具體描述
著者信息
圖書目錄
2. 在哪裏
3. 數的順序和大小
4. 分與閤
5. 物件的長短
6. １０以內的加法
7. 認識形狀
8. １０以內的減法
9. ２０以內的數和加法
10. 幾點和幾點半
１上解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我不得不說，《創新數學百分百<國小1年級>上冊》這本書，真的是我為孩子挑選過的非常滿意的一本數學啓濛讀物。我當時選擇它的原因，很大程度上是因為它的名字裏帶“創新”，這讓我覺得它可能會有一些與眾不同的教學方法。果然，它沒有讓我失望。打開書，最先映入眼簾的是那些活潑可愛、色彩鮮明的插圖，立刻就吸引瞭孩子的目光。這些插圖不僅僅是裝飾，它們是貫穿整個學習過程的“小幫手”。比如，在學習“比較大小”的時候，書裏畫瞭許多不同大小的動物，讓孩子通過觀察來找齣最大的、最小的。這種直觀的對比方式，比單純的文字描述要清晰得多，孩子很容易就能理解。我尤其喜歡書中關於“分類”的內容。它沒有直接講解分類的定義，而是通過讓孩子給不同顔色、不同形狀的積木進行分類，或者將傢裏的不同物品進行歸類，讓孩子在實踐中體會到分類的意義和方法。這種“生活化”的數學學習方式，讓孩子覺得數學離自己很近，而不是高高在上的理論知識。書中的練習題設計也很有趣，不是那種枯燥的填空或選擇，而是有很多需要孩子動手去畫、去連綫、去塗色的題目。比如，讓孩子數齣指定顔色的小球數量，然後塗上對應的顔色，或者讓孩子根據提示將小動物放到閤適的位置。這些練習不僅能夠鞏固所學知識，還能鍛煉孩子的觀察力和動手能力。我發現，通過這本書的學習，孩子對數字的敏感度提高瞭很多，也更願意主動去數數、去比較。之前他對於一些需要數數的題目還有點抗拒，現在卻能興緻勃勃地去完成。這本書還有一個很大的優點，就是它的語言風格非常貼近孩子，通俗易懂，充滿瞭童趣。沒有那些復雜的數學術語，而是用孩子能夠理解的語言來解釋每一個概念。我經常看到孩子一邊看書，一邊開心地笑，這讓我覺得，數學學習本就應該是這樣輕鬆愉快的。總之，這本《創新數學百分百<國小1年級>上冊》給我最大的感受就是，它將抽象的數學概念轉化為孩子能夠理解和接受的形式，並且在學習過程中充滿瞭樂趣。
评分我一直覺得，孩子的數學啓濛教育非常重要，但同時也希望這個過程能夠充滿樂趣，而不是讓孩子産生畏難情緒。當我在書店看到《創新數學百分百<國小1年級>上冊》時，它立刻就吸引瞭我。這本書的設計理念真的非常棒，它將數學知識巧妙地融入到一個個充滿童趣的繪本故事中。我最喜歡的是它在講解“數量”和“多少”的概念時，不是直接給齣數字，而是通過數一群可愛的小兔子，數一筐新鮮的草莓，數一堆五顔六色的積木，來引導孩子在觀察中建立起對數量的直觀認識。這種“情境化”的學習方式，讓數學變得生動有趣，孩子在看圖的過程中，就能自然而然地理解數學概念。書中還設計瞭大量的互動環節，比如讓孩子動手去塗色，去連綫，去找齣不同之處。這些練習不僅能夠鞏固所學的知識，還能有效地鍛煉孩子的觀察力、邏輯思維能力和精細動作。我看到孩子在做這些練習的時候，臉上總是洋溢著自信的笑容，那種解決問題的成就感，對他來說是莫大的鼓勵。而且，這本書的語言風格非常貼近孩子，充滿瞭童趣，通俗易懂，沒有那些枯燥的專業術語。我經常看到孩子能夠自己一個人沉浸在書本裏，並且會主動地和我分享他學到的東西，比如他會告訴我，今天他認識瞭多少個數字，或者發現瞭哪個圖形。這種主動學習的狀態，讓我感到非常欣慰。總的來說，《創新數學百分百<國小1年級>上冊》這本書，真正做到瞭寓教於樂，它不僅能夠幫助孩子紮實地掌握數學知識，更能點燃他們對數學的興趣，讓他們在快樂中成長。
评分這本書我真的特彆喜歡！剛開始帶孩子去書店的時候，其實我並沒有特彆留意到它，就是隨便翻翻，但當我看到目錄和裏麵的插圖時，立刻就被吸引瞭。作為傢長，我一直覺得數學啓濛非常重要，但又擔心太枯燥會讓孩子産生畏難情緒。這本《創新數學百分百<國小1年級>上冊》恰恰解決瞭我的顧慮。它不像我小時候學的那些數學書，密密麻麻的都是數字和公式。這本書的設計太用心瞭，每一頁都有各種生動有趣的圖畫，有時候是可愛的小動物，有時候是孩子們熟悉的日常場景，比如去超市買東西，或者在公園裏玩耍。這些圖畫不僅僅是為瞭好看，更是巧妙地融入瞭數學概念。我記得有一章講的是“數的認識”，裏麵不是直接給齣1到10的數字，而是通過數小貓咪的數量，數積木的數量，甚至數天上飛的小鳥數量來引導孩子。孩子在看圖的過程中，自己就數起來瞭，然後再對照著書上的數字，不知不覺就記住瞭。更讓我驚喜的是，書中還設計瞭很多互動的小練習，不是那種填空題，而是需要孩子動手操作或者動腦思考的。比如，讓孩子找齣圖中所有紅色的蘋果，然後數一數有多少個，再和小朋友們一起數藍色氣球的數量。這種“玩中學”的方式，讓孩子覺得數學就像玩遊戲一樣，一點都不枯燥，反而充滿瞭樂趣。孩子每天都會主動要求看這本書，有時候甚至能自己翻閱很長時間，完全沉浸在裏麵。我觀察到，經過這段時間的學習，孩子不僅對數字有瞭更直觀的認識，對形狀、大小、多少這些比較抽象的概念也理解得更好瞭。而且，這本書的編排邏輯也很清晰，從最基礎的數的認識，到簡單的加減法概念，再到圖形的初步認知，層層遞進，非常符閤一年級小學生的認知規律。我特彆欣賞它在概念引入方麵非常耐心，不會一下子拋齣太多復雜的知識點，而是通過一個又一個的小故事或者場景，慢慢滲透。比如，講到加法時，它會用“小兔子在草地上吃蘿蔔，又來瞭幾隻小兔子一起吃”這樣的故事來解釋，讓孩子理解“閤起來”就是加法。這種潤物細無聲的學習方式，真的太棒瞭！我真心推薦給所有正在為孩子數學啓濛發愁的傢長，這本書絕對是一個寶藏！
评分我最近剛給孩子入手瞭這本《創新數學百分百<國小1年級>上冊》，真的要給它點個大大的贊！作為一個每天忙於工作的傢長，我一直希望孩子在學習上能夠輕鬆一點，快樂一點，尤其是在數學這個學科上，我可不想讓孩子一開始就對數字産生抵觸心理。這本書完全滿足瞭我的期待，甚至超齣瞭我的想象。翻開第一頁，我就被它清新活潑的封麵設計吸引瞭，然後裏麵更是精彩紛呈。它不是一本死闆的教科書，更像是一本充滿童趣的繪本。每一頁都有精美的插畫，色彩鮮艷，卡通形象可愛，瞬間就能抓住孩子的注意力。我最喜歡的是它講解數學概念的方式。比如，在介紹“數量”的時候，它沒有直接羅列數字，而是通過數一群小企鵝，數一筐草莓，數一堆積木等方式，讓孩子在觀察中發現數量。孩子在看圖的過程中，會很自然地跟著書裏的提示去數，感覺就像在玩一個找找看、數數看的遊戲。這種“遊戲化”的學習方式，讓數學變得不再抽象，而是變得生動有趣，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識。而且，這本書的練習設計也非常巧妙，不是簡單的選擇填空，而是有很多需要孩子思考和動手的小挑戰。比如，讓孩子根據提示畫齣相應數量的圖形，或者找齣圖片中數量不同的東西。這些練習不僅鞏固瞭所學的知識，還鍛煉瞭孩子的觀察力、邏輯思維能力和動手能力。我看到孩子在做這些練習的時候，臉上總是洋溢著自信的笑容，那種成就感真的太寶貴瞭。這本書還特彆注重培養孩子的數學興趣，裏麵有很多小故事，通過故事來引入數學概念，讓孩子在聽故事的同時，就理解瞭數學的意義。比如，講到“大小”的概念時，會講一個關於小熊和大熊分食物的故事，讓孩子直觀地理解大小的區彆。我真的覺得，好的數學啓濛，就是應該這樣，讓孩子覺得數學是好玩、有用的，而不是枯燥、難懂的。這本書無疑做到瞭這一點。我孩子自從開始看這本書，對數學的興趣明顯提高瞭，甚至有時候會主動跟我討論書裏的題目，這種變化讓我非常欣慰。真心感謝這本書的設計者，為孩子們帶來瞭如此優秀的一本數學啓濛讀物。
评分這本書《創新數學百分百<國小1年級>上冊》是我最近給孩子買的一本數學啓濛書，真的讓我覺得物超所值。一開始吸引我的是它封麵設計得非常可愛，充滿童趣，然後翻開書裏麵更是驚喜不斷。它摒棄瞭傳統數學教材的枯燥模式，而是將數學知識巧妙地融入到一係列生動有趣的繪本故事和遊戲當中。我特彆喜歡它在介紹“形狀”概念時，不是簡單地羅列名稱，而是通過讓孩子觀察生活中的圓形（比如時鍾、皮球）、方形（比如窗戶、盒子）、三角形（比如屋頂、披薩）等，讓孩子在熟悉的生活場景中理解和認識圖形。這種“聯係生活”的方式，讓數學變得不再抽象，而是觸手可及。書中關於“數量”的講解也做得非常棒，通過數各種可愛的小動物、數各種顔色的糖果，讓孩子在數數中建立起對數字的直觀感受，並且理解“多少”的概念。我注意到，孩子在看這些內容的時候，非常投入，他會跟著書裏的提示去數，去指認，那種專注的樣子讓我非常高興。而且，這本書的練習設計也很有創意，不是簡單地填空或選擇，而是有很多需要孩子動手操作的環節，比如讓孩子畫齣指定數量的圖形，或者根據提示將小動物放到閤適的位置。這些活動不僅鞏固瞭所學的知識，還鍛煉瞭孩子的觀察力、邏輯思維能力和動手能力。孩子在完成這些練習時，臉上總是充滿瞭自信的笑容，那種解決問題的成就感，對他來說是最好的鼓勵。總而言之，《創新數學百分百<國小1年級>上冊》這本書，真的讓數學學習變得輕鬆愉快，我強烈推薦給所有希望孩子愛上數學的傢長！
评分我必須坦誠地說，《創新數學百分百<國小1年級>上冊》這本書，給瞭我這個傢長很大的驚喜。在當下各種教材層齣不窮的市場裏，想要找到一本真正適閤孩子的，又真正能“創新”的，確實不容易。而這本書，我覺得它做到瞭。首先，它的內容編排非常獨特。它沒有像傳統的數學書那樣，一上來就是枯燥的數字和公式，而是以一種非常生動的方式，將數學知識“故事化”、“情境化”。比如，在講解“加法”的時候，它會設計一個有趣的小故事，讓孩子在故事的跌宕起伏中，理解“數量增加”的概念。這種方式，讓孩子覺得數學就像在聽一個精彩的故事，而不是在接受一項嚴肅的任務。我特彆欣賞它在引導孩子“認識數字”方麵的設計。它不是直接給齣1到10的數字，而是通過數各種可愛的小動物，數天上飛的星星，數桌子上的水果，讓孩子在觀察和點數中，建立起對數字的直觀認識。這種“在生活中發現數學”的教學理念，非常棒。書中還包含瞭很多需要孩子動手參與的環節，比如讓孩子根據提示畫齣指定數量的圖形，或者用積木拼搭齣簡單的形狀。這些活動不僅鍛煉瞭孩子的精細動作和手眼協調能力，還讓他們在實踐中鞏固瞭所學的知識。我看到我的孩子，在做這些練習的時候，充滿瞭好奇和專注，他會主動地去數、去畫、去比，那種學習的投入度，讓我覺得非常欣慰。這本書最大的優點，我認為在於它能夠真正激發孩子的學習興趣，並且培養他們解決問題的能力。它鼓勵孩子獨立思考，大膽嘗試，而不是被動地接受信息。我感覺，通過這本書的學習，孩子對數學不再感到畏懼，反而充滿瞭興趣和自信。這真的是一本非常值得推薦的數學啓濛讀物。
评分說實話，拿到這本《創新數學百分百<國小1年級>上冊》之前，我對市麵上所謂的“創新”數學教材抱持著一些觀望的態度，畢竟很多時候“創新”二字隻是噱頭。然而，當我真正翻閱這本書的時候，我必須承認，它確實有它獨到之處，並且真正做到瞭“創新”。首先，它的內容編排方式非常值得稱贊。它不是按照傳統的數學章節順序來推進，而是將一些基礎的數學概念巧妙地融入到一個個生動有趣的主題情境中。比如，在介紹“圖形”的時候，它不是簡單地羅列圓形、正方形、三角形，而是通過讓孩子觀察城堡的窗戶、積木的形狀、路邊的交通標誌來引導孩子認識這些圖形。這種方式讓孩子覺得數學知識就存在於我們生活的方方麵麵，而不是僅僅局限於書本。我特彆欣賞它在“數感”培養方麵的做法。它不是一味地強調背誦數字，而是通過各種數數活動，比如數糖果、數小魚、數腳丫等，讓孩子在實際操作和觀察中建立起對數字的直觀感受。孩子在數數的時候，不僅能認識數字，還能理解數量的多少，以及數字之間的關係。而且，書中還包含瞭很多需要孩子動手操作的環節，比如剪紙、拼圖、塗色等，這些活動能夠有效地鍛煉孩子的精細動作和空間想象能力，同時也讓他們在玩樂中鞏固瞭數學知識。我最看重的一點是，這本書真正做到瞭“以學生為中心”。它提供瞭大量的開放性問題，鼓勵孩子去探索、去發現，而不是簡單地給齣標準答案。比如，在講到“比較”的時候，它會讓孩子比較兩條繩子的長短，或者比較兩個籃子裏水果的數量，然後鼓勵孩子說齣自己的觀察和發現。這種方式不僅能培養孩子的獨立思考能力，還能激發他們的學習興趣和自信心。我看到我的孩子在讀這本書的時候，眼神裏充滿瞭好奇和探究，他會主動地去數、去比、去想，這種學習狀態讓我非常高興。這本書給我最深的感受就是，它把數學的“趣味性”和“實用性”完美地結閤在瞭一起，讓孩子在享受樂趣的同時，也真正學到瞭有用的知識。
评分拿到《創新數學百分百<國小1年級>上冊》這本書時，我的第一感覺就是它非常“不一樣”。與市麵上一些內容堆砌、設計陳舊的數學教材相比，這本書充滿瞭活力和創意。它最吸引我的地方在於，它能夠用非常有趣的方式，將一年級孩子需要掌握的數學概念，融入到各種生動有趣的場景中。比如，在介紹“空間位置”時，它不是簡單地講解“上、下、前、後、左、右”，而是通過讓孩子觀察小動物在不同位置的行為，或者玩一個“找寶藏”的遊戲，讓孩子在玩樂中理解這些抽象的概念。這種“玩中學”的理念，對低年級孩子來說太重要瞭。我非常喜歡書中關於“數序”和“對應”的內容。它不是簡單地讓孩子記憶數字的順序，而是通過數小腳丫和鞋子的關係，或者數小貓和魚的對應關係，讓孩子在建立聯係的過程中，理解數序和對應。這種“建立聯係”的學習方式，能夠幫助孩子更深入地理解數學概念的本質。書中還設計瞭大量需要孩子動手操作的練習，例如用不同顔色的積木搭建圖形，或者根據提示將小動物放到閤適的位置。這些活動不僅能夠鍛煉孩子的精細動作和空間想象能力，還能讓他們在實踐中鞏固所學的數學知識。我看到孩子在做這些練習的時候，非常有成就感，他會主動地去思考，去嘗試，去解決問題。而且，這本書的語言風格非常貼近孩子，通俗易懂，充滿瞭童趣。沒有那些復雜的數學術語，而是用孩子能夠理解的語言來解釋每一個概念。我經常看到孩子一邊看書，一邊開心地笑，這讓我覺得，數學學習本就應該是這樣輕鬆愉快的。總之，這本《創新數學百分百<國小1年級>上冊》給我最大的感受就是，它將抽象的數學概念轉化為孩子能夠理解和接受的形式，並且在學習過程中充滿瞭樂趣。
评分自從給孩子買來《創新數學百分百<國小1年級>上冊》這本書，我真的看到瞭孩子在數學學習上的巨大變化。最讓我印象深刻的是，這本書突破瞭傳統數學教材的刻闆印象，用一種非常有趣且富有創意的方式來呈現知識。它的插圖設計簡直是絕妙，色彩鮮艷，充滿童趣，每一頁都像是一幅精心繪製的圖畫，能夠瞬間吸引孩子的注意力。而這些圖畫不僅僅是視覺上的享受，它們更是巧妙地融入瞭數學概念。比如，在講解“形狀”的時候，它會引導孩子去觀察生活中各種各樣的圓形、方形、三角形，比如圓形的皮球、方形的盒子、三角形的屋頂。這種“聯係生活”的學習方式，讓孩子覺得數學就在身邊，而不是遙不可及的理論。我尤其喜歡書中關於“測量”和“比較”的章節。它不是生硬地給齣測量工具和單位，而是通過一些非常生活化的場景，比如讓孩子比較不同長度的彩帶，或者比較不同重量的水果，讓孩子在實際操作中體驗“長短”、“輕重”的概念。這種“實踐齣真知”的學習方法，讓孩子對數學概念有瞭更深刻的理解。書中還設計瞭許多互動性很強的遊戲和活動。比如，讓孩子動手剪齣不同形狀的紙片，或者根據指示在圖畫中找齣數量相同的物品。這些活動不僅鞏固瞭所學的知識，還鍛煉瞭孩子的觀察力、邏輯思維能力和動手能力。我注意到，孩子在完成這些活動時，臉上總是帶著興奮和滿足，他會主動地去思考，去嘗試，去解決問題。更重要的是，這本書非常注重培養孩子的數學自信心。它提供瞭一個積極的學習環境，讓孩子敢於提問，敢於犯錯，並且從錯誤中學習。每次孩子完成一個練習，都會得到一些鼓勵性的語言，這極大地增強瞭他的學習動力。我真的覺得，一本好的數學啓濛書，應該像《創新數學百分百<國小1年級>上冊》這樣，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長，最終愛上數學。
评分作為一名對孩子教育很關注的傢長，我一直在尋找能夠激發孩子學習興趣、又兼顧知識性的教材。當我看到《創新數學百分百<國小1年級>上冊》這本書時，我被它獨特的設計理念所吸引。這本書最大的亮點在於它將數學知識巧妙地融入到一係列生動有趣的故事和遊戲之中。例如，在學習“加法”概念時，它沒有直接給齣一串算式，而是通過一個關於小動物分發食物的情境，讓孩子在理解故事的同時，自然而然地領悟到“閤並”就是加法。這種“情境式”教學法，能夠極大地激發孩子的好奇心和求知欲，讓他們主動去探索數學的奧秘。我非常欣賞這本書在培養孩子“數感”方麵所做的努力。它不是簡單地讓孩子背誦數字，而是通過各種實際操作，例如數豆子、數手指、數玩具等，讓孩子在感知數量的過程中，逐漸建立起對數字的直觀認識。孩子在玩耍的過程中，就能體會到“多”和“少”的區彆，以及數字的意義。書中還設計瞭大量需要孩子動手操作的練習，例如用積木搭建圖形，或者用彩筆塗色，這些活動不僅能夠鍛煉孩子的精細動作和空間想象能力，還能讓他們在實踐中鞏固所學的數學知識。我注意到，通過這本書的學習，孩子對於數字和圖形的敏感度明顯提高，也更願意主動去觀察和思考生活中的數學現象。比如，他現在會主動問我，為什麼購物車裏的東西比籃子裏的多，或者為什麼小汽車的輪子是圓的。這種主動的提問，正是學習興趣被點燃的錶現。另外，這本書的語言風格也非常貼近兒童，充滿童趣，易於理解。它沒有使用過於專業的數學術語，而是用孩子能夠接受的方式來解釋每一個概念，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中完成學習。我真的覺得，一本好的數學啓濛書，就應該像《創新數學百分百<國小1年級>上冊》這樣，既能傳授知識，又能點燃孩子的學習熱情，讓他們愛上數學。
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