具体描述
本书从发展的角度广泛地探讨青少年现象的不同面向，包括生理与性的发展、认知、自我、道德等诸多议题。全书共分12章，特色在于青少年理论与实征资料间的均衡搭配，其中在探讨青少年的身心问题、生涯规划和原住民青少年的社会心理适应方面，都展现出本书作者丰富的研究经验。
本书以「终极关怀」的角度，希望多方了解青少年的问题，期望在整体社会的关注与省思下，青少年能够拥有正向而健康的学习环境，从而展现出亮丽的人生。
作者简介
姜元御
学历∕佛罗里达国际大学心理学博士
经历∕亲民技术学院幼保科助理教授、东华大学教育研究所兼任助理教授
现职∕慈济大学人类发展学系临床心理学组助理教授、慈济大学教学卓越计画之心理学教学计画小组召集人
专长∕发展心理学、情绪发展学、普通心理学、幼儿心理学、跨文化心理研究
林烘煜
学历∕美国雪城大学心理学博士
经历∕辅仁大学心理学系副教授、东华大学临床与谘商心理学系副教授
现职∕佛光大学心理学系副教授
专长∕社会心理学、态度改变与态度测量、人际关系、社会发展
刘志如
学历∕国立彰化师范大学辅导研究所博士
经历∕台东师院初等教育系辅导组副教授、台东县生命线主任、台东县家庭教育中心驻地督导、花莲县家庭教育中心驻地督导、花莲少年之家驻地督导
现职∕东华大学谘商与临床心理学系谘商心理组副教授
专长∕儿童谘商与游戏治疗、青少年心理与谘商、团体谘商、生涯谘商、社区谘商
何缊琪
学历∕台湾师范大学教育心理学博士
经历∕慈济大学教育研究所副教授、慈济大学师资培育中心主任
现职∕慈济大学师资培育中心副教授
专长∕青少年心理学、教育心理学、正向心理学、质性研究
许木柱
学历∕柏克莱加州大学人类学博士
经历∕中央研究院民族学研究所研究员兼副所长、清华大学社会人类学研究所合聘教授、政治大学民族学研究所兼任教授、慈济大学人类学研究所合聘教授
现职∕慈济大学人类发展学系教授兼人文社会学院院长、中央研究院民族学研究所兼任研究员
专长∕心理人类学、医学人类学、教育人类学、应用人类学
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
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