如果在教养上，妳很努力，却不快乐，也许这本书正是妳最需要的！

　　．她曾是充满创意、教学热力十足的老师，却为孩子毅然辞去教职，成为全职妈妈。

　　．她坚持学龄前，不教孩子国字，减少从书上获得知识，要孩子用五感阅读世界。

　　．她希望小孩跟大人之间，不要「以上对下」。父母避免强势主导，而是多陪伴，放生养。

　　．她认为孩子的涂鸦画，正是透视孩子内心讯息的X光片。别把它当作幼稚的游戏之作，孩子无法完整表达自己，而涂鸦正是他们传达对这个世界的意见与想法。

　　．她相信每个孩子都是天生的哲学家；只要妳愿意给孩子自由飞翔的空间，就能深刻感受。

　　．她说：教养，不只是养孩子，更是找回自己的旅程！

　　想发掘孩子的天赋，必须读懂他的心！

　　孩子不属于你，你可以供给他们居住，但是不要禁锢他们的灵魂……

　　许多家长深信亲职是一套需要教导、练习、精益求精的技能，教养专家指导父母如何养育小孩。但是你可能不知道，当小孩拥有自主权，自由唿吸、放空、冒险、犯错、做梦，做自己喜欢的事，甚至承受失败，他们已经在过程中成长茁壮。如果妳总是小心翼翼守护着孩子，何不现在就放手，让孩子做自己。

　　读她的文字，就如她牵着我们的手，和她一起走过生命的巡礼。 看她陪伴孩子十年，就如同张开妈妈的两只眼睛，一只照见自己，一只照见小孩，不仅住进孩子的心里，也让自己回转像小孩，重新活过。她创作本书的风格与其他教养书不同，文笔类近简媜《老师的十二样见面礼》，动人散文间夹藏着思想，擅长将孩子引起的漫天烟尘化为教养朝露；教养概念则似李伟文《教养可以这么浪漫》，属自然放养派。

　　她的真诚分享，疗癒了新手父母的徬徨焦虑。透过她的创意教养旅程，妳也可以走进孩子的心里，发掘他与众不同的天赋，并陪他一起快乐长大。

作者获奖记录

　　台湾省创造思考教学优异奖 教师

作者简介

黄淑文

　　她曾是热情十足的创意教师，荣获台湾省创造思考教学优异奖，任职国中教师7年。35岁那年，辞去教职成为全职妈妈，陪伴一对子女在山间快乐成长，活出独特而动人的灵魂。她说，自己曾是个不快乐的大人，因为养育孩子，生命有机会重新来过，修成一个完整的快乐。 

　　作品散见于《张老师月刊》《读者文摘》《讲义杂志》《联合报》《自由时报》《人本教育札记》等刊物。并曾担任台湾主妇联盟《绿主张月刊》编辑、审稿委员两年。目前是博物馆特约编辑。着有《最长的辞职信》《趁着年轻去流浪》（圆神出版）《骷颅与金锁：魏海敏的戏与人生》。

　　欢迎上部落格，和作者互动教养二三事：桂花树网志 blog.udn.com/h28712623

专文推荐．当你觉得孩子不再可爱时，请翻开这本书 林文虎
自 序．妈妈的读心术，「三合一」有机放养
妈妈开场白

读心术心法No.1：释放孩子的天性
．孩子，比我们想像的懂更多！
．涂鸦是原始鲜活的眼睛，看到的世界
．孩子的涂鸦，给妈妈的讯息
．别用世故伤纯真
．筑一个秘密基地
．从孩子身上发掘梦想的勇气
．不学国字，先用五感跟世界连结
．配合节令，培养孩子的「节气能量」！
．给孩子诉说的空间，做情绪的深唿吸
．父母亲，蹲下身子倾听
．不要小看童话的力量

读心术心法No.2：放生孩子回土地的摇篮，倾听大自然
．暴风雨中有无限生机
．云的心，孩子知道
．真心说美丽
．放胆让孩子实践他们的哲学：扫地篇
．放胆让孩子实践他们的哲学：飞鸟晾衣篇
．家有虎头蜂？！
．母亲的告白：妈妈最怕毛毛虫
．当太阳爱上一个小女孩
．孩子不需要成人的框框和价值观
．如果在树下，你遇见年老的自己，会问什么呢？
．用「问号」住进孩子的心里
．孩子天真，却不傻
．种子和孩子的相似处

读心术心法No.3：用眼睛看自己，疗癒当母亲的心
．一个母亲的忏悔：我真的爱孩子吗？
．走过属于母亲的心灵幽谷
．生命有传承：父母 ，我，然后是子女
．疲惫的旅人，请坐上我的车
．孩子渴望成为自己
．小心，别把孩子当成你的复制品
．妈妈的创作，孩子的宝盒
．你也可以做得到：用图像疗癒自己

附录