具体描述
本书设计的重点，是经由循序渐进的学习过程，使学童在潜移默化中，不知不觉具备正确的学习能力。为了使孩子能顺利进步，书中细分了许多阶段，并且把同一类型的题目集中，所以每个单元学习的过程，都可以一目了然。
本书将每单元进行的方式设计如下：
1.计算的意义和思考方法：
如果只要孩子记住演算的方法求出答案，就会流于偏重演算技巧，而忽略了演算的动机，孩子也失去思考能力的训练，所以要让孩子确实了解题目计算的来龙去脉。
2.同型的例题和举一反三的类题：
本书把各类型的问题都混在一起，孩子在作问题的时候，如果有一题不会，就要当场教他，否则累积下来，他就会觉得枯燥无趣。书中的题目由浅入深，让孩子由简单的做起，并排列例题，在例题下面还有类题，让他们灵活运用，并从此产生自信，一题题的往下学习。
3.综合问题：
当例题、类题都会做了之后，就必须试看看综合的问题，借此培养孩子较高的学习能力。
本书并非纯粹的数学演练而已，同时也是为了培养日后学习数学时的智能，替孩子的数学奠定基础；是以培养小朋友稳固的数学根基、增长智慧为目标，更是培养「思考力」的最佳学习指导教材。
著者信息
图书目录
1. 小数的乘法
2. 位置的表示
3. 小数的除法
4. 时间的化聚
5. 分数的乘法
6. 平均
7. 分数的除法
8. 时间的计算
9. 百分率
10. 体积和容积
11. 速率
12. 圆周率
五下解答
图书序言
图书试读
用户评价
自从我为孩子入手了这套《国小基础数学<5年级>下册》，家庭数学学习的氛围发生了显著的变化。我一直认为，数学学习不仅仅是记住公式和解题技巧，更重要的是培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。这套书在这方面做得非常出色。它在讲解数学概念时，不仅仅是给出定义，还会通过大量的实例和图示，引导孩子去理解概念背后的逻辑。比如，在讲解“可能性”时，它会用抛硬币、抽签等方式来让孩子直观地感受概率的大小，而不是简单地给出概率的计算公式。这种“先感悟，后理解”的学习方式，对于孩子建立对数学的直观认识非常有益。而且，书中还特别设置了一些“数学游戏”和“趣味挑战”的环节，这些内容让数学学习变得更加有趣，有效地激发了孩子的学习兴趣。我注意到，孩子现在主动学习数学的时间越来越长，遇到难题时，也不再轻易放弃，而是会主动翻阅书籍，寻找线索。这本书在应用题的设计上也很有特色，很多题目都来源于生活，比如关于时间管理、购物预算等方面，让孩子在解决问题的过程中，体会到数学的实用价值，从而更主动地将数学知识运用到实际生活中。
评分在给孩子选择课外数学读物时，我一直遵循“趣味性”和“实用性”并存的原则。《国小基础数学<5年级>下册》在这方面做得非常出色。它没有像一些教辅那样，上来就是一大堆枯燥的公式和习题，而是通过丰富多彩的图画和生动有趣的语言，将数学知识融入其中。比如，在讲解“年月日”和“时分秒”的计算时，它会用制作生日蛋糕、规划旅行时间等场景来引导孩子理解，让孩子觉得数学就在身边，无处不在。我尤其欣赏书中对于一些应用题的解析方式，它不仅仅是提供答案，而是会一步步地引导孩子分析题意，找出解题的关键点，再根据这些关键点来列式计算。这种“引导式”的教学方式，能够有效地培养孩子的分析能力和逻辑思维能力。而且，这本书还设置了一些“数学侦探”的小游戏，让孩子在玩乐中学习，极大地激发了他们的学习兴趣。我注意到，孩子现在不仅喜欢做书中的练习题，还会主动去探索书中的其他内容，甚至会主动给我讲解一些他新学到的数学知识。这让我感到非常欣慰。总的来说，这套书不仅巩固了孩子的数学知识，更重要的是让他爱上了数学，并且具备了独立解决数学问题的能力。
评分我是一位比较注重孩子教育的家长，在给孩子选择课外读物时，总是会反复斟酌。《国小基础数学<5年级>下册》的出现，让我感到非常欣慰。这本书在内容安排上，紧密结合了五年级下学期的数学教学大纲，但又比学校教材更加丰富和深入。比如，在讲解小数的运算时，它会加入一些与实际生活相关的场景，例如购物、测量等，让孩子在解决实际问题的过程中，体会到小数运算的意义和应用。而且，书中还特别设置了一些“思维拓展”的栏目，这些栏目中的题目往往需要孩子跳出固定的思维模式，进行发散性思考，这对于培养孩子的创造力和解决复杂问题的能力非常有益。我曾看到孩子在做其中一道关于图形分割的题目时，一开始有些犯难，但在看了书中提供的几种不同思路后，他便豁然开朗，并且自己想出了另一种更巧妙的解法。这种成就感，对于激发孩子的学习动力是无比重要的。再者，这本书的语言风格也十分亲切，没有使用过于专业或晦涩的词汇，而是用孩子们能够理解的语言来解释复杂的数学概念。这使得孩子在阅读时，能够轻松愉快地吸收知识，而不是感到压力。总体而言，这套书不仅在知识传授上做得出色，更在培养孩子的学习兴趣和思维能力方面，起到了不可替代的作用。
评分《国小基础数学<5年级>下册》这本书，给我最大的感受就是它的“用心”之处。从内容的编排到语言的表述，都充分考虑到了小学生的学习特点和需求。比如，在讲解一些比较复杂的计算方法时，它会先引导孩子进行预习，然后通过一系列小练习来巩固，最后再进行综合训练。这种“先铺垫，再深入”的学习方式，能够有效地帮助孩子建立对新知识的信心。我特别喜欢书中关于“数学智慧”的板块，它会分享一些数学史上的趣事，或者一些著名的数学家的故事，这些内容不仅能够拓展孩子的视野，还能让他们感受到数学的魅力，从而更加热爱数学。而且，这本书的练习题设计也非常人性化，它会根据不同的知识点，设计出不同难度的题目，让孩子能够根据自己的实际情况进行选择性练习。我观察到，孩子在做这本书的题目时，会更加注重思考过程，而不是仅仅追求答案的正确性。这正是因为书中鼓励孩子去探索不同的解题方法，并且分析每种方法的优缺点。总的来说，这套书不仅在知识传授上做得出色，更在培养孩子的学习兴趣和独立思考能力方面，发挥了重要的作用。
评分老实说，当初选择这套《国小基础数学<5年级>下册》时，我并没有抱太大的期望，毕竟市场上这类教辅材料太多了，质量参差不齐。但是，当我拿到这本书，翻阅了大概一半的内容后，我不得不说，它确实给了我一个惊喜。这本书在数学概念的讲解上，做到了既严谨又不失趣味性。例如，在涉及图形和几何方面的内容时，它没有简单地给出定义和公式，而是通过一些动手操作的建议，比如让孩子用纸剪裁、折叠来理解面积和周长的概念，或者通过搭建积木来认识立体图形，这些方法极大地增强了学习的实践性和趣味性。我特别欣赏书中对一些抽象数学概念的“接地气”解读，让孩子觉得数学并非遥不可及，而是与日常生活息息相关。此外，书中对于应用题的处理方式也相当独到。它不仅仅是提供一大堆题目让孩子做，而是会先引导孩子分析题目中的已知信息和未知信息，再根据题目类型提示不同的解题思路，最后才给出详细的解答过程。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，对于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，有着长远的积极影响。孩子的数学老师也曾提到，现在很多孩子在解题时，常常是套用公式，但并不理解公式背后的原理。《国小基础数学<5年级>下册》恰恰弥补了这一点，它强调理解，鼓励探索，让孩子真正地“学会”数学，而不是“背下”数学。
评分作为一名陪读多年的家长，我深知数学学习的“后劲”有多么重要。《国小基础数学<5年级>下册》这本书，以其独特的编写风格和精良的制作，给我留下了深刻的印象。它最大的亮点在于，它没有仅仅局限于课本知识的重复和强化，而是通过一系列精心设计的环节，引导孩子主动探索数学的奥秘。比如，书中在介绍一些较难理解的数学原理时，会采用“猜一猜”、“试一试”的互动形式，让孩子在主动参与的过程中，逐步掌握知识。这种“做中学”的理念，对于培养孩子的学习主动性和探究精神，有着非常积极的意义。我观察到，我家孩子在做这本书的练习题时，不再是被动地填写答案，而是会主动思考，甚至在遇到困难时，会反复阅读相关的讲解，试图找到解题的突破口。这正是因为书中的讲解不仅仅是告诉“是什么”，更重要的是解释“为什么”。另外，这本书在练习题的设计上，也体现了“量体裁衣”的特点。它既有针对性地强化基础知识，也有一些需要综合运用多种知识点才能解决的难题，让不同水平的孩子都能找到适合自己的挑战。我尤其喜欢书中关于“数学趣闻”和“数学家的故事”的板块，这些内容不仅能让孩子了解数学的历史和文化，还能感受到数学的魅力，从而进一步激发他们对数学的兴趣。
评分我不得不说，《国小基础数学<5年级>下册》是一套非常有价值的数学学习辅导书。它的内容编排非常贴合小学生的认知特点，既有深度又不失趣味性。尤其是在讲解一些比较抽象的数学概念时，例如“负数”或者“圆的周长和面积”等，书中都会通过非常生动的图解和形象的比喻来帮助孩子理解。例如，在讲解负数时，它会用温度计、海拔高度等孩子熟悉的例子，让孩子轻松地掌握负数的概念。这种“润物细无声”的教学方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识。而且，这本书在练习题的设计上，也很有讲究。它不仅仅是简单地重复练习，而是通过不同难度、不同类型的题目，来帮助孩子巩固知识，同时也能锻炼他们的解题能力。我特别欣赏书中关于“错题分析”和“易错点提醒”的板块，这能够帮助孩子及时发现并纠正学习中的错误，避免形成不良的学习习惯。此外，这本书的语言风格也十分活泼，常常会用一些幽默的语句来调动孩子的学习积极性。总而言之，这套书为我的孩子在数学学习的道路上，打下了坚实的基础，并有效地激发了他对数学的浓厚兴趣。
评分这套《国小基础数学<5年级>下册》真的是为我家孩子量身定做的学习伴侣。我一直很担心他数学基础不够牢固，尤其是在进入高年级之后，知识点变得越来越抽象，难度也随之增加。市面上很多教材，要么过于枯燥，要么难度跨越太大，让孩子容易产生畏难情绪。但这本书，我看到目录和试读内容后，就觉得眼前一亮。它循序渐进地设计了每一个单元，从最基本的概念引入，到稍有难度的应用题，都安排得恰到好处。我尤其喜欢它在讲解一些易错点时，会用非常形象的比喻和生活中的例子来辅助说明，让孩子一下子就能明白。比如，在讲分数乘除法的时候，它不仅仅是给出公式，还会用切披萨、分蛋糕的图示来引导孩子理解，这种“可视化”的学习方式，对我家孩子来说效果特别好。而且，书中的练习题设计也很丰富，既有巩固基础的“小试牛刀”，也有挑战思维的“难题集锦”，不同梯度的题目，让孩子在掌握知识的同时，也能不断提升自己的解题能力和逻辑思维。最令我欣慰的是，这本书的排版设计非常清晰，字体大小适中，图文并茂，不会让孩子长时间阅读感到疲劳。每道题目下方留有足够的空白，方便孩子动手演算。整体来说，这本书的编写思路非常符合小学生的学习规律，能够有效地激发他们的学习兴趣，培养良好的数学学习习惯。
评分我对《国小基础数学<5年级>下册》的评价，可以用“惊喜不断”来形容。孩子自从开始接触这套书，学习数学的热情明显高涨。我之前一直担心孩子在小数和分数运算上会遇到困难，尤其是在进行混合运算时，容易混淆。但是，这本书在讲解这些内容时，非常细致，并且用了很多生动的图示和类比，让孩子能够直观地理解。例如，在讲解分数加减法时，它会用各种形状的饼干来代表不同的分数，让孩子通过实际的“组合”和“分割”来体会同分母和异分母分数加减法的原理。这种方式，比枯燥的公式讲解要有效得多。而且，书中的应用题设计也很有新意，不再是千篇一律的“苹果和香蕉”问题，而是更多地结合了生活实际，比如计算旅行时间和路程、规划购物清单等，让孩子在解决问题的过程中，体验到数学的实用价值。我发现，孩子在做这类题时，会积极思考，尝试用不同的方法来解决，而不是机械地套用公式。此外，这本书的语言风格也非常贴近小学生的认知水平，通俗易懂，不会让孩子产生阅读障碍。排版设计上也考虑到了孩子的用眼健康，字迹清晰，留白充足。总的来说，这套书不仅巩固了孩子的数学知识，更重要的是培养了他对数学的兴趣和解决实际问题的能力。
评分每次看到孩子对《国小基础数学<5年级>下册》爱不释手，我都会觉得非常欣慰。这套书的编排逻辑非常清晰，层层递进，循序渐进，让孩子在学习过程中不会感到迷茫。我尤其欣赏它在引入新概念时，总是能从孩子熟悉的生活情境出发，比如在讲“平均数”时，会用班级同学的身高、考试分数来举例，让孩子很容易理解抽象的数学概念。更让我惊喜的是，书中在讲解一些稍有难度的数学知识点时，会提供多种解题思路和方法，并且会详细地分析每种方法的优劣，鼓励孩子选择最适合自己的方式。这对于培养孩子的批判性思维和独立思考能力非常有帮助。我曾亲眼看到孩子在做一道关于“图形面积”的题目时，虽然一开始有些困难，但通过反复阅读书中的讲解，并尝试书中的不同解题方法，最终找到了正确的答案，并且还主动探索出了更简洁的解法。这种学习过程，对孩子的数学素养提升有着非常积极的促进作用。此外，这本书的练习题类型也非常丰富，既有巩固基础的填空题、选择题，也有需要动脑筋的综合题和探究题，能够满足不同层次孩子的学习需求。它的语言表述也十分生动有趣，常常会用一些形象的比喻，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。
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