具体描述
阅读与写作并进，提昇国语文实力
全书共分六大单元：
一、我会写
二、注音符号复习(首册)
三、活用课文(注音符号首册)
四、我上学去
作文和儿童的生活是分不开的；所以跟小朋友研讨作文，必须把握作文跟儿童生活结合的写作方向。
天亮了，太阳出来了，小朋友也起床了。太阳出来了，带来了光明和希望。这时候，小朋友到户外去伸伸懒腰，唿吸几口新鲜的空气，精神会振作起来，全身充满了活力。
太阳起得早，小朋友也起得早。小朋友准时上学去，跟老师和同学过着有趣的团体生活。上课的时刻是严肃的，下课的时候，是充满轻松、快乐的时光。一天的学校生活结束，放学了，小朋友平平安安地回家去，跟父母团聚，享受天伦的乐趣。
五、我们的家
小朋友在没有进入学校读书以前，都是在家里生活的。家是小朋友生长的地方，一辈子跟家离不了关系。
作文时描写家庭，主要的是写家中的人物，爸爸、妈妈和兄弟姊妹，以及一家人日常的生活情形；其次是写家中的环境，比如院子里的景物、客厅的摆设、起居室的布置、书房里所收藏的各种物品。
小朋友在写作文时，最好运用「拟人法」，就是把世界上的一切东西，都当做有生命的人来描写。比如写：「太阳的脸红起来了。」或：「太阳爬得更高，把更多的光，更多的温暖送给这一户人家。」又如：「花开了，好像在欢迎春天的到来。」这些写法，可以使文章显得更生动、活泼、有趣！
六、可爱的小动物
小朋友最喜欢小动物，像小白兔、小狗、小鸟和小鸡等等，都是小朋友喜爱而常见的动物。
小朋友的家里也养这些可爱的动物吗？这些动物各种各样的形态，是不是很可爱？牠们的动作是不是很逗趣？牠们发出来的声音怎么样？好不好听？你饲养牠们的时候，产生了什么感情？有哪些有趣的事值得回味？
小朋友在描写动物的时候，除了写动物的样子、动作、声音、生活习性和互相之间的感情以外，还可以把动物当做人来看待，就是把动物人格化，以小朋友和小动物说话的方式来写。这样子，写出来的作文就显得生动而有趣味了。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
在接触到这本《国小阅读与写作指引<1年级>上册》之前，我曾尝试过一些其他的儿童读物和学习材料，但总觉得在系统性上有所欠缺，或者内容过于零散，无法形成一个完整的学习框架。然而，这本书从书名和整体的排版布局来看，给我一种耳目一新的感觉。我注意到，它并非仅仅是罗列一些零散的知识点，而是似乎构建了一个完整的学习体系。我可以想象，每一页，甚至每一个练习，都经过了精心的设计和编排，旨在引导孩子一步步掌握阅读和写作的核心能力。我尤其关注到“指引”这两个字，它暗示着这本书不仅仅是提供内容，更是一种方法的传授，一种思维的启迪。我期待这本书能够提供清晰的学习目标和具体的指导方法，帮助家长更好地理解如何引导孩子学习，而不是仅仅把书本丢给孩子自己去摸索。我特别希望看到书中能够提供一些关于“如何提问”、“如何引导思考”的建议，让阅读不仅仅是“看”，而是“思考”；让写作不仅仅是“写”，而是“表达”。我猜测，这本书会从孩子最熟悉的生活场景出发，将阅读和写作有机地结合起来，让他们在享受阅读乐趣的同时，也能够逐步培养起自己的表达能力。这本书的出现，为我提供了一个清晰的学习方向，让我不再感到手足无措，而是有了一个可以信赖的“指引”，去帮助我的孩子在阅读和写作的道路上，稳步前行。
评分拿到这本《国小阅读与写作指引<1年级>上册》时，我首先感受到的是它在内容组织上的用心。尽管我还没有深入学习每一个具体的教学环节，但仅仅是粗略地浏览目录和章节标题，我就能感受到它是一个精心构建的学习体系。每一部分的标题都清晰明了，并且似乎遵循着一个逻辑递进的规律，从基础的识字、认读，到简单的句子理解，再到初步的写作训练，这个过程的设计显得非常人性化，也充分考虑到了小学一年级孩子的认知特点和学习能力。我猜测，这本书会由浅入深，循序渐进地引导孩子掌握阅读和写作的基本技能，而不是一下子抛出过多的复杂概念。我特别关注到一些章节名称，比如“我的第一个故事”、“图画里的秘密”等等，这些名字本身就充满了趣味性，预示着书中会包含很多能够激发孩子学习兴趣的内容。我非常欣赏这种“寓教于乐”的设计理念，因为对于低年级的孩子来说，兴趣是最好的老师。我期望书中能够提供丰富的阅读材料，可能是精美的绘本片段，也可能是朗朗上口的儿歌，这些都能帮助孩子在轻松的氛围中，自然而然地提升词汇量和语感。同时，在写作部分，我希望它能提供一些简单的写作模板或者引导性的问题，让孩子知道如何下笔，如何表达自己的想法，而不是一味地追求“写得多”，而是鼓励他们“写得好”，写出自己的真实感受。这本书的出现，让我看到了一个清晰的学习路径，它不仅仅是提供知识，更是一种教学方法的指引，我相信它能够帮助我更好地陪伴孩子一起成长。
评分这本书的纸张和印刷质量给我留下了非常好的印象，这在儿童读物中是非常关键的细节。我仔细翻阅了书页，触感光滑细腻，没有廉价的粗糙感，这让我觉得它是一本用心制作的书。印刷的字迹非常清晰，大小适中，不会显得拥挤或者模糊，对于一年级孩子的视力保护和阅读体验来说，这是至关重要的。我曾经买过一些印刷质量不佳的儿童读物，字迹模糊不清，甚至有油墨味，这不仅影响阅读，还可能对孩子的健康产生潜在影响。而这本《国小阅读与写作指引<1年级>上册》在这方面做得非常好，色彩饱满，图案清晰，每一页都充满了质感。我特别留意到，书中的插图色彩运用得非常巧妙，既鲜艳明快，又不会过于刺眼，能够很好地吸引孩子的注意力，同时又不至于让他们产生视觉疲劳。我反复触摸书页，感受那种柔和的触感，这让我更加确信，这本书能够为我的孩子提供一个舒适、愉快的阅读环境。在选择儿童读物时，我一直认为纸张和印刷质量是衡量一本书是否值得购买的重要标准之一，因为它直接关系到孩子的阅读体验和健康。从这一点上看，这本书无疑是高品质的，它所传达出的细致与专业，让我对书中的内容充满了信心。
评分这本书的整体设计理念，给我一种非常“用心”的感觉。从封面到内页的排版，再到内容的编排，都透露出一种对细节的极致追求。我注意到，这本书的尺寸设计非常合理，既方便孩子携带，又不会显得过于笨重。内页的排版也十分清爽，文字与图片之间的留白恰到好处，不会给人一种压迫感，让孩子在阅读时感到轻松自在。我特别关注到，书中插图的风格统一而富有创意，每一幅插图都不仅仅是简单的装饰，而是与文字内容紧密结合，能够有效地辅助孩子理解故事情节和概念。我猜测，这本书在内容的选择上，一定经过了精心的筛选，确保所提供的阅读材料既有教育意义，又能引起孩子的兴趣。同时，在写作指导方面，我也期待它能够提供一些具体可行的练习方法，帮助孩子从模仿到创新，逐步掌握写作的技巧。这本书的出现，让我看到了一个充满诚意和专业性的教学工具，它能够为孩子提供一个优质的学习平台，让他们在快乐中学习，在实践中成长。
评分我对于这本书的整体内容结构充满了好奇和期待，尽管我还没有深入研读，但从其“指引”的定位来看，我预感它会是一个非常系统和有条理的学习工具。我一直在寻找一本能够全面而循序渐进地引导孩子进行阅读和写作的书籍，而这本书似乎正好契合了我的需求。我猜想，它会从最基础的识字、认读开始，逐步过渡到理解简单的句子、段落，并在此基础上引导孩子进行初步的仿写、续写，最终能够独立地表达自己的想法。我特别关注到“上册”的标注，这暗示着它是一个系列的开端，能够为孩子打下坚实的基础，并为后续的学习做好铺垫。我期望书中会包含大量的图文结合的内容，用生动有趣的图画来辅助文字的理解，让阅读的过程充满乐趣。同时，在写作方面，我希望它能够提供一些引导性的问题、激发创意的活动，或者是一些简单的写作模板，帮助孩子克服“不知道写什么”的困境，培养他们的表达自信。我期待这本书能够成为孩子学习路上的“领路人”，用科学的方法和有趣的内容，引领他们一步步探索阅读的奥秘，开启写作的奇妙世界。这本书的出现，让我对孩子的阅读和写作启蒙之旅充满了信心。
评分这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象，它并没有追求过于华丽或复杂的装饰，而是选择了一种简洁而充满童趣的风格。封面上色彩的运用非常和谐，主色调温柔而明亮，给人一种温暖、积极的感觉。插图的风格也恰到好处，笔触细腻，形象可爱，每一个小角色都仿佛带着生命力，能够瞬间抓住孩子的注意力。我仔细看了看封面的细节，发现设计师在图案的构图上花了不少心思，既有学习的元素，又有生活的场景，这暗示着书中所包含的内容会紧密联系孩子的生活，让他们觉得阅读和写作并非是枯燥的任务，而是能够帮助他们更好地理解和表达自己周围的世界。我作为一个成年人，在翻阅这本书的时候，也被这种清新的设计所吸引，想象一下，对于一个一年级的孩子来说，这本教材将是多么有吸引力的一件学习工具。我特别喜欢封面上的字体选择，既醒目易读，又充满了书卷气，能够潜移默化地培养孩子的审美情趣。这本书的尺寸也比较适中，方便孩子携带和翻阅。从封面设计到整体的视觉呈现，都能看出编辑和设计团队的专业素养和对儿童阅读习惯的深刻理解。他们并没有忽视任何一个细节，从色彩搭配到插图风格，再到字体大小，都力求做到最好，为孩子营造一个愉快、舒适的学习环境。我相信，这样一本充满诚意和美感的设计，一定能够成为孩子学习路上的好伙伴，让他们在美的熏陶中，开启阅读和写作的奇妙旅程。
评分在我看来，一本优秀的儿童读物，不仅要有丰富的内容，更要有能够激发孩子内在学习动力的设计。这本《国小阅读与写作指引<1年级>上册》在这一点上，让我充满了期待。我猜想，它在内容编排上，一定充满了趣味性和互动性，通过各种形式的练习、活动，让孩子在主动参与中学习，而不是被动地接受知识。我期待书中能够融入一些小小的挑战，比如一些需要孩子思考才能完成的阅读理解题，或者是一些鼓励孩子发挥想象力的写作题目。同时，我也希望这本书能够提供一些鼓励性的反馈和评价机制，让孩子在每一次的进步中都能够获得成就感，从而进一步激发他们的学习热情。我更加关注的是，这本书是否能够帮助孩子建立起对阅读和写作的自信心。对于一年级的孩子来说，刚开始接触这些领域，可能会感到有些畏难。如果这本书能够通过巧妙的设计，让孩子在每一次的尝试中都能有所收获，都能感受到自己的进步，那么它无疑就是一本非常成功的教育读物。这本书给我的感觉，不仅仅是知识的传递，更是一种学习习惯和学习动力的培养，这对于孩子的长远发展来说，是非常宝贵的。
评分这本书的封面设计就像一幅色彩斑斓的童年画卷，柔和的色调和可爱的卡通形象立刻吸引了我的目光。我是一个刚步入小学一年级的孩子的家长，对于如何引导孩子进行阅读和写作，我一直感到有些迷茫，总担心自己方法不当，会影响孩子的学习兴趣。收到这本书后，我迫不及待地翻阅，虽然我还没来得及深入研究每一个单元，但从整体的排版和章节的设置来看，就充满了条理性和系统性。封面上的“国小阅读与写作指引”几个大字，以及“1年级上册”的标注，让我感到非常安心，这正是我们目前最需要的。我特别留意到，这本书的纸张质量很好，摸起来光滑细腻，印刷清晰，字迹大小适中，这对一年级的孩子来说，是非常重要的细节，能有效保护他们的视力，让他们在阅读过程中感到舒适。封面的设计团队显然非常了解儿童的心理，色彩的搭配既活泼又不刺眼，各种小动物和场景的描绘，都能激发孩子的好奇心和想象力。我甚至可以想象，我的孩子在看到这本书时，一定会发出惊喜的欢呼声。这本书不仅仅是一本教材，更像是一本充满温度的伙伴，它无声地向我传递着一种信息：阅读和写作，其实可以是一段充满乐趣的旅程。我期待着书中能够提供各种有趣的故事、生动的插图，以及循序渐进的练习，让我的孩子在轻松愉快的氛围中，爱上阅读，爱上表达。总而言之，这本书从外在的呈现，就给了我一个极好的第一印象，它充满了专业性，又兼具了对儿童读者的关怀，让我对后续的学习内容充满了期待。
评分这本书在语言风格和呈现方式上，给我一种非常亲切和易于理解的感觉。我作为一个家长，在给孩子辅导功课时，常常需要将一些复杂的概念简单化，用孩子能够接受的方式去解释。我猜测，这本《国小阅读与写作指引<1年级>上册》在内容的设计上，一定充分考虑到了小学一年级孩子的认知水平和理解能力。我期待书中使用的语言会非常生动、活泼，充满童趣，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我希望它能够提供大量的示例，用具体的例子来解释抽象的概念，让孩子能够更好地理解和掌握。我特别关注到“指引”二字，这让我觉得这本书不仅仅是提供知识，更是一种方法的传授，它会告诉孩子“怎么做”，而不是仅仅告诉孩子“做什么”。我期望书中会有一些有趣的互动环节，比如一些小问题、小游戏，能够激发孩子的学习兴趣，让他们主动参与到学习过程中来。总而言之，这本书在语言风格和呈现方式上，应该是非常贴近儿童，能够让孩子在阅读和学习中感受到快乐，而不是压力。我相信，这样一本充满智慧和温度的书，一定能够成为孩子学习路上的好伙伴。
评分从这本书的标题和包装上，我能感受到它非常注重培养孩子的“综合能力”，而非仅仅是单一的技能训练。阅读和写作是相辅相成的，一个好的阅读者往往也是一个优秀的写作者，反之亦然。我猜测，这本书在内容设计上，会将阅读和写作有机地结合起来，通过丰富的阅读材料来激发写作的灵感，通过引导性的写作练习来加深对阅读内容的理解。我期待书中能够提供一些高质量的阅读素材，比如精选的童话故事、寓言故事，或者是一些富有启发性的短文，这些素材不仅能够拓展孩子的视野，还能为他们的写作提供丰富的素材和语料。同时，我希望在写作部分，它能够鼓励孩子进行“有意义的表达”，不仅仅是机械地模仿，而是能够引导他们去思考、去观察、去发现，用自己的语言去记录生活、表达情感。这本书的出现，让我看到了一个完整的学习闭环，它能够帮助孩子在阅读中学习，在写作中成长，最终成为一个既能理解世界，又能表达自己的全面发展的孩子。这正是我作为家长最希望看到的。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有