，也意味着它不会是那种蜻蜓点水式的浅尝辄止，而是会深入骨髓地剖析。我想，这本书的价值，或许就在于它能够让我们跳出简单的二元对立，去理解一个复杂而真实的中国近现代史的缩影，去思考教育与国家、与民族命运之间，那错综复杂的关系。我迫不及待地想翻开这本书，开始我的这场探索之旅。
评分《北京大学：光荣与耻辱》这个书名，在我看来，简直是历史研究者的一剂猛药，瞬间就勾起了我浓厚的兴趣。在台湾，我对北京大学的印象，总是带着一种“高不可攀”的距离感，那是遥远国度里学术的巅峰。但“光荣与耻辱”的组合，立刻打破了这种刻板印象，让我觉得这本书一定充满了故事，充满了争议，绝不是那种歌功颂德的空泛之作。我一直觉得，历史的魅力在于其复杂性和多面性，一个成功的机构，其背后必然有不为人知的艰辛和挫折。我特别想知道，作者是如何界定“光荣”的？是那些在科学、人文领域取得的杰出成就？是那些为国家民族贡献力量的知识分子？还是在反抗压迫、追求自由时所展现出的勇气？而“耻辱”又从何谈起？是学术上的失误，还是政治上的妥协？是知识分子的沉默，还是对真理的背叛？我期待这本书能够提供一些具体的历史事件，一些鲜活的人物故事，来展现北大在不同历史时期的挣扎与抉择。我想，一本真正有价值的书，不应该只是陈述事实，更应该引导读者去思考，去反思。这本书，对我来说，不仅仅是关于北京大学，更是关于中国近现代史的一个缩影，是关于知识分子群体在时代洪流中的命运轨迹。
评分拿到《北京大学：光荣与耻辱》这本书，我内心既有期待，也有一丝不安。期待是因为“北京大学”这四个字本身就带着学术殿堂的光环，而“光荣与耻辱”的并列，又暗示着这本书绝非泛泛之辈，而是要揭示一些不为人知的、甚至是痛苦的历史。在台湾，我们对于大陆的教育体系，尤其是顶尖学府，了解并不深入，很多时候是隔着一层滤镜在看。这本书，就像是为我打开了一扇通往真实北大历史的窗户，我希望透过这扇窗，能看到一个更加立体、更加完整的北大。我特别想知道，作者是如何定义“光荣”的？是那些在学术上的重大突破？是那些在国家民族危难时刻，知识分子所展现出的担当和勇气？还是在思想解放运动中，北大所扮演的先锋角色？而“耻辱”又是指什么？是政治运动对学术自由的侵蚀？是思想的僵化和禁锢？还是知识分子在特定历史时期所遭受的迫害？我迫切希望书中能提供一些具体的历史事件和人物故事，让我能够感同身受，理解这些“光荣”与“耻辱”是如何交织在一起，共同塑造了今日的北大。这本书，对我来说，不仅仅是对一所大学的评价，更是一种对中国近现代史的审视，一种对教育本质的追问。
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