数学是啥玩意?(套书)

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原文作者: Sherman K. Stein
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具体描述

  本套书为《干嘛学数学?》的作者为高中以上学生及一般读者所写的数学教材,但是就如作者在序言所述,《数学是啥玩意?I ~ III》的内容不难,也不会太专门。

  延续《干嘛学数学?》的风格,《数学是啥玩意?I ~ III》里处处可见有趣而生活化的问题,例如:

  用天平与5两及7两重的两种砝码,要如何秤1两重的马铃薯?

  一个长宽为5与7的长方形,能不能用大小不一的正方形瓷砖铺满?

  借由按部就班的观念说明,及一目了然的图解与推论,斯坦教授用浅显易懂的写法把数论、代数、几何、机率、拓朴等数学知识,介绍给一般的读者,而非像国内的填鸭式课本,只是在堆砌一个又一个方程式。

  此外,全套书共19章,每章都有习题,并附部分习题解答,有助学生或老师的学习与教学。

作者简介

斯坦 Sherman K. Stein

  哥伦比亚大学博士,加州大学戴维斯分校数学教授,该校杰出教学奖得主之一,曾获得美国数学学会颁发的福特奖(Lester R. Ford Prize),以表彰他在阐扬数学知识方面的贡献。斯坦的主要兴趣在代数、组合数学及教学法,着有《干嘛学数学?》《阿基米德干了什么好事!》(中文版均由天下文化出版),以及为中学生所写的数学普及书系。曾获颁贝肯巴赫书奖。

图书简介:《宇宙的脉络:从古至今的数学思想演变》 (本简介所描述图书内容,与《数学是啥玩意?(套书)》无关,特此声明。) 一、 引言:数学,人类认知世界的永恒之光 本书并非探究数学基础定义或解题技巧的工具书,而是一部宏大叙事,致力于梳理人类文明史上,数学思想如何从原始的计数工具,逐步演化为理解和塑造我们所处宇宙的强大理论框架。我们相信,数学不仅仅是数字和符号的堆砌,它是关于逻辑、结构、对称性以及无限的哲学探讨,是人类心智所能企及的最纯粹的语言之一。 《宇宙的脉络》旨在带领读者进行一次跨越数千年的智力探险,从泥板上的简单刻痕,到描述黑洞奇点和量子纠缠的复杂方程,揭示数学家们在不同历史时期所面临的根本性挑战,以及他们如何通过创新性的思维,拓展了我们对实在的认知边界。 二、 第一部:奠基的时代——秩序的萌芽(约公元前3000年 – 公元前500年) 本部分聚焦于数学起源的实际需求,即管理、丈量和天文观测。 1. 美索不达米亚的泥板与巴比伦的精确度: 深入探讨苏美尔和巴比伦文明如何发展出基于60的进位系统(六十进制),并分析著名的普林顿322泥板,揭示其在毕达哥拉斯三元数上的惊人掌握程度,远超同期其他文明。我们将考察他们如何利用这些知识进行土地测量和复杂的复利计算。 2. 尼罗河畔的几何学: 埃及人面对尼罗河泛滥带来的土地重绘需求,催生了实用的几何学。重点分析《拉姆德纸草书》和莫斯科纸草书,考察他们计算不规则图形面积(如梯形)和截头圆锥体体积的方法,以及这些方法与严格证明之间的区别。 3. 东方早期的算术: 考察古代中国《周髀算经》和《九章算术》的贡献。重点分析“勾股圆方图”的几何意义,以及《九章算术》中“天元术”的出现,这标志着代数思想在东方的早期萌芽,以及解线性方程组的系统化方法。 三、 第二部:理性的辉煌——欧几里得的遗产与古希腊的飞跃(约公元前600年 – 公元200年) 古希腊是数学从经验主义走向逻辑演绎的关键转折点。 1. 毕达哥拉斯学派的宇宙观: 探讨“万物皆数”的哲学信条如何驱动了对整数和比例的研究。重点阐述无理数(如 $sqrt{2}$)的发现对该学派世界观带来的深刻危机与冲击,这是数学史上第一次面对自身逻辑不完备性的挑战。 2. 欧几里得的《几何原本》: 详细解析《原本》的结构——公理、公设、公理的系统化构建。探讨欧几里得如何将零散的几何知识组织成一个严密的演绎体系,这套体系成为了西方科学思想的基石,影响了近两千年。 3. 德谟克利特的原子论与阿基米德的微积分前奏: 分析阿基米德如何运用“穷竭法”来计算曲线下面积和球体体积,这被视为近代微积分的萌芽。同时,探讨他利用杠杆原理和浮力定律所展示的数学与物理的完美结合。 4. 托勒密的浑天仪与三角学: 考察托勒密在天文学上的数学成就,特别是他对弦函数的早期运用,奠定了三角学作为独立学科的地位。 四、 第三部:中世纪的传承与阿拉伯世界的创新(约公元300年 – 公元1400年) 在欧洲陷入“黑暗时代”时,数学的火种在东方和伊斯兰世界被精心保存和发扬。 1. 印度数学的革命: 重点介绍印度数学家婆罗摩笈多(Brahmagupta)对零的概念的正式确立,以及如何将其融入代数运算。讨论阿拉伯数字系统的传播,特别是“零”符号(Sifir)的引入,如何极大地简化了计算,并为后来的代数学发展铺平了道路。 2. 阿尔-花拉子米的代数之父: 深入探讨阿尔-花拉子米(Al-Khwarizmi)的著作《还原与对消的计算法》,这是“代数”(Algebra)一词的词源所在。分析他如何系统化地解决一元和二元二次方程,标志着代数从几何背景中独立出来。 3. 伊斯兰黄金时代的几何与光学: 考察伊本·海赛姆(Alhazen)在光学研究中对实验方法和数学建模的结合,展示了数学如何服务于精确的物理测量。 五、 第四部:文艺复兴的觉醒与代数的爆炸(约公元1400年 – 公元1700年) 欧洲重新发现古典文本,与新的代数工具相结合,引发了数学的第二次大爆炸。 1. 意大利文艺复兴时期的方程求解竞赛: 讲述塔塔利亚、卡尔达诺和费拉里为求解三次和四次方程而展开的激烈竞争。重点分析三次方程的卡尔达诺公式的发现,以及过程中对复数(虚数)的初步接触和困惑。 2. 解析几何的诞生: 德斯卡特和费马如何通过笛卡尔坐标系,实现了几何对象与代数方程之间的完美桥接。探讨解析几何如何将几何问题转化为代数运算,极大地拓宽了研究范围。 3. 逻辑与无穷的先驱: 讨论帕斯卡和费马在概率论上的早期探索,这是建立在对不确定性进行量化分析的基础之上。 六、 第五部:微积分的革命与数学的统一(约公元1650年 – 公元1800年) 牛顿和莱布尼茨独立发展出的微积分,是人类智力史上的里程碑。 1. 牛顿与莱布尼茨的争论与遗产: 详细阐述微分(变化率)和积分(累积量)的概念,以及微积分基本定理如何统一了求切线和求面积这两个看似无关的问题。讨论符号系统的差异及其对后续发展的影响。 2. 欧拉:数学的集大成者: 介绍欧拉在分析学、数论和图论上的广泛贡献。重点分析著名的欧拉恒等式 $e^{ipi} + 1 = 0$,探讨它如何以简洁的形式连接了数学中最重要的五个常数,被誉为“数学中最美的公式”。 3. 严谨性的回归: 随着微积分应用的深入,对“无穷小量”的哲学基础产生质疑。探讨柯西和魏尔斯特拉斯如何引入极限(Limit)的概念,重新奠定了分析学的坚实逻辑基础。 七、 结语:数学的未来——抽象与应用的前沿 最后,本书简要展望了十九、二十世纪数学的前沿领域:非欧几何(高斯、黎曼)如何挑战了欧几里得公理的绝对性;集合论(康托尔)如何揭示了不同“无穷大”的存在;以及数理逻辑(哥德尔)对数学自身完备性的深刻拷问。我们将讨论纯数学的抽象美学如何反哺现代物理学(如广义相对论和弦理论)的构建,证明数学始终是理解宇宙最深刻的工具。 目标读者: 对科学史、哲学史有浓厚兴趣的普通读者,对数学概念有一定了解,渴望从宏观角度理解数学思想发展脉络的学习者。本书力求避免冗长复杂的公式推导,专注于思想的碰撞与历史的逻辑演进。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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我承认,当初买《数学是啥玩意?(套书)》这本书,很大程度上是被它的书名所吸引。那个直白得有些“土味”的标题,反而勾起了我内心深处对数学的困惑和好奇。我一直以来都觉得数学这东西,要么就是用来应付考试的工具,要么就是一些高深莫测的理论,总之,离我的生活很远,也与我“无缘”。所以我期待的,可能是一本能让我“降维打击”般理解数学的书,一本能用最简单、最直接的语言,告诉我“数学到底是个啥”的书。但当我拿到这套书,并开始翻阅的时候,我才发现,我之前的想法实在是太狭隘了。这本书,它并没有选择用我预想中的那种“段子手”或者“心灵鸡汤”的方式来“讨好”读者。相反,它以一种非常扎实、也非常认真、也非常有诚意的态度,去剖析数学的本质。它在保持数学的严谨性的同时,将那些原本可能让我望而却步的概念,变得更加可亲可近。我尤其欣赏它在解释一些基础的数学概念时,那种循序渐进的引导。它不会直接抛出复杂的定义,而是会从一些最基本、最直观的例子入手,一点一点地为你构建起理解的基础。这种“润物细无声”的教学方式,让我觉得学习的过程是自然而然的,而不是一种被动的灌输。它让我看到了数学的逻辑之美,结构之美,以及它在解释世界现象时的强大能力。它不仅仅是在讲解数学的知识,更是在传授一种解决问题的思维方式。读完这本书,我才真正明白,原来数学并不是枯燥的符号堆砌,而是人类理性思维的结晶,是探索宇宙奥秘的有力武器。我曾经对数学的恐惧和抵触,也渐渐被一种发自内心的好奇和欣赏所取代。

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当初决定购买《数学是啥玩意?(套书)》,很大程度上是被它的书名所吸引。那个直白得近乎“粗暴”的标题,恰恰击中了许多人对数学的真实感受——困惑、不解,甚至有点害怕。我一直自诩是个对数学“免疫”的人,总觉得那些数字、公式、定理,离我的生活太遥远,也太难以理解。所以,我当时的想法是,这套书应该能用一种非常“非主流”的方式,来打破我与数学之间的隔阂。然而,当我真正翻开它,深入阅读后,我才意识到,它并非我想象中的那种“玩闹式”的科普。相反,它以一种极其认真、极其严谨的态度,去拆解数学的“骨架”。它没有放弃数学的逻辑性和科学性,反而是将这种严谨性作为吸引人的关键。我特别欣赏它在讲解一些基础数学概念时,那种“不厌其烦”的细致。它不会直接抛出定义,而是会从最基本的逻辑推理,或者最简单的例子出发,一层一层地为你构建起理解的阶梯。这种“循序渐进”的讲解方式,让我这个曾经对数学感到畏惧的人,也能在不知不觉中,慢慢地领悟其精髓。它让我明白,数学并非是高不可攀的,它也需要逻辑、需要思考、需要对世界的观察。而且,这本书的内容跨度非常大,从最基础的算术,到代数、几何,甚至触及到一些近代数学的思想,都有所涵盖。但最难得的是,它并没有将这些知识点孤立起来,而是努力地去揭示它们之间的内在联系,让你感受到数学作为一个整体的统一和美妙。阅读的过程,就像是在进行一场“思维的体操”,每一次的理解和消化,都让我觉得自己的逻辑能力和分析能力得到了提升。

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当初入手这套《数学是啥玩意?》,完全是因为它的书名太有“江湖气”了,一下子就戳中了我的痛点。我一直对数学抱有一种“敬而远之”的态度,总觉得它高高在上,晦涩难懂。所以,我当时的想法是,能有什么书敢这么直接地问这个问题,那它一定有什么“绝活”能让我这个“数学小白”也看得懂。然而,这套书给我的惊喜,远不止于此。它并没有像我预期的那样,用大量轻松幽默的段子来“稀释”数学的难度,反而在保持数学的严谨性和科学性的前提下,将复杂的概念进行了极其精妙的拆解和梳理。它不是那种“教你如何快速解题”的速成手册,而是更侧重于“带你理解数学的思维方式”。我特别欣赏它在处理一些基础的数学思想时,那种细致入微的讲解。比如,在介绍集合论或者逻辑推理的时候,它不是简单地抛出定义,而是会从最基础的逻辑出发,一步一步地构建起整个体系。这种“由浅入深”的处理方式,让我这个曾经对这些概念感到头疼的人,也能慢慢地找到感觉。而且,这本书的内容涵盖面非常广,从数论到代数,再到几何,甚至是一些近代数学的思想,都有所涉及。最难得的是,它在讲解这些分散的知识点时,并没有将它们孤立起来,而是努力地去揭示它们之间的内在联系,让你看到数学作为一个整体的魅力。读这本书的过程,就像是在攀登一座巍峨的山峰,每爬升一步,都能看到更广阔的风景,都能感受到前所未有的视野。我曾经以为数学只是冰冷的数字和公式,但这本书让我看到了它背后蕴含的逻辑之美、结构之美,以及它作为一种思维方式的强大力量。

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我当初购买《数学是啥玩意?(套书)》这本书,坦白说,很大程度上是因为书名太有“共鸣”了。我一直觉得自己是个“数学白痴”,很多时候,即使努力去学,也感觉像在雾里看花,云里雾里。所以,当看到这个直白又带着点“呐喊”意味的书名时,我立刻觉得,这本书可能就是我需要的。我期待的是,它能用一种非常“平民化”的方式,来告诉我数学究竟是怎么一回事。然而,当我翻开这本书,开始阅读时,我才发现,我低估了它。它并没有像我预期的那样,用大量的笑话或者生活化的比喻来“讨好”读者。相反,它在以一种非常严谨、非常系统的方式,来解析数学的逻辑和结构。它不是那种“给你答案”的书,而是“带你思考”的书。它会从最基础的逻辑出发,一步步地构建起复杂的概念,让你能够理解数学的“来龙去脉”。我尤其喜欢它在解释一些基础数学思想时,那种“刨根问底”的精神。比如,它不会直接告诉你“这个公式怎么用”,而是会告诉你“这个公式为什么存在”,它的逻辑基础是什么,它的应用场景又在哪里。这种深入的解析,让我对数学的理解,不再停留在表面,而是能够触及到它的本质。而且,这本书的内容涵盖面非常广,从我们熟悉的算术,到代数、几何,再到一些更抽象的数学领域,都有涉猎。但它最令人称道的是,它能够将这些分散的知识点,巧妙地串联起来,让你看到数学作为一个整体的严谨和美妙。阅读的过程,就像是在经历一场“头脑风暴”,每理解一个概念,都仿佛打开了一扇新的窗户,让我看到了一个更加广阔的世界。

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我当初入手这套《数学是啥玩意?》,确实很大程度上是源于书名带给我的那种“直击灵魂”的共鸣。作为一个长期与数学“绝缘”的人,我对它的感觉就是“看不懂”、“学不会”,甚至有点“恐惧”。所以,当看到这个如此坦率、如此直白的书名时,我几乎是毫不犹豫地就下单了。我期待的是,它能用一种最朴素、最易懂的方式,来解释数学到底是个啥。然而,这套书给我的惊喜,远远超出了我的预期。它并没有像我预想的那样,用各种段子或者比喻来“软化”数学的难度。相反,它在保持数学严谨性的前提下,将复杂的概念进行了极其精妙的梳理和讲解。它不是那种“教你如何考试”的书,而更像是一本“带你进入数学世界”的指南。我尤其喜欢它在讲解一些基础数学概念时,那种“追根溯源”的态度。比如,它不会直接给你一个公式,而是会告诉你这个公式是如何被发现、如何被证明的,它的逻辑基础是什么。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,让我觉得非常有价值。它让我看到了数学的逻辑之美,结构之美,以及它在解释世界现象时的强大力量。而且,这本书的内容覆盖范围非常广,从最基础的数数、运算,到代数、几何,再到一些更抽象的数学思想,都有涉及。最难得的是,它并没有将这些知识点孤立起来,而是努力地去揭示它们之间的内在联系,让你看到数学作为一个整体的魅力。阅读这本书的过程,就像是在解开一个又一个的谜题,每解开一个,都会带来巨大的成就感,并且激发我继续探索的欲望。

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说实话,当初买《数学是啥玩意?(套书)》这本书,纯粹是抱着一种“ curiosity killed the cat ”的心态。标题实在是太吸引人了,仿佛在直接回应我内心深处对数学的那种“不理解”和“困惑”。我一直以为自己是个“数学绝缘体”,从小到大,数学课对我来说就是一场灾难,各种符号、公式、定理,都像天书一样。所以我期待的,可能是一本能让我“开窍”的书,一本能用最简单、最直接的方式来告诉我“数学到底是个啥”的书。然而,当我真正翻开它,我才意识到,它的“玩意儿”可比我想象的要深邃得多。这本书,它不像那种市面上常见的、用各种比喻和段子来“软化”数学的读物。相反,它在以一种非常认真、也非常真诚的态度,去拆解数学的“骨架”。它不回避数学的逻辑严谨性,反而把这种严谨性当做它讲解的核心。我尤其喜欢它在追溯数学概念的源头时,那种历史的视角。它会告诉你,为什么会有“这个”定理,它又是怎么被发现和证明的。这让我感觉到,数学并非是凭空出现的,而是人类智慧在漫长历史长河中不断探索、碰撞、沉淀的结果。这种“来龙去脉”的梳理,比单纯的记忆公式要有效得多,也更有意义得多。它让你感受到一种“智识的传承”,仿佛你正在和那些伟大的数学家进行一场跨越时空的对话。而且,这本书在讲解一些基础的数学思想时,比如集合论、逻辑推理等等,都做到了深入浅出。它不会因为概念的抽象而放弃解释,而是会用各种角度,各种例子,去帮助你构建起直观的理解。我曾经在学习某些数学概念时,总是会卡在一个似懂非懂的循环里,但这本书,就像一个循循善诱的老师,总能在你迷茫的时候,提供一个新的视角,让你恍然大悟。

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坦白说,我买《数学是啥玩意?(套书)》这本书,很大一部分原因是被它那“接地气”的书名所吸引。我一直觉得,数学这东西,对很多人来说,就像一个高高在上的神坛,摸不着,也理解不了。我就是其中之一,从小到大,数学课对我来说,总是一场艰难的“战役”。所以,当看到这个书名时,我内心深处的那种“求救信号”就被点燃了。我期待的是,这本书能给我一条“捷径”,能让我这个“数学小白”也能窥探到数学的门道。然而,当我真正翻开书,深入阅读之后,我才发现,它给我的,远不止于“捷径”,而是一种全新的“视角”和“思维”。这本书,它并没有选择用那些花哨的比喻或者段子来“稀释”数学的本质。相反,它在保持数学的严谨性和逻辑性的前提下,将那些原本让我头疼的概念,一点一点地剖析开来,让我能够从根源上去理解它们。我特别喜欢它在讲解数学概念时,那种“溯本追源”的方式。它会告诉你,为什么会有这个公式,为什么会有这个定理,它的产生背景是什么,它的逻辑依据又在哪里。这种“知其然,更知其所以然”的学习过程,让我觉得非常有价值。它让我不再是被动地记忆,而是主动地去理解和思考。而且,这本书的内容跨度非常大,从最基础的数数、加减乘除,到更复杂的代数、几何,再到一些更抽象的数学思想,都有涉及。但它最厉害的地方在于,它能够将这些看似分散的知识点,巧妙地联系起来,让你看到数学的整体性和系统性。阅读的过程,就像是在进行一场智力的探险,每解开一个“谜题”,都会带来一种前所未有的满足感,并且激发出更强的求知欲。

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这本书,说实话,当初买它的时候,我其实是带着一种有点忐忑的心情。毕竟,“数学是啥玩意?”这个标题太直接了,太接地气了,反而让人觉得有点捉摸不透。我以为它会是一本非常浅显易懂,甚至可能有点“玩闹”性质的书,用来给对数学完全没概念的人打个基础。但当我翻开第一页,看到那严谨的排版和对基础概念的深入剖析时,我才意识到,我低估了它。它并没有像我预期的那样,用一堆笑话或者比喻来“糊弄”读者,而是选择了用一种更诚恳、更系统的方式来引导。这本书的优点在于,它能够触及到那些我们普遍认为“高深莫测”的数学概念,然后把它剥开,一层一层地展示给你看。它不是那种告诉你“数学就是这样”然后就让你硬背公式的书,它更多的是在告诉你“数学是怎么变成这样的”。它会从历史的角度去追溯一些定理的诞生,会从逻辑的角度去解构一些公式的由来,甚至会探讨数学在不同领域中的应用,让你看到数学不仅仅是课本上的那些枯燥的符号和计算,它是一种思维方式,一种解决问题的工具,一种观察世界的美妙视角。我尤其喜欢它在解释一些基础概念时,那种不厌其烦的细致。很多时候,我们学习数学,总是在某个点上卡住,然后觉得“我就是学不会”。这本书恰恰是在这些“卡点”上,给了我足够的时间和空间去理解。它不回避难点,但它也不会让你望而却步。它会在你感到困惑的时候,提供另一个角度,另一种解释,让你能够慢慢地找到那个属于自己的理解方式。这种循序渐进,润物细无声的学习过程,是很多其他教材所不具备的。读完之后,我对数学的看法确实发生了翻天覆地的变化。那种曾经的恐惧和排斥,渐渐被好奇和欣赏所取代。

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刚拿到这套书的时候,我其实并没有抱太大的期望。原因很简单,书名太……太直白了。我以为它会是一本面向零基础读者,用大白话甚至有点“段子手”的风格来讲解数学的书。我脑海里甚至想象着里面充斥着各种“数学不好也别怕”、“学渣逆袭”之类的鸡汤。然而,当我真正开始阅读,特别是翻到关于逻辑和证明的部分时,我才发现我大错特错了。这本书完全颠覆了我对“通俗读物”的刻板印象。它并没有放弃严谨,相反,它在保持数学的逻辑性和科学性的前提下,用一种非常巧妙的方式,将复杂的概念梳理得清晰易懂。它不是那种“教你怎么做题”的书,而更像是“告诉你数学为什么是这样的”的书。作者在阐述每一个概念时,都仿佛是一位耐心的向导,带着你一步步地从最基础的公理或定义出发,层层递进,最终构建起对整个知识体系的理解。我印象最深的是它对一些看似抽象的概念,比如集合论或者函数,做了非常形象且富有启发性的解释。它没有直接抛出公式,而是通过一些生动的生活化例子,或者历史上的趣闻轶事,让你在不知不觉中就领悟了其精髓。而且,这本书的内容跨度非常大,从最基础的算术,到代数,到几何,再到一些更高级的领域,都有涉及。但它的厉害之处在于,它并不是简单地罗列这些知识点,而是将它们之间的内在联系展现出来,让你看到数学学科的整体性,感受到它像一个精密运转的机器,每一个齿轮都相互关联,共同驱动着整个体系的运转。阅读的过程,就像是在解开一个又一个的谜题,每解开一个,都会带来巨大的成就感,并且激发你继续探索的欲望。

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当初买《数学是啥玩意?(套书)》,主要是因为书名太有“江湖气”了,一下子就戳中了我的痛点。我一直觉得,数学这东西,就像一个高不可攀的山峰,我这种“凡人”根本无法企及。所以,我期待的是,这套书能给我一把“梯子”,让我能稍微窥探到山顶的风景。然而,当我真正翻开这本书,深入阅读之后,我才发现,它给我的,不仅仅是“梯子”,而是一种全新的“视角”和“思维方式”。这本书,它并没有像市面上许多科普读物那样,用大量的笑话或者生动有趣的比喻来“稀释”数学的难度。相反,它以一种非常严谨、非常诚恳的态度,去拆解数学的“骨架”。它在保持数学的逻辑性和科学性的前提下,将那些原本让我头疼的概念,一点一点地剖析开来,让我能够从根源上去理解它们。我尤其欣赏它在讲解一些基础数学概念时,那种“循序渐进”的引导。它不会直接抛出复杂的定义,而是会从一些最基本、最直观的例子入手,一点一点地为你构建起理解的基础。这种“润物细无声”的教学方式,让我觉得学习的过程是自然而然的,而不是一种被动的灌输。它让我看到了数学的逻辑之美,结构之美,以及它在解释世界现象时的强大能力。它不仅仅是在讲解数学的知识,更是在传授一种解决问题的思维方式。读完这本书,我才真正明白,原来数学并不是枯燥的符号堆砌,而是人类理性思维的结晶,是探索宇宙奥秘的有力武器。我曾经对数学的恐惧和抵触,也渐渐被一种发自内心的好奇和欣赏所取代。

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